九年级语文下册文言文复习《曹论战》人教新课标版doc.docx
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九年级语文下册文言文复习《曹论战》人教新课标版doc
1
2011年精选题
1.给加横线字注音
1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.牺牲玉帛()
4.下视其辙()5.登轼而望()6.望其旗靡(
)
2.在括号中解释加横线词的意思
1.齐师伐我()2.又何间焉()3.肉食者鄙()
4.牺牲玉帛()5.小信未孚()6.小大之狱(
)7.可以一战()8.齐师败绩(
)
3.用变双音词的办法解释下面的词
1.伐()2.将()3.请()4.谋()5.惠()6.必()
4.下面解说有误的一项是()。
A.“小惠未犏”的“偏”同“遍B.“神弗福也”的“福”是动C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。
D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。
5.下面解说正确的一项是()。
A.肉食者谋之,又何间焉--此句应读出“反对”的语B.小惠未编,民弗从也--此句应读出“肯定”的语气。
C.忠之属也,可以一战--此句应读出“抒情”的语气。
D.夫大国,难测也,惧有伏焉一此句应读出“感叹”的语气。
6.比较阅读
[甲]十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未编,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
[乙]嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1.[甲]文在写法上主要运用了描写。
[乙]文运用的主要表达方式是。
2.这两段文字所表现的思想相同的一项是()。
A.国家兴亡,匹夫有责B.吃苦在前,享乐在后
C.人民群众是真正的英雄D.实行仁政,取信于民
3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是()。
A.何以战?
B.虽不能察,必以情。
C.可以一战。
D.微斯人,吾谁与归?
4.[甲]文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。
[乙]
文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。
5.[乙]文中文末画曲线句子所表达的作者的思想感情是()。
A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B.对人心不古、世风日下的感慨。
C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D.勉励人们以“古仁人”为榜样。
6.[乙]文中“不以物喜,不以己悲”一句承前省略的主语是;[甲]文中“
可以一战”的“以”后省略的内容是“”。
7.[甲]文中鲁庄公第一次回答“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,这里的“人”指的是;[乙]文中“或异二者之为”的“二者”指的是。
7.阅读下文,回答问题。
(一)
公(鲁庄公)与之(指曹刿)乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
用兵之法:
高陵(山头)勿向(仰攻),背丘(高地)勿逆(迎击),佯北(假装失败)勿从(追逐),锐卒勿攻,饵兵(用来诱敌上钩的部队)勿食,归师勿遏(阻击),围师(包围敌方部队)必缺(让条出路),穷寇(走投无路的敌军)勿迫(逼迫)。
此用兵之法也。
(《孙子今译》)
1.解释下面句中加横线的词在上文中的意思。
(1)公与之乘()
(2)公将驰之()(3)既克()(4)望其旗靡()
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3.根据上文有关内容,发挥合理想像,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。
(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)
4.“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语,但却有人常常把它误写成“一股作气”“一鼓足气”等。
想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。
5.在长勺之战中,曹刿两次曰“未可”,各与短文中哪一条法则相吻合?
结合“长勺之战”,对“用兵八法”目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。
8.阅读下文,回答问题。
刺客列传(节选)
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
庄公好力。
曹沫为鲁将,与齐战,三败北①。
鲁庄公惧,乃献遂邑②之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯③而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏④即压齐境,君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面⑤就⑥群臣之位,颜色不变,辞令如故。
桓公怒,欲倍⑦其约。
管仲曰:
“不可。
夫贪小利以自快⑧,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
于是桓公乃遂封鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
注①败北:
战败。
②遂邑:
今山东宁阳县。
③柯:
齐邑,今山东阳谷县阿城镇。
④坏:
倒塌。
⑤北面:
面朝北。
⑥就:
趋向,回到。
⑦倍:
通”背“,违背。
⑧快:
班级:
姓名:
考号:
订线
2
快意。
1.解释下列句中加横线词的意思。
(1)以勇力事鲁庄公。
(
)
(2)齐桓公许与鲁会于柯而盟。
(
)2.用现代汉语翻译句子。
(1)曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
(2)
弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
3.
通读全文,你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特横线?
9.阅读下文,回答问题。
晏子辞千金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。
使者反,言之公。
.公曰:
“嘻!
晏子之家若是其贫也!
寡人不知,是寡人之过也。
”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。
三致之,终再拜而辞曰:
“
婴之家不贫,以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君
之赐也厚矣,婴之家不贫也。
婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;
厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。
夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。
”
景公谓晏予曰:
“昔吾先君桓佘以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?
”晏子曰:
“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
意者管仲之失而婴之得者耶?
