健康促进学校会议记录知识讲解.docx

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健康促进学校会议记录知识讲解

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年2月17日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、刘会川校长发言。

健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，让家庭和社区更广泛参与，共同促进学生健康。

二、工作布置

贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策

重视学校物质环境，提高学生环保意识

关注学生健康状况，提供良好卫生服务

重视健康养成教育，提高个人保健技能

三、总结。

全校教师务必要团结起来，

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年10月12日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长宣读《心理咨询室守则》

（一）心理咨询室必须保持安静的环境，使其成为学生倾诉，师生谈心的好场所。

（二）心理咨询老师必须拥有一片爱心，热爱这项工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，并掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。

（三）心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”的基本原则，帮助学生解决心理困扰，矫治心理障碍、不断完善自我。

（四）遇有严重心理障碍或精神疾病的学生，咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗。

（五）咨询老师应主动争取家庭的配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。

（六）咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询，并为教育小区服务，接受外校学生或学生家长的咨询。

二、负责人发言。

马杰：

（一）建立心理咨询室。

（二）个体的心理咨询

心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。

主要方式：

1、个别咨询。

方式有面谈、电话、通信等途径进行。

在我校要成立心理咨询室、设立心理咨询信箱、咨询电话，配备心理咨询教师，建立好学生心理档案。

2、团体咨询。

3、电话咨询。

是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。

由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。

4、书信咨询。

其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。

那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年11月2日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长宣读《小学生心理咨询原则》

小学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求。

它既是心理咨询工作的规律概括和经验总结，也是对小学生心理咨询的一般要求，同时也是小学生心理咨询工作顺利开展，并与学校的整体工作有机结合，共同为小学生健康成长服务的基本保证。

（一）整体性原则

（二）主体性原则

（三）活动性原则

（四）个别对待与面向全体相结合原则

（五）预防与发展相结合原则

（六）促进成长的非指示性原则

（七）保密性原则

二、班主任发言

孙林江：

1、班主任要把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队工作中，注重发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。

2、心理咨询教师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。

卞雅君：

1、开展丰富多彩的心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高学生心理素质。

2、利用宣传板报、橱窗等搞好心理健康知识的宣传。

王春玉：

定期对学生进行心理测试，发现问题，及时辅导解决。

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年9月7日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长发言：

我校现有26个教学班，88名教师，1300余名学生。

工作中，我们深刻认识到心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

因此，我们以“浇树浇根，育人育心”为教育原则，将心理健康教育融于学校教育教学工作的各个环节中。

通过不断的实践与探索，我们开创了一条具有本校特色的心理健康教育之路。

富有实效的心理健康教育活动，使师生在紧张的工作、学习之余，身心得到放松，心理压力得到缓解。

校园里处处洋溢着轻松、愉快、和谐的气息。

二、班主任发言

史书奇：

（一）领导的重视和参与是学校心理健康教育顺利开展的前提

（二）温馨、和谐的心理教育环境是学生健康成长的摇篮。

（三）加强师资队伍建设是开展心理健康教育的关键

心理健康教育工作是一个多侧面、多角度、多层次，长期而艰巨的系统工作，要以加强队伍建设为重点，形成心理健康的群体力量。

1、学校建立了一个以心理课教师，各班班主任为骨干，全体教师共同参与的教育网络。

2、重视教师的心理健康教育

3、注重教师培训，开足课程

4、潜心课题研究

张留柱：

丰富多彩的教育活动是开展心理健康教育的有效途径

1、学校各项活动中融入心理健康教育

2、开设心语室，重视个案辅导，解决学生心理困惑

3、学校建立、完善学生的心理档案

4、特色活动促发展

5、以传统节日和纪念日为教育契机，引导学生树立远大志向，进行意志与成才教育。

6、重视家庭教育，拓展心理健康教育的渠道。

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年2月28日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长发言。

（一）学生常见病与多发病防治计划和措施

为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，国务院于1990年6月颁布了《学校卫生工作条例》明确的规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。

”

