芦柑广告词.docx
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芦柑广告词
芦柑广告词
篇一:
北师大版六年下册成语、广告语、四大名著
特殊成语:
1、带有比喻的修辞手法的成语有:
柔情似水恩重如山健壮如牛胆小如鼠大智若愚如花似玉如花似锦情深似海呆若木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭心如刀割心如刀绞心急如火心急如焚心乱如麻泪如泉涌光阴似箭挥汗如雨视死如归门庭若市口若悬河巧舌如簧面如土色如获至宝如隔三秋如雷贯耳如影随形如日中天如虎添翼如履薄冰如鱼得水如坐针毡如狼似虎
2、aaBB
安安静静层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端端正正大大小小地地道道多多少少躲躲闪闪纷纷扬扬风风雨雨分分秒秒缝缝补补方方面面方方正正沸沸扬扬鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊恭恭敬敬干干净净高高兴兴花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡浑浑噩噩轰轰烈烈轰轰隆隆含含糊糊家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐踉踉跄跄林林总总拉拉扯扯零零碎碎零零星星老老实实里里外外冷冷清清来来往往密密麻麻慢慢吞吞莽莽苍苍马马虎虎明明白白忙忙碌碌勉勉强强男男女女破破烂烂飘飘悠悠平平安安平平常常平平淡淡普普通通形形色色嘻嘻哈哈星星点点严严实实隐隐约约郁郁葱葱摇摇晃晃洋洋洒洒
3、aBac
百发百中百顺百依半丝半缕半推半就半新半旧半信半疑半真半假自言自语自生自灭自作自受自高自大不声不响不三不四不折不扣不闻不问不知不觉我行我素有声有色有情有义有根有据有详有略
4、aaBc
生生不息斤斤计较洋洋得意彬彬有礼蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听赫赫有名面面俱到面面相觑默默无闻默默无言念念不忘诺诺连声翩翩起舞翩翩少年风尘仆仆滔滔不绝亭亭玉立头头是道
5、aBcc
两手空空目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢热气腾腾人才济济人心惶惶神采奕奕生机勃勃书声琅琅书声朗朗死气沉沉逃之夭夭威风凛凛文质彬彬无所事事喜气洋洋相貌堂堂想入非非小心翼翼心事重重信誓旦旦兴致勃勃行色匆匆血迹斑斑
6、一三字或二四字意思相近的成语
神出鬼没粉身碎骨光明磊落显山露水调兵遣将道听途说七拼八凑山重水复天寒地冻冷言冷语
7、二四字意思相反的成语
有增无减有始有终有去无回自生自来患得患失声东击西以退为进以小见大以伪乱真内柔外刚以德报怨转危为安避重就轻化险为夷口是心非醉生梦死出生入死感天动地惊天动地聚少成多惩前毖后
8、一三字意思相反:
左顾右盼左思右想左邻右舍东奔西走东涂西抹东拉西扯东拼西凑东躲西藏横七竖八前仆后继前俯后仰前呼后拥上窜下跳上行下效少见多怪
9、一二字意思相反:
出入平安进退无路进退无门进退两难进退维谷生死攸关
一、食品安全广告语:
1、眼是黑的,心是红的,眼一红,心就黑了!
——请关注食品安全
2、关爱生命,呵护健康——保证食品安全(点明食品安全的重要性,语言简洁,易于理解)
3、好食品,好健康,好精神!
4、制安全食品,享健康人生!
5、凭的是良心,创的是品牌,让您“一”食无忧!
二、注意交通安全广告语:
1、司机一杯酒,亲人两行2、安全在脚下,生命在手中!
3、带上平安上路,载着幸福回家;4、手握方向盘,时刻想安5、别碰我,因为我怕“羞”(修)。
6、别吻我,我已婚。
7、喝酒不开车,开车不喝酒。
三、创建和谐社会标语:
“和谐”家园,你我共建。
创蓝天碧水,建和谐社会。
同一个世界,同一片蓝天,让我们共创和谐家园。
环境保护你我他,蓝天碧水伴大家。
四、特产广告语:
永春佛手,非常可口。
永春佛手茶,茶农情更浓。
永春芦柑,名扬四海。
东方佳果,永春芦柑。
千山芦柑熟,万城韵飘香。
竹篮打水水不空——永春漆篮古法酿造,味香情浓——永春老醋永春老醋,让你爱上厨房。
孩子不吃饭,请用达埔养脾散。
蓬壶肉羹汤,肉嫩汤鲜味美。
吃了桔红糕,吉祥如意又甜蜜。
五、名胜广告语:
闽南的小泰山——蓬壶百丈岩闽南的西双版纳——永春牛姆林永春的九寨沟——永春云河谷山不在高,有仙则名——仙洞山欢迎您!
