新高考英语各地真题模拟对点集训素养提升 321.docx
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新高考英语各地真题模拟对点集训素养提升321
对点集训·素养提升
(2018·豫南九校联考)
Avisittothehospitalisrarelyapleasantone.AsImademywaytotheward(病房),Itookadeepbreathand 1 asmile.Afterall,nobodyneededanother 2 faceintheroom.
AsIenteredtheward,Ioverheardmyrelativesmakingplansfora 3 .Mygrandfatherhadremained 4 foralmostaweek,witha 5 diagnosisfromthedoctor.Wasthisreallytheendforhim?
6 atmygrandparents’placesinceyoung,I 7 averycloserelationshipwiththem.Hewouldsneakmedownstairsforicecreamwhengrandmotherwasinthebathroom,whileI 8 addedmoresugarinhismorningdrinkbecausehehada 9 tooththatgrandmotherdisapprovedof.
Iwantedto 10 thisquietman.Ididnotbelieveitwashistimetogo.Ihad 11 aboutpapercranes(鹤)andwishescomingtrue.Foreveryonethousandfoldedpapercranes,wegetawish 12 bythegods. 13 asitsoundstotheadults,Imanagedto 14 mysistersandcousintocarryoutthissacredplan.
Thelastfewcraneswere 15 butaweeklaterhewasstillinadeepsleep.Theonethousandpapercraneshadnotdeliveredour 16 tothegods.Weonlyhadonewish—wasthattoo 17 toaskfor?
Justwhenallhopeseemed 18 ,acallfrommyauntchangedeverything.Shewantedustocometothehospitalimmediatelymygrandfatherwasawake.Avisittothehospitalis 19 apleasantone.However,thistime,Iwas 20 bythescent(香气)offlowersthatvisitorsbrought.Isteppedintomygrandfather’swardandsawhimholdingourjarofpapercranes.Thismanoffewwordslookedupatmeandsaid,“Mygoodgirl,thankyou.”
【文章大意】这是一篇记叙文。
作者的祖父生命垂危,昏迷不醒。
作者和家人为祖父折纸鹤祈愿。
最终,祖父醒了过来。
1.A.hid B.gave C.practiced D.returned
【解析】选C。
第一句提到:
到医院去很少令人愉快。
所以,当作者去病房时,她深呼吸,练习微笑,努力使自己看起来愉快。
后一句nobodyneededanother_________也是提示。
2.A.beautifulB.miserable
C.seriousD.ugly
【解析】选B。
作者之所以脸上带着微笑,是因为没有人需要病房里再出现一张令人难过的脸。
第一句以及本句中的another是提示。
3.A.funeralB.celebration
C.meetingD.recovery
【解析】选A。
由下文中的“Wasthisreallytheendforhim”可知,作者的祖父处于病危状态。
所以亲人们在计划葬礼。
4.A.awakeB.silent
C.uncertainD.unconscious
【解析】选D。
由下文中的“Wasthisreallytheendforhim”可知,作者的祖父处于病危状态,失去意识差不多一个星期了。
5.A.firmB.wrong
C.correctD.discouraging
【解析】选D。
结合上文语境,祖父病危,所以医生的诊断令人沮丧难过。
6.A.SupportedB.RaisedC.HeldD.Kept
【解析】选B。
根据后一句祖孙俩的互动可知,作者小时候是在祖父母家被抚养大的。
7.A.improvedB.destroyed
C.establishedD.handled
【解析】选C。
作者从小时候就在祖父母家被抚养长大,所以她和祖父母关系很密切。
8.A.secretlyB.delightedly
C.surprisedlyD.gladly
【解析】选A。
由该句中的“thatGrandmotherdisapprovedof”可知,祖父喜欢吃甜食,但是祖母不赞成,所以作者只能偷偷地给祖父早晨的饮料里多加点糖。
9.A.brokenB.healthyC.sweetD.white
【解析】选C。
祖父喜欢吃甜食,但是祖母不赞成。
haveasweettooth意为“喜欢吃甜食”,是固定表达。
10.A.callB.understand
C.forgetD.awaken
【解析】选D。
第一段中提到,祖父失去意识差不多一周了。
故该处应指作者想唤醒祖父。
11.A.readB.setC.broughtD.looked
【解析】选A。
作者曾经读到过关于纸鹤和实现愿望的故事。
12.A.sentB.ignored
C.grantedD.expressed
【解析】选C。
每折一千个纸鹤,上帝就可以答应我们的一个愿望。
grant同意,允许。
此处需要一定的背景常识。
13.A.RealB.Nice
C.SimpleD.Ridiculous
【解析】选D。
尽管这种说法对成年人来说听起来很可笑,但是作者说服了姐妹和堂兄弟来实施纸鹤计划。
14.A.allowB.convinceC.adviseD.inform
【解析】选B。
由下一段可知,作者他们折好了纸鹤,故该处应指作者说服了姐妹和堂兄弟折叠纸鹤。
15.A.completedB.performed
C.startedD.left
【解析】选A。
最后几个纸鹤被完成了,但是祖父仍然昏睡不醒。
句中but和still是提示。
16.A.wishB.suggestion
C.informationD.opinion
【解析】选A。
一千个纸鹤没有将我们的愿望传递给上帝。
上文papercranesandwishes是提示。
17.A.heavyB.highC.muchD.far
【解析】选C。
我们只有一个愿望——难道一个愿望也太多了吗?