（二）计划

二、健康老师发言

（一）学生常见病举例与措施

1、学生贫血

（1）健康教育

（2）查找病因

（3）合理安排膳食：

（4）防治指导：

（5）监测：

每年一次对学生血红蛋白进行监测，掌握学生贫血发病率。

（二）学生龋病与牙周疾病综合防治计划

（三）学生肥胖防治计划

（1）肥胖症的预防

（2）加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生的重要措施。

坚持每天锻炼。

肥胖儿童每天应进行运动量较大的体育运动，如跑步、踢球等，坚持每日锻炼才会收效。

（3）监测：

每年一次监测、掌握学生肥胖患病率。

发现体重增长过快时，及时给予饮食指导。

四、学生视力不良（近视）防治计划

（1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。

（2）开展体育锻炼，做好眼保健操。

（3）改善学习环境。

（4）定期检查视力：

学校要建立视力保护制度。

时间

2017年3月29日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长总结上月学校健康工作

二、典型病例学习

1、沙眼。

2、红眼病

3、预防龋齿、牙周病

4、怎样预防蛔虫、蛲虫病

（1）饭前便后要洗手。

（2）不吸吮手指及咬指甲。

（3）生吃瓜果、蔬菜要洗净。

（4）不喝生水。

5、中暑的处理

（1）把病人移至通风荫凉处。

（2）用凉水毛巾敷于病人头部。

（3）喝淡盐水或凉茶补液降温。

（4）重症者送医院抢救。

6、骨折后的处理

（1）骨折病人如有伤口出血，应先找干净的毛巾或布单包扎伤口，压迫止血。

（2）找木板、竹条、塑料棒等把肢体骨折部位的上下两关节固定。

（3）尽快送医院治疗

三、会议结束

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年4月5日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长发言

学校食堂是学生生命健康的摇篮，我们要切实做好防治食物中毒的措施。

（一）、健全食物中毒报告制度

（二）、广泛开展预防食物中毒宣传教育

（三）、细菌性食物中毒的预防措施

（1）、防止细菌对仪器的污染：

集体食堂，应对食品加强卫生管理，特别是肉类，鱼类和奶类等动物性食品，要防止在生产加工和供销过程中的污染。

须知到专车运输，低温贮藏，工具售货，食品从业人员要重视个人卫生，定期进行身体检查，发现有不适宜从事食品工作的病患者或带病者，应及时调换工作。

（2）控制细菌的污染，控制细菌生长繁殖措施，主要是低温保藏。

按照食品低温保藏的卫生要求贮存食品，防止食品腐烂变质。

（四）、有毒动植物中毒的预防措施

（五）医务室每天对加工好的食物做好留样工作，24小时后无情况可处理掉。

二、讨论发生食物中毒的处理

朱锦：

（一）、通报

（二）、紧急处理

1、卫生所：

医生同时做好紧急救护工作；

2、总务处：

负责召集老师，把重病号送往医院抢救；

3、保卫处：

保护现场，组织事故调查，处理临时紧急任务。

（三）、原因调查

1、保护现场，对可疑食物或有毒食物取样封存；

2、留样的食物和现场取到样品送防疫部门进行技术鉴定；

3、分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因，吸取教训。

（四）、情况汇报

根据事故的大小情况，由校长室及时报上级有关单位。

时间

2017年5月10日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

一、校长发言。

一年级爆发水痘，我们要加强管理，提高认识，责任到人。

二、探讨发言

王志强：

1、控制传染源，切断传播途径。

2、加强业务学习。

3、积极开展健康教育，保护易感人群。

4、积极开展爱国卫生运动。

三、业务学习——爱滋病预防工作总结

1、与课堂教育整合。

2、与学生的日常行为规范教育整合。

3、“艾滋病”预防教育途径——开展“三个一”活动。

（1）、读好一本好书。

让学生到校图书室借阅或者购买预防艾滋病相关的书籍，进行阅读。

并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。

（2）、参观一次挂图展览。

我校组织全体师生参观了一次由市公安局组织预防艾滋病图片展览。

（3）、写好一篇心得体会。

学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。

栗元史小学健康促进学校会议记录

时间

2017年6月8日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

学校传染病预防控制工作总结

一、史现屏发言。

为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将有关做好传染病（包括爱滋病）防控方面工作总结汇报如下：

（一）、加强管理，提高认识，责任到人。

依照《传染病防治法》，传染病预防控制领导小组，明确了工作职责，加强预防控制监督检查工作。

（二）、控制传染源，切断传播途径。

严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。

开学初，我校及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况，并及时向学校主管领导报告，由学校主管领导向当地卫生部门和教育主管部门报告。

（三）、加强业务学习。

坚持业务学习制度，加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训，提高其卫生法律意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。

（四）、积极开展健康教育，保护易感人群。

严格执行课程计划，开齐、开足、上好健康教育课。

同时，充分利用班会、广播、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门做好学生“流感”、“流脑”、“甲肝”疫苗的接种工作，使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识，提高师生防病和防中毒的意识和能力，培养学生良好的卫生习惯。

（五）、积极开展爱国卫生运动。

坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，认真清扫和清理各类教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的通风和清洁。

二、表彰评比

时间

2017年12月14日

地点

会议室

参加人员

全体教师

会

议

内

容

学校学校促进健康工作总结

一、各年级班主任发言。

史彦娥：

与课堂教育整合。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生“艾滋病”预防教育的科学性、针对性和实效性。

张亚培：

与学生的日常行为规范教育整合。

“艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。

因此，在行为规范教育中要加大教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

张建玲：

“艾滋病”预防教育途径

二、刘校长布置下一阶段工作

（1）、读好一本好书。

让学生到校图书室借阅或者购买预防艾滋病相关的书籍，进行阅读。

并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。

（2）、参观一次挂图展览。

我校组织全体师生参观了一次由市公安局组织预防艾滋病图片展览。

（3）、写好一篇心得体会。

学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。

我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。