广州版 八年级下U4词汇句型复习.docx
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广州版八年级下U4词汇句型复习
U4巩固复习
一、三合一检测
1)将所给直接引语变为间接引语,每空一词:
1.“Inevereatmeat.”hesaid.
Hesaidthat______never______meat.
2.“I’vefoundmywallet.”hesaidtome.
He______methathe__________________wallet.
3.“Itookithomewithme.”shesaid.
Shesaidthat___________________ithomewithher.
4.Theteachersaid,“Thesunrisesintheeastandgoesdowninthewest.”
Theteachersaidthatthesun______intheeastand______downinthewest.
5.“Imetheryesterday.”hesaidtome.
He______methathe______mettheday______.
6.“Youmustcomeherebeforefive.”hesaid.
HesaidthatI______togo______beforefive.
7.“Iboughtthehouse10yearsago.”hesaid.
Hesaidthathe_______boughtthehouse10years_______.
8.“Didyouseeherlastweek?
”hesaid.
He____________Ihadseenhertheweek_______.
9.Hesaid,“Youcansithere,Jim.”
He______Jimthathe______sitthere
10.Heasked,“Howdidyoufindit,mother?
”
Heaskedhermother__________________foundit.
2)将所给直接引语变为间接引语
1.Hesaid:
“I’veleftmybookinmyroom.”
2.Shesaid:
“Hewillbebusy.”
3.ShesaidtoTom,“Canyouhelpme?
”
4.Sheasked,“Isthisbookyoursorhis?
”
5.Theteachersaidtothestudents,“Don’tdoitagain.”
3)选择最佳答案
1.Idon’tknow____tolearnEnglish.
A.whendidhebegin B.whenhebegan
C.hewhenbegan D.whenhebegins
2.Heaskedme____.
A.howwouldtheweatherbeliketomorrow
B.whattheweatherwouldbelikethenextday
C.howtheweatherwouldbeliketomorrow
D.whatwouldtheweatherbelikethenextday
3.Youcan’timagine____whentheyreceivedtheseniceSpringFestivalpresents.
A.howexcitedtheywere B.howexcitedwerethey
C.howtheywereexcited D.theywerehowexcited
4.Shetoldmethatshe____byherrelativesatthebusstop.
A.hadbeenseenoff B.haveseenoff
C.havebeenseenoff D.hadseenoff
5.Doyourememberhowmanytimes____toAustralia?
A.hadyoubeen B.didyougo C.haveyoubeen D.youhavebeen
6.Canyouguess____?
A.whatisthatman B.whothatmanis
C.whomthatmanis D.whoisthatman
7.Moreandmorestudentsandteachershavebegantoknow____.
A.howimportanttheforeignlanguageare
B.howtheforeignlanguageisimportant
C.howimportanttheforeignlanguageis
D.howimportantistheforeignlanguage
8.Thehostesssaidthatit___timethatthey___supper.
A.was;had B.was;hadhad C.is;have D.is;havehad
9.Thebossaskedhissecretary____hehadfinishedtypingthereport____.
A.if;ornot B.if;not C.whether;ornot D.whether;not
10.Iwonderhowmuch_____.
A.doeshespendonhiscar B.didhespendonhiscar
C.hespentonhiscar D.hespentinhiscar
2、U4知识讲解
【词汇讲解】
1.IalsogaveatalkaboutChinatomyclassmates,andIevendidsomesimpleChinesecooking.(p.50)
dosomecooking;做菜,类似的短语还有dosomewashing/reading/shopping
e.g.Ialwayshelpmymotherdosomewashing.我经常帮妈妈洗衣服。
2.Ilearntaboutanewculture,andIbecamemoreconfident.(p.50)
becomeconfident:
变得自信了。
become是连系动词,后面常跟形容词,表示状态。
e.g.Hebecameangrywhenhesawthewordsonthepaper.
当他看到纸上写的字时,他生气了。
3.Thatsoundsinteresting.(p.52)
sound是感官动词,后面常接形容词,构成系表结构,如soundexciting等。
与此用法相同的还有look,smell,taste,feel等。
e.g:
Shelooksquiteyounginthisdress.她穿上这条连衣裙看上去十分年轻。
Wefeltworriedwhenwefoundtheboylost.
4.hardwork“艰苦的工作”workhard“努力地工作”
如:
Althoughheisinpoorhealth,he_______(hardwork/workhard).
