导线测量实习报告与小学学年工作自评自查报告汇编.docx
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导线测量实习报告与小学学年工作自评自查报告汇编
导线测量实习报告与小学2018-2019学年工作自评自查报告汇编
导线测量实习报告
实习报告编写
1.原始资料装订顺序(小组)
1)一、二等水准测量外业观测手簿
2)水准测量成果概算表
3)gps测量选点图及观测调度图
4)gps测量手簿
5)gps平差及gps水准成果
6)i角检验记录
7)导线观测光电测距记录封面
8)导线外业记录表格
9)导线平差计算表
10)线路放样计算表格
11)线路放样观测手簿
12)线路放样成果
13)地形图补测成果
14)小组实习总结报告(组长完成,1000字以上,包括“实习任务、现有条件、实施方案、经费预算、实施过程、实习成果、经验总结)
2.个人报告提纲
3.写作要求
不得抄袭,复制、拷贝的报告,两个人都没成绩,全
文不得少于3000字
4.时间安排
10月16日之前以小组为单位交到指导教师处
5.上交资料
原始资料、实习报告和规范
第二篇:
闭合导线(本站向你推荐:
..)测量实习报告
目录
一、前言二、选点三、高程控制测量四、仪器定线,丈量距离五、水准测量内业六、水平角测量七、导线测量内业八、碎部点测量九、绘图十、结束语
一、前言
1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分,除验证课堂理论外,也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节,更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘,可提高应用地形图的能力,为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
2、实习要求通过教学实习,使学生掌握大比例尺测图的过程,学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。
测量范围:
土木工程系楼和图书馆
3、实习任务测绘图幅为40cm40cm比例尺为1:
500的地形图一张
4、实习组织第七组组长:
成员:
5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台
二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点,标为g37-1(表示工程管理3班第七组第一定点),依次类推逆时针方向在所测范围四角标号,其余分别为g37-2、g37-3、g7-4(简称点1、2、3、4)
三、高程控制测量(闭合水准路线测量)
(一)、方法;变动仪器高法
(二)、工具:
ds3水准仪、水准尺(三)、测量程序
由于测量范围巨大,两点之间我们均设了一个转点(除了定点3与4之间不设以外)
(1)、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪,使仪器至点1和转tp1之间距离大致相等
(2)、粗略整平先用双手同时向内(外)转动一对脚螺旋,使同水准器气泡移动到中间,再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中(3)、竖直水准尺于点1上,瞄准点1上的水准尺,精平后读数。
此为后视读数并记录(4)、再将水准尺立于点tp1。
瞄准点tp1上的水准尺,精平后读取前视读数并记录(5)、降低仪器10cm以上,重复3与4步骤(6)、计算高差高差=后视读数—前视读数(两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时,取其平均值作为平均高差)
(7)、迁至第二站继续观测(步骤雷同)
沿选定的路线将仪器迁至tp1和点2之间,仍用第一站施测方法,后视tp1,前视点,依次连续设站,连续观测,并最终仍回到点1
(8)、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和,也等于平均高差之和的两倍
四、仪器定线、丈量距离
(一)、方法:
直线定线
(二)、工具:
钢尺(本组为端点尺)、测钎、dj6级光学经纬仪、(三)、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点21、安臵经纬仪
(1)、将三脚架定于点1上,使其高度适当,架头大致水平,并将经纬仪安臵于架头上
(2)、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部,使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内(外)转动这两只脚螺旋,使气泡居中。
将仪器绕竖轴转动90,使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线,转动第三只脚螺旋,使气泡居中,如此反复调试直到仪器转到任意方向,气泡中心不偏离水准管零点为止2、瞄准目标
a:
用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标,再从望远镜中观看定点2,并固定轴座连接螺旋b:
乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间,观测者调节望远镜制动螺旋,并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号(记为点m)
3、先用钢尺测量定点1和m之间距离,注意一定要拉紧钢尺,减少误差,然后再测量点m和2之间距离。
最后将两者加起来,就是点1和2之间距离。
并返测。
依次类推,测出其余点间的距离
3、注意事项:
在平坦地区,钢尺量距相对误差一般不大于1:
