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交通安全常识宣传材料完整版资料
曹范学区中心小学
交通安全常识宣传材料
小学生交通安全常识宣传材料
一、指挥灯信号的含义
(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;
(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;
(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;
(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
二、行人必须遵守下列规定:
(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;
(2)横过车行道,须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
三、横穿马路注意事项:
(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
(2)穿越马路,要走人行横道线。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
四、乘车人必须遵守下列规定:
汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全,应注意以下各点:
(1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
(7)学生家长及学生需包车上下学的,须自觉包租合法车辆,并随时了解车况及司机驾车情况,以及时发现问题并采取相应措施,严禁乘坐非客车以及报废车、拼装车、无牌无证车、超载车。
五、骑自行车要注意哪些安全事项:
骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事项如下:
(1)要经常检修自行车,保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。
(2)自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大型车。
(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街。
(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。
(5)经过交叉路口,要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。
(6)骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、打闹。
(7)骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。
关于学生交通安全的告家长书
尊敬的家长:
您好!
少年儿童是祖国的未来,关心、爱护他们使其健康成长是学校、家庭、社会的共同职责。
本周(3月30日——4月5日)为全国第十四个中小学生“安全教育周”。
根据我校实际,现就安全工作特别是学生交通安全提出以下建议,希望家长配合学校对子女进行安全教育,并确实担负起监护人的职责。
1、配合学校对您的孩子进行交通安全知识教育,教育您的孩子在上学和放学的路上严格遵守交通“八不准”(即:
不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车)。
2、凡需乘坐汽车上学的同学,家长一定要审核您的孩子所乘坐的车辆车况是否良好,各种牌证是否齐全,千万不要为贪图方便,让您的孩子乘坐无证无牌无客运资格和超载等违规车辆,更不要自发包车让孩子乘坐报废车、拼装车、货车、电瓶三轮车、机动三轮车等无任何安全保障的车辆。
同时教育孩子上下车按先后顺序,不可争先恐后推来挤去,下车过马路要左右多看看。
3、根据《青少年预防伤害办法》中的有关规定,12周岁以下的少年不许骑车上学。
如12周岁以上确需骑车的同学应定时检查自行车,保证车辆本身的安全,特别是车铃和刹车。
骑行时靠右边,注意来往车辆和自己的行车速度,不要相互追逐打闹比速度。
若是几位伙伴同行,要前后错开,不可并排,不准行车带人。
严禁学生驾乘摩托车上路,家长用摩托车带孩子上路,也必须严格按交警的要求,带好安全帽。
4、教育子女走路要做到:
坚持走人行道,没有人行道的也要注意靠路右边排成纵队行走,注意来往车辆,不要在车辆临近时突然横穿,做到“一慢二看三通过”。
禁止学生边走路边看书或在路上、桥上和有危险处追逐打闹。
5、请家长做到:
主动配合学校做好学生交通安全教育,自觉学习《道路交通安全法》,掌握交通安全知识,增强交通安全观念,培养文明交通意识,做好监护工作,提高孩子的交通安全意识和防范能力。
交待孩子见到交通肇事逃逸车要设法记住车牌号码和车辆特征,并及时向公安机关报告(:
110、122)。
特别提醒:
不用无牌无证、电瓶三轮车、拖拉机、农用车及车况较差的车辆接送孩子,特别是别人家的孩子。
6、家长接送学生上下学也要遵守我校校园交通安全制度,接送车辆不能在学校门口、马路中间停留,保证道路畅通。
如发现学生放学无按时回家,请及时与班主任联系。
亲爱的家长朋友,安全无小事,让我们携起手来,全力合作,为我们的孩子营造一道安全防线。
衷心祝愿您的孩子健康成长,您的家庭安康幸福!
尊敬的学生家长:
您好!