Althoughthetripwas______(hardwork/workhard),itwasaveryvaluableexperienceforme.
5.taketosomeone开始喜欢,对……产生好感
Myhostfamily,MrandMrsHurst,wereverykind,andI_____(take)themquickly.
Hurst夫妇非常好,很快我对他们产生了好感
7.ThiswasmyfirstthoughtwhentheAmericanFieldService(AFS)acceptedmeaspartoftheireducationalexchangeprogramme.
accept与______是同义词。
accept表示“接受;承认;接纳”指经过考虑同意接受的。
而receive则表示收到、到,指收这一动作或事实,并不包含本人是否同意接受。
Didthey_____(accept/receive)yourinvitation?
She________(accept/receive)apresentbutshedidn’tacceptit.
8.IwasdeeplyaffectedbywhatIsaw.
beaffected被感动/触动
Thesadnews_____heralot.
She________bythesadnews.
9.Althoughthetripwashardwork,itwasaveryvaluableexperienceforme.
Experience____,作可数名词,______,时不可数
____(a/an)exciting/enjoyableexperience
Inmyexperience,shewillnotgowithyou.
11.Maybewecanlookattheseleafletstogetherthen.
maybe____词,大概;或许,也许,在句中做_____
maybemay是_____词,be是系动词,maybe在句中作______
_______she’llcomethisafternoon.
Ican’tfindmywatch.It________inyourpocket.
练习:
1.我很高兴能够参加这次中美教育交流活动。
I’mgladto_________________________theChina-U.S__________________programme.
2.我们现在靠写信与他保持联系。
Wenow____________________________himbywritingletters.
3.你离开家多久了?
Howlonghaveyou____________________home?
4.Theywenttothecountrysideto____________thelivesofpoorpeoplethere.
5.即使我这次失败了,我还要再试试。
_________Ifailthistime,Iwouldtryagain.
【难句剖析】
1.ThiswasmyfirstthoughtwhentheAmericanFieldService(AFS)acceptedmeaspartoftheireducationalexchangeprogramme.(p.50)
当AFS通知我已经成为教育交流互换生的时候,我第一个想法就是我是否能明白当地人的语言呢?
thought(n.):
想法,它的动词形式是think。
educationalexchange:
教育交流。
2.IreturnedtoChinathreemonthsagoandsincethen,Ihavekeptintouchwithmynewfriendsbywritinge-mailsandchattingonthecomputerathome.(p.50)
我三个月前回国了,从那以后,我就一直通过写邮件和上网聊天与新朋友保持着联系。
sincethen:
从那以后,可以用fromthenon来代替。
keepintouchwithsomebody:
和…保持联系。
e.g.Pleaseremembertokeepintouchwitheachother!
3.Ithinkitwouldbefuntovisitanothercountryandseehowdifferentpeoplelive,thoughIwouldnotwanttobeawayfrommyfamilyfortoolong.(p.50)
虽然我不是很愿意离家太久,但我却觉得去别的国家看看人们的不同生活是一件非常有趣的事情。
连词though表示"虽然,尽管"的意思,引导让步状语从句。
beawayfrom:
远离……
4.SheaskedmeforadviceonwhatChinesefoodtobuy.(p54)
她向我寻求买什么中国食物的建议。
*“疑问词+不定式”的转换
“疑问词+不定式”的结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。
改写后的句子需要在疑问词后加上相应的主语,并要注意主谓语单复数的一致性。
例如:
Thequestioniswheretoputit.
=Thequestioniswhereweshouldputit.
问题是该把它放在哪里。
Wecan’tdecidewhentostart.
=Wecan’tdecidewhenweshouldstart.
我们不能决定什么时候开始。
练习:
句型转换。
(1)IaskedherhowtolearnEnglish.
Iaskedher______________________________________.
(2)Thedoctortoldhimwhenheshouldtakethemedicine.
Thedoctortoldhin_________________________________________.
(3)Lipingdoesn’tknowwhyheshouldlearnEnglish.
Lipingdoesn’tknow_________________________________.
(4)Idon’tknowwhattodo.
Idon’tknow________________________________.