故再拜而不敢受命。
”
1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是()。
A.晏子方食方:
正
B.终再拜而辞曰再拜:
拜两次
C.进取于君进:
前进
D.以振百姓振:
同“赈”,救济
2.下列各组句子中加横线的词语,意思或用法相同的一项是()。
A.①分食食之②食之不以其道
B.①使吏致千金与市租②乃致其父兄昆弟而誓之
C.①寡人不知②孰谓汝多知乎
D.①忠臣不为也②父母之爱子,则为之计深远
3.文中加线的句子断句正确的一项是()。
A.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣
B.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣
C.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
D.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
4.下列各组句子中加横线的“之”字,全都是代词且指代的对象相同的一项是()。
①分食食之②言之公③厚取之君而不施于民④一豆之食
⑤夫厚取之君而施之民⑥婴闻之⑦以君之赐③寡人之过也
A.①③⑥B.③⑤C.②⑧D.③⑤⑦
5.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。
(2)婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
10.阅读下文,回答问题。
子产论政宽猛
郑子产有疾,谓子大叔曰:
“我死,子必为政。
惟有德者能以宽服民,其次莫如猛。
夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。
水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。
”疾数月而年。
大叔为政,不忍猛而宽。
郑国多盗,取人于萑符之泽。
大叔悔之,曰:
“吾早从夫子,不及此。
”兴徒兵以攻萑符之盗,尽杀之,盗少止。
(《左传》)
1.解释下列加横线的词语。
(1)子必为政(
)
(2)夫火烈,民望而畏之(
)2.翻译下面的句子。
夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。
3.读此文后,你有什么认识?
治理国家和百姓,是用宽政呢,还是用猛政?
11.阅读下文,回答问题。
诫太子勇
杨坚
我闻天道无亲,惟德是与。
历观前代帝王,未有奢华而能长久者。
汝当储后,若不上舍天意,下合人意,何以承宗庙之重,居兆民之上?
我昔曰衣服各留一物,时复看之,以自警戒。
又拟分赐汝兄弟。
恐汝以今曰皇太子之心,忘昔时之事,故今高颊赐汝我旧所带刀子一枚,并菹酱一合,汝昔作上士时,所常食如此。
若存忆前事,应知我心。
1.下列各句中“以”的意义和“以自警戒”中的“以”完全相同的一项是()。
A.何以承宗庙之重。
B.恐汝以今曰皇太子之心,忘昔时之事。
C.上以为渤海太守。
D.属予作文以记之
2.“若存忆前事,应知我心”一句中“我心”指什么?
3.既是训诫之词,就应讲一番“大道理”,隋文帝在训诲儿子的时候,为什么说要给儿子留下旧时衣物服饰,一把刀子,一盒菹酱?
12.写出生活中的惯用语。
(1)把在团体中起主导的人喻为()
(2)把足智多谋的人喻为()
(3)把接待宾客的当地主人喻为()(4)把公堂台阶下受审的囚犯喻为()(5)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为()(6)把混混噩噩、不明事理的人喻为()(7)把世故圆滑的人喻为()
(8)把没有专业知识的外行人喻为()(9)把技艺不精、勉强凑合的人喻为()
13.成语对对子。
(注意对仗要工整,意思要相对)
粗茶淡饭()流芳百世()井然有序()
3
指鹿为马()固若金汤()精雕细刻()雪中送炭()伶牙俐齿()
14.给加横线字注音
又何间()焉小惠未徧()牺牲玉帛()辙()乱旗靡()肉食者鄙()
15.《曹刿论战》选自《》,传说是时期所作,是根据鲁史写的
体史书。
16.《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是:
具体来说指的是
。
文中叙述了开始反攻的时机是开始追击的时机是。
17.下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是()
A何以战B.必以情C.必以分人D.可以一战
18.解释下列句子中加点词语的古今义:
(1)又何间焉古义:
今义:
(2)肉食者鄙古义:
今义:
(3)牺牲玉帛古义:
今义:
(4)小大之狱古义:
今义:
19.翻译下列句子。
(1)小信未孚。
。
(2)忠之属也。
可以一战。
战则请从。
。
20.阅读下面的文言语段,回答问题。
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙。
未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也,可以一战。
战则请从。
”
1、“十年春,齐师伐我”除了交待战争发生的时间外,还指出了
和,其中的“我”是指
2、解释下列句中加点的词。
(1)小惠未徧,民弗从也
(2)小信未孚,神弗福也。
(3)曹刿请见(4)战则请从
3、用原文回答
(1)“忠之属也”所评价的内容是什么?
(2)曹刿请见的主要原因是什么?
4、用“‖”把第一段文字分为两层,并写出层意。
一层。
二层。
5、从这一段中,可以看出曹刿是一个什么样的人?
21.阅读下面文字,完成练习
晏子辞千金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。
使者反,言之公。
公曰:
“嘻!
晏子之家若是其贫也!
寡人不知,是寡人之过也。
”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。
三致之,终再拜而辞曰:
“
婴之家不贫,以君之赐泽
覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣,婴之家不贫也。
婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。
夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。
”
景公谓晏子曰:
“昔吾先君桓公以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?
”晏子曰:
“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
意者管仲之失而婴之得者耶?
