规则作文之有关规则的作文800.docx
- 文档编号:29216588
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:27.25KB
规则作文之有关规则的作文800.docx
《规则作文之有关规则的作文800.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《规则作文之有关规则的作文800.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
规则作文之有关规则的作文800
有关规则的作文800
【篇一:
有关“规则”的作文示例(整理精校版)】
有关“规则”的作文示例
作文辅导
041216:
08:
:
有关“规则”的作文示例
阅读下面的文字,按照要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
国人不守规矩已经习以为常,犯规成为老百姓的乐趣源泉:
开车的乱走,死摁喇叭;走路的目中无灯,想怎么走便怎么走;骑车的逆行、载人,一会儿走汽车道,一会儿跑人行道,自由自在。
守规矩的反倒无法行走:
开车被人追尾,走路走成残疾,骑车被撞翻。
在大家都不守规矩的前提下,依法行事将使自己处于危险境地。
所以,当我们听到有人拍着胸脯辩解“我绝对清白”“我不可能拿人好处”“我忠诚”时,除了窃笑外,实在已经没有相信的眼神了。
无规则的生存智慧,让我们一个个变成了人类的敌人。
不自知,还自以为是。
要求选好角度,确定立意,文体自选(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
让规则之花悄然绽放
——高三(15)班刘岩
自然有自然界的生存法则,而人类社会也应该遵守规则。
大千世界,没有规则,何来发展?
社会发展,没有遵守规则的人,何来稳定?
规则,是需要我们遵守的生存智慧。
记得曾在读者中看到过一篇文章,叫《格子里的日本人》,初读时十分不解,生活在格子里,受到那么多的束缚,该是多么痛苦啊!
将自己束缚在小小的格子中,国家又该如何发展呢?
看完全文后才恍然大悟,生活在格子中,这正是日本人守规则的生存智慧所在呀!
那些一个个格子,代表着社会的法律,日常行为的规则。
而日本人认真地遵守着这些规则。
所以,他们的生活看上去井然有序,而国家当然发展的也较快。
可见,规则,是多么重要,而遵守规则,于个人,于国家都是不可或缺的!
规则,不是束缚而是规范。
人类社会的规则,不是限制我们的自由,更不是束缚我们的身心。
规则,与自由不是矛与盾的关系。
社会生活中,是有了诸多规则的规范,我们的行为才更加文明,社会才更加和谐进步。
网络上疯狂发布谣言的秦火火,以身试法;贪污腐败的白培中,甚至是在埃及古建筑上留下“到此一游”的小学生丁锦昊,他们都不同程度的违背了法律规则,而最终的后果也是严重的,不管是社会舆论的责备,还是法律的制裁以及即将面临的牢狱之灾。
可见,唯有遵守规则,才能更好地规范自己的行为。
规则,于细微之处遵守。
外出旅游,你轻轻漫步,不留下一片垃圾,也不带走一块瓦;观赏古物,你小心翼翼,细细赞叹着它的美妙,却不去用手触摸;路边等待,你不急不迫,只等信号灯亮起的一刻。
行动岁细微,但却呈现着遵守规则的美好,就如一束清香的花朵,悄然绽放,把它的香气悄悄地散播到社会中,整个社会都花香弥漫。
规则,多么美丽的生存智慧。
抱着一颗感激而又坚定的心态,遵守社会的规则,让遵守规则的行为如花绽放。
没有规则,何成方圆?
——高三(15)班刘彬
习惯了在机动车道上骑车狂奔,从不把规则放在眼中;习惯了坐在高档车中,把摁喇叭当作一种乐趣;习惯了把红绿灯当作摆设,大摇大摆闯过,从不犹豫。
当我们早已习惯,我们的生活又有何规则可言?
