初中生物复习专题五.docx
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初中生物复习专题五
专题五生物圈中的其他生物
一、各种环境中的动物
[知识网络结构]
无脊椎动物
1、动物的分类(依据体内是否有脊柱)脊椎动物
靠游泳获取食物和防御敌害
在水中生活具有的特点
能在水中呼吸
动力:
尾和躯干的左右摆动
鱼游泳与维持身体平衡有关:
胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍
鳍与控制前进方向有关:
尾鳍
2、水中生活的动物减小游泳阻力:
体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液
鳃弓
呼吸:
鳃鳃耙
鳃丝(分布丰富的毛细血管):
进行气体交换
主要特征:
终生生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱
主要特征:
有口无肛门,有消化腔
腔肠动物代表动物:
海蜇、海葵、珊瑚、水螅等
其他水生动物
主要特征:
身体柔软,贝壳(或贝壳退化)保护身体
软体动物代表动物:
河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等
主要特征:
体表有质地坚硬的甲
甲壳动物代表动物:
虾、蟹
爬行动物的角质鳞或甲
体表有防止水分散失的结构
昆虫的外骨骼
具有支持躯体和运动的器官
适应陆生环境的特征气管
具有能在空气中呼吸的器官
肺
具有发达的感觉器官和神经系统
呼吸:
湿润的体壁
3、陆地生活的动物蚯蚓体节:
身体分节使躯体运动灵活
刚毛:
刚毛与肌肉配合,使身体运动
环带:
判断蚯蚓身体前端与后端的依据
生活习性生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
哺乳动物主要特征:
体表被毛,体腔有膈,牙齿有分化,胎生、哺乳、
用肺呼吸、心脏有四个腔
门齿:
切断食物
臼齿:
磨碎食物
兔牙齿分化与植食性生活相适应,家兔犬齿退化,
犬齿:
撕裂食物
与肉食性生活相适应,狼的犬齿发达
消化系统:
犬齿退化、盲肠发达
心脏:
分为左心房、右心房、左心室、右心室
循环系统循环途径:
体循环、肺循环
意义:
输送氧气能力强,利于有机物分解,提供足够能量
身体流线型
外形特征前肢变成翼
体表被覆羽毛
4、空中飞行的动物鸟:
适于飞行的特点
骨薄而轻,长骨中空
结构生理特征胸肌发达
双重呼吸
直肠很短
身体分部:
头、胸、腹三部分,足和触角分节
昆虫、运动器官:
着生在胸部,三对足、一般有两对翅
保护和支持体内柔软器官
外骨骼防止体内水分蒸发
5、两栖动物:
特点:
幼体生活在水中,成体即能生活在水中、也能生活在湿润的陆地上
(青蛙)发育特点:
变态发育受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
蝌蚪最初用外鳃、后用内鳃呼吸
呼吸特点:
成蛙用肺,皮肤辅助呼吸
[课标考点解读]
本章节主要概述了动物类群的多样性。
依据体内脊柱的有无将动物类群分为无脊椎动物和脊椎动物。
新课标要求能概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系。
在学习过程中要重点理解、归纳每种动物类群与生活环境相适应的形态结构特征。
在比较的过程中,分清各类动物的生殖发育、呼吸器官、体温是否恒定等方面的显著不同。
中考考点比较侧重对昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类相关知识的考察。
水生动物要关注鱼的运动和呼吸。
陆地动物应关注环节动物、哺乳动物形态结构与主要特征的概括。
空中飞行的动物应关注昆虫外骨骼的作用、气管、昆虫翅的观察与思索;鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。
两栖动物作为脊椎动物由水生到陆生的过渡类型,教材内容不多,但其变态发育过程及呼吸方式也是常见考点之一。
[经典例题解析]
例1:
鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。
在呼吸过程中能进行气体交换的是()
A.肺B.气囊C.气管D.肺和气囊
解析:
本题主要考察鸟类的双重呼吸。
与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦,但不能进行气体交换,只有肺才是气体交换的场所。
