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班主任发言材料
家校联盟共创幸福教育师生携手缔造文明校园
----九年级家长会校长讲话材料
讲话人:
吴海龙
各位家长:
大家好!
首先对家长的到来表示热烈的欢迎,衷心的感谢!
下面我就从4个方面和家长们共同探讨。
一、孩子的品性
请各位家长们想一想,孩子与哪些人交往?
在交往的过程中,他们玩些什么?
想些什么?
有没有不良嗜好,买过不适合学生看的书籍没有?
是否看过对思想有害的书?
有没有说谎的现象,当面一套,背后一套,嘴硬,不承认错误等这样的现象,要知道这样的学生到社会上也是没有诚心的。
二、关注孩子的学习
无论贫穷,还是富贵,孩子都要上学。
贫穷,只有上学,才能改变命运。
富贵,不过三代,你能管好一代,你能管永久吗?
在孩子学习过程中,要对孩子提目标,规划好孩子的人生,懒惰是人的天性,大人都不例外,所以对孩子要提目标,合适的、够得着的,要细化目标,在年级、班级的名次每一次前进一名、两名,督促他不断的进步!
加强与班主任、科任教师的沟通,周末的家庭作业的督促、辅导、家长都很忙,但请各位家长多关心孩子的学习,要防止孩子偏科、影响孩子的发展,有些学生英语比较薄弱,“跛腿”只有吃偏碗饭,下来与班主任具体联系。
有一些观念“学习好不好,是孩子的事,他上到啥程度,我供到啥程度”,如果这个话在中国刚刚解决温饱时,你就说,是个尽职尽责的家长,但现在已经不行了。
不算大帐,买资料,请家教舍不得花钱,但差几分考不上一中,又想上,花一万块,这个帐算过没?
花了钱能不能适应,跟得上不?
而且还说,学习是学校的事,老师的事,我也无能为力。
请各位家长关注孩子的兴趣,树立竞争意识,督促节假日完成作业,这也是家长的职责。
三、高度重视安全
请各位家长牢记,摩托车家孩子一次只能带一个,戴头盔克服困难,不能坐农用车、手续不全的车,出事了,人财两空。
防水、防电、安全用电,坚决不允许带管制刀具、传染病、流行病的防治。
四、重视孩子习惯的养成
不让孩子乱花钱,早饭:
2、3块,中午:
1块,晚饭:
2-3快,过生日不准铺张浪费。
家长身教重于言教,教育孩子养成良好的习惯。
再次感谢家长们的到来,感谢你们的支持,祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福!
致广大家长的一封信
尊敬的各位家长:
你们好!
长期以来,富水镇的教育质量一直处于全县后进位次,我们深感歉意和不安,为此我们不懈努力,力求进步,经过广大教职员工的辛勤努力,已取得了可喜成绩,现将学校近年来的发展变化向各位家长做一简单的汇报。
富水镇初级中学是一所农村寄宿制学校,学校占地15321㎡;教职工70人,大专以上学历69人;现有9个教学班,学生总数418人;学生宿舍31间,满足寄宿生一人一床;学生餐厅312.5㎡,餐位192个;塑胶草坪操场面积5600㎡,卫生厕所面积208㎡;学校共设十七室一部,各功能部室设施齐全,功能齐备。
近年来,学校坚持“传承文明、追求卓越”的精神旗帜,秉承“敬业是办学的真谛、设施是办学的基础、管理是办学的关键、质量是办学的目的”的教育思想,努力追求“打造和谐教育、构建人文校园”的奋斗目标,倡导坚持科学发展与人性化管理相结合的管理理念,关爱尊重每一个学生,以各种活动为载体,使学生综合素质得以全面提升,教育教学质量大幅提高。
近年来。
学校先后被评为“全国中小学图书馆先进集体”、“陕西省青少年文学创作大赛优秀校园”、“商洛市级民主管理示范学校”“市级标准化寄宿制学校”、“双高双普先进集体”、“依法治校示范校”等荣誉称号。
近年来学校乘着创建“双高双普”、“教育强县”的时机,积极争取资金,加快学校基础设施建设。
学校先后翻新了教学楼、宿舍楼、学校围墙,新建了教师宿办楼、塑胶跑道、草坪操场、新农村卫生厕所等不断改善学校生活环境。
学校为微机室、多媒体室、电子备课室、图书室、仪器室、实验室、体育器材室不断更新设备,增添教育教学资源。
目前已经建成十七室一部,各功能部室设施齐全,功能到位,学校教学条件得到极大改善。
一所环境优美、设施齐全的现代化学校矗立在312国道边。
新任校长吴海龙上任后,励精图治,发奋图强,富水的教育教学成绩已经摆脱全县后进位次,步入快速发展的新时期。
在今年全县质量检测中,学校教学成绩取得突破性发展。
我校陈明顺、王仕焱、李胜奎、吕飞、何松、汤红菊等十几位老师所带的学科在全县评比中位列前茅,学校总评在全县前进五个位次,中考重点高中上线的学生数预计比去年增加20个百分点。
新学年,新起点。
我们将以办好富水人民满意的教育为目标,不断加强管理,改进工作方法,提高教育质量。
同样,学校工作的开展离不开广大人民群众的理解与支持,我们真诚的期望各位家长多与学校交流沟通,多支持学校各项工作的开展,我们共同努力,富水的学生一定会享受到更好的优质教育,富水的教育质量一定会再上一个新的台阶。
最后我们真诚的欢迎小学毕业生来我校就读,我们一定会给你们创造一个温馨舒适的学习环境,这里才是你们放飞梦想的摇蓝!
