辽宁省八年级下学期期中考试语文试题.docx
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辽宁省八年级下学期期中考试语文试题
辽宁省八年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共5题;共19分)
1.(10分)(2016·杭州模拟)补写下列名篇名句的空缺部分。
①怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
________,________。
②________,谁家新燕啄春泥。
________,浅草才能没马蹄。
③________,________。
风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
④对不少普通老百姓来说,“中国梦”就是安居梦,就是杜甫曾经喊出的“________,________”的梦想。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑤时间都去哪儿了?
它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“________,________”(王湾《次北固山下》)新旧交替的感悟中。
2.(4分)(2017七下·市中月考)根据拼音写出相应的词语。
①忽然教堂的钟敲了十二下,qídǎo________的钟声也响了。
②青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shēnwùtòngjué________之的。
③当初xuǎnpìn________他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明。
④而我将用我的泪水,洗去她的一切wūhuì________和耻辱。
3.(2分)下列句子中划线成语使用恰当的一项是()
A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛中占有重要地位。
B.即使只是一点小错误,我们也不应等闲视之,因为它可能酿成大错。
C.风暴让许多人在大海中丧生,小船的残骸让人叹为观止,唏嘘不已。
D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽形象栩栩如生,美轮美奂。
4.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B.参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C.由于合理的体能训练,使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D.那些成绩优秀的同学,大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
5.(1分)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象,班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
宣传标语:
重视传统节日内涵,________。
(要求与上句结构相似)
二、阅读(共4题;共68分)
6.(12分)(2018七下·农安期末)阅读下文,回答问题。
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,或①牵牛来责蹊田②者。
父怒,挞之,已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策③映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬④若不见。
【注释】①或:
有人,有的人。
②蹊田:
践踏田地。
③策:
通“册”。
④恬:
心神安适。
(1)解释加下划线的词语在文中的意思。
①已而复如初(________) ②冕因去(________)
(2)文中写佛像“狞恶可怖”,作者的用意是什么?
(3)王冕是一个青春励志的典型。
读了这篇短文,你有什么感悟呢?
7.(21分)(2017八下·长春月考)阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)孟子是________时期的思想家,《孟子》是________家经典著作之一。
(2)解释下列句子中划线的词语在文中的意思。
①舜发于畎亩之中 ________
②必先苦其心志 ________
③衡于虑 ________
④而后作 ________
(3)文章第一段用排比的修辞列举的六位历史人物的共同点是什么?
列举他们的事例有何作用?
(4)第二段讲到提高人的能力必须具备的条件,作者通过“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”这些词语要告诉我们,人应该经受哪些方面的考验才能有所提高?
(5)孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。
在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?
请结合生活实际谈一谈你的理解。
8.(22分)(2016九上·崇仁期中)阅读下面文章,完成问题。
冰湖
陈彦斌
①“爹,遛网吧?
”儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上。
刚遛了几下就喊起:
“大鱼!
爹,上了一条大的!
”“慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!
”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上。
“爹,咱们掏到白鱼窝子啦。
”儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里。
③“打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!
”他看着儿子说。
“不!
”儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼。
”“我揍你……没出息的小兔崽子!
”
④下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。
他忙招呼儿子起网。
他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的。
气温骤降,湖水拍溅在船帮上,立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。
⑤不好!
他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划。
可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动。
渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。
他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。
在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。
他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。
这么冷的天,湖随时都会封上。
⑦天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。
船浆抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。
不好,封湖了,封湖了!
他拿起船桨,疯狂地砸着冰。
儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。
冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。
渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
⑧他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。
儿子没砸几下,“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来。
他探手摸摸儿子的头,滚烫!
可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去。
⑨中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。
此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了,黏黏地贴在身上。
他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气。
双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂。
他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿。
可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨。
⑩“咔嚓”一声,桨断了。
桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上。
他凶狠地骂一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。
他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。
他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。
他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去。
⑪“爹,你怎么啦?
”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!
”“放开手,爹……爹送你……回去……上学!
”他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上。
儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头。
⑫湖岸那边有船过来了。
他的眼前变得模糊起来,但是,手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里……
(1)请根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节补充完整。
父子俩遛网打鱼——________——砸冰行船——________——看到希望
(2)试分析第⑦段画线句环境描写的作用。
(3)第⑪段画线句的语言极富表现力,请简要分析。
他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……
(4)文中的父亲给你留下了怎样的印象?
请根据文章内容概括作答。
(5)小说中“儿子”本不愿上学,经历了这次和父亲在雪天的冰湖中捕鱼之后,他的态度发生了改变,请你想象“儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头”时他的心理活动,50字左右。
9.(13分)(2020九下·河北月考)阅读下文,完成问题。
材料一:
神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。
几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程。
10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。
这速度的背后,是中国建造技术的创新,是更丰富的抗“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
(摘编自“新华网”)
材料二:
无论是非典还是此次疫情,我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院,如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院,现将三所医院相关数据对比如下:
(摘编自“网易财经”)
材料三:
据世界卫生组织(WHO)估算,新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5,远超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些,在可以人传人的病毒中,我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%,2012年的中东呼吸综合征(MERS)的致死率为34.5%。
疫情防控是一项系统工程,需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法,坚持精准施策、做好协同配合。
比如,救治感染患者,就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则,将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。
又如,做好疫情监测、排查、预警等工作,就要有针对性地加强源头控制,对车站、机场、码头等重点场所,以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具,采取通风、消毒、体温监测等必要措施。
无论是个人、社区,还是政府部门,都应该讲究科学方法、注重精准施策,让各项防控举措更加有力、更加有效。
(摘编自《财经》《人民日报》,有删改)
(1)下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是()
A.火神山医院的建成与使用完美诠释了“中国速度”,是技术创新和中国力量的体现。
B.武汉火神山医院和雷神山医院5G网络全覆盖,得益于中国科技水平的发展和进步。
C.新型冠状病毒可以人传人,具有超高的传播速率和致死率,我们不得不重视。
D.疫情防控不是单个人或是单个部门的事,它是一项系统工程,需要社会各界的配合。
(2)面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的?
