高考语文高考语文压轴题 高中语文默写分类精编含答案.docx
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高考语文高考语文压轴题高中语文默写分类精编含答案
一、高中语文默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中以“________”感叹自己因为崇尚美德而被约束,但又以“________”强调自己即使粉身碎骨也不会改变心志。
(2)《师说》中,韩愈明确指出老师的作用是“________”,而那些童子的老师,“________”,并不是韩愈所说的老师。
(3)《观刈麦》中,“________,________”两句借动作描写生动勾勒出拾麦者令人心酸的形象,饱含悲悯之意。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)瞻之在前,忽焉在后。
________,________,约我以礼,欲罢不能。
(《论语》)
(2)________,________;人死,则曰:
“非我也,岁也。
”。
(《寡人之于国也》)
(3)使天下之人,________。
独夫之心,________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4) 哀吾生之须臾,________。
挟飞仙以遨游,________。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。
________,________。
(《长恨歌》)
3.补写出下列句子中的空缺部分。
月是古诗文中常见的意象。
苏轼在《赤壁赋》中仰见明月初升便道“________,________”;李煜面对春日的风月在《虞美人》中感慨“________,________”;曹操《短歌行》里用“________,________”的疑问来喻指人才难求。
4.根据提示填空。
(1)满地黄花堆积,憔悴损,________!
(李清照《________》)
(2)北极朝廷终不改,________。
(杜甫《登楼》)
(3)孔子赞叹颜回安贫乐道的精神,将他与其他人对比的句子是________,________。
(《论语》七则)
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中,“________”一句和“________”一句都在说明展翅力万里的鲲鹏和天地间活动的各类事物都是有所待的。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中,“________”一句和“________”一句分别与阿房宫的“负栋之柱”、“钉头磷磷”形成数量上的对比。
(3)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆,“________,________”表现了诗人对钱塘湖的喜爱之情,以至于流连忘返了。
6.补写下面的语句。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“________”,饥饿的路人也不会接受;若“________”,即使是乞丐也会拒绝。
(2)《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“________”之雄心,也只怕会是“________”的结局。
(3)李商隐《锦瑟》中“________,________”两句运用典故,写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·关雎》中“________,________”,以动作细节描写极为传神地表达了恋人的相思之苦。
(2)荀子《劝学》中“________,________”两句,说明心浮气躁的坏处。
(3)李白在《蜀道难》中以“________,________”两句,借五壮士开山的神话,点染了神奇色彩,写出了蜀道历史上不可逾越的险阻。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中,诗人表现自己空有报国的理想,却不得君王的器重,从而内心忧愁、苦闷、惆怅,认为自己此时走投无路的两句诗是________,________。
(2)苏轼的《赤壁赋》中表示希望自己与神仙相交、与明月同在的句子是________,________。
(3)苏轼在《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时,生动描绘出箫声的呜咽幽怨,并以________,________表现出余音的悠长。
(4)《诗经氓》中________,________两句反映了人们用占卜的方式预测婚姻的吉凶的风俗。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚品德而得出的论断是:
________,________。
(2)《阿房宫赋》中,作者运用夸张手法,写宫人们泼掉的脂粉水使得“________”;宫人打扮得娇媚极了,“________”,盼望受到皇帝宠爱。
(3)白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音,也善于刻画人物。
如”________”,写出琵琶女面对陌生人时的娇羞;如“________”写出琵琶女午夜梦回,失声痛哭,伤心欲绝的情态。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中“________,________”,极言宫女之侈;“烟斜雾横,焚椒兰也”,极言宫中之香;“雷霆乍惊,宫车过也”,极言秦皇之势。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“________,________”用倒装既突出强调了孙权是英雄,也更能突出作者内心的无奈和心酸。
(3)《送杜少府之任蜀州》中“________”表达诗人同友人的依依惜别,“________”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人,却又在他乡分手,更加重了离别的伤感。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中,文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失,超然物外心境的两句是“________,________”。
(2)陆游《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗,表达了对古老文化的赞美之情的两句是“________,________”。
(3)李白的《蜀道难》中,“________”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。
12.按要求填空。
(1)锦江春色来天地,________。
(杜甫《登楼》)
(2)伤心秦汉经行处,________。
(张养浩《________·潼关怀古》)
(3)李贺的《李凭箜篌引》一诗中用“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”来形容乐声忽然变得高昂、激越;白居易《琵琶行》中类似的句子是“________,________”。
13.补写出下列名篇名句的空缺内容。
(1)复道行空,________?