此致
富水镇初级中学
2013年7月
家长会发言材料
-----胡宝国
各位家长:
刚才校长已经讲得很到位了,我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。
你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对学校工作的最大支持。
俗话说:
机不可失,时不再来。
中考全县有近2千名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。
在中考前的这仅仅两个月时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题:
有人说中考不仅考学生,也在考家长,的确如此,家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。
家长都是望子成龙,全心全意为孩子忙里忙外的,但有的是帮倒忙,一片好心反引孩子逆反。
教育不仅需要爱,更需要智慧,在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出五个“避免”和四个“必须”:
1、避免叨唠尤其是当母亲的,总有过多的不放心,一句话恨不得说上八遍,“又考了吗?
听懂了吗?
”“怎么又看电视?
这样还能上重点?
”……本来孩子复习紧张,情绪不太稳定,父母无休止的唠叨,更容易诱发不良情绪。
这种督促不但于事无补,还容易伤害感情。
父母一定要克制自己,少说多做。
孩子不想听你讲话,不妨变换形式,比如写个纸条放到书桌上。
2、避免许愿一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如“考得好,给你买笔记本电脑”“考上重点班,带你到国外玩”,其实这些并不能起到什么实际促进作用,反而增加了孩子的心理负担,怕考不好受到惩罚。
3、避免威胁一些家长为了促使孩子努力而制造压力,“考砸了,我们就不管你了”,“考不上重点高中你这一辈子就完了”,诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理,不利于考试的发挥。
4、避免比较有些家长为了激发孩子奋进,总是树立很多榜样,“你看你表姐多争气,考好了,重点学校轮番到家里动员”,“某某多争气,一模又是全年级前一百名。
”,这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用,反而伤害了自尊心。
越拿孩子的不足跟别人比,他就越觉得高不可攀,越自卑气馁。
正确的做法是,多过程比较,少成绩比较,多和自己比,和过去比,和同等水平的比。
5、避免期望过高我们要根据孩子的水平提出期望,不要给孩子规定必须考上什么学校,最好不要过多谈论。
引导孩子把关注的焦点,从考试结果转移到学习过程中来,告诉孩子只要踏实过完这一个月就行,这样孩子没有负担就能轻装上阵。
四个必须是
1必须创设良好的家庭气氛,让家里少些“备战”气氛,多些阳光和欢笑,这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用。
保持乐观愉快的情绪家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说“我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气。
”想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?
如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?
家是避风港,是安全岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信。
2必须无条件地支持和鼓励临,考前考生的信心和情绪波动大,最需要心理支持,尤其是一模、二模成绩不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解、鼓励,更需要切实的帮助。
家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺。
另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持,做永远的后盾。
3必须多多和孩子交流沟通,倾听本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他说说话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法。
另外很多孩子担心考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力。
4必须重视孩子的心理健康,中医有句话“药补不如食补,食补不如神补”,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食、加强营养还更重要。
各位家长,中考是人生的一个转折点,是走向辉煌的起点,当然就成为学子全家,乃至几代人关注的一个焦点。
我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。
但中考是一项综合指标测试,它不仅是学生的知识水平,身心素质的考试,也是学校、家庭合力作用的结果,是老师、家长密切配合,师生共同努力、共同备战的结果。
我们坚信,只要我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力,心往一处想,力往一处使,激情满怀的面对中考,变恐惧为平常,变焦虑为渴望,变压抑为昂扬,就一定能实现我们共同的美好的目标。
谢谢各位!
