4份中考语文模拟卷Word可编辑版.docx
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4份中考语文模拟卷Word可编辑版
2021年4份中考语文模拟卷
(最新版)
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2021年中考模拟试题
(一)
(满分:
120分 考试时间:
120分钟)
一、基础知识及运用。
(共19分)
1.美的书写能给人以美的享受,下列词语你能根据拼音提示补充完整或将词语中的错别字改正过来,并将其书写美观吗?
(4分)
⑴海誓山(méng)盟 ⑵千山万(hè)壑 ⑶(cāng)沧海桑田 ⑷长(xū)吁短叹
⑸藏污纳后 ⑹粗制乱造 ⑺无可质疑 ⑻暗然失色
2.名句积累。
(2分)
①俱怀逸兴壮思飞,________。
(李白《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》)
②剪不断,理还乱,________,________。
(李煜《相见欢》)
③________,________,人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
④列国周齐秦汉楚,________,________;________,________。
(张养浩《山波羊·骊山怀古》)
3.阅读下列材料然后按要求答题。
(7分)
我到一座花园,看到园中的花正盛开,树郁苍翠,忍不住a.________(赞叹 赞美 赞颂)地说:
“这些花和树是多么的美呀。
”
花的主人笑起来,说:
“在这个世界上没有丑的树,也没有丑的花,不要说是花园,即使是路边的花树也都是很美的。
”
花园主人的说法令我感到意外,确实,世上没有一棵树是丑的,也没有一朵花是丑的,我以前怎么没有发现呢?
相对于一棵树或一朵花,作为人的我们就显得各种分别:
是非、善恶、高低、美丑,高尚得像一颗树,________(完美 美丽 完好)得如一朵花的人,是多么少见呀。
我深信,花与树的完美,是来自于它们不会有丑陋低俗的意念;因此我深信,人如果________
________。
________
⑴给文中横线处选填恰当的词语。
(2分)
a.________;b.________。
⑵依据语境,给文章的结尾处续写上恰当的语句。
(2分)
⑶由上文的内容你联想到了哪些关于美的名言?
请工整地抄写在下面横线上。
(3分)
我的联想:
________
________
4.阅读下列材料,然后按要求答题。
(以下3个小题难度各异,分值不等,请根据自己的喜好,自选两题作答,如3个小题都答,只评⑴⑵题)(6分)
6月5日是世界环境日。
今年的主题是“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”。
海洋占地球面积的71%,远远超过陆地面积。
科学家研究认为:
地球上的生命起源于海洋,至今海洋中的生物物种仍远远多于陆地上的生物物种。
________,因此,必须以“为了地球上的生命”的高度来拯救我们的海洋。
⑴将下面的内容填入乙处,正确的顺序应该是:
________(2分)________
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化,生物种类急剧减少。
②海洋里丰富的食物资源,千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足,捕鱼区域只能向深海推进,这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等,它对人类的贡献是全方位的。
A.④①②③ B.②④③① C.①③②④ D.②④①③
⑵面对海洋生态环境的恶化以及海洋资源的枯竭,你最想说的是什么呢?
请将你的话写在下面的横线上。
(2分)
我想倾诉:
________
⑶右图是中国环境保护徽,请用简明的语言概述其画面创意。
(4分)
我的概述:
________
________
________
________
二、综合学习与探究(共9分)
5.九年级了,又到了人生的新的驿站,情浓浓、意切切,难忘朝夕相处的同学,难舍倾情吐丝的教师,学校即将召开毕业联欢晚会,假如你是该晚会节目主持人,请设计一段开场白。
(3分)
我的开场白:
________
________
________
________
6.校园文学社是我们步入文学殿堂的阶梯,是我们精神依恋的家园,是陪伴我们成长的伴侣,请给本校的校园文学社________设计一个“________”,并用简要文字解说你设计的意图。
(3分)
我的“刊徽”设计:
我的解说:
________
________
________
7.民俗是一道风景,也是一种文化,你家乡所在地最有特色的民俗是什么?
请简要进行叙述与同学们一起分享。
(3分)
我家乡的民俗:
________
________
________
三、阅读理解与欣赏
(一)阅读下列古诗文,然后完成8—13题。
(第12题、13题难度各异、分值不等,请根据自己的兴趣任选一题作答,若两题都答,只评12题。
)(共10分)
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
8.我能解释下列文言语句中加点的词。
(2分)
①由是先主遂________亮( ) ②因________人曰( )
③欲________大义于天下( ) ④________天子而令诸侯( )
9.我能翻译下列文言语句。
(2分)
①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
我的译文:
________
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
我的译文:
________
10.试用简要文字概述上文的主要内容。
(2分)
我的概括:
________
11.从诸葛亮的对策看,你觉得诸葛亮是一个怎样的人?
