时序逻辑设计专题1.docx
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时序逻辑设计专题1.docx
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时序逻辑设计专题1
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书
(1)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
脉搏计数显示逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设计一个脉搏计数显示电路,实现在一分钟或半分钟内测量脉搏数,记录结果并显示在显示器上。
脉搏变化通过实验箱可调脉冲模拟。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书
(2)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
竞赛抢答器逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
参赛8个队,每个队各自可手动按钮申请抢答权。
当有某一参赛者首先按下按钮时,相应显示灯亮并伴有声响。
此时,抢答器不再接收其它输入信号。
电路具有回答问题时间控制功能。
要求回答问题的时间小于等于60秒(显示为0~59),时间显示采用加/减可逆计时方式。
当达到限定时间时,发出声响以示抢答结束。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(3)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
啤酒生产线自动装箱计数监控器逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设计一个啤酒生产线自动装箱计数监控器逻辑电路,实现自动装箱计件控制。
对罐装啤酒装箱,每箱24个。
用连续脉冲模拟罐头成品数,通过脉冲变化,计数器对装箱罐数进行计数,装满24个时,用指示灯闪烁2秒表示,同时控制传送皮带使第二箱进行装箱计数。
加LED数码管显示计数过程。
可实现手动启动/停止/清零控制。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(4)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
篮球比赛计分显示逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
根据篮球比赛的实际情况,有得1分、2分和3分的情况,还有减分的情况,电路要具有加、减分及显示的功能。
用2片四位二进制加法计数器分别组成二进制、三进制计数器,控制加1分、2分、3分的计数脉冲。
三片十进制可逆计数器组成的加、减分计数器用于总分累加,最多可计999。
显示译码器用于显示得分。
可实现手动加分/减分/清零控制。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(5)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
自动打铃系统逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
⑴基本计时和显示功能(用12小时进制显示),包括上、下午的标志,时、分、秒的数字显示。
⑵能实现基本打铃功能,规定:
上午6:
30起床铃:
打铃5秒。
下午11:
00熄灯铃:
打铃5秒。
⑶使用动态数码管进行时间显示,蜂鸣器作铃声。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(6)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
可编程彩灯流动控制逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设计一个具有四路输出,可流动点亮彩灯的数控电路。
电路控制控制四路彩灯,每路以实验箱中发光二极管或数码管为负载。
要求:
彩灯可双向流动点亮;彩灯可递增或递减点亮;彩灯可全亮;彩灯可全灭。
彩灯闪烁频率在1~10Hz内连续可调。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(7)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
数字密码锁控制器逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设计一个保险箱的数字密码锁电路,当按照密码规定的顺序按下按钮时,输出高电平,电子锁动作。
若不按照密码规定的顺序按下按钮时,输出低电平,电子锁不动作。
规定该锁输入密码最多不超出4位。
此外,若操作时间超过16秒,电路输出报警信号,若在16秒内完成,报警电路关闭。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(8)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
锅炉蓄水泵控制器逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
有一蓄水箱由大小两台水泵ML和MS供水,水箱中设置了高、中、低三个水位检测元件C、B、A。
水面低于检测元件时,检测元件给出高电平;水面高于检测元件时,检测元件给出低电平。
要求:
水位超过C点时,两台水泵停止工作;水位低于C点而超过B点时,小泵MS单独工作;水位低于B点而超过A点时,大泵ML单独工作;水位低于A点时,两台水泵同时工作,30秒后大水泵ML停止工作,1分钟后小水泵MS停止工作。
用数码管进行时间显示。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(9)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
可控开关逻辑电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设计一个可控按钮开关,该按钮开关在按钮第一次按下时,输出信号x和y瞬时变为高电平,在第二次按钮按下时,输出信号x瞬时变为低电平,但是输出信号y在延迟90s后,才变为低电平。
用数码管进行时间显示。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架设计。
从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文,列出参考文献目录清单。
(2)确定电路设计方案,绘制原理框图或流程图,简述所选电路设计方案的工作原理;根据设计要求,进行逻辑抽象、变量赋值,列出真值表;写出逻辑表达式;化简求出最简与或表达式。
(3)选择小规模/中规模/可编程逻辑器件,绘制完整实验电路原理图或接线图,说明主要元件在电路中的作用。
(4)搭建Multisim或MAXPlusII仿真电路,完成所设计逻辑电路的仿真测试。
(5)安装、调试实测电路,完成电路性能指标测试,记录并分析实验测试结果。
(6)得出结论(是否针对设计任务完成电路设计,通过什么方式验证设计的正确性,设计电路的性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。
(7)写出设计说明和实验报告,分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。
(8)创意设计或自主扩展设计。
想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力,是否可以通过进一步拓展和深化,开展项目开发,参加创新性设计,怎样才能销售出去等。
主要参考文献
[1]阎石,数字电子技术基础(第5版)高等教育出版社2006
[2]电子技术课程组,电子技术内蒙古工业大学2011.3
[3]课程设计专栏,内蒙古工业大学精品课程公共网站
[4]其它自查参考资料
内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书(10)
课程名称:
数字电子技术指导教师:
王艳荣
专业班级:
设计小组学生姓名:
一、时序逻辑专题设计题目
电梯逻辑控制电路设计与实验
二、设计目的
⑴掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法,培养学习专业知识能力。
⑵掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法,培养分析问题、解决问题能力。
⑶掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法,培养技术交流能力。
三、设计内容和要求
1.设计内容
设电梯为三层楼公用,从第一层到第三层的呼唤按钮顺序为SB1、SB2、SB3,指示灯顺次为H1、H2、H3。
设计一个3层楼房自动电梯控制器,用数码管显示电梯行进过程,并有数码管显示电梯当前所在楼层位置,在每层电梯入口处设有请求按钮开关,请求按钮按下则相应楼层的LED亮。
用CLK脉冲控制电梯运动,每来一个CLK脉冲电梯升(降)一层。
电梯到达有请求的楼层后,该层次的指示灯灭,电梯门打开(开门指示灯亮),开门5s后,电梯门自动关闭,电梯继续运行。
控制电路应能记忆所有楼层请求信号,并按如下运行规则依次相应:
运行过程中先响应最早的请求,在响应后续的请求,没有请求则停留在当前层,一层和三层同时呼唤,一层有优先权。
每个请求信号保留至执行后清除。
2.设计要求
(1)查找资料,比较实现逻辑功能的几种设计方法(要求2种以上,主要根据器件选型不同来进行对比分析),理解原理,比较它们的优缺点,完成框架
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