________,不知东西。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)多情应笑我,________。
人间如梦,________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)________,________,孙仲谋处。
(辛弃疾《永遇乐﹒京口北固亭怀古》)
(4)则胜负之数,________,________,或未易量。
(苏洵《六国论》)
(5)塘中的月色并不均匀:
________,________。
(朱自清《荷塘月色》
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是________,________。
(2)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是________,________。
(3)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是________,________。
(4)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:
________,________。
(5)《秋声赋》中从“秋气”这一角度描写秋状的句子是________,________。
15.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)故君子名之必可言,言之必可行也。
________,________。
(《论语·子路》)
(2)________,________;邺水朱华,光照临川之笔。
(王勃《滕王阁序》)
(3)大阉亦逡巡畏义,________。
________,不可谓非五人之力也。
(张浦《五人墓碑记》)
(4)________,________,赢得仓皇北顾。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
________,________。
(苏轼《新城道中(其一)》)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)行走在光阴的轮回中,四季的声色光影,常常会唤起我们对那些美丽诗文的记忆。
漫步初春的原野,你会如韩愈一般,发现“草色遥看近却无”的奇妙;清秋时节,登山临水,秋声悲凉、归鸟疾飞,你会顿觉杜甫《登高》中的诗句“________,________”是何等传神;阴沉的冬日,置身于冰封雪盖、愁云密布的大漠戈壁,你又会不由得慨叹岑参《白雪歌送武判官归京》中“________,________”两句对雪原的描写何等贴切!
(2)白居易《琵琶行》中,“________”写诗人被贬后往往独自饮酒,借酒消愁;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“________”写词人洒酒祭月,表达自己的情感。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:
“________,________”。
(2)韩愈在《师说》中写了世人在对待从师学习的问题上对其子和对自身的不同态度:
对其子“________,”对自身“________。
”
(3)范仲淹在《岳阳楼记》曾说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,《廉颇蔺相如列传》中“________,________”两句也表达出了大致相同的意思。
(4)白居易的《琵琶行(并序)》中多处出现“月”的意象,其中“________”一句,以萧瑟秋景烘托与友人的离情别绪;“________”一句,以景色的静寂寥廓烘托了音乐的感人魅力。
(5)《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:
“________,________,________?
”
(6)《劝学》中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:
________,________。
18.补出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中用汤汤河水,低湿洼地都有一定的限制来反衬男子变化无常的两句:
“________,________。
”
(2)《赤壁赋》中,“________,________”两句描写了曹操当年被周瑜所困之地山水环绕、一片苍翠之景。
(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中将早春与晚春相比,诗人更喜欢早春的语句是:
________,________。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经蒹葭》中“________”句表达了清晨的露水尚未干的意思,“________”一句表达了露水在阳光照射下还没被蒸发完的意思。
(2)苏轼在《赤壁赋》中“________,________”两句,以“苇叶”比喻小船,写出了他泛舟赤壁时心胸开阔舒畅、无拘无束的美妙感受。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中“________,________”两句描写秦人对六国掠夺来的珍宝毫不珍惜、生活奢侈的情形。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》诗中用“________,________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
(2)《诗经·氓》中写男子的粗暴性格初露,同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“________,________。
”
(3)贾谊《过秦论》冲“________,________”形象地描写了秦始皇派遣得力的将领,士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
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一、高中语文默写
1.
(1)余虽好修姱以鞿羁兮;虽体解吾犹未变兮
(2)所以传道受业解惑也;授之书而习其句读者
(3)右手秉遗穗;左臂悬敬筐
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干,明确要求。
其次要镇定作答,规范写字。
此题要注意的易错字有:
姱、羁、惑、秉。
故答案为:
⑴余虽好修姱以鞿羁兮;虽体解吾犹未变兮;⑵所以传道受业解惑也;授之书而习其句读者;⑶右手秉遗穗;左臂悬敬筐
【点评】题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.
(1)夫子循循然善诱人;博我以文
(2)狗彘食人食而不知检;涂有饿莩而不知发
(3)不敢言而敢怒;日益骄固
(4)羡长江之无穷;抱明月而长终
(5)天长地久有时尽;此恨绵绵无绝期
【解析】【分析】本题要注意重点字的写法,如“循”“博”“彘”“涂”“绵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分,句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。
故答案为:
(1)夫子循循然善诱人;博我以文
(2)狗彘食人食而不知检;涂有饿莩而不知发
(3)不敢言而敢怒;日益骄固
(4)羡长江之无穷;抱明月而长终
(5)天长地久有时尽;此恨绵绵无绝期
【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
3.月出于东山之上;徘徊于斗牛之间;小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中;明明如月;何时可掇
【解析】【分析】本题考查默写识记的能力。
要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。
解答此类试题时,如果是情境默写,一定仔细斟酌提示语;默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
注意重点字词:
徘,徊,堪,掇。
故答案为:
月出于东山之上;徘徊于斗牛之间;小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中;明明如月;何时可掇
【点评】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
4.
(1)如今有谁堪摘;声声慢
(2)西山寇盗莫相侵
(3)人不堪其忧;回也不改其乐
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法。
注意“摘、寇”等字。
故答案为:
⑴如今有谁堪摘;声声慢;⑵西山寇盗莫相侵;⑶人不堪其忧;回也不改其乐
【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
完成这类题目,需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目,还要注意句中易错的字,包括生僻难写字,同音异义字、异形字,形近字,通假字,句中虚词。
5.