(1分)
我对诸葛亮的印象:
________
12.根据文意填空。
(用原文中语句回答)(2分)
诸葛亮的对策中特别强调了人谋的作用。
谈到曹操集团的“以弱为强”,就着重指出“________
________”,又指出孙权集团地位的巩固,也跟“________”有关。
最后,又向刘备提出:
“________”的建议。
13.从诸葛亮的对策中你悟出了怎样的哲理?
(3分)
我的感悟:
________
________
(二)阅读《母亲》,完成14—19题。
(第18、19题难度各异,分值不等,请根据自己的兴趣选择一题作答,若两题都答,只评第18题)(共10分)
⑴母亲一辈子都是为父亲活着的。
⑵父亲年轻的时候,在一个铁矿山上挖铁矿。
母亲知道父亲爱吃炖豆腐,算着父亲该回来的时候,就提前打一块豆腐放着。
等父亲一回来,就给他炖豆腐吃。
母亲对我和姐姐说:
“你们日子长着哩。
长大了,想吃啥没有?
这会儿,先尽着你爹。
”父亲自然舍不得一人独享,往往吃不到一半,就说:
“吃不下了。
真吃不下了。
”
⑶有一回队里分西瓜,家里分了两个。
一个大的,一个小的。
我们娘儿三个把那个小的分吃了,留下那个大的给爹。
爹好长一段时间也没回来,家里没人的时候,我就把那大西瓜从床底下滚出来,拍拍,听听,闻闻。
但也仅是如此而已。
吃的念头是从来都没敢动过的。
父亲终于回来了。
母亲喜滋滋地把那个大西瓜抱出来放到桌子上,准备切给爹吃,谁知道一刀下去,一股臭水就流了出来。
母亲一下子愣在那里。
过了一刻,母亲似乎明白了什么,指着我骂:
“都是这个龟王八孙!
”
⑷说着,抓起一把笤帚就要打我。
我早意识别事情不妙,一溜烟地跑了,连晚饭也没敢回去吃。
还是姐姐把我找回去的。
⑸女儿出生以后,母亲来城里给我看孩子。
那时候,父亲已经退休在家了。
逢到只有我们娘儿两个的时候,母亲该叹气了。
母亲说:
“不知道你爹在家咋过的!
”我说:
“他一个大老爷儿们,还俄着不成?
”母亲说:
“他一辈子没进过厨房的门,连啥是锅滚了都不知道。
”我说:
“没进过厨房的门,还不是你惯的嘛!
”母亲知错地笑笑,不再说话。
⑹到了麦收或秋收的时候,母亲更是坐卧不宁的。
母亲常在我面前唠叨:
“娃,我听见‘吃杯茶’叫了。
”我说:
“‘吃杯茶’叫又咋着?
”母亲说:
“‘吃杯茶’一叫,就该收麦了。
”隔天又说:
“娃,我闻见麦子的香味儿了。
”我说:
“尽说梦话!
在这城里,你会闻得见麦子的味儿?
”母亲却说得真真切切:
“可不是哩嘛,今儿一大早我一起来,就闻见新麦子的味儿了,真香啊!
”
⑺于是,只好放母亲回去几日。
⑻父亲去世以后,母亲迅速地苍老起来。
不到一年的时间,头发就全白了。
我怕母亲在乡下孤单,就写信让母亲来。
母亲不来,说是在城里住不惯。
后来,我亲自去接,母亲才答应来了。
临走的时候,母亲领我到父亲的坟上烧纸。
纸点着以后,母亲说:
“他爹,娃让我到城里住几口,你给我好好在家待着。
”停了一下,母亲又特意拿出一张事先准备好的纸摊到地上,说:
“你要是愿意随我去,也中。
”然后就去看那空气中飘荡着的纸灰。
一阵微风吹来,有一朵纸灰像一只黑蝴蝶一样在空气中飘来飘去的,最后,慢慢地落到了母亲摊在地上的那张纸上。
母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里,喜滋滋地说:
“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。
我让他去,不过是虚虚,他倒当真了!
”
⑼那年秋天,我回去帮母亲收花生。
走到父亲坟前,母亲惊讶地叫了一声:
“咦——”我忙问:
“怎么了?