杨澜曾说过:
“人生的最大意义就在于为自己建立人生坐标。
”纵使不能如范仲淹般有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高的坐标,至少我们不能有“个人自扫门前雪,不管别家瓦上霜”的自私自利;纵使没有小蚂蚁那种团队精神,至少我们不能有如同郭美美般的唯利是图,欲壑难填;纵使没有古道尔般对猩猩的热爱,至少我们不能成为杀害动物的刽子手。
给自己的人生建立一个坐标,让规则成为人生航向的导航标,约束着我们的行动。
一则寓言故事中鱼对水说:
你在我眼里。
水对鱼说:
你在我心里。
多么美好,简直可以与水尤清冽的小石潭与往来翕忽的鱼儿相媲美。
可是,随着那些唯利是图的企业家、工厂主把排污管通向河中,当一片清澈见底彻底变成“牛奶池“时,纵使水再不舍,鱼儿也终会无奈的离去。
而这一切,都源于人类对自然规则的破坏,对自然生命的轻视,对规则破坏后恶性影响的视若无睹。
试问,在这种无规则中生存,我们又何以成方圆,何以实现自己那内心的目标?
当苏丹红遍及食物,让我们睹“红“惊心;当三鹿奶粉伤及儿童性命,却只因利益诱人;当毒豆芽一点点蚕食健康?
?
当这样的社会呈现在眼前,规则似乎已离我们好远,在现代人干涸的心中剩下的或许就只是追名逐利罢了。
为了名利,人们可以毫不犹豫的破坏规则,为了名利,人们又可以瞬间转换身份成为冒牌的自然保护大使。
如果一个连规则都不能遵守的人,又何以建立自己的方圆,让自己的梦想都实现?
试问,中国式过马路又何以保证自己的安全?
中国式接孩子又何以对幼童言传身教,启迪终生?
中国式旅游又何以令中国古文物永存于世?
诚然,没有规则,不成方圆。
【篇二:
规则与人情材料作文附范文】
材料作文“规则与人情”立意参考及标杆例文范文
2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。
一名参加高考的学生,因为自行车坏了,结果迟到了2分钟。
考场工作人员按照有关规定,拒绝考生进入考场。
考生的妈妈先求情,后下跪,工作人员仍不允许考生进场。
这名考生因为心急,想要翻墙入场,后被工作人员制止,最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:
(1)自选角度,自拟标题,自选文体。
(2)不少于800字。
(3)不得套作,不得抄袭。
【题解】
材料是一个新闻事件,先点出事件引发了一场争论,然后简单叙述事件。
写作要求中没有“全面理解材料”的字样,可以从材料中自选角度立意,即可从工作人员、妈妈、考生中任选一人,也可以综合其中一个、两个或三个人的看法和做法;对人物观点和做法可以赞成,也可以反对,言之有理即可。
但在立意判断时应该研究本则材料的特殊性,本则材料由概括句和事例组成,而且关系紧密。
概括句暗示了(其实也指明了)出题人的意图,本次作文的基本立意范围——规则与人情,事例中也隐含了一个重要信息“考生违规,考场工作人员坚守规则,不为人情所动”。
【附】“规则”,规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
“人情”,人的感情;人之常情(通常的心情或情理)。
【立意方向参考】
切题:
(依据是既符合范围,又切合材料)
1.规则至上,人情不能动摇规则
2.人情可以完善或改变不合理的规则
3.规则中应该蕴含人情味
4.不违规则,不失人情
5.严守规则,彰显公平是最大的人情
合题:
(依据是切合材料内涵即可,可以脱离概括句的范围)
1.为人处事应未雨绸缪或早作准备(考生因自行车坏了只迟到两分钟)
2.遭遇意外应理性处理(考生想翻墙进入考场)
3.做人不能没有自尊(妈妈下跪)
4.母爱是伟大的(妈妈为孩子进考场求情下跪)
5.忠于职守,认真尽责(考场工作人员不准迟到考生进场)
6.固守规则,不知变通(考场工作人员不准迟到考生进场,导致该考生缺考)
建议:
根据试评情况,建议平均分42分左右。
标杆文示例
【1号文】
无规矩不成方圆
上海一高考考生因自行车坏了导致迟到,而被工作人员按照相关规定拒之门外。
这个事件告诉我们:
无规矩不成方圆,规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。
当规则与人情发生冲突时,应以规则作为第一标准。
三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。
马谡请缨前往。
由于轻敌,街亭失守,马谡也狼狈逃回了汉营。
尽管不舍得,诸葛亮还是含泪斩了马谡。
如若诸葛亮不斩马谡,即会使人们产生一种错觉:
原来军令状也是可以开玩笑的,又因为诸葛亮比较喜欢马谡,大将们会进一步认识到:
其实人情是大于军法的。
由此以后,大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益,后汉也离灭亡不远了。
所以,诸葛亮在规则与人情中,只能选择尊重规则、稳定军心,即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。
这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。
“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成。
但戚继光治军却是以“法”为主,规定如若有逃跑,瞒报军功的,其他人必须予以揭发。
戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。
正是如此,“戚家军”才会成长为一支纪律严明,令倭寇闻风丧胆的百战之师。
如若让人情凌驾于规则之上,则会对社会生活造成十分严重的危害。
原足协主席谢亚龙,因为人情的关系,多次收受贿赂,对一些球队作出不公正的判决,打压年轻球员,指使裁判员着重打压某一队。
据谢的好友透露,谢原本是一个比较正派的人,但很多事情他是抹不开面子才去做的,当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的,各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。
人情凌驾于规则之上,后果严重。
除此之外,“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”,各种因滥用职权,贪污受贿而落马的官员,因贪污而被捕的中石化副总,哪一个不是把人情驾在规则上的?