双重呼吸提高了气体交换的效率,与飞行生活相适应。
气管是昆虫进行气体交换的结构。
答案:
A
例2:
鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出。
完成的生理过程是()
A.呼吸B.排泄体内代谢废物C.呼吸和取食D.游泳时产生推动力
解析:
选答案A的不足之处是概括得不全面;不停地用口吞水也不是排泄废物的途径。
鱼游泳的动力来自尾和躯干的左右摆动。
在上述过程中主要是完成呼吸,但同时还滤过了食物完成取食的过程。
答案:
C
例3:
蝙蝠与家鸽都适于飞行。
但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类,它特有的特征是()
A.双重呼吸B.体温恒定C.心脏四腔D.胎生哺乳
解析:
体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征;只有鸟类才具有双重呼吸的现象。
鸟类是体内受精、卵生,具有孵卵、育雏等行为,只有哺乳类是胎生哺乳的。
答案:
D
例4:
环节动物的代表蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。
蚯蚓的体壁必须保持湿润的主要原因()
A.有利于呼吸B.有利于钻洞C.有利于取食D.有利于躲避敌害
解析:
蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换。
而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸。
答案:
A
例5:
下列动物都能适应水生生活,请按要求回答以下问题。
(
(1)—(4)题填序号)
1海马②青虾③梭子蟹④海豚⑤泥鳅⑥企鹅⑦水蛭⑧沼虾
(1)上述动物中属于鱼类的有。
(2)上述动物中属于节肢动物的有,这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。
(3)上述动物中属于环节动物的有。
(4)上述动物中与家鸽属于同一类的是。
(5)海豚属于动物,体腔内特有的结构是__________,其生殖特点是_________,体温,因此又属于_____动物。
解析:
该题主要考察几种动物类群的代表动物以及主要特征。
其中的海马、泥鳅(用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱),企鹅(前肢变成翼、体表有羽毛),只要知道它们的主要特征就容易将它们分门别类。
海豚似鱼而非鱼,它是胎生哺乳的动物。
答案:
(1)①⑤
(2)②③⑧(3)⑦(4)⑥
(5)哺乳膈胎生哺乳恒定恒温
[预测新题演练]
一、选择题:
1、下列与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征不正确的是()。
A.身体分为头、躯干和尾B.身体侧扁,呈梭形,体表有粘液
C.身体两侧各有一条侧线D.具有鳍
2、在生有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而天亮后鱼便停止浮头。
出现这种现象的原因是()。
A.黎明水温较低B.水中缺少氧气
C.有利于食物的摄取D.减小水的压力
3、到菜市场去买鱼,在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否?
()。
A.鳃丝的颜色B.鳞片的完整C.体表是否湿润D.鱼鳍是否完整
4、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是()
A.软体动物B.甲壳动物C.腔肠动物D.两栖动物
5、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去,鱼体将()
A.不能游泳B.不能保持前进的方向
C.不能产生前进的动力D.不能保持身体平衡
6、家兔的消化管与草食性生活相适应的特点是()
A、消化管长、盲肠发达、犬齿退化B、消化管短,盲肠不发达、犬齿发达
C、消化管长,盲肠不发达、犬齿退化D、消化管短,盲肠发达、犬齿发达
7、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,在纸上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关?
