61感受生活中的法律.docx
- 文档编号:29191876
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:65.09KB
61感受生活中的法律.docx
《61感受生活中的法律.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《61感受生活中的法律.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
61感受生活中的法律
人教版《道德与法治》六年级(上册)
两导两练高效学案
一我们的守护者
1感受生活中的法律
第一课时
课前导思:
法律是由国家制定并由国家强制实施的行为规范,是一
个国家最严肃、最重要的规则。
它规定人们可以做什么、应该做
什么、不能做什么,是我们处事的基本依据。
作为一名小学生,
你的哪些活动要受法律的约束,也会受法律的保护?
。
一、智慧岛
规矩对于社会是非常重要的一个存在。
我们现在之所以能和谐
的在社会中生活,是因为国家有法制,之所以能幸福的在学校中
学习,是因为学校有规章制度。
正是因为有这些规章制度的存在,
才能使我们更加安全、平稳、和谐的生活。
将下面的规则进行分
类。
1、乘车得遵守乘客须知
2、到商场购物得遵守顾客须知;
3、抢劫财物;
4、来学校读书得遵守班规校纪;
5、篮球比赛要遵守比赛规则;
6、参加文体活动得遵守文体活动的各种规则;
7、尊敬师长,关心同学,热心助人;
8、遵守刑法,杀人偿命;
9、迟到旷课
10、见死不救
道德法律纪律
二、实践岛
读读小故事,了解违反法律和纪律的不同
寒假过去又开学了,初一(3)班郭老师在学生报到注册的时候,又强调了发型问题。
说实在话,"穿衣戴帽,各有一好",留什么样的发型本来是小得不能再小的事了,可现在许多学校又都把它当做一件不小的事来抓,其原因是指挥中学生留什么发型的不是教委,不是学校,而是歌星、影星、球星,学生以他们的
形象来定位,结果生源不择优校的学生常给人"街道痞子"、"胡同串子"的感觉,郭老师强调发型问题是有原因的。
三天过去了,班里的男生苏某还是留着长长的中分。
一天中午放学后,郭老师把他叫到办公室。
教师问:
"老师给全班同学提的发型要求你知
道吗?
这也是全校统一的要求,你知道吗?
""知道。
"学生低声回答。
"知道?
知道为什么还不动?
"声调里老师带着几分气。
"我家里不让理,我也没办法。
"学生理直气壮。
就这样,师生对话的火药味越来越浓。
最后,老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子,
嘴里说着那我替你理吧,话到手到,苏某中间的一绺头发已剪下来了。
苏某一边护着,一边说:
"得,得,我自己去理,行了吧。
"说完跑出了办公室。
你认为苏某违反了纪律还是法律?
违反法律的后果和违反学校纪律的
结果是一样的吗?
第二课时
课前导思:
法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面
面。
作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,
而且指导着人们未来的生活。
每一部法律都是应生活的需要而
制定和颁布,他赋予我们各项权利,又规定了我们必须履行的各
项义务。
说一说你都知道哪些法律呢?
课中导学
一、智慧岛
读故事,知法律
1、玉娟同学,今年11岁,父母下岗后,家庭生活困难,家
里人就不打算让她上学了,要让她到大伯开的饭馆打工。
2、楼上总是这么吵,怎么劝说都无效,真烦人。
3.奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大,帮助他们成了家。
现在她老了,手脚不灵便了,儿女们开始嫌弃她,都不愿意赡养老人,老人的生活成了问题。
王奶奶在忍无可忍的情况下,把子女告上
了法庭,法院强制她的子女负担其生活费。
4.一天,有几个小学生想到社区中的游戏厅去玩,走到门口,游戏厅的管理员却不让他们进。
5.大二学生小峰下课后,准备到马路对面的生活区。
因为马路上有很多车辆通行,因此出了教学区,往右走一百米架设有一座人行天桥,小峰懒得绕行,就从马路上穿过去。
请谈谈中上述几个案例都涉及哪些法律?
二、实践岛
我国法律都对未成年人的权益有特别的保护。
我国就制定了多部
与少年儿童有关的法律法规,以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成
长!
1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定:
任何人不得在中
小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活
动的室内吸烟。
2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:
营业性电子
游戏场所除国家法定节假日外,不得允许未成年人进入,并应当设置
明显的未成年人禁止进入的标志。
3、《中华人民共和国义务教育法》规定:
招用应当接受义务教
育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个
人,按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。
你还知道哪些关于保护未成年权益的法律?
课后导行
通过各种途径了解感兴趣的法律知识,办一期“法制知识”手
抄报。
第三课时
课前导思:
有人说:
“野蛮人的武器是拳头,文明人的武器是法律。
”你怎
么理解这句话?
课中导学
一、智慧岛
模拟法庭
玉娟同学,今年11岁,父母下岗后,家庭生活困难,家里人就不打算让她上学了,要让她到大伯开的饭馆打工。
玉娟多次请求爸爸妈妈让她上学,并请老师出面说情,但很可惜,她的父母不接受大家的意见,无奈之下,玉娟把她的父母告上了法庭。
思考:
爱莲能赢得这场官司吗?
为什么?
二、快乐岛
无论是因为无知而犯法,还是明知故犯,知法犯法,法律都
不会因任何理由原谅任何人。
谁的行为违背了法律,谁就会受到
法律的惩罚。
我们虽然生活在一个法治逐步健全的社会,但是我
们身边还有一些人不懂法一时冲动,违犯了法律,留下了悔恨的
泪。
1.请大家谈谈你们亲身经历过的或看到的违法行为。
2.我们能做些什么?
三、实践岛
未成年人也会遇到法律问题。
如果我们的合法权益遭到侵犯,应该怎
么办呢?
遭到侵犯,应该怎么办呢?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 61 感受 生活 中的 法律
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)