又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的?
“无规则不成方圆”只有尊重规则,让规则大于人情,才能构成良好的“方圆”,建设美好的社会。
【点评】24+23+8=55分。
优点:
①立意准确,内容充实,语言表述流畅简洁,采用正反思路结构全篇,眉目清晰。
②名句拟题,首尾呼应。
③事例典型,举例古今对照并能点面结合。
不足处:
书写欠工整,语言欠文采,反面事例分析不够精辟。
【2号文】
规则岂可无人情?
2012年6月9日,上海,某高考考场外。
一辆坏了的自行车,一个迟到2分钟的考生,一扇紧闭的大门,一位跪下的母亲。
还有铁石般的规则,和寒透了的人心。
这场规则与人情的短兵相接,以人情的惨败告终,然而规则的胜利并不让人欢呼雀跃。
我有一言不得不发:
规则岂可无人情!
的确,我们耳熟能详的是人情泛滥、裙带横行,是极端的混乱和腐败。
但是,这并不能作为矫枉过正的辩解,因为极端的规则是另一种噩梦,因为规则只是中性的形式,因为规则自身没有善恶可言,因为规则需要人情充实的内涵,而非仅作为敌人。
没有人情的规则,只是压迫的工具。
陈胜、吴广因暴雨而耽误了赴役的期限,就会遭受不由分说的一律处死,这样的规则就是杀人如麻的侩子手。
日本四十七浪人在等级制度下,卖妻杀子成全主公的威名,这样的规则就是扭曲人性的恶魔。
古印度种姓制度划分四大种姓,剥夺民众的自由与尊严,这样的规则就是践踏真理的暴徒。
上述例子或许古老而偏颇,且看如今!
酷法何必秦律,君不见拆迁平坟毁古迹,刑讯逼供误判刑,条条在案;牺牲何必浪人,驻京办拦截上访,维稳保安殴打群众,桩桩有理;歧视何必种姓,排挤打压农民工,地域贫富有界限,“上海资源不给外人”,历历在目。
法律法规,政策条列,若无人情,就都是杀人的刀,害人的毒。
所幸规则与人情并非壁垒森然。
各地城管工作方式大整顿,温情执法几乎让人转怒为笑,惹人嗔怪。
河南平坟事件中,不乏将伦理道德引入政策制定者。
法学家的努力终于以“拆迁”改“搬迁”、“直系亲属可不作证”得到了回报。
然而不能忘记,从救助站中走出的流浪者,身上还有绳索留下的淤青。
不能忘记,数以千计的上访者,在进京的最后一站再也无法前进。
不能忘记,牢狱中还有多少无辜者,在诱骗下葬送一生,求诉无门。
不能忘记,还有多少缺少人情的规则,在为丑恶与不公大开绿灯。
我们应该时刻质问:
规则岂可无人情!