交通安全关系到每一个家庭的幸福,如何提高学生的交通安全意识、自我保护意识及能力,切实保障学生的人身安全已成为学校、家长及全社会重中之重的当务大事。
本期开学以来,学校多次对学生进行了交通安全教育,并专人负责学生骑自行车的管理。
为了确保你孩子的安全,我们再次恳请得到家长的支持配合,加强学生学生交通安全教育和管理,使你孩子高高兴兴到校,平平安安回家。
建议家长教育好自己的孩子:
上、放学路上不要在马路上游玩嬉戏,横穿马路要走斑马线,不能闯红灯;过交叉路口需注意过往车辆,牢记靠右边行走;骑车不听耳机,不带人,不骑飞车,更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐……您的千叮万嘱,将会让孩子多一份安全意识。
建议家长也管好自己的孩子:
不能贪图便利,让孩子乘坐报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”和超载的车辆;不能让孩子自己骑摩托,搭乘出租摩托;不能让未满12周岁的孩子骑自行车;如果您的孩子骑自行车,要经常检查孩子的车况……您的安全措施,是孩子平安的重要保证。
建议家长做好孩子的榜样:
驾车时,要戴好头盔、系好安全带;接送孩子时,您不能为了赶时间在路上超速违章行驶,自觉地把车停放在规定地点,保证上学放学高峰期学校的道路畅通;乘车时,排队上车,主动给老弱病残让座……您的良好举止,将能让孩子终身受益。
除遵照上述基本的交通安全行为要求以外,近期你还需要着重加强以下几项交通安全要求的教育和监管:
一、 目前已有部分学生已年满12周岁并开始骑车上学。
因考虑到我校地处县城,道路车流量大、学生的自我防护能力差、加上学校内没有充足的停车场地供学生停车等诸多因素,因此学校建议通学生家长尽量克服困难自己接送。
对于已经在私自骑车的学生,家长一定要加强多方面的教育和管理。
二、正值春暖花的季节,请家长加强孩子的监管,不能让孩子集结成群搭乘车辆外出春游。
三、我校目前存在部分通学生上、放学生路程较远,搭乘公交车。
要教育子女要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤;上下车均应等车辆停稳,不要争抢,下车后一定要确保安全的情况下行走;乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被对面来车或路边树木等轧伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人;
亲爱的家长,孩子的健康成长是您最大的牵挂,孩子的交通安全关系到孩子的一生,也维系着您一家的幸福。
希望家长平时多对孩子加以教导督促,时刻把安全当作一件大事来做。
让我们共同来增强孩子的交通安全意识,提高孩子的自我保护能力。
联手筑起学生交通安全的长城,共同保护好我们的下一代。
告家长书
尊敬的家长:
学生交通安全关系到每一个家庭的幸福,如何提高学生的交通安全意识、自我保护意识及能力,切实保障学生的人身安全已成为学校、家长及全社会重中之重的当务大事。
针对最近学生屡屡发生的交通事故,为了您孩子健康成长,切实消除安全隐患,确保人身安全不受侵害,我们期待着和您一起做好安全教育防范工作,希望能得到您的支持和理解。
1、严禁子女私自驾驶摩托车等机动车辆上学。
教育孩子遵守道路交通规则,不闯红灯。
能经常检查学生自行车、电动车安全状况,及时消除安全隐患。
2、上下学途中或外出活动不要嬉戏打闹;过交叉路口,要左右兼顾来往车辆,要靠右行走;骑车不听耳机,严禁带人,更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐。
3、时值冬季,家长要教育子女放学后直接回家,不在校外逗留、玩耍以免家长担心。
★我校冬季作息时间:
通学生早上7:
00之前到校(建议6:
30—7:
00到校),下午4:
20放学;每周五下午2:
30统一放学;寄宿生每周日下午5点到校。
请家长合理安排学生上学时间。
4、家长要教育子女强化自我保护意识,防止事故发生。
亲爱的家长,孩子的健康成长是我们最大的牵挂,孩子的交通安全关系到孩子的一生,也维系着您一家的幸福。
让我们积极行动起来,从自己做起,从现在做起,共同为孩子撑起一片平安的蓝天!
二〇○九年十一月十三日
沿虚线撕下
回执
请家长配合,填写您的孩子上学、回家的交通方式和家庭联系方式,已阅《交通安全告家长书》后请由学生交回学校,便于了解情况。
交通方式:
(步行、骑自行车、乘公交车等)
家长联系:
:
家庭住址:
学生签名:
家长签名:
初中生交通安全教育
——走好脚下的路守护生命之花
南庄九年一贯制学校九
(1)任元军
一、教学目标
1、通过活动让学生增强交通安全的意识。
2、能够明辨是非,知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
二、教学重点难点
1、重点:
通过活动增强学生的自我保护意识。
重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
2、难点:
使学生掌握一些自护方法和措施,并能应对危险进行自我保护;高学生在突发交通事故时正确应对事故的能力。
三、教学准备
1、多媒体课件。
2、交通标识等相关图片。
四、课时安排:
1课时。
课型:
活动课。
教学过程
一、揭示课题,激趣引思
1、教师讲述:
随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
真可谓“步步惊心”,那我们平时有什么交通安全隐患呢?
