七年级上册知识结构.docx
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七年级上册知识结构
七年级上册知识结构
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类:
元谋人
距今约一百七十万年
云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图:
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
北京人
距今约70万
年至20万年
保留猿的
某些特征
打制粗糙
的石器
使用天
然火
原始人群
山顶洞人
距今约3万年
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取
火
懂得爱美死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
第2课原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约
七千年
长江流域
浙江省
余姚市
种植水稻
饲养家畜
磨制石器
耒耜耕地
干栏式房
屋(水井)
制造陶器
玉器乐器
学会纺织
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西
西安
种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶(上有最早
文字雏形)
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)
大汶口文化:
出现贫富分化(根本原因:
生产力的发展)
第3课华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
2、黄帝:
人文初祖。
建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)
二、禅让制:
民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)
大禹三过家门而不入,治水有功
第二单元国家的产生和社会变革
奴隶社会——夏、商、周的兴亡
(1)建立:
前2070年,禹建夏朝,标志我国第一个奴隶制国家产生。
禹传位给启,世袭制代替禅让制,“公天下”
(1)确立——夏朝变成“家天下”。
(2)灭亡:
前1600年;原因:
夏桀暴政。
(1)建立:
前1600年
(2)简评商汤:
任用有才干的伊允,勤政爱民。
(2)发展——商朝(3)盘庚迁殷:
商朝又叫殷朝。
(4)灭亡:
前1046年;原因:
商纣暴政。
(1)建立:
前1046年;牧野大战;周武王建立西周,定都镐京。
(2)政治:
分封制。
A、目的:
巩固统治。
B、分封办法
(3)进一步发展是周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封
——西周他们为诸侯。
C、周王与诸侯的关系是诸侯必须服从周天子的命令,交纳贡品,镇守疆土,随从天子作战。
D、作用:
开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
(3)灭亡:
前771年
(4)瓦解:
春秋时期
春秋战国的纷争
1、前770年,周平
(1)春秋:
前770年—前476年,奴隶社会瓦解时期
王东迁洛,史称东周
(2)战国:
前475年—前221年,封建社会形成时期。
2、春秋争霸
(1)经济富庶
(2)任用管仲为相进行改革(A、改革内政,发展生产
(1)齐桓公称霸B、改革军制,加强训练。
)
(3)以尊王攘夷为号召,扩充疆界。
结果是齐国富兵强。
(4)前7世纪中期,确立霸主地位,成为春秋第一个霸主。
(1)晋文公改革:
改革内政、发展生产、训练军队
(2)晋楚争霸
(2)城濮大战:
晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主。
成语“退避三舍”
(3)楚庄王称霸中原:
后来楚庄王打败晋军,做了中原霸主。
(4)吴越争霸:
越王勾践卧薪尝胆,成为春秋最后一个霸主。
(1)给社会带来种种灾难。
(5)诸侯争霸的影响
(2)出现较大国家,历史走向统一趋势,促进民族融合。
(1)战国七雄指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)
3、战国七雄
(2)著名战役:
桂林之战(围魏救赵)、马陵之战、长平之战(前260年,秦军大败赵军,从此,东方六国再也无力抵御秦军进攻)
灿烂的青铜文明
1、青铜器的高超技艺
(1)原始社会末期,我国已出现青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
(2)代表:
世界现存最大青铜器是商朝司母戊大方鼎和造型奇特的四羊方尊。
2、三星堆文化史成都平原独特的青铜文化。
出土的青铜面具、青铜立人像等。
3、我国是世界最早发明瓷器的国家,商朝就有。
大变革时代
(1)铁器的使用:
春秋时期,我国开始出现铁农具;战国时期使用
范围扩大,标志生产力水平显著提高。
(2)牛耕:
春秋末年开始使用,战国时期进一步推广。
牛耕是我国
1、农业农业发展史上的一次革命。
(3)都江堰:
战国时秦国蜀守李冰修建的都江堰是闻名世界的防洪
灌溉工程,使成都平原有了“天府之国”的美称。
(1)春秋以来,由于铁农具和牛耕推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦的土
(1)背景(原因)地变成私产并出租,封建地主和农民阶级出现。
(2)到战国时期,地主阶级为确立封建统治,发展封建经济,在各国掀起变法运动。
