高考英语大一轮写作技能培优课件+讲义第二章基础句式第一节灵活好用的简单句.docx
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高考英语大一轮写作技能培优课件+讲义第二章基础句式第一节灵活好用的简单句
第一节 灵活好用的简单句
第1讲 简单句的五种基本句型
一、S+V(主语+谓语动词)
在这个结构中,谓语动词是不及物动词,能表达完整的意思,后面不接宾语,但可以接副词、介词短语、状语从句等。
(1)(2017·全国卷Ⅱ)ItwillstartfromJune16thandlastformorethanaweek.
它将从6月16日开始,持续一周多的时间。
(2)(2017·北京卷)Graduationfinallycame.
毕业终于来临了。
[活学巧练] 翻译下列句子
1.他们日夜不停地工作。
They_work_day_and_night.
2.上星期天,父母外出购物。
My_parents_went_out_shopping_last_Sunday.
3.会议将持续两个小时。
The_meeting_will_last_for_two_hours.
4.在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。
Great_changes_have_taken_place_in_my_home_town_in_the_last_ten_years.
5.每天下午许多学生到图书馆来借书。
Many_students_come_to_the_library_to_borrow_books_every_afternoon.
二、S+V+O(主语+谓语动词+宾语)
在这个结构中,谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,后面必须接宾语。
充当宾语的通常是名词、动名词、代词、数词、动词不定式(短语)及名词性从句等。
(1)(2018·全国卷Ⅱ)Ittellsthestoryofaschoolgrowingup,fromsmalltolarge,fromweaktostrong.
它讲述了一个学校从小变大,从弱变强的成长的故事。
(2)(2018·全国卷Ⅰ)You'dbetterbringsomelittlegifts,suchasaspecialfoodordrinkfromyourcountry.
你最好带一些小礼物,如你们国家的一些食物或饮料。
(3)(2017·北京卷)MyclassmatesandIdecidedtodosomething.我和同学们决定做些什么。
[活学巧练] 翻译下列句子
1.他们昨天帮助老年人做家务。
They_helped_the_old_with_their_house_work_yesterday.
2.他拒绝去国外学习。
He_refused_to_go_abroad_for_study.
3.我们每天练习讲英语。
We_practise_speaking_English_every_day.
4.老师问我班上谁的英语最好。
The_teacher_asked_me_whose_English_was_the_best_in_the_class.
5.他给了我一些漂亮的图片。
He_gave_me_some_beautiful_pictures.
三、S+V+P(主语+连系动词+表语)
在这个结构中,谓语动词必须是连系动词;表语多为形容词,也可为名词、代词、副词、数词、介词短语、不定式、分词及名词性从句等。
(1)(2018·全国卷Ⅱ)Iamdelightedtohearfromyou.
很高兴收到你的来信。
(2)(2017·北京卷)Moreover,thesceneryalongtheriverisamazing,withmanywell-knownsightseeingspots.
而且,沿河的风景令人惊叹,并且有很多著名的观光景点。
(3)(2017·天津卷)Tobeginwith,thefinalexamofthistermisaroundthecornersoIambusypreparingforit.
首先,这学期的期末考试临近了,我正忙着准备。
[活学巧练] 翻译下列句子
1.他们是来自美国的外教。
They_are_foreign_teachers_from_America.
2.他今天看起来很高兴。
He_looks_very_happy_today.
3.我要告诉你的就是这些。
That's_all_I_want_to_tell_you.
4.天气变冷了。
Theweatherhasturnedcold.
5.事实是他从未出过国。
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
四、S+V+Oi+Od(主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语)
在这个结构中,谓语动词是及物动词,后接两个宾语。
一般情况下,间接宾语在前,直接宾语在后。
当把直接宾语放到间接宾语之前时,间接宾语前应加适当的介词。
(1)(2018·天津卷)Iwillsendthedetailstoyoubyemail.
我用电子邮件把这些细节发给你。
(2)Whenhehandedthemedicinetothenextmusher,Shannon'sfacewasblackfromtheextremecold.
当Shannon把药品传给下一个赶狗拉雪橇的人的时候,他的脸因为极度寒冷已经变青了。
(3)First,heshowedusthebasicstepsandskillsofmakingdoughfigurines.
首先,他向我们演示了做面人的基本步骤和技巧。
[活学巧练] 补全下列句子
1.首先,我会告诉他们玩电脑游戏和考试作弊的坏处。
First,Iwilltell_them_the_disadvantages_ofplayingcomputergamesandcheatingintheexams.
