孝感市孝南区八校届九年级上学期月考语文试题及答案.docx
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孝感市孝南区八校届九年级上学期月考语文试题及答案
九年级十二月语文试题卷
一、阅读理解(共计62分)
【一】现代文阅读(总共32分)
(一)阅读下面文章,完成1—6题。
(共15分)
心远地自偏
①喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是
来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀,一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。
若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。
他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动,似在默诵。
我俯身看了看书名:
嗬,《陶渊明集》!
你一位菜农,不看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文?
是精神出了问题,还是在虚伪扮酷?
③一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天,我散步经过公园的广场。
广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。
这时,我在广场边看到了一个很不协调的身影:
他一手拎着一只水桶,一手提着拖把,正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来又是那个“虚伪”的人!
他又要干什么?
⑥我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。
我走上前,只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
只见“结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏”几行大字个个遒劲有力,恢宏大气。
我这才明白,原来他在练字呀!
在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!
⑦回到家,我依然心境难平。
我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天,我去了菜市场。
菜场一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。
旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。
难得能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。
我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋。
路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。
他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书法作品,床头堆满了书籍和字帖。
屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。
屋外,车水马龙;屋内,墨香四溢。
只见他铺纸研墨,屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下:
“此中有真意,欲辨已忘言。
”他憨笑这说:
“送给你!
”
⑩我恍然,种菜卖菜,为的是生存;读书练字,才是真正的生活。
古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他“心远地自偏”的定力。
(
摘自《意林》总第52卷,有删改)
1.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段,根据提示填写下面表格。
(2分)
段落
情节内容
情感态度
⑤
“我”看见菜农正走向广场
讽刺、疑惑
⑥
(1)
好奇、吃惊
⑦
“我”回家找出珍藏的拓本
(2)
2.请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
(2分)
3.读选文第⑧段画线句子,回答下面问题。
(2分)
文章的主人公是菜农,作者为什么还要描写其他人的活动?
4.读完选文后,请说说菜农具有哪些性格特点。
(3分)
5.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用?
(3分)
6.结合选文内容,请联系生活实际,谈谈你的感受。
(3分)
(二)读下面文章,完成7-9题。
(共10分)
让经典成为引领青年成长的灯塔
(1)我们常说,一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个
时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品
,常常包含这样的共同价值,这些价值对青年的成长至关重要。
(2)借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品,可以让人重新审视真实的生活,追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难,在艰难中寻求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持,告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。
(3)借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品,感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫,生活贫困,屡受挫折,但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震hàn人心的力量。
(4)青年的禀赋不是阅历的丰富,而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《
平凡的世界》感动我们的,正是敢于筑梦的青年形象。
在今天,他们依然是让我们发现自身缺点的镜子,是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
(5)从最近引起广泛讨论的“丧”文化,到“佛系”青年,青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视,认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化
的思维去审视不断成长起来的青年一代,要辩证地看待,积极地引导。
(6)经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代,让古今中外的经典作品形态多元,焕发新生。
阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵,照亮青年前行的道路,成为指引青年精神成长的灯塔。
(7)青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年要重温经典,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,做新时代的弄潮儿。
(高伟,选自2018年1月2日《人民日报》,有删改)
7.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2分)
震hàn()人心
蕴藏()
8.为什么说经典是引领青年成长的灯塔?
(3分)
答:
9.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项( )(3分)
A.作者开篇从时代与青年成长的关系谈起,激发读者的阅读兴趣,指出经典“对青年的成长至关重要“,引出下文。
B.作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点,但两次证明的侧重点是不同的。
C.有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。
D.数字时代让古今中外的经典作品形态多元,这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生,阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。
10.如果用以
下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?
请简述理由。
(2分)
《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨,生活窘迫,但是他却不屈服于命运,凭着勇气、毅力与命运抗争,在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
答:
(三)读下列文章,完成10-12题。
(共7分)
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。
由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。
然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。
我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。
②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。
台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。
未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。
台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。
众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。
如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。
慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。
2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带
来的损害。
文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
(选自《百科知识》,有删改)
11.根据文章内容,说说台风有哪些“功”。
(3分)
12.下列说法符合原文意思的一项是()(2分)
A.海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。
B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
D.台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。
如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。
13.下面句子中加点的词语能否
去掉?