3000,当量距的相对误差没有超过规定时,可取往返距离的平均值作为结果
五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据,填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。
并根据相关公式推算和检核
等外水准测量的高差闭合差容许值:
高差改正数:
六、水平角测量
(一)、方法:
测回法
(二)、工具:
经纬仪、测钎(三)、测量程序1、选定测定点1并安臵仪器,对中,整平。
甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和42、盘左,转动照准部使水平度盘读数略大于零,将复测扳手向下,再去瞄准定点4,将扳手扳向上,读取水平度盘读数a,并记录。
3、顺时针转动照准部,瞄准定点2,读数b并记录。
至此,盘左测得:
4、纵转望远镜为盘右,先瞄准定点2,读数b并记录,逆时针方向转动照准部,瞄准目标定点4,读数并记录,盘右测得:
5、若上、下半测回角值之差不大于40,计算一测回角值:
6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录
七、导线测量内业——闭合导线坐标计算
(一)、工具:
计算器
(二)、计算程序:
1、准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”
2、角度闭合差的计算与调整公式:
八、碎部点外业测量
(一)、方法:
经纬仪法
(二)、工具:
经纬仪、测钎、水准尺
(三)、测量程序
1、安臵仪器于定点4,量出仪器高i,甲同学扶一测钎于定点3,瞄准定点3,并读出水平读数
2、顺时针转动照准部,并瞄准土木楼一墙角(设为a点)并读出水平读数,得:
水平角读数:
然后乙同学扶水准尺于a点,测量员转动照准部使水准尺在测量范围内,并使照准部和竖盘垂直。
然后分别读取上、下、中三丝的读数m、n、v,计算视距间隔=m—n,再读取竖盘读数l,
公式:
3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。
(注:
碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处,如房角点,道路转折点等)
3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式:
4、坐标增量的计算公式:
5、坐标增量闭合差的计算和调整公式:
九、绘图
(一)、方法:
对角线法
(二)、仪器:
图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸
十、结束语四)闭合导线测量
1.选点:
实地选点应该注意以下几点
导线点应选在地势较高、视野开阔的地点,便于施测周围地形。
相临两导线点间要互相通视,便于测量水平角
导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵,以便于丈量距离
导线边长要大致相等,相临边长不应悬殊过大
导线点位臵需能安臵仪器,便于保存
导线点应尽量靠近路线位臵
2.测角:
导线的水平角即转折角,是用经纬仪按测回法进行观测的。
在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角
3量距:
导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量
第三篇:
导线测量实习方案
工程测量实习方案
---导线测量
一、实习项目的性质和任务
控制测量贯穿于工程建设的各个阶段,是进行其他工作的基础。
导线测量是控制测量的一种重要方法,因此,导线测量是工程测量学习中必须掌握的知识。
导线测量是一个综合性的测量工作,其中包括测量水平角,测量距离,以及内业的整理和计算。
导线测量实习,是一个综合性实习。
使学生进一步认识测量仪器的构造和性能,掌握测量仪器的使用方法、操作步骤。
同时,通过亲手操作与观测成果的记录、计算及数据处理,巩固所学理论知识和基本技能,全面提高工程测量方面测、算、绘的能力,为今后从事相关专业工作或解决有关测量实际问题打下良好的基础。
二、目的要求
1、熟练掌握经纬仪、钢尺和工具的使用与维护方法;
2、巩固和加深对测量基本知识、基础理论和基本方法的理解和运用;
3、掌握导线测量的外业方法与内业计算步骤;
4、培养学生独立分析问题、解决实际问题和独立工作的能力以及团结协作的集体观念;
5、培养学生严肃认真、实事求是、吃苦耐劳、一丝不苟的的实践科学态度和工作作风。
三、仪器工具
以小组为单位借用:
经纬仪一套、钢尺一把、测伞一把、花杆两根、测钎两根、记录板一个、小铁钉若干。
借用仪器工具时各组应填写仪器工具借用清单,以便归还时核对。
自备工具:
函数型计算器一台、三角板、大头针若干、有关记录计算表格、橡皮擦等。
四、实习的内容和基本要求
布设闭合导线,导线点应均匀地布设在测区内,每组选定的导线点数不得少
于4个。
1、测量的技术要求
①.选点与标定点位——相邻点之间,必须通视和便于量距。
在点位上,视野应开阔,便于安置仪器。
(据实际情况,导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线)
点位在泥地上应打下木桩,在混凝地路面上,可用红漆画出标志(尽可能靠路边设置,不防碍车辆通行)并写上点号(如:
8-a,表示为第8组的a点)。
②.距离测量——用钢尺往返丈量导线边长,相对精度不超过1/XX。
③.水平角测量——采用测回法进行两个测回测量导线转折角,半测回所测的水平角之差≤±40″,两测回所测的水平角之差≤±24″。
(观测闭合导线的多边形内角)
④.内业计算——(假定第1点的坐标x=500,y=500,第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″)
角度闭合差f?