()
A.肌肉B.刚毛C.粘液D.体节
8、蚯蚓在土壤中钻上钻下、疏松土壤,这有利于植物根部的()。
A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用
9、在以下的动物类群中,气体交换效率最高的是()。
A.鱼类B.两栖类C.鸟类D.哺乳类
10、鸟类气囊不具有的生理功能是()
A.减轻身体的比重B.散热降温C.贮存气体D.进行气体交换
11、节肢动物和环节动物的相同之处是()
A.身体分布B.体表都有外骨骼C.有足和触角D.身体由很多体节构成
12、关于昆虫外骨骼的叙述,不正确的是()。
A.外骨骼不随身体长大,有蜕皮现象B.能随昆虫的生长而生长
C.防止体内水分的蒸发D.保护和支持内部柔软器官
13、根据表中数据,正确的结论是()
动物名称
心脏占体重比例%
每分钟心跳次数
蛙
0.57
22
人
0.42
72
鸽
1.72
135--244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高,心肌发达,因此增加了飞行的负担。
B.人的心脏占体重的百分比比其他两动物低,因此人也可能飞行。
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适应飞行生活。
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速,适应飞行生活。
14、生物体的结构和功能是相统一的,如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善。
下列各项中,与体温恒定直接相关的结构特点是()
A.胎生哺乳B.肌肉发达C.双重呼吸D.心脏四腔
15、恒定的体温有利于()。
①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范围
A.①B.①②③C.②③D.①②
16、将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下,二者的耗氧量变化是()
A.前者增加后者减少B.前者减少后者增加C.两者均增加D.两者均减少
17、脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是()。
A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.体内有脊柱
18、河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是()
A.能迅速避开敌害B.体表有外骨骼,足和触角分节
C.都用气管进行呼吸D.都有三对足、两对翅
19、将四只雄蚕蛾分别做如下处理,不容易辨别出雌蚕蛾的是()
A.剪去两对翅B.剪去触角C.剪去后足D.剪去一对复眼
20、有关两栖动物名称的由来,下列说法正确的是()
A、幼体和成体都能水陆两栖B、幼体生活在水中,成体生活在陆地上
C、青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上
D、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
二、非选择题
21、将下列动物的特征、器官前面的字母填写在相应动物后面的横线上。
A双重呼吸B变态发育C心室里流静脉血D鳃
E膈F气囊G两心房一心室H胎生哺乳.
(1)鱼,
(2)青蛙,(3)家鸽,(4)家兔。
22、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲乙两条相同的鲤鱼,放于同一鱼缸中,操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问该步骤探究的是哪种鳍的作用?
_________。
变量是什么?
______________。
该实验中的实验组和对照组分别是______、______。
实验现象是,这说明。
上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同,其目的;当某些实验不能用直接法完成实验时,可用法来代替。
23、如图为某种动物的上、下颌骨示意图
(1)填出名称①、②、③;
②的作用是、③的作用是。
(2)从此图可判断该动物最可能是类的性动物,判断的依据,其感觉器官。
(3)推断该动物腹腔中的盲肠,体温,生殖发育方式为,体表被覆。
ABCDE
上述动物所代表的类群,其身体分为、、三部分,体表有比较坚韧的,有三对足,用进行呼吸,气体出入的门户----气门主要位于部。
24、图片是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅,请在横线上填写相应的昆虫名称:
25、下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题:
(1)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有。
(2)体腔内有膈的是;从开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。
(3)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是。
(4)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:
身体呈流线型,,被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是、体腔中特有的结构叫。
(6)A类与B类结构相同之处是身体都由构成,都属于。
(7)“蝉蜕”实际是昆虫体表的;家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其相适应的。
二、动物的运动和行为
骨骼
肌肉
[知识网络结构]
哺乳动物运动系统的组成
关节头
关节窝
关节软骨
关节囊
关节腔
1、动物的运动
关节的结构
骨:
杠杆作用
关节:
支点作用
肌肉:
动力作用具有受到刺激而收缩的特性
骨、关节和肌肉的协调配合
先天性行为:
动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为
学习行为:
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为
一定的组织
明确的分工
形成等级
社会行为的特征:
3、社会行为
动物的语言:
动作、声音、气味等