(1)国家承认土地私有,允许自由买卖——确立封建土地制度
2、商鞅变法
(2)主要内容
(2)奖励耕战:
A、奖励生产—经济发展—国富。
B、奖励军功—军队战斗力增强——兵强。
(3)建立县制。
(1)确立了封建制度
(3)作用
(2)秦国封建经济得到发展,军队战斗力增强,成为战国后期最富强的封建国家,为统一六国奠定了基础。
3、商鞅变法成功的原因:
(1)适应了历史发展的必然趋势;
(2)得到了秦孝公的坚定支持;(3)商鞅敢于同封建势力作斗争;(4)制定了行之有效的办法。
4、启示:
改革是社会发展进步的重要推动力,是强国之路。
中华文化的勃兴
(一)
(1)甲骨文:
商朝刻在龟甲或兽骨上的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始。
(1)文字
(2)金文:
商周在青铜器上铸刻的文字,又叫“铭文”。
(3)大篆:
西周晚期,将文字统一整理成一种样式,称大篆。
(4)竹书、帛书:
战国时在竹简或丝帛上书写。
A、古书上记载的最早的日食现象发生于夏朝。
B、《诗经》记载了西周时的一次日食,是我国
(1)天文第一次有确切年月日的日食记录。
C、前613年,鲁国天文学家作了关于哈雷彗星的世界最早记录。
A、今天的农历又叫“夏历”,来源于夏朝。
(2)科技成就
(2)历法B、商朝的历法叫殷历。
C、战国时期最大的历法成就是24节气,有利于安排农事。
(3)医学:
春秋战国时扁鹊采用“望、闻、问、切”四诊法沿用至今。
(1)文学:
屈原:
战国时期的屈原,我国古代伟大的爱国诗人,创制了
(3)文学艺术新体诗歌“楚辞”,代表作《离骚》。
被世界和平理事会定为世界文化名人。
纪念屈原的节日:
端午节、吃粽子、划龙舟
A、春秋战国时盛行“钟鼓之乐”
(2)音乐:
B、湖北随州出土的战国整套编钟最为珍贵。
中华文化的勃兴
(二)
1、春秋时期
(1)春秋晚期的孔子是我国古代大思想家、大教育家,儒家学派的创始人。
(评价孔子)
(2)孔子的政治思想:
A、提出“仁”的学说要求统治者能体察民情,爱惜民力;B、“为政以德”;C、反对苛政和刑杀;他的学说后来成为我国封建文化的正统思想。
孔子A、兴办私学,广收门徒;
(3)孔子在B、注意“因材施教”
教育和文化C、要求学生经常复习,“温故而知新”
上的贡献。
D、教育学生要养成老老实实的学习态度。
“知之为知之,不知为不知”
E、晚年编订《春秋》(言行由他的弟子整理成《论语》
值得继承的孔子教育思想:
(1)教学:
“因材施教”;
(2)学习态度和方法:
A、要有老实的学习态度:
“知之为知之,不知为不知”;B、要善于向一切人学习:
“三人行,必有我师焉”;C、要经常学习和复习:
“温故而知新”。
老子:
春秋晚期的老子是道家学派的创始人。
他具有朴素辩证的思想,认为各种事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
其学说记录在《道德经》里。
名言:
“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
”
2、百家争鸣出现的根本原因:
社会急剧变化(社会大变革)
战国时期的诸子百家:
(1)墨家:
创始人墨子;主张“兼爱”,“非攻”。
反映了追求与建立和谐、稳定社会的思想。
A、提出春秋无义战
B、认为民贵君轻,主张实行仁政,轻徭薄赋。
孟子:
C、主张不要过分捕捞鱼鳖(珍爱能源和保护环境),
(2)儒家按时令进山伐树,维护自然资源和生态平衡。
荀子:
提出“制天命而用之”观点,认为人能认识自然规律,并要按自然规律办事。
(3)道家:
庄子,主张“无为而治”。
顺其自然。
A、主张改革和法制。
(4)法家:
韩非著《韩非子》B、提出建立君主专制中央集权的封建国
家。
其学说对当时的统治者最有利。
(1)兵家鼻祖是春秋时期的孙武,他著的《孙子兵法》是世
(5)兵家:
界上最早的兵书,名言“知己知彼,百战不殆”。
(2)战国孙膑提出“战胜而强立,故天下服矣。
”
第三单元统一国家的建立
“秦王扫六合
建立:
前221年,嬴政建立我国历史上第一个统一的中央集权国家—秦朝。
1.秦统一六国都城:
咸阳
意义:
结束了春秋以来诸侯纷争的局面,开创了统一的局面,符合广大人民的愿望;对历史发展起了促进作用。
2、秦巩固统一的措施
(1)政治上:
加强中央集权统治
(1)规定最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
(2)在中央设丞相(管行政)、太尉(管军事)、御史大夫(管监察)。
(3)在地方,推行郡县制。
(影响最深远)
(2)经济文化方面
(1)统一文字:
把小篆作为全国规范的文字。
促进了经济文化交
(2)统一货币:
把秦国的圆形方孔铜钱作为全国统一使用的货币。
流,巩固了国家统一。
(3)统一度、量、衡。
(3)思想上:
焚书坑儒
目的:
为加强思想控制,采纳李斯的建议,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜、种种等书。
危害:
在当时起到了巩固统治的作用,但钳制了思想,摧残了文化,给我国古代文化造成极大损失。
(4)军事上:
为抵御匈奴(目的),蒙恬收复河套后修筑了西起临,东到辽东的万里长城。
(5)兴修灵渠。
3、秦朝疆域:
东至东海,西到陇西,北到长城,南到南海。
4、秦朝对后世影响深远的措施:
(1)灭六国,建立我国历史上第一个统一的中央集权封建国家;
(2)最高统治者称皇帝,总揽一切大权;
(3)推行郡县制,统一文字、货币、度量衡;
(4)修筑万里长城;兴修灵渠。
伐无道,诛暴秦
(1)广建宫殿陵墓
根本原因:
秦的暴政
(2)赋税徭役繁重,刑法残酷。
原因(3)秦二世统治更加残暴。
1、直接原因:
戍边误期,按律当斩。
秦
(1)前209年陈胜吴广在大泽乡起义。
口号:
“王后将相,宁有种乎?