故再拜而不敢受命。
”
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
4
A.晏子方食方:
正B.终再拜而辞曰再拜:
拜两次
C.进取于君进:
前进D.以振百姓振:
同“赈”,救济
2、下列各组句子中加线的词语,意思或用法相同的一项是()A.①分食食之②食之不以其道
B.①使吏致千金与市租②乃致其父兄昆弟而誓之
C.①寡人不知②孰谓汝多知乎
D.①忠臣不为也②父母之爱子,则为之计深远
3、文中加线的句子断句正确的一项是()
A.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣
B.以君之赐泽,覆三族延,延及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣
C.以君之赐,泽覆三族延,延及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
D.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
4、下列各组句子中加点的“之”字,全都是代词且指代的对象相同的一项是:
()①分食食之②言之公③厚取之君而不施于民④一豆之食
⑤夫厚取之君则施之民⑥婴闻之⑦以君之赐⑧寡人之过也
A.①③⑥B.③⑤C.②⑧D.③⑤⑦
5、把下列文言句子翻译成现代汉语
(1)婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。
(1)婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
答案1.1.jiàn2.bǐ3.bó4.zhé5.shì6.mǐ
2.1.军队2.参与3.鄙陋,文中指目光短浅4.指猪、牛羊等5.为人所信服6.案件
7.可以凭借8.大败
3.1.征伐2.将要3.请求4.谋划5.恩惠6.必定
4.D
5.A
6.1.语言议论2.A3.B4.小大之狱,虽不能察,必以情先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5.B6.古仁人小大之狱,虽不能察,必以情7.官吏和贵族上文中一悲一喜的人
7.1.
(1)(共同)乘车
(2)追击(3)战胜(4)倒下
2.大国是很难估测(它的行动)的,担心他们会设下埋伏
3.示例:
公鼓之,齐师士气已竭
4.略
5.第一次与“锐卒勿攻”吻合,第二次与“佯北勿从”吻合。
要打败敌人,必先保存自己
8.1.
(1)替……做事(或侍奉)
(2)结盟(或会盟)
2.
(1)曹沫是鲁国的将领,与齐国作战,三战三败
(2)在诸侯中失去信义,失去各国的帮助.不如给他
3.具有胆气过人,精于谋划,以死卫国的性格特点
9.1.C(“进”向上,指在朝廷)
2.A(“食”。
音sì,给……吃)
3.D
4.B(都是指代齐景公送的财物)
5.
(1)我听人这样说,从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的
(2)我听人这样说,圣明的人考虑多,也难免会有失误。
愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处
10.1.
(1)对人的尊称,多指男子,相当于现代汉语的“您”
(2)句首语气助词、发语词,表示发议论
2.因为火性猛烈.百姓看着就害怕,所以很少有人被火烧死的
3.略(提示:
子产向大叔传授的道理与经验是,管理国家和百姓的方法其一是宽政,其二是猛政。
不过,前者有个条件,那就是“惟有德者能以宽服民”。
而大叔的执政实践是,他的党政失败了,最后只有采取猛政,发兵攻打芦苇大泽之盗,将盗全部杀死,才使社会国家稍有安宁。
由此看来,管理国家和百姓,应当根据具体情况和条件,宽猛相济,灵活运用)
11.1.D
2.杨坚的良苦用心,就是担心儿子“奢华”,而不能使其统治长久维持。
“历观前代帝王”这一道理是为历史所证明了的,有前车之鉴
3.旧时衣物服饰、刀子、菹酱等,这是“实物教育”,时时使太子想起父王的教诲、自
12.
(1)主心骨
(2)智多星(3)东道主(4)阶下囚(5)铁公鸡(6)糊涂虫(7)老油条
(8)门外汉(9)三脚猫
13.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金危如累卵粗制滥造锦上添花
笨嘴拙舌
14.jiànbiànbózhémǐbǐ
15.左传春秋左丘明编年
16.取信于民小大之狱,虽不能察,必以情。
齐人三鼓后齐人辙乱旗靡时
17.C
18.
(1)参与中间
(2)鄙陋,目光短浅卑鄙(3)指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃自己的生命(4)案件监狱
19.
(1)小的信用不能使鬼神信服
(2)这是忠心尽力为人民办事。
可以凭借这点一战。
作战时请让我跟您同往。
5
20.1、战争的双方性质鲁国2、
(1)徧同“遍”,遍及
(2)动词赐福(3)请求
(4)请让我3、
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)肉食者鄙。
未能远谋。
4、……乃入见。
‖问:
“何以战?
”……一层:
写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。
二层:
写曹刿见鲁庄公后两人的对话,表现曹刿对备战条件的认识。
5、热爱自己的祖国,深谋远虑。
21.1、C(“进”向上,指在朝廷。
)2、A(“食”,音sì,给……吃。
)3、D4、B(都是指代齐景公送的财物。
)5、
(1)我听人这样说,从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的。
(2)我听人这样说,圣明的人考虑多了,也难免会有失误。
愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处。
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