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卫生学生工作计划
卫生学生工作计划
篇一:
校园环境卫生工作计划
校园环境卫生工作计划
为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划如下:
一、主要工作
1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。
2、统一思想,提高认识,明确目标。
3、划分好卫生包管区,责任到班级。
4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求
(一)教室内外要求:
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。
(二)卫生区要求:
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。
三、工作措施
1、强化全体师生的卫生管理意识,充分发挥学校宣传橱窗的作用,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登。
2、成立卫生部坚持每天检查两次卫生。
3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。
每两周进行一次卫生总结,及时表扬先进。
4、每周一利用课外活动进行一次大扫除,将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。
5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通,对出现的卫生不良情况及时处理。
6、政教处老师无人轮流值班,每人一天,发现问题通知班主任及时整改。
为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。
篇二:
20XX年学校卫生工作计划
民族学校
20XX年春季学期卫生工作计划
一、指导思想:
为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合我校实际情况,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,标本兼治,综合治理的原则。
二、工作目标:
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,切实抓好学校卫生工作。
三、工作措施:
1、认真学习,提高卫生工作的认识
认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神,组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设
的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使学生健康地成长。
2、加强组织管理,充分发挥全员管理的作用
加强卫生工作的组织管理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。
3、加强环境卫生,创设良好的育人环境
积极开展绿化活动,净化、美化学校环境。
积极开展全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。
学校定于每周三为集体打扫卫生时间。
4、加强健康教育,提高健教质量
定期出好黑板报、画廊,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯。
各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传,传授季节性、流行性疾病的防治知识。
5、加强防治工作,增强学生体质
注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。
学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。
配合有关部门做好预防接种,加强晨检,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。
继续做好常见病的防治工作,如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。
定期进行学生健康检查工作,做好学生疾病、体检的统计分析工作。
对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校,学校将结果通知体育教师,注意学生运动负荷,防止意外事故的发生。
6、加强学校预防接种管理
制定学校查验预防接种证的实施方案和制度,利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识,从而让家长主动配合学校查验预防接种证,并专人负责登记造册。
7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。
利用每周一学校升旗早会时间,加强对学生因病缺课的统计检疫工作,以利学生常见病及传染病的动态观察,发现
疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。
认真做好个人治疗收集汇总工作。
四、每月工作具体安排
二月份:
1、开展预防春季各种传染病的卫生知识的宣传,并发放告家长书。
2、开展防近视教育,纠正学生做操错误工作。
3、学校卫生检查。
三月份:
1、全校卫生大检查。
2、学校食堂卫生检查。
3、整理、统计2月份学生缺课情况。
四月份:
1、全校卫生大扫除及检查。
2、整理统计3月份学生缺课情况。
五月份:
1、教师办公室专查。
2、整理、统计4月份学生缺课情况。
六月份:
1、学校健康教育开展情况进行检查全校学生进行健康教育测试。
2、整理、统计至6月份学生缺课情况。
3、对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格资料的汇查。
篇三:
20XX学校卫生室工作计划
郯城县第四中学20XX--20XX学年
卫生室工作计划
一、指导思想:
以《学校卫生工作条例》为标准,以健康教育为基础,以常见病多发病防治为重点,不断加强学校卫生监督监测,全面提高卫生工作水平,保障学生身体健康,促进学生生长发育,围绕素质教育大目标,创设洁净美的环境,进一步增强学生的保健意识,不断提高学生的自我管理和自我保护能力。
努力提高学生的身体素质。
二、工作目标:
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,切实抓好学校卫生工作。
三、工作措施:
1、认真学习,提高对卫生工作的认识
组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使学生健康地成长。
2、加强组织管理,充分发挥全员管理的作用
加强卫生工作的组织管理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。
3、通过多种形式,开展卫生知识宣传
利用黑板报、宣传窗、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,教育学生注意个人卫生,保护学校环境,爱护公共财物。
4、实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。
(1)、划分卫生包干区,责任落实到班级,并按学校卫生要求完成卫生工作,保持校园环境整洁美观,教室窗明几净。
教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。
(2)、教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观。
(3)、要求严格执行食品卫生管理制度,做到物品摆放整齐,符合卫生要求。
杜绝“三无”食品,杜绝食物中毒事件。
工作人员要按规定体检和业务培训,做到持证上岗。
卫生工作领导小组成员应定期检查食堂、商店卫生情况,并接受卫生防疫部门的卫生监督和监测管理。
(4)、继续做好灭“四害”工作,做到专人负责,经费到位,措施落实。
5、加强防治工作,增强学生体质
注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。
学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。
配合有关部门做好预防接种,加强晨检,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。
继续做好常见病的防治工作,如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作。
对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校,学校将结果通知体育教师,注意学生运动负荷,防止意外事故的发生。
预防甲流小知识
1.勤洗手,因为甲流病毒在某些物体上还能留存几个小时,当你外出回家时要先洗手,洗手是最有效的预防方法之一。
2.多休息,保证充足的睡眠,增强免疫力,尽可能的抵抗甲型流感病毒。
3.讲卫生,若打喷嚏、擤鼻涕,请避开人,打喷嚏是传播病菌的主要渠道。
4.勤检查,做到每天2次体温检查,上午1次,下午1次,如果发现头晕、恶心、腹泻、发热、浑身酸痛等症状,要休息,7天内病情有好转者7天后可以正常学习。
如果48小时内病情继续加重需要立即去发热门诊就诊。
5.饮食好,甲型流感期间,尽量多吃高蛋白的食物。
如豆腐、鱼类、鸡肉等,增加适量的植物蛋白和动物蛋白,增强免疫力
6.少扎堆,甲型流感是靠空气传播的,甲流疫情期间尽可能的不去人员密集的地方,如果必须去请戴口罩。
7.勤通风,你所在的办公室、卧室等,必须做到每天最少通风2小时
8.勤消毒,凡是疫情期间,公共交通工具、办公室、卧室、集体宿舍、教室必
须做到每天至少消毒1次。
9.多饮水,水是人的生命源泉,多喝水,避免上火,避免上火引起的上呼吸道感染,从而降低患病的机率。
(5)配合医院对学生进行注射疫苗,对学生进行注射前的教育,使医院能有条不紊的秩序下进行。
如有特殊情况需首先报告相关单位,进行排查原因。
(6)结合心理健康教育课程:
1.全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活的各种人际关系问题。
2.使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力。
3.通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展。
让学生在卫生教育和心理健康教育从中劳逸结合,并能提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
郯城县第四中学
20XX年2月
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