家长会发言材料
-----胡宝国
各位家长朋友们:
你们好!
你也许很忙,但在目前这样关键的时刻,请务必在百忙之中抽出时间和精力,多关注自己的孩子,因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考!
这个转折将影响到孩子一生的发展。
在这个节骨眼上,我们付出最应该,最值得,效果最明显,也最是时候,就像种庄稼讲究节气一样。
谁也不敢绝对说某某一定能考上或一定考不上,关键看学生后期的努力程度。
不到最后一秒钟,结果永远都是未知的,其实,学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施加一定的压力,注意对子女的教育方式方法,要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,但不能过高或过低,注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为孩子只有一个呀,我们一切努力难道不是为了你孩子将来的美好前途吗?
要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。
不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
科学的分析子女的成绩,不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
真诚地希望:
在剩下的这些天中,家长朋友们能够抽出时间来多陪陪孩子,和孩子同甘共苦,让孩子在关怀中走过初中最关键的日子,在中考中取得让人满意的成绩!
孩子是我们共同永远的希望,教育孩子是我们共同的责任。
不管孩子是好,还是差,都绝不能放弃他、她。
多爱他们,关心他们,帮助他们,尊重他们。
就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
关于周六周日放假问题
①及时接送(到教室接),注意路上安全。
正常上课时间的请假要与老师当面请假,并亲自带回。
②回家时少看电视,要有选择性。
(9∶30前休息)
③控制上网。
(有人作陪)
④不出远门,同学之间尽量不串门
⑤平时休息和放长假时要督促完成适量的作业
携手共创孩子的未来
-----陈明顺
尊敬的家长:
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
初中三年,八年级是一个转折点,也是一个分化点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以,我个人认为,身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间,监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学。
即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?
我相信,每个孩子都是父母的心头肉,孩子犯了错舍不得管教,我能理解。
但古训说得好“养不教,父之过。
”我们既然生养了孩子,就有义务抚养他,教育他,而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,应该有这个权利和义务提醒、教育他们,免得他们长大后悔莫及!
即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住这百分之一的希望!
如果连我们都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢?
今天的会议有四项议程:
一与家长交流教育孩子的方法;
二省中考改革的相关做法
三这一阶段学生的情况反映;
四家长意见反馈。
家庭教育成功的关键因素
根据多年的教学经验以及我所看到的相关材料,下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下:
一、重视家长的榜样作用,和孩子一起成长
托尔斯泰说:
"在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产生孩子的自我教育。
没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。
"你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求。
榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。
二、努力创建"学习型家庭",让孩子以学为乐
在全社会都提倡"创建学习型家庭"。
所谓"学习型家庭",是指在家庭中有浓厚的学习氛围,家庭成员都能自觉地学习,学习成为家庭生活的重要活动;在家庭中有较丰富的学习材料,能提供给大人和孩子学习,而且能做到学习材料不断充实,不断更新;家庭中有固定的学习场所等。
我们认为,要创建"学习型家庭",必须确保"三优先":
为孩子创造安静的学习环境优先,在家庭中创造浓厚的学习气氛优先,增加教育投入优先。
三、尊重信任孩子,促进孩子主动发展
尊重信任孩子,意味着爱护他们善良美好的心灵;意味着应该在任何可能的时候,都支持孩子的决定;意味着放弃权力和优越感;也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
孩子呀呀学唱,爸爸不耐烦地说:
"啊呀!
你不要再唱了,难听死了。
"
孩子拿回99分的卷子叫家长看,粗鲁的爸爸说:
"才99分,没考100分还有脸叫我看?
"孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅,妈妈毫无心意地说:
"别给我帮倒忙啦!
"
从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现:
为什么孩子无法接纳自己?
为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢?
所有问题的答案只有一个,我们的孩子缺乏自信自尊。
而孩子缺乏自信自尊的全部原因,都与父母对孩子的态度有关。
一位妈妈第一次参加儿子的家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院看一看。
”
回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么?
她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有他,老师表现不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上,她儿子破开荒地吃了两碗米饭,并且没让人喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你的儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。
”
回去的路上,她流下了泪。
然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又突然想起第一次参加家长会的情景,便振作起精神,对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也舒展开来。
第二天上学时,儿子去得比平时都要早。
孩子上初中,又一次家长会。
她坐在儿子的位子上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的意料,直到结束,都没听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子。
学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间大哭起来。
边哭边说:
“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您......"