动物间的通讯:
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的现象。
性外激素
群体中的信息交流
[课标考点解读]
本章节主要包括“动物的运动”和“动物的行为”。
在认知运动系统组成、各部分的作用及其相互关系的过程中,进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。
并通过学习了解动物的运动方式是多种多样的,动物的运动依赖于一定的结构。
同时运动并非仅靠运动系统来完成,还需消化系统、循环系统、、呼吸系统的配合以及神经系统的控制和调节。
要真正理解先天性行为与学习行为的内在含义,越高等的动物其学习行为越复杂,并能分清动物的学习行为是无意识的,与人类的行为不要混为一谈。
了解社会行为的重要特征。
关节的结构、屈肘伸肘时肱二头肌与肱三头肌的相互关系,学会区分先天性行为和学习行为,动物的信息交流等都是比较重要的考点。
菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为的探究实验要掌握探究实验的具体步骤,实验操作的要求及目的一定要分析透彻。
[经典例题解析]
例1:
哺乳动物的关节既牢固又灵活。
下列与关节的灵活性相适应的结构特点()
①关节面上有一层光滑的关节软骨②关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液
③关节囊为坚韧的结缔组织④关节囊外有坚韧的韧带
A.①③B.②④C.①②D.①④
解析:
关节在运动中起到支点的作用,由关节面、关节腔、关节囊三部分组成。
关节既牢固又灵活,其牢固性表现在关节囊由坚韧的结缔组织组成,外面还有韧带加固;其灵活性表现在关节头与关节窝的表面覆盖光滑的关节软骨,可减少骨与骨之间的摩擦,关节囊分泌的滑液起润滑关节软骨的作用。
答案:
C
例2:
某人直臂提取一桶水时,肱二头肌与肱三头肌的状态是()
A.同时收缩B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.同时舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
解析:
人体任何一个动作都不是单纯由一块肌肉就可以完成的,而是需要多组肌群的参与。
肱二头肌与肱三头肌在神经系统的调控下相互协调。
当直臂提水时,虽处于伸肘状态,但同时要用力将重物提起,这时肱二头肌与肱三头肌只有同时收缩才能完成。
答案:
A
例3:
下列有关动物的行为叙述不正确的是()
A.鸟类迁徙属于动物行为B.家兔的心脏跳动不属于动物行为
C.变色龙体色随环境而改变属于动物行为D.青蛙冬眠不属于动物行为
解析:
一般来说,动物的行为就是动物的各种动作,不仅包括动物的各种运动方式,还包括一些不明显的动作,如:
:
注目凝视、静立不动、动物冬眠等,都是动物行为的一部分;而像心脏的跳动、胃肠的蠕动等内部生理活动则不属于动物的行为。
答案:
D
例4:
下列各项中属于先天性行为的是()
A.蜘蛛结网B.猴子拉车C.鹦鹉学舌D.公鸡的绕道取食
解析:
先天性行为是动物生来就有的,由体内遗传物质控制的行为。
而学习行为是在动物的成长过程中通过生活经验和学习获得的新的行为活动。
B、C、D选项都是在环境因素的基础上逐步积累获得的,不是生来就有的。
答案:
A
例5:
下列有关动物语言的叙述正确的是()
A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B.动物之间交流思想、感情的信息
C.动物间能传递信息的动作、声音、气味等信号D.动物的各种行为
解析:
动物的语言与人类的语言有本质的区别。
动物的“语言”只是一些传递简单信息的信号,如声音、气味、动作。
动物的脑结构远不如人类的脑结构复杂,它不能像人类那样借助语言来进行思想和情感的交流。
动物的行为很多,但不一定起到传递信息的作用,也就不能称为动物的语言。
答案:
C
[预测新题演练]
一、选择题:
1、下列各项中正确的是()。
A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B.所有动物的体内都有骨骼
C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
D.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
2、对于骨、肌肉和关节的关系,下列说法正确的是()
A.一组肌肉的两端附着在同一块骨上B.一组肌肉的两端附着在不同的骨上
C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧D.以上说法都不正确
3、在掷铅球的过程中,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是()
A.两肌群同时收缩B.两肌群同时舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
4、大吊车上相当于动物体关节的部分是()
A.发动机B.吊臂C.可转向活动部分D.支撑部分
5、下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图,正确的是()
6、下列各项中,由遗传因素决定的行为是()。
A.刚出生的婴儿就会吃奶,会抓握物体B.英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C.蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室D.成年黑猩猩利用经验来解决问题
7、在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:
实验用的菜片和滤纸的大小和颜色应该一致。
这样做的目的是()。
A.为了减少其他因素对探究的干扰B.为了减少菜青虫学习取食行为的困难
C.为使菜青虫不食滤纸而再做实验D.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
8、下列属于动物的学习行为的是()。
A.失去雏鸟的红雀喂金鱼B.母鸡孵卵
C.黑猩猩用树枝钓取食物D.蜘蛛结网
9、白居易诗曰:
“须臾十来往,犹恐巢中饥。
辛勤三十日,母瘦雏渐肥。
”这描述的是母燕的()。
A.贮食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为
10、有一些鱼类有趋光性,渔民常用灯光引诱这些鱼类。
鱼的趋光性是一种什么行为?