为什么?
(2分)
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
【二】古诗文阅读(总共24分)
(1)诗文积累
14.默写古诗文(共6分)
A、,病树前头万木春。
B、溪云初起日沉阁,。
C、面对人生的挫折和困难,我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样,对未来充满信心和希望:
,。
D、“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是:
,。
(2)读下列诗歌,完成15-16题。
(4分)
【甲】望月怀远[唐]
张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
【乙】水调歌头[宋]苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。
作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
15.从表达的感情上说,两首名作都表达了 之情。
(1分)
16.赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”(3分)
(3)读下列文言文,完成17-21题。
(共14分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】寒食后雨①予曰此雨为西湖洗红②当急与桃花作别勿滞③也。
午霁④,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻⑤以为快。
忽骑者白纨而过,光晃衣⑥,鲜丽倍常,诸友白其内⑦者皆去表⑧。
少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮⑨,少者歌,以为乐。
偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。
各啜一杯,荡舟浩歌而返。
(袁宏道《雨后游六桥记》)
【注释】①雨:
下雨。
②洗红:
为花洗尘送别。
③滞:
停止,拖延。
④霁:
雨停。
⑤翻:
反而。
⑥光晃衣:
衣上白光浮动。
⑦白其内:
穿着白色内衣。
⑧去表:
脱去外衣。
⑨浮:
罚酒。
17.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是()(2分)
A.惟长堤一痕惟此官也
B.偕诸友至第三桥偕数友出东直
C.湖中焉得更有此人二石兽并沉焉
D.以面受花属予作文以记之
18.对乙文划线句子的断句正确的一项是()(2分)
A.寒食后雨/予曰此雨为西湖洗红/当急与桃花作别/勿滞也
B.寒食后/雨予曰此雨为西湖/洗红当急与桃花作别/勿滞也
C.寒食后雨予曰/此雨为西湖洗红/当急与桃花作别/勿滞也
D.寒食后雨/予曰此雨为西湖/洗红当急/与桃花作别勿滞也
19.翻译下列语句。
(4分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)各啜一杯,荡舟浩歌而返。
20.下列对文本的解读与分析有误的一项是()(3分)
A.甲文选自《陶庵梦忆》,写于明王朝后期,所以作者开篇以明朝的“崇祯”年号纪年;乙文中寒食节在清明的前一天。
古人从这一天起三天内不生火做饭,所以叫做寒食。
B.甲文作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称,,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
乙文中作者与友人游玩兴起,有的脱掉外套亮出白色内衣,以脸颊承接落花,饮酒唱歌啜茶,不亦乐乎。
C.甲通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
体现出作者的故国之思,同时也寄托人生渺茫的慨叹。
D.乙文是一篇游赏西湖的小文,快乐和青春、解脱和自由让人们回到了真正的自然状态。
在自然中解放自己,在自然中重新认识自己,这就是本文的意蕴所在。
21.甲文写西湖雪景,乙文写雨后西湖,同是游西湖,却体现了不同的人生志趣,试结合甲乙两文的内容简要分析。
(3分)
【三】名著阅读(总共6分)
22.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,给人留下了深刻的印象,请你从下列人物主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项:
()(共2分)
A、虎松—嫉恶如仇—怒杀阎婆惜
B、李逵—直爽率真—元宵闹东京
C、林冲—循规蹈矩—雪夜上梁山
D、鲁智深—粗中有细—大闹五台山
23.阅读文段,回答问题。
(共4分)
当日夜至三更,晁盖身体沉重,转头看着宋江,嘱咐道:
“贤弟保重。
若那个捉得射死我的,并叫他做梁山泊主。
”言罢,便瞑目而死。
(1)后来捉得射死我的人是。
晁盖,因受重伤致死。
(2分)
(2)简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。
(2分)
2、综合运用(总共8分)
24、按要求完成下列各题。
(1)请仿照下面句子,再写出两种幸福的情景来。
(2分)
例句:
在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句:
______________________________________________________
(2)下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.“戏曲进校园”活动在孝感成效显著,得益于教育主管部门、学校及地方文艺团体高度
重视的结果。
B.孝感市文化中心是首个以文化事业为主体的地标建筑,是孝感市历史上单体规模最大、标准最高、投入最多的非标准性公共文化设施。
C.回想起过去那点点滴滴的往事,我对三年朝夕相处的老师和同学充满眷念之情。
D.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的论证。
(3)班级举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与完成以下任务。
(4分)
A.请你为此次活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。
(100字以内)(2分)
B.开展活动中,其中有一板块叫“话说英雄”,请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。
(要求既能概述其主要事迹,又能反映人物性格)(2分)
三、作文(50分)
25、任选一题作文。
(1)请以“___改变了我”为题写一篇作文。
要求:
①把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)生活中,你是更关注事情的开始,还是结果?