句中only和one是提示。
18.A.promisingB.lost
C.reasonableD.inspired
【解析】选B。
祖父仍然昏迷,一切似乎没有希望了。
19.A.usuallyB.graduallyC.rarelyD.typically
【解析】选C。
到医院去(看病人)很少是令人愉快的。
该句和第一段第一句呼应。
20.A.praisedB.acceptedC.remindedD.greeted
【解析】选D。
通常,去医院(看病人)令人不愉快。
但是,这一次祖父醒了过来,所【延伸拓展】
sneak v.偷偷地做,鬼鬼祟祟地做
disapprovev.不赞成,不同意
miserableadj.悲惨的;痛苦的
funeraln.葬礼
grantv.允许;承认;同意
greetvt.欢迎,迎接
(2018·福州一模)
Growingup,Ialwayshidmythumbs(拇指)inmyfistsbecauseoftheirunusualshape. 1 ,theydolookmorelikeabigtoe(脚趾) 2 athumb.Andfromanearlyage,mythumbs 3 anothername“toethumbs”.
Inhighschool,Iservedasacashierinagrocerystore.Oneday,Iwas 4 asweetlittleoldladyandasI 5 herchangebacktoher,shesuddenlytookmyhandsandsaidinathickPolish 6 ,“YouarePolish!
Lookatthose 7 Polishthumbs!
Theymatchmine!
”Sheraisedherhandsand 8 herthumbstomethat 9 weatheredandwrinkled,lookedexactlylikemine!
She 10 myhandsagainandsaid,“Be 11 ofthosethumbs!
”
I’llneverforgetthat30-second 12 withastrangerthatforever 13 myviewofapartofmeIoncewas 14 byandnowaccept.AsIwaseatingdinnerwithmySamueltonight,helookeddownatmyhand 15 onthetablenexttohisandsaid,“Mommy!
Ourthumbs 16 !
”Ismiledandanswered,“Yes,theydo,buddy!
ThosearestrongPolish 17 youhave!
Takeprideinthem!
Maybesomedayyou’llhavealittleboyorgirlwhowillhavethesamethumbs!
”I 18 mysonneverhideshisthumbslikeIdid.Ihopehe’llbeproudoftheir“unusualness”andthe 19 behindthem.Hecarriesona(n) 20 partofmeandthatformewillalwaysbebeautiful!
【文章大意】本文是一篇记叙文。
作者曾经为自己的大拇指而尴尬。
直到有一天,一位老太太告诉她这是波兰人特有的大拇指,作者因此而感到骄傲。
1.A.Fortunately B.Admittedly
C.NormallyD.Basically
【解析】选B。
根据下文Andfromanearlyage,mythumbs_________anothername“toethumbs”可知,这里作者也对此不可否认,它们的确更像大脚趾。
admittedlyadv.公认地,不可否认地。
2.A.otherthanB.dueto
C.insteadofD.alongwith
【解析】选C。
它们的确更像大脚趾而不是大拇指。
句中morelikeabigtoe是提示。
3.A.earned B.cloned C.found D.deserved
【解析】选A。
根据上下文可知,这里指获得了一个新的名字。
句意:
从很小的时候,我的大拇指就有了另一个名字“脚趾拇指”。
4.A.checkingoutB.waitingfor
C.talkingwithD.watchingover
【解析】选A。
根据前文Inhighschool,Iservedasacashierinagrocerystore可知,这里指我正在给一位甜美的小老太太结账。
checkout计算总价并收钱。
5.A.paidB.charged
C.donatedD.counted
【解析】选D。
根据句意可知,此时正在结账,所以作者数零钱给她。
change是提示词。
6.A.tuneB.voiceC.languageD.accent
【解析】选D。
她突然抓住我的手,并用很浓的波兰口音说。
根据下句可知,小老太太是波兰人,所以应该有浓重的波兰口音。
7.A.beautifulB.strangeC.longD.clumsy
【解析】选A。
根据后文可知,老太太鼓励作者要以自己的拇指为荣,所以此处老太太认为波兰人的拇指很漂亮。
8.A.passedB.showed
C.recommendedD.offered
【解析】选B。
她举起她的手并展示给我看。
showsth.tosb.向某人展示某物,是固定搭配。
9.A.tillB.unlessC.althoughD.once
【解析】选C。
根据后句lookedexactlylikemine可知,这里是转折关系。
尽管历经岁月风霜,皱纹斑斑,确实看起来跟我的很像。
10.A.raisedB.inspectedC.examinedD.held
【解析】选D。
她再次握住我的手。
前文shesuddenlytookmyhands和本句中的again是提示。
11.A.proudB.skepticalC.afraidD.sure
【解析】选A。
为这些拇指而自豪吧!
beproudof为……而自豪。
前文语境和后文Takeprideinthem!