”母亲说:
“你看你看,你爹在叫我哩。
”我一看,爹的坟上裂开了一道一寸多宽、三尺多长的口子,我笑笑,说:
“天干嘛。
”母亲正色道:
“不是。
肯定是你爹叫我哩。
我这一阵总做梦,总梦见你爹,说是在那边也没人给他做饭,常常吃不饱……”
⑽果然,到那年腊月,母亲就不行了。
⑾临去之前,母亲从枕头下摸出—副绿玉手镯。
对我说:
“娃,这副镯子我想戴走。
”我说:
“你戴嘛。
”说着,我就把那副镯子给母亲戴上了。
母亲说:
“要说也不是啥值钱东西,是你爹给我买的。
”停了一下,母亲的脸上突然地涌起了一片酡虹,母亲像个羞怯的少女一样地笑了,“那一年,你爹到熊寨去卖瓜,整整一挑子瓜.就换了这副镯子。
你爹回来说是钱丢了,你爷爷把他好一顿骂……”
⑿我的眼泪就流出来了。
⒀母亲说:
“那还是我当闺女的时候……”
⒁停了好大一会儿,也没听母亲再说什么。
低头一看,母亲已经咽气了。
14.从文中找出最能体现母亲对丈夫深沉而感人的爱的句子。
(1分)
我的发现:
________
15.第⑵自然段中写父亲吃炖豆腐时,父亲说:
“吃不下了。
真吃不下了”,父亲真的“吃不下”吗?
他为什么要这样说?
(2分)
我的理解:
________
________
16.母亲去世前,为什么要求戴“玉手镯”?
(2分)
我的理解:
________
________
17.品析下列语句的言外之意。
(2分)
“可不是哩嘛,今儿一大早我一起来,就闻见新麦子的味儿了,真香啊!
”
我的品析:
________
________
18.父亲去世后,母亲为什么会迅速地苍老起来?
(1分)
我的理解:
________
________
19.文中有这样的细节:
母亲小心地把那纸灰包好揣进怀里,喜滋滋地说:
“你看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩。
我让他去,不过是虚虚,他倒当真了!
”这里是不是表现母亲身上有着浓厚的迷信色彩?
试发表自己的看法。
(3分)
我的感悟:
________
________
(三)阅读《一生何求》,然后回答20——25题。
(第24、25题难度各异、分值不等,请根据自己的兴趣,选择一题作答,若两题都答,只评第24题。
)(共11分)
一生何求
⑴船过洞庭时,我为浩淼烟波所感动,昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。
感觉自己真正年轻,感觉生命力的奔涌,这是最强烈的一回。
⑵一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生,一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。
⑶我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败,但我还是要迎向命运的重奉.并时刻准备着还击。
老船工说,洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船.但渔民还是在波涛中出没。
一个人与洞庭湖较劲,是需要勇气的,一个人与命运角力,又当如何?
浑身裹创,在所难免;踣地不起,也完全可能。
我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声,无论怎样衰竭,怎样剧痛,都要撑持着站起,在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。
正是这样,海明威借桑地亚哥之口说:
“一个人可以被消灭,但不可战胜。
”
⑷洞庭湖还太小,当我航行在湖面之上,我的精神更加傲岸挺拔。
诚然,我们是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,但我眺望辽远的海空,兀立在波涛之上,那一刻感到了永恒而不惧沧桑。
⑸高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。
⑹现在,年轻人身上的暮气太重了,还没有怎样受挫,就已鸣金收兵。
真不知道,这些人的肩头只能承受多少重负。
为什么感叹生命短促,功业难就,人生不如意事常八九?
为什么自伤身世,认为遍尝了世间诸般苦楚,必要“勘破三春景不长”?
⑺我们知道,一口钟悬挂在树上,用钝重的簧舌去敲打它时,它响遏行云,这样子日久天长地敲下去,钟必然毁坏,但它的生命已化作了铜质的歌声。
一口钟不被敲打,日晒雨淋,风霜侵蚀,也必然锈成一堆废铁。
似这样哑默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生?
⑻曾经,我在南岳看僧侣做佛课,他们的样子非常虔诚。
这些人是被生活打败的人吗?
是被命运驱逐出境的人吗,不全是。
他们中间不是没有心灰意冷者,但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照,这样的梦想支撑了他们的整个人生:
要求取正果,重归极乐世界。
这本就是十分执着的追求。
莫非我们还不如这些避世的僧众?
⑼一个人一生要“死”许多回,每一回的死都如蛇的蜕皮,因此而有新生。
蝉蜕是不能相比的,它们将空壳留在枝头,自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。
它们抱着悲观的态度,是彻底的失败者。
⑽在阳光下行走时,我想,这阳光可使每一颗心保持着青春,不枯朽,不衰竭。
年龄绝不是青春惟一的标志,只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。
⑾一生何所求?