(1)去以六月息者也;生物之以息相吹也
(2)多于南亩之农夫;多于在庾之粟粒
(3)最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤
【解析】【分析】试题分析:
考查默写常见古诗文名篇名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。
如“息”“庾”“粟粒”“阴”“沙”“堤”,理解字义去记忆。
故答案为:
⑴去以六月息者也;生物之以息相吹也;⑵多于南亩之农夫;多于在庾之粟粒;⑶最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
6.
(1)呼尔而与之
;蹴尔而与之
(2)封狼居胥;赢得仓皇北顾
(3)庄生晓梦迷蝴蝶;望帝春心托杜鹃
【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字,重点注意蹴、胥的写法。
故答案为:
⑴呼尔而与之;蹴尔而与之;⑵封狼居胥;赢得仓皇北顾;⑶庄生晓梦迷蝴蝶;望帝春心托杜鹃
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
7.
(1)优哉悠哉;辗转反侧
(2)蟹六跪而二鳌;非蛇鳝之穴无可寄托者
(3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。
高考名篇名句情景式默写,考查的是对文章内容和内涵的理解。
因此在默写的时候,我们就要在紧扣文章内容的基础上,把握好情景式默写题所提示的语境:
包括题干所给出的叙述性情景,以及题干给出的要默写语句的关键词,题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。
特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字,还有虚词等。
此题默写时需注意以下字词书写:
优哉、悠哉、辗转反侧、鳌、蛇鳝、天梯石栈、钩连。
故答案为:
(1)优哉悠哉;辗转反侧
(2)蟹六跪而二鳌;非蛇鳝之穴无可寄托者
(3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
8.
(1)忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也
(2)挟飞仙以遨游;抱明月而长终
(3)余音袅袅;不绝如缕
(4)尔卜尔筮;体无咎言
【解析】【分析】此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“傺”“遨”“终”“袅”“咎”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
(1)忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也
(2)挟飞仙以遨游;抱明月而长终
(3)余音袅袅;不绝如缕
(4)尔卜尔筮;体无咎言
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
9.
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
(2)渭流涨腻;缦立远视
(3)犹抱琵琶半遮面;梦啼妆泪红阑干
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。
要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“渭”“涨腻”“缦”“琵琶”“阑”的书写。
故答案为:
⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;⑵渭流涨腻;缦立远视;⑶犹抱琵琶半遮面;梦啼妆泪红阑干
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
10.
(1)渭流涨腻;弃脂水也
(2)千古江山;英雄无觅孙仲谋处
(3)与君离别意;同是宦游人
【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字,重点注意腻、脂、宦的写法。
故答案为:
⑴渭流涨腻;弃脂水也;⑵千古江山;英雄无觅孙仲谋处;⑶与君离别意;同是宦游人
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
11.
(1)相与枕藉乎舟中;不知东方之既白
(2)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存
(3)连峰去天不盈尺;飞湍瀑流争喧豗
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
解答此类题目,需要考生在平时的学习中,在理解句意、思想情感的基础上识记,做好积累,根据句中艺术手法、意境特征、思想情感等提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错字。
(1)依据“文末”“作者与客人谈话结束后忘怀得失,超然物外心境”,容易推知答案;
(2)依据“描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗”“对古老文化的赞美”,容易推知答案;(3)依据“夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄”“瀑布飞泻、争相喧闹的场景”,容易推知答案。
易错字:
藉、既、箫、盈、湍、喧豗。
故答案为:
⑴相与枕藉乎舟中;不知东方之既白;⑵箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存;⑶连峰去天不盈尺;飞湍瀑流争喧豗
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
12.
(1)玉垒浮云变古今
(2)宫阙万间都做了土;山坡羊
(3)银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力和识记文学常识的能力,名句采用的是上下句填空式默写和情景式默写相结合的题型,解答时既要注意所给句子的出处及作者,还要注意题干中给出的上句或下句,仔细回忆自己背诵的相关内容,准确书写出答案。
本题还要注意下列字的正确写法:
垒、阙、瓶、浆、迸、鸣。
故答案为:
⑴玉垒浮云变古今;⑵宫阙万间都做了土;山坡羊;⑶银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣
【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。
完成这类题目,需要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目,还要注意句中易错的字,包括生僻难写字,同音异义字、异形字,形近字,通假字,句中虚词。
13.
(1)不霁何虹;高低冥迷
(2)早生华发;一尊还酹江月
(3)千古江山;英雄无觅
(4)存亡之理;当与秦相较
(5)但光与影有着和谐的旋律;如梵婀玲上奏着的名曲
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“霁”“冥”“尊”“酹”“当”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故
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