”
末过程
(2)在陈建立第一个农民政权。
农(3)陈胜、吴广起义失败后,项羽和刘邦领导起义军继续反秦。
民
(1)前207年,项羽在巨鹿以少胜多,战胜秦军主力。
(破釜沉舟)
战结果
(2)前207年,刘邦直逼咸阳,秦朝灭亡。
争
(1)陈胜、吴广起义是中国历史上第一个大规模的农民起义;
意义
(2)他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
(1)项羽和刘邦为争夺帝位进行的战争,长达4年,刘邦取胜。
A、注意收揽民心B、善于用人
2、楚汉之争
(2)刘邦取胜原因C、项羽骄傲自大,又失去民心
3、西汉建立:
前202年,刘邦建立汉朝,史称西汉(跨公元前后的朝代)。
大一统的汉朝
原因
(1)汉初经济萧条
(2)汉初统治者吸取隋亡教训,减轻农民负担,注重发展农业生产。
(1)文帝、景帝奖励努力耕作的农民,关心农桑。
1、文景之治措施
(2)提倡节俭,并以身作则。
(3)重视以德化民。
结果:
出现社会安定、政治清明、百姓丰衣足食的封建盛世,史称文景之治(我国第一个封建治世)
形成原因
(1)客观原因:
景帝后期的经济繁荣;
(2)主观原因:
汉武帝的雄才大略、善于用人等
(1)重用人才,破格录用有才能的人。
如主父偃、卫青等
(2)政治上:
接受主父偃建议,削弱侯国,加强中央集权。
(3)经济上:
统一铸钱,盐铁官营(统一铸五铢钱)
2、汉武帝的大一统措施(表现)(4)思想文化上:
A、思想上:
接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术’,把儒家学说作为封建社会的正统思想。
B、文化上:
大力推行儒学教育,在长安兴办太学(最高学府),在地方兴办郡国学。
(5)军事上:
派卫青、霍去病大破匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一。
(漠北战役,使匈奴再也无力与西汉抗衡)
结果及意义:
西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,西汉进入鼎盛时期。
3、王莽建立新朝:
公元9年(公元后第一个朝代),西汉灭亡。
建立:
公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。
刘秀即光武帝。
(1)多次下令减轻农民的赋役负担。
措施
(2)惩处贪官污吏。
4、东汉的统治光武中兴(3)提倡戒奢从简。
作用:
光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,历史上称为“光武中兴”。
两汉经济的发展
兴修水利(治理黄河)
(1)汉武帝下令治理黄河,亲临治河工地。
(2)东汉明帝派王景治理黄河。
(1)西汉的耕犁安装了犁壁,比欧洲早一千多年。
1、农业耕作技术的改进
(2)牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。
(3)西汉时发明了新型播种工具耧车。
农作物:
南北各以水稻、小麦为主。
丝织业:
当时已使用提花机而且染色的技术非常高,能织出精美的花纹。
2、手工业
(1)东汉南阳太守杜诗发明了水排,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早一千多年。
冶铁业
(2)从汉代开始,铁制兵器已逐步代替青铜兵器。
3、商业:
东西二京:
西汉都城长安和东汉都城洛阳。
长安城有专门的商业区,叫做“市”。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗:
过着游牧生活,逐水草迁徙。
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷)
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治,国力强盛
匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲:
把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
(漠北战役:
公元前119年)
昭君出塞
效果
匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
汉通西域和丝绸之路
一、1、西域:
甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
张2、张骞第一次出使西域:
公元前138年(目的:
联络大月氏,夹击匈奴)意义:
了解了西域的见闻,
骞以及他们想和汉朝往来的愿望
通3、张骞第二次出使西域:
公元前119年,目的:
与西域各国进行友好政治经济交往。
西意义:
汉与西域的经济文化交流日趋频繁。
域4、西域都护的设立:
公元前60年(标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。
)
5、直接结果是开辟了东西交通重要通道。
二、1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
丝中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,
绸又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
(欧洲的大秦(罗马)称中国为“丝国”。
之
路2、海上丝绸之路(从广州出发)
三、东汉班超经营西域:
73年,东汉派班超出使西域,在西域经营30年,目的是为恢复中原和西域交往。
他帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役。
四、汉朝和大秦的交往:
97年,班超派甘英出使大秦,到达波斯湾。
166年,大秦派使臣到东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
五:
汉朝三位杰出外交家:
西汉的张骞、东汉的班超和甘英。
昌盛的秦汉文化
(一)
西汉时期我国发明了世界上最早的纸;
造纸术东汉蔡伦改进造纸术,称“蔡侯纸”,是我国人民对世界文化的巨大贡献。
科数学:
东汉的《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就)