【点评】22+22+8=52分。
优点:
①对材料概括精简,角度清晰,立意准确,内容充实,语言表述清晰,抒情意味很浓采用正反思路结构全篇,眉目清晰。
②拟题运用了反问修辞,首尾呼应巧妙。
③事例典型,举例古今结合。
不足处:
书写欠工整,倒数第二段未紧扣观点去叙议,导致事例归属不清,既可理解成“有人情味的规则被粗暴执行”,也可理解成“规则中无人情”。
【3号文】
规则应是有人情的芦苇
上海高考考生因自行车坏了而迟到2分钟,其母下跪求情,仍被拒考场之外。
诚然,家有家规,国有国法。
但在这种由非主观因素造成的情况下,难道就不能具体问题具体分析,在规则之外留有人情吗?
规则是有人情的芦苇。
在非主观因素造成规则被破坏的情况下,宽以人情,能使社会更和谐。
正如上海“最有人情味”交警李自成。
在一次执勤期间,他拦住了一辆违法右转的摩托车,并准备开单罚款。
这时,摩托车司机却气愤地质问道,指示牌上明明写着六点后不许右转,而现在还没到六点,怎算违规?
而当该司机看到自己的手表时,才发现手表没电停摆,而实际上已超过六点。
无奈的司机只能低头认错,并懊恼地对后座的妻子说:
“以后你治疗买药的钱又少了。
”听到这番话,交警李自成感到十分为难,但最后还是开出了罚单,里面夹着一张100元人民币。
而这位交警的行为被媒体曝光后,也受到市民的称赞,上海的社会氛围更加和谐。
法制之外,应有人情。
摩托车司机并非恶意违法,而是因为手表停摆这种非主观因素而造成违法。
诚然,法律是铁面无私的,但若每个人都只是会刚性遵守法律,而不会柔性地应对各种突发情况,恐怕这个社会的矛盾会越来越严重。
可见,让社会更和谐有序,我们需要有人情的规则。
然而,生活中我们却常常见到只会死板遵循规则,在非主观因素造成的情况下不会变通的例子。
正如在福州一条高速公路上,收费站工作人员拦住了一台急救车。
急救车上躺着一名孕妇,但全车人都没有带现金。
为了区区几十元路费,收费站人员把急救车拦在出口处近一个小时,使得孕妇只能在车上生产,而这件事被媒体曝光后,收费站工作人员的饿行为受到了人们的斥责,如此“遵守”规则,只会引起更糟糕的结果。
规则的制定是为了更好地保护人的权益,然而,当盲目遵循规则而致人的权益受到损害时,难道不应该在规则之外留有人情吗?
规则应是有人情的芦苇。
尊重规则,遵守规则,这是每个公民的道德素质。
在非主观因素造成的情况下,我们更应把规则理解为对人的尊重,对人权的尊重,如此,我们的社会才会发展得更健康,人与人之间的关系也将更和谐,更有人情味。
规则与人情,同行更美。
【点评】20+20+5=45分。
优点:
立意符合题意,正反思路清晰,事例时代感强。
不足处:
标题表意不清,比喻不当;选例类同,欠区分度;全文叙述太多,分析欠缺。
【4号文】
无规则不成方圆
上海高考考生迟到考场,其母求情又下跪,最终仍未能参加考试。
网上对此引发了一场大讨论,大多数人抨击高考规则的无情和工作人员的冷漠,捍卫“人情”之益。
而私以为,规则的重要性远大于人情,所谓无规则不成方圆。
追溯到夏商周时代,规则意识已经普遍。
上有内外服,分封宗法制,下有礼乐制约束人们行为。
说这些规矩封建落后也可,但就是因为规矩的存在,夏商周才繁荣稳定了几百年,社会才和平安定,若是失去规则,便战乱频繁民不聊生,春秋战国之混乱便是很好得例证。
何为规矩?
规矩便是一系列约束引导人们行为的规章制度、规范。
规矩在最初诞生之时就已成为了超越人力和思维可以操纵的最高准则,规矩的制定往往由多数人讨论协商而来,并且代表最广大的利益。
一个国家的成熟与否总是要先看其法治建设和法律体系的完善与否,因为只有至高无上的规则并且公民都拥护爱戴它,国家才能兴旺发达,永葆繁荣。
若失去了规矩,我们可以想象得到这个世界将会一片混乱。
文革时期的慌乱已经让我们吸取了足够多的教训,只因为法律被完全的践踏,人权被完全地藐视,原本力量就已微弱的中国在这场荒诞的浩劫中倒退了几十年,损失了几千亿的经济收入,更制造了一堆冤假错案,导致众多文盲,其严重后果至今仍影响我们当今社会的发展。
我们还可以把目光放到国外,哪一个没有完整法律体系且法治建设浅薄的国家可以保持长久的稳定和发展?