5.ImadefriendswithstudentsfromSouthKorea,BrazilandAustralia,aswellasmanyfromJapan.(p50)
我与来自南韩,巴西,澳大利亚和日本的很多同学交朋友。
aswellas和……一样
比较:
aswellas,and和notonly…butalso…
Aswellas可作为副词,介词以及连词使用。
在作并列连词时,连接两个相同的成分,如主语,谓语,宾语,表语和状语等,表示“除……之外、不仅……还……、既……又……、不但……而且……、同、和、并”之意。
分别举例如下:
TomaswellasJackblamedme.不仅杰克,就连汤姆也责怪我。
Plantsneedlightaswellasairandwater.植物不仅需要空气与水,还需要阳光。
Heiscourageousaswellasstrong.他既强壮又勇敢。
Aswellas虽有“同、和、也”的意思,但与and的表意用法不同,并列连词and可以连接名词、代词或数词,其所连接的成分不分主次、轻重,但aswellas有主次、轻重之分。
例如:
“heaswellasI”并不等于“heandI”。
“heaswellasI”,he是重点,I居次要地位,译为“不仅我,而且他”。
Theteacherblamedyouandhimaswellasme.老师不仅责备我(次要),而且也责备了你和他。
(“你和他”是重点。
)
HemastersEnglishaswellasFrench.他不仅精通法语(次要),而且精通英语(重点)。
HemastersEnglishandFrench.他精通英语和法语。
(英语和法语并重)
Aswellas也不同于notonly…butalso…。
Aswellas的重点在前面,而notonly…butalso…的重点在后面,即在butalso之后,例如:
Theteacher,aswellasstudentswishesforholidays.
不但学生连老师也都希望放假。
=Notonlythestudentsbutalsotheteacherwishesforholidays.
不但学生就连老师也希望放假。
所以在翻译过程中,要谨慎对待aswellas。
应该先译后面,再译前面,因为中文里的“不仅……还……”、“不但……而且……”等关联词所连接的成分,其强调的部分在后面,正好与aswellas相反。
Hegrowsflowersaswellasvegetables.他不但种菜而且种花。
Hegavememoneyaswellasadvice.他除了给我忠告外,还给我钱。
aswellas的注意事项:
1.Aswellas连接三个成分时,可用AandBaswellasC;AaswellasBandC。
但不可用A,BaswellasC。
比如:
通常不使用“you,heaswellasI”,却使用“youandheaswellasI”(=“不仅我,而且你和他”)。
2.Aswellas连接复合主语时,其后的动词形式取决于aswellas前面的名词。
例如:
LynnaswellasIlikesmathematics.不仅我,林恩也喜欢数学。
Iaswellastheywanttogobackhome.不仅他们,连我也想回家。
3.Aswellas连接两个谓语动词时,它们的时态应保持一致。
例如:
Shepublishesaswellasprintsherownnovels.她的小说是她自己印刷出版的。
Sheiscleaningthehouseaswellastakingcareofherchild.
她在照顾孩子的同时也打扫房屋。
4.Aswellas连接人称代词的主格和宾格时,句意不同。
例如:
Stevenhelpedyouaswellasme.
史蒂文帮过我,也帮过你。
(you和me都作help的宾语)
StevenhelpedyouaswellasI.
我帮过你,史蒂文也帮过你。
(they和I都作help的主语)
练习:
一、选择。
1.Tom_______Jimareinclasstwo.
A.alsoB.andC.aswellasD.with
2.Iamdrawingabeautifulaswellas________picture.
A.slowlyB.betterC.niceD.photo
3.Lilyissingingasongaswellas________apicture.
A.drawB.drawsC.isdrawingD.Drew
4.Lilysangasongaswellas________apictureyesterday.
A.drawB.drawsC.isdrawingD.drew
5.Notonlythestudentsbutalsotheteacher_______enjoyingthefilm.
A.areB.isC.wasD.were
6.Youandhe________IwillgotoBeijingnextSunday.
A.andB.alsoC.notonlybutalsoD.aswellas
7.TomaswellasI________listeningtothemusic.
A.likesB.likeC.likedD.Liking
8.Stevenhelpedyouaswellas_______,soweshouldthankhim.
A.myB.meC.ID.Myself
2、翻译句子。
(1)不仅老师,连同学都很高兴。
___________________________________________________
(2)我的妈妈边打扫房屋边看电视。
___________________________________________________
(3)汤姆帮过你,也帮过我。
___________________________________________________
4、课后作业
1、复习U4
2、完成下列习题
1)语法选择
语法选择
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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