学年度初中七年级上册历史第7课 商鞅变法与都江堰的修建中华书局版习题精选第八十二篇.docx
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学年度初中七年级上册历史第7课商鞅变法与都江堰的修建中华书局版习题精选第八十二篇
2019-2020学年度初中七年级上册历史第7课商鞅变法与都江堰的修建中华书局版习题精选第八十二篇
第1题【单选题】
《国语?
晋语》载:
“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。
”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式()
A、耜耕
B、牛耕
C、耧车
D、机耕
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
受益于都江堰水利工程的“天俯之国”是今天的哪一省()
A、广东
B、重庆
C、四川
D、云南
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
我国原始农耕时代未达到的是()
A、种植粟
B、制造陶器
C、种植水稻
D、铸造铁器
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
如图,下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是()
①青铜农具②石斧、石锛③六角形铁锄
A、①②③
B、②①③
C、③②①
D、②③①
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是()
A、编制户口,加强刑法
B、奖励生产
C、承认土地私有D统一度量衡
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
农业是我国两千多年封建社会的立国之本,农业生产技术的革新历来受到重视。
下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命()
A、
筒车
B、
铁农具
C、
都江堰
D、
牛耕
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。
出现这种现象的主要原因是()
A、个体农耕已经取代了集体耕作
B、奴隶消极怠工
C、土地被极少数人占有
D、铁器和牛耕的使用,使生产效率大大提高
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
春秋战国时期,土地利用率和农作物产量显著提高与下列哪些生产因素密切相关()
①铁农具②石器③青铜器④牛耕
A、①②
B、①③
C、①④
D、②③
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
填空题
(1)目前我国境内最早的人类是______;我国历史上建立的第一个国家是______。
(2)半坡居民最早种植______;河姆渡居民最早种植______。
(3)商朝的都城在今天的______省境内;西周的都城在今天的______省境内。
(4)公元前______年——前476年,是我国历史上的春秋时期;公元前475年前——______年,是我国历史上的战国时期。
(5)______辅助齐桓公取得了霸主地位;______修筑了著名水利工程都江堰。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
阅读下列示意图,回答问题:
材料一:
材料二:
“封建亲戚,以藩屏周”——《左传》
(1)材料一中1、2处分别应填写的制度是什么?
(2)材料二反映的是什么制度?
哪个朝代实行的?
实行这一制度的目的是什么(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。
阅读下列图文材料:
材料一如图,观察下列春秋战国时期的两幅图:
材料二据《史记·商君列传》记载:
商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接派官吏治理;用法令的形式保护土地私有制;在全国范围内颁布度量衡的标准器……努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
请回答:
(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?
这些信息说明的问题是什么?
(2)材料二反映的是商鞅变法的哪四项措施(3)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?
在何人的支持下进行了变法?
(4)商鞅变法给秦国带来什么影响?
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
战国——我国历史上的一个大变革时期,为顺应历史潮流的发展,各国有远见的君主纷纷实行变法,其中秦国的变法是最成功的。
结合所学的知识回答下列问题:
(1)秦孝公为什么要发布求贤令,招揽人才变法?
(2)商鞅变法的主要内容有哪些?
(3)这次变法起到了怎样的作用?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
请阅读下列材料:
材料一:
乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。
﹣﹣《汉书?
食货志》
材料二:
如图
结合材料及所学知识探究下列问题:
材料一反映了什么历史事件?
依据材料一并结合所学知识谈谈该事件有何影响?
依据材料二中并结合所学知识,谈谈孝文帝采取哪些汉化措施?
从中国古代社会进行的变法到今天的改革,你能得到什么启示?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
卫鞅曰:
“治世不一道,便国不法古。
故汤武不循古而亡,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而礼者不足多。
”孝公曰:
“善”。
以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二:
战国时期各国纷纷变法,有的成功了,也有的失败了。
吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者五马分尸而死。
请回答:
商鞅的观点属于哪家的学说?
任用商鞅变法的国君是谁?
变法的内容有哪些
商鞅在秦国的变法起到了什么作用?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
商鞅说:
“治世不一道,便国不法古。
故商汤不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而巡礼者不足多。
”
材料二:
商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有标志、疆界。
向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。
变法五年后,秦国富强起来。
材料三:
(新法)“行五年,秦人富强”“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
”
请回答:
材料一体现了商鞅的什么精神?
商鞅代表哪个阶级的利益?
材料二反映的是商鞅变法中的那两项措施?
结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响?
商鞅因为触犯了旧贵族的利益,最好被车裂而死。
你认为商鞅变法是失败了还是成功了?
为什么?
【答案】:
【解析】:
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