是提示。
12.A.appointmentB.bargain
C.conversationD.deal
【解析】选C。
我永远不会忘记与一个陌生人30秒的交谈。
根据第二段的对话可以看出。
13.A.supportedB.changedC.provedD.hurt
【解析】选B。
结合第一段和最后一段,作者的观点发生了改变。
由第一段中hid和最后一段中Takeprideinthem!
可以看出改变。
14.A.amazedB.frightened
C.delightedD.embarrassed
【解析】选D。
我曾经为此尴尬,现在接受了。
后句andnowaccept是提示。
15.A.scratchingB.restingC.knockingD.drawing
【解析】选B。
他低头看着我放在他桌旁的手。
这里的rest应为“倚靠,支撑”之意。
16.A.differB.suitC.fightD.match
【解析】选D。
句意:
你的手和我的完全一样。
前文Theymatchmine!
是提示。
17.A.fistsB.thumbsC.toesD.hands
【解析】选B。
根据上下文可知,这里指大拇指。
18.A.guaranteeB.figureC.prayD.insist
【解析】选C。
根据句意可知,这里指作者祈祷,希望儿子不要像她以前一样隐藏拇指。
19.A.sceneB.lessonC.historyD.moment
【解析】选C。
我希望他会很自豪它们的“不寻常”和它们背后的来历。
此处history意为“来历”。
behind是提示。
20.A.uniqueB.elegantC.authenticD.sensitive
【解析】选A。
他遗传了我独特的一部分,对我来说永远是美丽的!
前文unusualness是提示。
【延伸拓展】
fist n.拳,拳头
admittedlyadv.公认地;不可否认地
changen.找回的零钱
checkout结账离开
accentn.口音
weathervt.使受风吹雨打
prayv.祈祷
historyn.来历
carryon继续,坚持
uniqueadj.独特的,独一无二的
GeorgeSpringerhelpedhisteamHoustonAstroswintheWorldSeriesin2017.HewasawardedtheMostValuablePlayer, 1 hisstruggleismostlyhidden.His
2 isnotintryingtohitafastball,butin 3 it.Hestutters(口吃).
GrowingupinConnecticut,Springerwasthekidwhowould 4 raisehishandinschool,thekidwas 5 everytimeheopenedhismouth.
“Iwastheguywhodidn’ttalk,”hesaid.“Iwould 6 speakingatallcosts.”
Hewasoften 7 .Sometimeshewasbullied(欺侮).Thephonewassufferingtohim. 8 wereworse.Ifhewantedadishthatheknewwouldbetoughtosay,hewould 9 .Ifhewaswithhisfamily,hissisterNicolewould 10 forhim.
Heremembersacoupleofattemptsatspeechtherapy(语言治疗),buthesaidhewas 11 withencouragingparents,anabilityto 12 himselfinsports,andasmallgroupoffriendswho 13 .
“Iftherapyworksforyou, 14 .Butforme,Ialsodevelopedmyown 15 tohandleit,”hesaid.“Besides,whenIwasaroundallmyfriends,itdidn’treallyseemto 16 them.IfIdidit,theywould 17 untilIwasdone,thenfinishtheconversation.”
Tohelpotherkids 18 thesameissue,Springerfrequentlyappearedininterviewsandevenagreedtowearamicrophone 19 duringthe2017All-StarGame.Hethenadded“Ican’tletanythinginlifeIcan’t 20 slowmedownorstopmefrombeingwhoIwanttobe.”These22wordsprovedit.
【文章大意】口吃的GeorgeSpringer获得MVP,他的成功对同样有口吃问题的孩子很有教育意义。
1.A.so B.yet C.and D.since
【解析】选B。
GeorgeSpringer被授予了最有价值球员的称号,然而,他的努力主要是隐藏的。
结合后两句可知,他口吃,表面上是看不到的,所以此处表转折。
2.A.strengthB.faultC.goalD.difficulty
【解析】选D。
他的困难不在于尽力击打出一个快速球(棒球术语),而在于谈论“尽力击打出一个快速球”。
后一句Hestutters.是提示。
3.A.talkingaboutB.dealingwith
C.thinkingaboutD.playingwith
【解析】选A。
他的困难不在于尽力击打出一个快速球(棒球术语),而在于谈论“尽力击打出一个快速球”。
后一句Hestutters.是提示。
4.A.evenB.sometimes
C.oftenD.never
【解析】选D。
由于他口吃,所以小时候在学校他从不举手,每次要开口说话,他都恐惧害怕。
5.A.indelightB.infear
C.inreliefD.introub
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