?
?
?
内?
?
n?
2?
1800,应小于60″n(n为角个数)
坐标闭合差fx?
?
△x,fy?
?
△y,
f?
fx2?
fy全长相对闭合差(f/∑s)应小于1/XX。
b、所需仪器和工具
每组经纬仪1台(附脚架),测钎2根,钢尺1把
五、上交成果资料
1、小组上交资料(以小组为单位装订成册)
(1)实习目的、任务、内容、方法、仪器设备等简介;
(2)控制测量外业观测资料;
(3)控制点坐标计算成果表;
2、个人上交资料(以个人为单位装订成册)
实习心得一份,要求说明整个测量的顺序及各阶段中的工作内容和体会,并最好能对测量方法提出建议。
六、检查验收及成绩评定
1、检查验收
各项成果(观测、记录、计算、测设、图纸、资料)均由操作人员及时完成,并交指导教师检查,以及纠正错误,确定是否返工或重测、重算。
2、成绩评定
实训成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定,教师根据各组及个人上交的资料,结合在指导中观察了解到的情况,综合评定学生在实习中的最后成绩。
七、实习参考书
1.《建筑工程测量实验》,魏静、林华合著,河北科技出版社;
2.《建筑工程测量实训指导》,卢正主编,科学出版社;
3.《建筑工程测量实验》,顾孝烈主编,同济大学出版社;
4.《土木工程测量》(测量实验与实习),刘玉珠主编,华南理工大学出版社。
第四篇:
交桩导线复核测量成果报告目录
交桩导线复核测量成果报告目录
1、工程概况
1.1车站概况
1.2施工概况
1.3目前车站测量情况
2、技术依据
《城市轨道交通工程测量规范》
《国家一、二等水准测量规范》
《青岛市地下铁道公司青岛地铁工程测量管理办法》
《工程测量规范》
3、测绘基准
采用青岛城市坐标系,1985国家高程基准
4、仪器及人员配置
5、施测方案
5.1平面施测方案
5.1.1测区已有控制点情况
5.1.2布点方案
5.1.3技术指标
5.1.4观测方案
5.1.5数据处理
5.2测量成果表
5.2.1平面控制测量成果表
6、质量控制
本次导线复测外业完成后,由项目部测量负责人进行内业计算,计算结果初步合格后再由公司工程部精测队复核,复核没有发现问题由精测队发回项目部总工检查后正式上报。
7、成果分析
8、附录清单
导线平差报告
导线观测记录
导线线路分布示意图
仪器检定证书
第五篇:
导线测量平差实例
导线测量平差实例
闭合导线:
名称表示原理
(导线长)d实测边长总合
(角度总和)∑β实测左角相加的总和
(角度闭合差)fβ实测左角相加的总和的秒位数
(坐标闭和差)fx△x计算出的坐标增量之合
fy△y计算出的坐标增量之合
(距离闭合差)ffx平方加fy平方开根号
(导线精度)kf/d(1÷f×d)
附合导线:
名称表示原理
(导线长)d实测边长总合
(角度总和)∑β实测左角相加的总和
(角度闭合差)fβ实测推算出的终点方位角减理论的终点方位角
(坐标闭和差)fx△x总合减(终点x坐标减起始x坐标)
fy△y总合减(终点y坐标减起始y坐标)
(距离闭合差)ffx平方+fy平方开根号
(导线精度)kf/d(1÷f×d)
坐标增量计算:
△x12=d12×cosa12
△y12=d12×sina12
d:
实测两点间的距离。
a:
实测两点间的方位角。
近似平差方法:
①将角度闭合差除以测站数:
fβ÷n(n表示测站数)=∩(角度均值),然后将角度均值加到实测右角中。
②将fx平方加fy平方开根号,得出距离闭合差,用距离闭合差除以观测边长数得出距离均值,然后将距离均值加到每一条实测边长中。
③从起测点开始,再通过公式△x12=d12×cosa12、△y12=d12×sina12求出坐标增量。
用上一测站的坐标加上坐标增量就得出平差后的坐标
小学2018—2019学年工作自评自查报告
本学期我校按照上级精神及会议要求,根据新华乡中心校的工作布署,结合我校实际,带领全体教师团结一致谋发展,一心一意抓教育,使学校各项工作又上了一个新的台阶。