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
这位母亲真是一位伟大的女性,是她造就了儿子,最为关键的是她懂得十几年如一日地不断肯定和认同孩子,以此提升他的自尊和自信。
我们绝对不把自己的孩子和别人家的孩子比。
即使别人家的孩子再好,是别人的孩子;即使自己的孩子出现的问题再多,是自己的孩子。
不做横向的比,只将孩子自己和自己比,哪怕有一点进步和长处,都值得赞扬。
做家长的要切记:
不要说孩子笨,不要拿自己的孩子和别人家的孩子比。
四、教育孩子的同时,您也要时刻谨记———您也是孩子的老师,
榜样的力量是无穷的,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。
有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜迷恋打扑克,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?
无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。
有人说,孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获。
也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运。
大家像一想,有道理吗?
如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件。
五、家庭教育与学校教育密切协作,促使孩子健康成长
在孩子的成长过程中,有三个方面对孩子起着重要的影响作用,即学校、家庭和社会,在这三方面中,如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面,在对学生的教育中,老师与家长的目的无疑是一致的,因此,我以为家长与老师的关系实际是一种协作的关系。
下面我给家长提几条建议
1.尽量多表扬。
孩子具有一定的自信心,才乐于学习。
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3.经常制定几个易于达到的小目标。
这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。
4.刺激学习欲望。
不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5.帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗衣服,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。
6.做好表率。
父母能为一本新书、一个课题而激动不已,反复研讨,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不觉地受到影响,认真读书、解答课外练习题,汲取知识。
7.尽量不要在孩子面前议论老师。
尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“××老师课讲得糟透了”、等等。
关于周六周日放假问题
①及时接送(到教室接),注意路上安全。
正常上课时间的请假要与老师当面请假,并亲自带回。
②回家时少看电视,要有选择性。
(9∶30前休息)
③控制上网。
(有人作陪)
④不出远门,同学之间尽量不串门
⑤平时休息和放长假时要督促完成适量的作业
总之,八年级是人生的关键时期,也是学生的习惯养成期,希望家长们要足够的重视,在不影响自己挣钱的前提下,尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活,严格管理,共同努力,把他们培养成理想的人才.
最后,我想说:
孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
初二年级家长会发言稿
---------张良栋
各位家长、老师、同学:
你们好!
对今天到校参加会的家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
一、初二年级学生特点
初二学生的总特点是“分化”。
第一是学习上的分化。
经过一年的学习,原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象。
好的同学语、数、英、物四科总分可达到380分以上,而学习成绩差的同学则不到100分,其中过去一贯学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。
第二是思想表现上的分化。
好的同学思想更加成熟,他们积极靠拢共青团组织,争取进步,在班上成了老师的得力助手,而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。
如果此时没有及时得到有力的帮助,或被社会上的坏人引诱,就可能越变越坏,甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以会出现上述分化的现象,原因是多方面的:
从生理、心理方面看,初二学生年龄多在14岁上下,普遍进入生长发育的第二个高峰期,身体急剧生长,第二性征出现。
由于生理的变化,给这个年龄的学生心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。
我们常看到男生逞强好胜,容易冲动,他们崇拜英雄,崇尚江湖义气,爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮,讲究打扮,多愁善感。
在这个阶段,他们还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力,又容易受到外界的不良影响,因此,早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段。
同时,进入初二以后,初一时的新鲜感和神秘感消失了,又没有初三临近中考的紧迫感,也容易造成他们的松懈。
初二学生碰到的困难增多,而我们给他们的帮助和教育却往往削弱了。
是比较容易被忽视的阶段,因此,初二往往是“多事之秋”。
希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校,千万不可掉以轻心。
二、教育方式欠科学
当前学生家庭教育存在许多不良的教育方式,归纳起来,主要有三种。
第一种是过度保护型。
表现为家长不注重孩子自立意识、自理能力、自我判断能力的培养,对孩子无原则地包办代替,使孩子形成依赖、被动、胆怯、不善于与人交往或霸道、蛮不讲理等特点。
这类教育方式会使家庭教育功能趋于弱化,易使孩子形成"以自我为中心"或"毫无个性"的两个极端,缺乏健康人格和良好行为习惯。
第二种是过度严格型。
表现为家长对孩子要求过高、限制过多,忽视孩子的独立性,对孩子进行严厉的管教和强迫的教育,使孩子形成怯懦、盲从、消极、不诚实、缺乏自信和自尊等性格特征。
第三种是过度放任型。
表现为家长认为"树大自然直",对孩子教育不闻不问,放任自流,使孩子形成不守规矩、懒惰、行为散漫、缺乏责任心等特点。
有的甚至这样的孩子,对社会行为规范和社会道德缺乏
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