()
A.先天性行为B.学习行为C.攻击行为D.繁殖行为
11、“蜻蜓点水”与下列哪一种动物的行为相同?
()。
A.鲫鱼产卵B.母鸡孵卵C.翠鸟捕鱼D.海豚戏水
12、下列现象中不属于信息交流的是()。
A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.蜜蜂的各种舞蹈
C.蚊子飞动时发出“嗡嗡”声D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾
13、下列具有社会性为的是()。
A.个体户养殖的群鸭B..一块棉田里的所有棉铃虫
C.在一片森林驻巢的鸟类D.一群分工不同的蜜蜂
14、动物具有“学习能力”,并且动物越高等学习行为越复杂高等,这主要是有利于()。
A.获得食物B.逃避敌害
C.寻找配偶D.适应复杂的生活环境
15、下列动物学习能力最强的是()。
A.环节动物B.节肢动物C.哺乳动物D.爬行动物
16、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也。
”说明动物能通过()传递信息。
A.分泌物B.气味C.声音D.视觉
17、狗外出走很远都不会忘记回家的路,因为它走一段路就要撒尿,其目的是().
A.生理活动的需要B.留下“气味”做记号
C.与其他的狗交流D.吸引异性
18、研究昆虫个体间的通讯规律,对于预防和控制农林害虫有重要作用。
蛾蝶类昆虫的雌虫、雄虫同种个体之间的通讯信息是“性外激素”,下列有关叙述不正确的是()
A.性外激素是由雌虫体表腺体分泌的有机物
B.性外激素是雄虫分泌的吸引雌虫前来交尾的信息
C.性外激素是挥发性物质,并且有特殊的气味
D.雄虫靠触角感觉到同种雌虫性外激素的气味后,就飞到雌虫身边并与之交尾
19、在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制蝶蛾类害虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的()
A.通讯B.摄食C.运动D.产卵
20、下列关于狒狒社会行为的叙述错误的是()
A.群体内形成等级制度,分工合作B.首领最后享用食物
C.首领优先享有食物和占有配偶D.首领是攻击性最强的雄性狒狒
二、非选择题
21、右图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[];
把两块骨牢固地联系在一起的是[];
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[]从[]
中脱落出来的脱臼现象。
(3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是[]及其周围的韧带。
关节面是指[]与[]之间的接触面。
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[]的分泌功能异常引起的。
(5)骨的运动要靠牵拉,当它受到传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着活动,在运动中起动力作用。
21、
(1)[4]关节软骨[1]关节囊
(2)[3]关节头[5]关节窝
(3)[1]关节囊[3][5](4)[1]关节囊(5)骨骼肌神经系统关节
22、右图为人的屈、伸肘运动示意图,请据图回答:
(1)当[1]处于收缩状态,[2]处于舒张状态时,完成了人体________动作。
(2)如果你两手自然下垂,你会感到非常轻松,这是因为肱二头肌处
于状态,肱三头肌处于状态;而如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于________状态,肱三头肌处于________状态。
(3)由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由__________相互配合活动的。
(4)屈、伸肘动作符合杠杆原理,起到支点、杠杆作用的分别是()。
A.关节B.骨C.骨骼肌D.骨骼
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在()。
A.一块骨上B.两块骨上C.多块骨上D.不能确定
23、请你分析一下,下列动物是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的?
(1)让母猪代替其它的猪来喂养小猪,先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。
(2)春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来。
(3)蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。
(4)蜂王的上额腺能分泌出一种物质与工蜂联系,还可以抑制工蜂生殖腺成熟和新蜂王的产生。
24、实验人员想了解新孵化的鸟类是如何获得对母亲的情感的。
他们选择了六只刚孵化的小鸭。
小鸭1、2、3刚孵化出来就被从母亲身边移走了,使得它们没有见到它们的母亲。
小鸭4、5、6还跟它们的母亲在一起。
实验人员给小鸭1、2、3展示一只气球,同时放母鸭叫的声音,经过若干天后,人们发现小鸭1、2、3能模仿母鸭叫的声音并时刻跟在气球左右。
请选择:
(1)小鸭1、2、3的行为发展过程可以用哪个术语表示()
A
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