(引入课题,吸引学生的注意力,激发学生参与教学活动的兴趣。
学生凭借平时的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通安全隐患。
)
2、教师小结:
据世界卫生组织统计,全世界每年死于交通事故的约70万人,伤者约1500万人,这个数字多么触目惊心!
交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社会自觉地加以遵守,我们中学生更应如此。
二、真实再现,警钟长鸣
1、教师讲述:
首先,请大家了解几个与我们学生有关的交通安全事故案例。
想一想,这几个案例分别讲述了什么内容?
你有什么感想?
(播放课件,展示路面一连串因为不安注意交通安全而导致悲剧的视频资料。
)
教师讲述:
当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们想说什么呢?
(引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
)
2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例?
通过这些案例,你又有什么感受和体会?
(引导学生展示搜集的文字资料和图片资料,在小组内交流感受和体会,进一步深化对交通安全事故危害的认识。
)
3、教师小结:
面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
三、情景模拟,合作探究
1、了解了交通事故的危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢?
接下来就让我们走进“合作探究”吧!
请欣赏几位同学带来的小品。
(小品主要围绕学生上学的三种交通方式——乘车、骑车、步行所存在的安全隐患,让学生更直观的了解交通事故的危害。
)
2、看了小品感触很多吧!
那么反思一下我们在上学、放学的路上,哪些情况最容易发生危险?
我们该如何安全的过马路?
我们分别需要注意哪些安全问题?
为什么?
(学生小组讨论我们该如何做?
学习交通安全知识及预防措施。
)
3、小组合作,学生根据不同情况自主选择特定情境进行模拟演示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
明确:
乘公交车时,我们要有秩序地上公交车,遵守公交车的有关规定;前门上车,后面下车。
不在车上打闹,大声喧哗;不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。
自己骑自行车(包括电动自行车)不能走机动车道;不要逆向行驶;不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把;不要直穿十字路口;需要穿过十字路口,应该根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
步行时分道行走,自觉靠右;横过道路一定要走在人行横道线内,并按照红灯停、绿灯行的规则通行;不盲目横穿,采取“一慢二看三通过”的办法;不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。
万一发生了交通事故,伤者切不可乱动,若意识清醒应记住肇事者及车子的特征,并及时拨打122交警报警,120急救中心求助救护。
(教师边讲解边出示一些相关的的法律法规,让学生认识到遵守交通规则不仅关系到自己的安全,也是应遵循的法律义务,从而加深学生的认知。
)
4、教师小结:
公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。
人常说:
“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。
只要我们用心掌握交通规则,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
四、拓展延伸,巩固提升
1、开展交通安全知识竞赛。
、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
、红灯亮时行人该怎样?
、黄灯亮时还可以过马路吗?
、什么灯亮时才可以走?
、行走时怎样注意交通安全?
、骑自行车要怎样注意交通安全?
、多少岁后才可以骑车上路?
……
(以抢答形式展开竞赛,激发学生的兴趣,从而更好的掌握相关交通安全知识。
)
2、开展“安全标志知多少”活动。
课件出示各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音。
教师拿出信号灯标志。
(将标志贴在黑板上)教师用宣传标语来说明信号灯的作用:
红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
斑马线上可通行。
展示学生收集情况,初步了解常见交通标志的作用。
教师讲述:
在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?
把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。
(学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。
接着小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充。
)
布置学生把新认识的安全标志自己画下来,并注释其作用,后与同学交流,并评选出好的作品在班上展出。
3、联系现实生活中遇难学生的不幸遭遇提示学生除机动车以外的其它交通工具可能遭遇的危险及如何自救的方法。
4、教师小结:
同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。
树立良好的中学生形象,讲文明,懂礼貌,做守法公民。
五、回顾总结,畅谈收获
1、学生交流学习本课后的感想和收获。
(学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识。
接着选学生代表上讲台发表感言。
)
2、布置家庭作业。
向身边的人宣传学到的交通安全知识。
3、教师小结:
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二0一五年三月三十日
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