这个答案肯定因人而异。
让我来说:
我只要自己的心永远年轻。
⑿这正是生命难以独造的境界。
20.从文中提供的信息看,作者所认为的人生的真谛是什么?
(2分)
我的理解:
________
21.第⑷段中“当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”?
(2分)
我的理解:
________
________
22.品析下列语句的含义。
(2分)
“似这样默默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生?
”
我的品析:
________
________
23.文中有一些富有哲理性的语句,你觉得哪句话能作为你人生的座右铭?
请工整地抄写在下面的横线上。
(2分)
我的座右铭:
________
________。
24.你生活中遇到过挫折吗?
你是如何面对挫折的?
(2分)
我的体验:
________
________
25.“一个人可以被消灭,但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪?
(3分)
我的感悟:
________
________
(四)阅读《假如没有台风和闪电》,然后完成26——31题。
(第30、31题难度各异、分值不等,请根据自己的兴趣,选择一题作答,若两题都答,只评第30题。
)(共11分)
假如没有台风和闪电
⑴在气象学上,台风和闪电都属于灾害性天气系统。
世界上每年因受台风影响而造成的经济损失和人员伤亡十分严重。
闪电(雷暴)对人类的威胁,也能使人“谈雷色变”。
2021年夏天,美国加利福尼亚州一场大雷雨,一个炸雷就夺走了8条人命!
⑵在我国每年的5~10月是东南沿海地区遭受台风袭击的高频季节:
这一时期,内陆地区雷电也较多发。
人们不喜欢台风,也害怕闪电(特别是雷暴)。
但是,在这个世界上,如果真的没有了台风和闪电,又将会怎样呢?
⑶科学家说,如果没有台风,本已严重的全世界的水荒就会更加严重,而台风这一热带风暴的存在,却能为人类提供(输送)大量的淡水资源。
据测算,一个直径中等大小的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。
每年台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南,以及美国沿海地区带来的水量,往往要占总降水量的25%以上。
⑷在炎热的季节,台风暴雨的降临,可以迅速缓解旱情,使作物焕发生机。
⑸假如没有台风,世界各地冷热更不均衡。
赤道地区日照最多,气候炎热,如果没有台风来驱散这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带则将从地球上永远消失。
⑹假如没有台风,地球能量将失去热平衡。
台风最大时速可达200千米,地球全凭这种能量保持着热的平衡。
⑺科学家说,如果没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。
雷电交加时,大气中的部分氧气被激变成臭氧,稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,是地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。
闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
⑻假如没有闪电,人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。
据估计,每年地球上空会出现31亿多次闪电,平均每秒钟100次,每次放电,其电能高达52700千瓦/小时,连世界上最大的电力装置都不能和它相比。
空气中舍有78%不能被作物直接吸收的氮,闪电时,电流高速10万安培,空气分子被加热到3万度以上,致使大气中不活泼的氨和氧化合变成二氧化氮,大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸,并随雨水降至地面与其他物质化合,变成作物可以直接吸收的氮肥。
据测算,全球每年因雷雨而“合成”的氮肥就有5亿吨,这5亿吨从天而降的氮肥,相当于5万个小化肥厂的产量总和。
26.从文中提供的信息看,闪电对人类有哪几个方面的作用?
(2分)
我的理解:
________
________
27.文章开头为什么介绍人们对台风与闪电的惧怕心理?
(2分)
我的理解:
________
________
28.第⑻中运用了哪些说明方法?
试说说其作用。
(2分)
我的理解:
________
________
29.作者写出了危害人类的台风、闪电的利于人类的一面,这对你认识人(物)或做事有何启示?
(2分)
我的感悟:
________
________
30.作者为什么认为“如果没有台风,本已严重的全世界的水荒就会更加严重”?
(2分)
我的理解:
________
________
31.在生活中你看到了有些事物的“另一面”(事物本身好或坏相对的一面)了吗?
试举例说明。
(3分)
我的发现:
________
________
四、习作尝试与展示(共50分)
著名昆曲家张允和曾经颠沛流离,也间死里逃生,人生的苦难与艰辛,使她大彻大悟,于是,总结出“人生幸福三诀”:
“每一是不要拿自己的错误惩罚自己;第二是不要拿自己的错误惩罚别人;第三是不要拿别人的错误惩罚自己。
”
人非对贤,谁能无过?
如果一有过错,就终日沉陷于无尽的自责、哀怨、痛悔之中,或将错误转移到他人甚至自己的亲人身上,这无异于把自己陷于万恶不劫的境地。
请以“善待错误”为话题作文。
题目自拟,文体自选,立意自定,字数600左右。
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