请阅读材料一、二简要概括。
(3)根据材料三,结合生活实际,谈谈面对疫情防控,我们中学生能做些什么。
请向全市中学生写一封倡议书
(4)写写你对中国速度的感受________.
三、写作(共2题;共30分)
10.(5分)(2017八上·达州期中)按要求从以下两题中任选一题作文。
【作文题一】题目:
没错,我很喜欢_________
要求:
①写一篇不少于600字的文章。
②不得透露个人相关信息。
③不得抄袭。
【作文题二】我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。
感谢有你,让我得到了更多,更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟?
请结合自己的经历,写一篇文章。
要求:
①立意自定,题目自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名和地名;③不少于600字。
11.(25分)读张爱玲
贾平凹
先读的散文,一本《流言》,一本《张看》。
天下的文章谁敢这样起名,又能起出这样的名,恐怕只有张爱玲。
女人的散文现在是极其的多,细细密密的碎布儿如戏台上的旦角,性急的人看不得,喜欢的又有一班只看颜色的看客,噢儿噢儿叫好,且不论了那些油头粉面,单是正经的角儿,翠翠、白素贞、七仙女……哪一个又能比得崔莺莺?
张的散文短可以不足几百字,长则万言,你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的,连续性的感觉不停地闪,组成了石片在水里的一连串地漂过去,溅一连串的水花。
一些很著名的散文家,也是这般贯通了天地,看似胡乱说,其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家,往往文体不纯而类如杂说——但大多如在晴朗的日子,窗明几净,一边茗茶一边瞧着外边;总是隔了一层,有学者气或佛道气。
张是一个俗女人的心性和口气,嘟嘟嘟地唠叨不已,又风趣,又刻薄,要离开又招听,是会说是非的女狐子。
看了张的散文,就寻张的小说,但到处寻不着。
那一年到香港,什么书也没买,只买了她的几本,先看过一个长篇,有些失望,待看到《倾城之恋》、《金锁记》、《沉香屑》那一系列中她的毒已经日深。
——世上的毒品不一定就是鸦片,茶是毒品,酒是毒品,大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。
张的性情和素质,离我很远,明明知道读她只乱我心,但偏是要读。
古今中外的一些大作家,有的人的作品读得多了,可以探出其思维规律,循法可学,有的则不能,这就是真正的天才。
张的天才是发展得最好者之一。
我往往读她的一部书,读完了如逛大的园子,弄不清了从哪儿进门的,又如何穿过桥走到这里?
又像是醒来回忆梦,一部分清楚,一部分无法理会,恍恍惚惚。
她明显的有曹霑的才情,又有现今的思考,就和曹氏有了距离,她没有曹氏的气势,浑淳也不及沈从文,但她的作品的切入角度,行文的诡谲以及弥漫的一层神气,又是旁人无以类比。
天才的长处特长、短处极短,孔雀开屏幕最美丽的时候也暴露了屁股,何况张又是个执著的人。
时下的人,尤其是也稍耍弄些文的人,已经有了毛病,读作品不是浸淫作品,不是学人家的精华,启迪自家的智慧,而是卖石灰就见不得卖面粉,还没看原著,只听别人说着好了,就来气,带气入读,就只有横挑鼻子竖挑眼,这无损于天才,却害了自家。
张的书是可以收藏了长读的。
与许多人来谈张的作品,都感觉离我们很远,这不指所描叙的内容,而是那种才气如云,以为她是很古的人,当知道张现在还活着,还和我们同在一个时候,这多少让我们感到形秽和丧气。
《西厢记》上说:
“不会相思,学会相思,就害相思!
”《西厢记》上又说:
“好思量,不思量,怎不思量?
”嗨,与张爱玲同活在一个世上,也是幸运,有她的书读,这就够了。
(1)第一段中说:
“细细密密的碎布儿如戏台上的旦角”,“哪一个又能比得上崔莺莺”,这两句中加线的词在文章中分别指什么?
(2)第一段中“单是正经的角儿,……哪一个又能比得崔莺莺?
”,句中“翠翠、白素贞、七仙女、崔莺莺”分别是哪些作品中的人物?
(写两个即可)
(3)文章第一段中作者认为张爱玲的散文作品有什么具体特点?
试用自己的语言加以概括(每项不超过4个字)。
①思想 ②文体 ③语言
(4)文章哪一语句与第三段中“卖石灰就见不得卖面粉”这个比喻意思相同?
(5)“天才的长处特长、短处极短”,张爱玲小说的长处和短处是什么?
用原文中语句回答。
参考答案
一、基础题(共5题;共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读(共4题;共68分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、写作(共2题;共30分)
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
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