坚持正确的办学思想,认真贯彻教育方针,全面推进素质教育的发展,以德育为首,加强社会主义核心价值体系的宣传教育。
重视教师职业道德的建设,把教师的职业道德建设作为学校的重要工作来抓。
严格按照教育规律和学生身心发展规律办学,面向全体学生,通过开展培优辅差活动,有效地提高教学质量。
通过加强学生心理健康教育,把学生的日常管理、养成教育落到实处。
学校初步形成了较为鲜明的校风、教风和学风,有效地促进学生全面、主动、生动活泼地发展。
加强队伍建设,全面提高师资水平。
力争做到管理工作组织健全,分工明确,各司其职,相互合作。
全体教师具有高度的敬业精神,勤奋务实的工作作风及民主管理意识,学校重大决定均通过全体教师表决。
加大教研教改工作力度,有效地提高教师教研教改能力。
一、本学期学校主要完成工作如下:
1、响应国家号召,根据我校实际,认真完成了学校学生食堂修建,并及时投入使用。
确保了学生营养午餐的供应。
2、积极进行校园安全排查,对校园内及周边所存在的安全隐患及时有效地进行了整改。
、
3、因校园硬化在修建学生食堂过程中遭到了较大损坏,在暑假中投入了大量精力及财力进行了有效整改。
4、为了确保学校消防安全,配备灭火器,安全通道等标志。
并组织全校师生进行地震及消防演练。
5、为丰富学生课余生活,促进学生综合素质得到锻炼,举办一次第三届校运动会及知识竞赛、六一文艺汇演。
6、为提升教育教学质量,提高教师教研教改能力,组织教师参加教学大纲学习,建立健全备课,评课制度,本学期全体教师围绕教育目标,认真开展了示范课、达标课、讨论课等教研教改活动。
通过继续教育的培训,教师确立了现代课程观、教材观和课堂教学理念,根据教学实际开展教研活动,实行课题带动教学,课堂教学水平越来越高。
7、为了充分发挥教师的专业水平及业务能力,本学期对音乐、体育教师进行调整,促使学校各类课程实实在在的开展。
8、为了加强安全教育,充分利用每周升国旗,每天集会,由少先队辅导员、安全员向学生宣讲安全知识。
同时利用宣传栏、板报栏,对各种传染性疾病,安全知识加大宣传力度,上学期针对腮腺炎向学生发放宣传单,及召开家长会,并及时向中心小学通报情况,使我校的腮腺炎得到有效控制。
每学年期初组织学生参加保险,与每位学生签订安全责任状,与学生签订安全协议,与教师签订安全责任状。
9、学校重视培养学生的美育水平,坚持做到开足开好音体美、信息技术、地方课程、综合实践活动等课程,学校一直按照国家课程标准开全课程,上足课时,作息时间、作业种类设置按有关规定执行,减轻学生的课业及心理负担。
每学期对教师的教案与作业进行定期检查与不定期抽查。
10、为加强师德师风,促进教师按时上下班,我校实行每天上下午签到制度。
11、组织教师学习中心校及上级来文,做到上情下达,并积极组织教师参与文件讨论,及时向中心校反馈讨论情况。
二、主要成绩与经验
(一)全面实施素质教育。
教学质量是学校的生命,教学工作的科学化、规范化管理,是提高教学质量的关键,我校认真落实素质教育的各种会议精神及文件相关要求。
1、加强学生的素质教育,注重学生的能力培养。
学校严格按照国家的课程标准,开齐科目,开足课时,确保作息时间,减轻学生的课业负担。
学校教学常规管理健全,对课程、课时安排严格把关 ,对教师备课,设计教案,组织教学,教学评价,有明确的规定要求,对教学过程有检查、有分析、有改进措施,校长每学期听课不少于15节,副校长不少于20节,并采取随堂听课措施加强课堂教学监控。
加强学校与社会、家庭的联系,定期召开家长会,
关注学生的全面发展,学生学习成绩有明显提高。
一年来,我校全面贯彻党的教育方针,本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想,按照全面提高教育质量的要求,结合本校实际确定了办学目标,以教学为中心,德、智、体、美、劳五育并举的总方向,全面实施素质教育。
面向全体学生、使学生全面发展,注意因材施教,重视学生特长,积极创造条件,促进学生健康发展。
2、进一步加强教学常规工作的管理力度。