你可曾思考过两者的关系?
阅读下面这组言论,按要求完成写作。
出发,才能到达–朱兆瑞
只有知道了书的结尾,才会明白书的开头。
–叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始–QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的,越接近终点也就越接近起点。
–狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可……
要求:
(1)任选一个角度立意,题目自拟
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。
(3)不出现真实的校名人名等。
9年级十二月语文学科参考答案
1.
(1)“我”看见菜农在广场上写(练)字 (1分)
(2)歉意、敬意(1分)
2.“嗖嗖”是叠词(拟声词
),生动形象地写出了菜农写字的速度之快(写字时挥洒自如的样子),表现了他写字技巧的娴熟。
(意思对即可)(2分)
3.环境描写(侧面描写、对比):
写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事;突出(衬托)了菜农读书的专注和他内心的宁静。
(意思对即可)(2分)
4.憨厚朴实;做事专注认真;热爱生活;追求内心的宁静,不为名利所累。
(答出任意三点即可) (3分)
5.是文章的行文线索;揭示文章主旨(点明文章中心)——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静;抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情;新颖独特,富有诗意;吸引读者阅读(激发读者阅读兴趣)。
(答出任意三点即可) (3分)
6.示例:
读了本文,我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静,不为世俗所扰。
文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中,沉浸于内心的宁静中。
在生活中,我不会因某次月考的成功而骄傲,而要保持内心的宁静,继续努力前行。
(3分)
7.撼yùn(各1分)
8.借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧
;借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的理想;借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。
9.C
10.放在第三段最合适。
这个论据可以论证第三段的观点:
借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想(透过经典作品,感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当)
11、①带来降水。
②调节地球温度,维持全球热量平衡。
③节约生活用水用电,缓解电力紧张程度。
④节约原煤,用风力发电。
⑤有利于鱼群生长。
⑥避免产生大型地震。
(3分。
每一条0.5分)
12、D(2分)
13.不能去掉。
文中的“主要”是“绝大部分”的意思,表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”,如果去掉,则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”,与事实不符。
体现了说明文语言的准确性,严密性。
(2分)
14.A沉舟侧畔千帆过B山雨欲来风满楼C长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
15. 对亲人的怀念之情
16、既然月有圆缺,人有离合,自古皆然,就没有什么可悲伤的了。
(解释诗句意思1分)表现词人由心中有所郁结到心胸开阔,作达观之想的心里变化。
(或表现词人旷达乐观的情怀)(品味情感2分)
17、C(2分)
18、A(2分)
19、
(1)大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
(2分)
(2)我们每人小饮一杯茶,就随着小船高声唱着歌回去了。
(2分)
20、A(3分)
21、甲文“人鸟声俱绝”的冰天雪地里,竟有人夜深出门,“独往湖心亭看雪”,体现了作者超凡脱俗,不随波逐流的高尚品德。
乙文以赏花为乐、以和好友出游为乐,体现了作者对大自然的喜爱和对自由自在生活的向往。
(3分)
22、A
23、
(1)卢俊义征讨曾头市,被史文恭射伤。
(2)①宋江手下李逵等人不服;②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池,先攻破者为梁山泊主,结果宋江先攻下两座城池。
24、
(1)参考示例:
在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
(2分)
(2)B.(2分)
【解答】A.语意重复,去掉“的结果”;B.正确;C.语意重复,去掉“过去”;D. 语序颠倒,将“深刻的论证”和“详细的规定”调换一下.
(3)略(4分)
25.略(50分)
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