2.当工匠走进教室时,我们给他以热情的欢迎。
Whenthecraftsmancameintotheclassroom,wegavehimawarmwelcome.
五、S+V+O+C(主语+谓语动词+宾语+宾语补足语)
在这个结构中,谓语动词是及物动词,后面接宾语和宾语补足语。
充当宾语补足语的可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式等。
(1)(2018·全国卷Ⅰ)Speakingoftablemanners,keepyourvoicelowandpleasantduringthemeal.
说到餐桌礼仪,你要在吃饭期间一直用低的但令人愉悦的声音说话。
(2)(2017·全国卷Ⅱ)Wecanmakeitanydaytovisittheexhibition.我们可以在任意一天参观展览。
(3)(2017·天津卷)Isincerelyinviteyoutocomehereagain.我真诚地邀请你再次来这里。
[活学巧练] 翻译下列句子
1.我们选他当我们的班长。
We_elected_him_monitor_of_our_class.
2.那个男孩一脚把门踢开了。
Theboykickedthedooropen.
3.医生建议他做手术。
Thedoctoradvisedhimtohaveanoperation.
4.他从没听过一句说的英语。
HehasneverheardawordspokeninEnglish.
5.我们到达那里时发现他不在家。
When_we_got_there,we_found_him_out/not_in.
6.她偶然发现母亲在读她的日记。
She_caught_her_mother_reading_her_diary.
[巩固演练]
Ⅰ.指出下列句子划线部分是什么句子成分
1.Hehandedmethenewspaper.
答案:
宾语
2.Ishall_answeryourquestionafter_class.
答案:
谓语;状语
3.WhatabeautifulChinesepainting!
答案:
定语
4.Hisjobisto_train_swimmers.
答案:
定语;表语
5.Hetookmany_photos_of_the_palaces_in_Beijing.
答案:
宾语;定语
6.Thereisgoingtobean_American_filmtonight.
答案:
主语
7.His_wishisto_become_a_scientist.
答案:
主语;表语
8.Hemanaged_to_finish_the_work_in_time.
答案:
谓语;宾语
9.Tomcameto_ask_me_for_advice.
答案:
状语
10.Hefounditimportantto_master_English.
答案:
形式宾语;真正宾语
11.To_be_honest,yourpronunciationisnotsogood.
答案:
状语;状语
12.Hesatthere,reading_a_newspaper.
答案:
状语;状语
13.Itisour_dutytokeepourclassroomclean_and_tidy.
答案:
主语;表语;宾语补足语
14.Henoticedamanenter_the_room.
答案:
宾语补足语
15.Theapplestastedsweet.
答案:
表语
Ⅱ.判断下列句子是什么句型的简单句
1.Theylefthimstandingoutside.
答案:
主谓宾宾补
2.Thesunrisesintheeast.
答案:
主谓
3.Shepretendednottoseeme.
答案:
主谓宾
4.ShenamedhersonHenry.
答案:
主谓宾宾补
5.IwonderhowtolearnEnglishwell.
答案:
主谓宾
6.Shecan'thelplaughing.
答案:
主谓宾
7.Ihopethatyouwillcome.
答案:
主谓宾
8.WearetobemarriedinMay.
答案:
主系表
9.Thepupilswishedtheirteacher“Goodmorning”.
答案:
主谓宾宾补
10.Hewillcomeassoonasheisready.
答案:
主谓
Ⅲ.按要求完成下列各题
(一)用简单句翻译句子
1.我们的英语老师非常年轻而且有耐心。
Our_English_teacher_is_very_young_and_patient.
2.他两年前从大学毕业。
He_graduated_from_college_two_years_ago.
3.他经常给我们提供一些好的学习英语的建议。
He_often_offers_us_some_good_advice_on_English_learning./He_often_offers_some_good_advice_on_English_learning_to_us.
4.他尽力使得他的课活泼有趣。
He_tries_to_make_his_classes_lively_and_interesting.
5.他要求我们每天早上背诵一些英语单词。
He_asks_us_to_recite_some_English_words_every_morning.
6.在他的帮助下,我们大多数人都取得了很大的进步。
Most_of_us_have_made_much_progress_with_his_help.
7.我们为拥有这样一位好老师感到自豪。
We_feel_proud_to_have_such_a_good_teacher.