学校校长深入抓教学,亲自抓教学管理,管理中突出了“三抓”:
①抓备课。
备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。
②抓上课。
上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。
学校校长亲自深入课堂听课,在听完每节课后与教师及时交流,同时对教师当堂课的教案进行检查,课堂效率大大提高。
③抓作业。
继续坚持每月一检查的制度。
对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。
学生成绩是学校存在、发展的生命线,学生成绩提不高,学校发展永远是一句空话。
3、加强教学研究,促进课改不断深入。
“以研促教,以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。
教师积极参加教研,能提高理论修养,能更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
每周开展一次教研活动,做到有计划、有指导、有讨论、有记录。
从而使我校教师的教研能力及教学水平大大地提高。
(二)发挥德育工作的保障作用。
学校坚持把德育工作放在首位,健全学校德育机构,少先队辅导员、班主任、品德课教师的德育队伍。
学校每学期都制定德育工作计划,建立行之有效的德育工作制度,实行教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。
要求思想品德课联系生活实际,各科教学均向学生渗透德育内容,寓德育与各科教学之中,结合不同年级学生身心发展情况,利用班队活动、国旗下讲话等对学生进行五爱教育,在抓好日常行为规范上下工夫,课堂教学秩序好,学生尊敬师长,教师关爱学生慰然成风。
(三)建立有效的激励机制。
按照中心校30%奖励性绩效实施方案,我校结合实际制定绩效补充方案,方案体现能者多劳为原则,充分体现多劳多得,优绩优酬。
(四)重视安全工作
学校一直十分重视安全工作,实行校长亲自抓,分管校长重点抓,各班主任具体抓,形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。
牢固树立了“安全无小事”意识,从大处着想,从小处着手,从细处防范,形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。
多年来,我校未出现任何安全事故,学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害,同时利用宣传栏,板报栏,集会宣传安全知识,每学期进行一次安全演练,并针对不同时期发放致家长一封信,动员全社会力量共同抓安全教育。
三、存在的主要问题
1、教师的综合素质还不够高,不够专业,离素质教育的要求还有一定差距。
2、硬件建设还要进一步完善,目前学校学生电脑还不能满足教学需要。
3、教学楼年久难以彻底维修,现有部分教室建设效果不够理想。
4、学生的学习成绩虽然有所提高,但与全特区同级同类学校相比仍存在差距。
5、针对促进学生素质提高的各种活动开展的较少。
四、主要整改措施
1、加强骨干教师的培养,以此带动教师整体素质的提高。
2、尽力改善硬件建设。
在本年度中,虽然我们取得了一些成绩,但我们更要正视自身的不足。
一所学校,校长是灵魂,能带动一个好的团队,团结好领导班子,就能够建设好一所学校,让学校拥有更大地生存及发展空间。
在此层面,作为学校校长更应严格自律,努力提高自身综合素质及管理能力,树立以校为家、无私奉献、校兴我荣、校衰我耻的理念。
作为教师,更应提高综合素质及专业知识水平。
精诚团结,努力为新华乡教育做出贡献。
新华乡中心小学
XX年12月5日
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- 导线 测量 实习 报告 小学 学年 工作 自查 汇编