从中我们可以看到规矩的重要性。
再来说高考的规则。
高考规则的制定之初衷,就是为了维护考场秩序稳定,以来保障考生更好地发挥水平以完成考卷。
若是“人情”大于“规则”,每个迟到作弊的考生都被宽容被理解了,那公正之意何在,考试之意义何在?
我认为,迟到的考生不能进行考试,只能自责其未防患于未然,未摆正心态来对待这次如此重要的考试,实在不能怪罪于规矩的存在。
无规矩不成方圆,只有有了规矩的存在,这个世界才能以一种和谐且持续的方式发展,人类才能获得长久的进步。
而建设规则社会,遵守规矩,人人有责。
愿我们尊重并遵守规矩,共创美好未来。
【点评】20+18+5=43分。
优点:
立意准确,结构完整,语句通顺。
不足处:
论据欠典型,以“春秋、我国文革、高考”作事例展开说理,但分析的焦点不能紧扣“规则”,游离于“法制、约定、规则”三者之间,说服力不强。
【5号文】
规则第一
俗话说:
“没有规矩,不成方圆。
”在现代法治社会中,规则与人情常相冲突。
但社会走向法制化、制度化是不可逆转的趋势。
因此,规则面前无人情,我们必须遵守规则。
有了规则,社会才会在规范化的道路上越走越好。
上海一名高考学生因迟到而与高考擦肩而过,母亲下跪求情却也无补于事。
对此,我们只能感到惋惜与同情。
高考面向全中国这么多的学生,必须有高考的规则来保证其公平。
在规则面前,人情是不足为道的。
古往今来,成功的领导者都遵守规则,制定一系列规则管理好自己的国家,组织好自己的队伍。
韩信睡着后,一个管理衣服的手下怕他着凉生病,便为他披上袍子。
韩信醒后找来此人责问,并将他杀掉。
在人情方面看来,我们认为这完全是不可取的做法。
但韩信认为,此人没有遵守自己的职业规则,做了不该做的事,因此必须受到处罚。
、
在规则面前,人情是冷的,但也因为遵守了规则,国家再规则的指导下才越来越繁荣。
在西方国家,布雷是一名非常著名的肿瘤治疗专家。
然而因为一次错误的判断,他把一个小生命错认为是肿瘤。
他承担了责任,认识到错误,把婴儿留了下来,准备接受法规的审判。
在法庭上,他没了一大
半财产,甚至没有再做医生的资格。
他的良心让他接受法规的审判,但他没有后悔。
也许,他敢于承担责任可以让他的审判轻一点,我们会如此想到。
但如果因此而忽视法规,将会给社会带来什么后果呢?
也许,有的人会心怀不轨,利用规则的漏洞作恶多端,利用人情来骗取不合法利益。
所以,规则面前,只能遵守,只能惋惜,但却不能因为人情而不去严格执法。
在中国的现代社会中,民主法制越来越完善,颁布了许多法律法规来约束和规范人们的行为。
这对于一个建设法制社会的国家来说是必须要做的。
只有建立规则,完善规则,我们的社会才会更好更快地发展。
在规则与人情相冲突,我们或许要舍弃人情,做到大公无私,但另一方面,我们可以完善好规则,减少两者的冲突。
让我们在规则的引导下走得更远更好吧!
【点评】18+18+4=40分。
优点:
立意符合题意,观点表述清晰,正反思路清晰,选例能中外结合。
卷面整洁。
不足处:
分析事例未紧扣观点,如布雷的承担责任。
文章后四段泛泛叙议,无典型事例。
【6号文】
有规则,才有人情
2012年高考考场外一位母亲的下跪令人动容,亦有网民因此指责规则不合理,工作人员人情淡薄等。
但是我想说:
别为人情违背了规则。
有规则才有人情。
说到规则的诞生,不得不说起罗马法。
在古罗马的第一部法律《十二铜表法》诞生之前,维护整个罗马社会秩序的是多年来形成的习惯。
习惯虽是人们经验智慧的结晶,却并不具有规则的效用,贵族阶层随意解释习惯,随意判决,平民生活长期受到严重压迫。
直到规则正式诞生,平民才可以说是获得了第一次胜利。
如果没有规则,或者规则因为个人而随意更改,而违背大多数人的利益,敢问人情何在?