(二)把上述句子连成一篇100词左右的短文,可适当增加细节
[连句成文] Our_English_teacher_is_very_young_and_patient.He_graduated_from_college_two_years_ago.He_has_been_working_hard_since_he_came_to_our_school.Finding_some_of_us_are_weak_in_English,he_often_offers_us_some_good_advice_on_English_learning.In_addition,he_tries_to_make_his_classes_lively_and_interesting.What's_more,he_asks_us_to_recite_some_English_words_every_morning.As_a_result,most_of_us_have_made_much_progress_with_his_help.We_all_like_his_classes_and_admire_him_very_much.In_a_word,we_feel_proud_to_have_such_a_good_teacher.
第2讲 陈述句和疑问句
一、陈述句
陈述句用来说明一个事实或表明说话人的看法、态度等,句末用句号(.),一般读降调。
陈述句有肯定和否定两种形式,其一般语序为“主语+谓语+其他成分”。
(一)陈述句的肯定形式
陈述句肯定形式的基本结构有两种,即“主语+谓语...”和“主语+系动词+表语...”。
其语序一般是主语在谓语前,但有些类型,如there,here开头,谓语为come,go等的句子,常用倒装语序。
1.Weallagree.我们都同意。
2.Iunderstandthissentence.我明白这个句子。
3.Thatisverygood.那非常好。
4.Herecomesthetrain!
火车来了!
5.Theregoesmycareer.我的事业就这么完了。
(二)陈述句的否定形式
1.如果句子的谓语部分含有be动词、助动词或情态动词等,其否定形式是在这些词后加not。
(1)Heisnotplayingtheguitarnow.他现在不在弹吉他。
(2)Iwon'tgototheconcertwithhimtomorrow.
明天我不跟他去听音乐会。
(3)Hehasnotgoneabroad.他没有出国。
2.如果句子的谓语部分只有实义动词,其否定式是在谓语动词前加助动词do的适当形式后再加not。
(1)Wedon'thaveEnglishclasstoday.我们今天没有英语课。
(2)Hedoesn'tlikeplayingtheviolin.他不喜欢拉小提琴。
3.其他否定词,如no,never,seldom,hardly,nobody等用在句子中也可构成否定式。
(1)Thereisnothingwrongwithyourcomputer.
你的电脑没有毛病。
(2)Weseldomgotothecinema.我们很少去看电影。
[活学巧练] 把下列句子变成否定句
1.Ihaveheardthelatestnewsaboutthefootballmatch.
I_have_not__heard_the_latest_news_about_the_football_match.
2.Theyknewmyaddressandtelephonenumber.
They_didn't_know_my_address_and_telephone_number.
二、疑问句
用来提出问题让对方回答的句子叫做疑问句。
疑问句在句末用问号(?
)。
常见的疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句等。
(一)一般疑问句
对某一情况的“是、否”提出质疑的句子叫作一般疑问句。
一般疑问句多用yes或no来回答,朗读时常用升调。
1.一般疑问句的结构
一般疑问句有“Be+主语+表语”和“助动词/情态动词+主语+谓语?
”两种结构。
(1)Areyoumynewclassmates?
你们是我的新同学吗?
(2)Doyouoftengotoschoolbybike?
你经常骑自行车去上学吗?
(3)Hadheleftbeforeyouarrived?
你到达之前他已经离开了吗?
(4)Canyouspellyournameforme?
你能给我拼一下你的名字吗?
2.一般疑问句的回答
一般疑问句通常要求用yes或no来回答,但如果为了表示建议、邀请、抱歉、委婉拒绝、把握不大或只是陈述事实等,也可使用certainly,ofcourse,Ithinkso,notatall,sorry,notyet,I'mafraidnot等来回答。
—Wouldyouliketocometomyhome?
——你愿意来我家吗?
—Yes,I'dloveto.
——是的,我愿意。
—CanIhelpyou?
——你需要点什么?
—Thankyou.Iwantsomemilk,please.
——谢谢,请来点牛奶。
3.一般疑问句的否定式
一般疑问句有时也会用到否定形式,以表示惊异、责难或赞叹等感情色彩。
有时还可提出建议、邀请、看法等。
在回答这种问句时要注意,如果回答是肯定的用“yes+肯定的简略句”,否定的用“no+否定的简略句”。
但yes译作“不”,no译作“是”。
(1)Aren'tyouaChinese?
YouspeakChinesesofluently.你不是中国人?
你的汉语说得这么流利。
(表示惊异)。
(2)Can'tyoureadyourself?
你自己不会读吗?
(表示责难)
(3)Isn'titabeautifulpicture?
这难道不是一张漂亮的图画吗?
(表示赞叹)
(4)—Doesn'thewanttogowithus?