技天文:
东汉张衡发明了地动仪,是世界公认的最早的地震仪器。
(测定地震方位)
成
(1)东汉华佗:
制成“麻沸散”,是世界医学史上的创举。
还编制了“五禽戏”。
就医学
(2)东汉张仲景:
写成《伤寒杂病论》,全面阐述了中医的理论和治病原则,后世尊称他为“医圣”。
名言:
“勤求古训,博采众方。
”
秦汉居世界领先的科技成就主要有:
造纸术、地动仪、麻沸散、《九章算术》里的某些成就
(到三国两晋南北朝时,还有祖冲之把圆周率算到小数点后七位)
昌盛的秦汉文化
(二)
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人:
张陵③东汉时在民间兴起
④教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》
司马迁是我国古代伟大的史学家,生活在汉武帝时代。
鲁迅评价《史记》:
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
史学成就:
①是我国第一部纪传体通史,记载了从皇帝到汉武帝时期的历史。
②成为后世纪传体史书的典范,是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑:
泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
四、王充和《论衡》:
王充是东汉最杰出的批判迷信鬼神的唯物主义思想家。
代表作《论衡》。
第四单元政权分立与民族融合
三国鼎立
一、官渡之战
形势:
东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。
时间:
公元200年作战双方:
袁绍VS曹操
结果:
曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
形势:
曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:
公元208年作战双方:
曹操VS孙刘联军
结果:
孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。
(形成关键)
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王
建业
孙权
四、三国经济的发展
魏国:
修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;蜀国:
丝织业兴旺,蜀锦行销三国;
吴国:
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。
五、曹操统一北方的原因
1、政治上:
曹操挟持汉献帝,挟天子以令诸侯。
2、军事上:
200年,官渡之战奠定了统一北方的基础。
3、经济上:
采取恢复农业生产,减轻农民负担的措施。
4、招贤纳士,重用人才。
江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一(三国灭亡顺序:
蜀、魏、吴)
①魏灭蜀;②266年,西晋代魏;(开国皇帝:
司马炎;都城:
洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统一。
2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)
3、西晋的灭亡316年,内迁匈奴人的一支灭亡了西晋。
二、淝水之战
1、形势:
①南方:
司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。
②北方:
4世纪后期氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。
2、时间:
公元383年作战双方:
前秦VS东晋结果:
东晋以少胜多,大败前秦。
3、影响:
前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,
东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因:
①江南地区具有发展农业的优越条件。
②自当年末年开始,北民南迁,带来了劳动力和先进的生产技术。
(主要原因)
③江南战争较少,社会比较安定。
④南北方人民的辛勤劳作和共同开发。
2、表现:
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建了许多水利工程。
③农业技术的进步:
开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。
④小麦推广到江南地区。
3、影响:
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
4、启示:
(1)今天的现代化建设需要稳定的政治环境。
(2)建设者要掌握先进的生产技术;
(3)具有不畏辛劳的献身精神;(4)充分利用当地优越的自然条件。
北方民族大融合
一、北方的统一
4世纪后期,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域,定都平城。
439年,北魏统一黄河流域。
(统一北方的政权:
魏、北魏、前秦、西晋)
二、民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一)
2、北魏孝文帝改革
根本目的和原因是加强对中原的统治,同时接受汉族先进的文化。
内容:
(1)迁都洛阳;
(2)汉化政策:
学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。
作用:
促进了民族融合和北魏经济的发展。
民族融合的方式:
(1)少数民族统治者的主动改革;
(2)民族迁徙;(3)民族间的友好交往及联姻。
承上启下的魏晋南北朝文化
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
石窟艺术
北朝
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
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