规则的发展亦给人民生活带来了可喜变化。
美国的1787年宪法,确立了民主共和制,也确立了人民主权的地位,这部被称为“近代世界第一部的人权宣言”的法律,并不是完全“死”的,而是灵活的,顺应时代发展要求的,一开始它并未解决妇女与黑人的人权问题,但因为人人都遵守规则,尊重规则,这规则才得以日臻完善,越来越能反映人民的呼声,越来越有人情味,同时也保证了美国社会长治久安。
随着现代社会的发展,规则与人情产生了一定的冲突。
但是这种冲突夸大规则的弊端,造成人们对法制的不信任。
规则已定,但人是活的,与其抱怨规则太死,不肯给你多两分钟时间,或是指责工作人员没有人情味儿,为什么不反思自己够不够严谨细致、有没有足够重视呢?
高考既然重要到让一位母亲下跪,为什么没有让你提早出门?
如果规则因你一人而变,对其他那些早早到场等候的考生岂不是不公平?
有规则,才有人情。
我们需要的是遵守规则的秩序与完善规则的决心,这样,人情自然显现。
【点评】18+15+5=38分。
优点:
立意符合题意,思路清晰,卷面整洁。
不足处:
①文中涉及的概念太多,如“习惯”“人权”“道德”,导致在叙议时偏离观点;②全文欠典型事例。
【篇三:
关于考试的作文800字】
关于考试的作文800字特殊的考试今天,老师给我们上了堂特殊的语文课。
上课一开始,老师便说:
“今天我们来进行一次特殊的考试。
”“特殊的考试?
老师葫芦里卖的什么药?
”我心里不由地打起鼓来。
“请大家拿出一张纸,写出你生命里最亲的五个人。
”我满腹狐疑,但还是和大家一起写下了“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,姑爸”。
老师接着说:
“我们设想一下这样的情况,如果你将失去一个亲人,你会先划去哪一个?
”“为什么?
这并不是真实情况呀!
”有的同学不禁惊讶地叫了起来。
“这是规则,必须选择。
”老师斩钉截铁地说。
无奈,我只好划去了姑爸。
老师问我:
“你为什么先划去姑爸呢?
”“我们相处的时间并不多。
”“噢!
”老师点了点头,示意我坐下,其余同学也陆续划好了。
“接着,请再划去一个亲人。
”什么?
还要划?
我握着笔,觉得有千斤重,怎么也不忍“下手”。
剩下的四个人都是我最亲的人,舍弃谁我都会痛苦不堪的。
正在我犹豫不决时,突然听见教室里传来啜泣声,一看,原来是张进文,他早已泣不成声了。
“为什么哭得这样伤心?
”老师问他。
“我,我实在受不了了,这太残酷了,一想到我将失去他们,我的心都碎了。
”他边哭边说。
这时,教室里的抽泣声越来越响,同学们都哭了,考试进行到这儿,似乎进行不下去了。
“是的,这是场残酷的考试,但我们必须继续下去。
”老师说,“如果这时你也在其中,只有一个人可以逃生,这个人会是谁?
”“肯定是我!
”我不假思索地说。
“为什么?
”老师问。
“爷爷常说我是他的命根子。
”其他的同学也附和着。
“的确如此,可是你为什么就不能把这个机会让给他们呢?
”老师问。
同学们都迟疑了,我也陷入了深思。
我想:
姑爸每次到我家都带东西给我,陪着我游戏、玩耍。
这难道不是爱吗?
而我,却第一个舍弃了他。
想到这里,我不由泪流满面,心中充满了对姑爸的愧疚。
姑爸,如果你知道我今天的选择,会怪我吗?
这真是一场特殊的考试,我现在终于知道自己欠姑爸、欠亲人的太多了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 规则 作文 有关 800