——难道他不想和我们一起去?
—Yes,hedoes./No,hedoesn't.
——不,他想。
/是的,他不想。
[活学巧练] 把下列句子变成一般疑问句
1.Hisfatheroftengetsupatsixo'clock.
Does_his_father_often_get_up_at_six_o'clock?
2.Afterschool,wewenttothereadingroomtodosomereading.
Did_you_go_to_the_reading_room_to_do_some_reading_after_school?
(二)特殊疑问句
就句子的某一部分进行提问的疑问句叫作特殊疑问句。
特殊疑问句由一个疑问代词或疑问副词开头,句末用问号(?
),读时一般用降调。
特殊疑问词在句中作主语或修饰主语,句子用陈述语序,其他形式的特殊疑问句用倒装语序。
(1)Whatareyoudoingthereonearth?
你到底在那里干什么呢?
(2)Whichsubjectisyourfavouriteinschool?
在学校里哪一门功课是你最喜欢的?
(三)选择疑问句
选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的答案,供对方选择其一。
它的被选择部分由or连接,读时前面用升调,最后一部分用降调。
or连接的被选择部分成分必须相同。
1.一般疑问句式的选择疑问句
这种句式的结构为“一般疑问句+or+供选择部分?
”。
(1)Areyouadoctororalawyer?
你是一位医生还是一位律师?
(2)Haveyouputthebookintheboxorontheshelf?
你把书放在了箱子里还是放在了架子上?
2.特殊疑问句式的选择题疑问句
这种句式的结构为“特殊疑问句,供选择部分+or+供选择部分?
”。
(1)Whereareyougoing,totheclassroomortothelibrary?
你要去哪里,教室还是图书馆?
(2)Whichdressdoyoulike,thegreenoneortheyellowone?
你喜欢哪件裙子,绿的还是黄的?
3.选择疑问句的答语
选择疑问句的答语不能用yes或no,而是根据实际情况从备选项中选择一个来回答。
(1)—Issheathomeor(isshe)attheofficenow?
——她现在在家还是在办公室?
—Sheisattheoffice.
——她在办公室。
(2)—Whatwillyoudoduringtheholiday,stayathomeorgosightseeing?
——假期里你打算干什么,待在家里还是出去玩?
—Stayathome.
——待在家里。
(四)反意疑问句
在陈述句之后附加上一个简短句,对陈述句所叙述的事情提出相反的疑问,这种疑问句叫作反意疑问句。
反意疑问句通常由两部分构成:
前一部分用陈述句形式,读时一般用降调;后一部分是一个附在前一部分上的简短句,读时一般用升调。
陈述部分用肯定形式时,附加问句部分用否定,反之亦然。
附加问句部分的动词形式及主语由陈述句决定,而且主语必须是人称代词。
(1)Shereadsastoryforhersoneveryevening,doesn'tshe?
她每晚都给儿子读故事,是吗?
(2)Hecan'tread,canhe?
他不识字,是吗?
注意:
在回答反意疑问句时,不管其陈述部分是肯定的还是否定的,事实是肯定的,回答用“yes+肯定的简略句”;事实是否定的,回答用“no+否定的简略句”,形式要一致。
陈述部分是否定形式时,答语中的yes译成“不”,no译成“是”。
—Theyhaven'tbeentoldthetruth,havethey?
——他们还没有被告知事情的真相,是吗?
—Yes,theyhave./No,theyhaven't.
——不,已经告诉了。
/是的,还没有。
[活学巧练]
1.把下列句子变成特殊疑问句
(1)Theprojectwillhavebeenfinishedby_the_end_of_this_month.
When_will_the_proiect_have_been_finished?
(2)Writing_out_all_the_invitations_by_handwasmoretime-consumingthanweexpected.
What_was_more_time-consuming_than_we_expected?
2.把下列句子变成反意疑问句
(1)Itdoesn'tmatteriftheywanttocometoyourparty,does_it?
(2)Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,didn't__I?
(3)YouandIcouldhardlyworktogether,could_we?
(4)It'sthefirsttimethathehasbeentoAustralia,_isn't_it?
(5)Look!
Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight,didn't_it?
[巩固演练]
Ⅰ.按要求变换下列句子
1.Hesetsasideabitofmoneyeverymonth.(变成否定句)
He_does_not_set_aside_a_bit_of_money_every_month.
2.Hisaccentgavehimawayasanortherner.(变成一般疑问句)
Did_his_accent_give_him_away_as_a_northerner?
3.Hecameupwithagoodide
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