永春雪山岩,避暑好去处。
不到长城非好汉,不()真遗憾。
六、广告语选编。
小草有生命,足下请留“青”。
除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
(公园)
普通话——人类沟通的桥梁。
除了知识什么也别带走,除了回忆什么也别留下留下。
(阅览室)
沉默是金,文明是宝。
悄悄地来,轻轻地走。
君子不动口,更不动手。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来——阅览室喧哗无助求知,打闹有损文明。
不要让我无故流泪——水龙头。
天地“粮”心,惜食莫蚀——食堂
树木拥有绿色,地球才有脉搏。
点滴血,不了情。
一滴热血,款款深情。
一滴血,一份爱,一生情。
老吾老,以及人之老。
常回家看看,多陪陪老人。
谁言寸草心,报得三春晖。
滴水之恩,当涌泉相报。
题例P8补充:
1、安徒生:
《安徒生童话》中的《美人鱼》(也被译为《海的女儿》《人鱼公主》)
2、格林兄弟:
《格林童话》中的《白雪公主和七个小矮人》
(故事主要讲述白雪公主因为美丽漂亮而被其后母妒忌,发誓要把她置于死地。
但白雪公主先后得到武士、森林鸟兽及七个小矮人的帮助,逃过了一劫又一劫,后母则自食其果死于山崖下。
)
3、叶圣陶童话代表作:
《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《皇帝的新衣》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》
四大名著:
1、吴承恩《西游记》
唐僧:
善良诚实,一心向佛,理想坚定,并有克服重重困难也要实现理想的勇气和毅力。
2、曹雪芹《红楼梦》:
林黛玉:
内慧外秀、聪明可爱、多愁善感、真诚善良、自尊自重。
贾宝玉:
平等待人、尊重个性、真诚善良、有同情心、风流多情。
3、罗贯中《三国演义》:
诸葛亮:
胸怀大志、胆识过人、神机妙算、鞠躬尽瘁、死而后已。
4、施耐庵:
《水浒传》:
武松:
武艺高强、英勇豪迈、(刚勇豪爽、)正直勇敢、无所畏惧。
宋江:
谦虚谨慎,疏财仗义,任人为才,具有高超的组织管理才能和军事才能,创造了梁山泊轰轰烈烈的事业,富有正义感。
篇二:
三国演义成语、歇后语广告词
《三国演义》成语、歇后语广告词
【成语】顾曲周郎
【解释】:
原指周瑜业于音乐。
后泛指通音乐戏曲的人。
【出处】:
《三国志·吴书·周瑜传》:
“瑜少精意于音乐,虽三爵之后,其有阙误,瑜必知之,知之必顾,故时有人谣曰:
‘曲有误,周郎顾。
’”
【成语】锦囊妙计【解释】:
旧小说里描写足智多谋的人把对付敌方的计策写在纸条上,放在锦囊里,以便当事人在紧急时拆阅。
比喻有准备的巧妙办法。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》第五十四回:
“汝保主公入吴,当领此三个锦囊。
囊中有三条妙计,依次而行。
”
【成语】分久必合,合久必分
【解释】:
指人或事物变化无常,分合无定。
【出处】:
《三国演义》第一回:
“话说天下大势,分久必合,合久必分。
”
【成语】赔了夫人又折兵
【解释】:
比喻想占便宜,反而受到双重损失。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》第五十五回:
“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。
”
【成语】坚壁清野【解释】:
坚壁:
坚固壁垒;清野:
清除郊野。
对付强敌入入侵的一种方法。
使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。
【出处】:
《三国志·魏书·荀彧传》:
“今东方皆已收麦,必坚壁清野以待将军。
”
【成语】:
舌战群儒
【解释】:
舌战:
激烈争辩;儒:
指读书人。
指同很多人辩论,并驳倒对方。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》第43回:
“诸葛亮舌战群儒。
”
【成语】空城计【解释】:
指在危急处境下,掩饰空虚,骗过对方的策略。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》中故事:
蜀将马谡失守街心亭,魏将司马懿率兵直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,自大在城楼上弹琴。
司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。
【成语】割须弃袍【解释】:
割掉胡须,丢掉外袍。
形容战败落魄的样子。
【示例】:
曹操“割须弃袍”的事迹广为流传。
【成语】万事俱备,只欠东风
【解释】一切都准备好了,只差东风没有刮起来,不能放火。
比喻什么都已准备好了,只差最后
一个重要条件了。
【出处】明·罗贯中《三国演义》第四十九回:
“孔明索纸笔,屏退左右,密书十六字曰:
欲破曹公,宜用火攻;万事俱备,只欠东风。
”
【成语】身在曹营心在汉【解释】:
比喻身子虽然在对立的一方,但心里想着自己原来所在的一方。
【出处】:
《三国演义》第二五回
【成语】单刀赴会
【解释】:
单刀:
一把刀,指一个人。
原指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。
后泛指一个人冒险赴约。
有赞扬赴会者的智略和胆识之意。
【出处】:
《三国志·吴书·鲁肃传》:
“肃邀羽相见,各驻兵马百步上,但请将军单刀赴会。
”【示例】:
吾来日独驾小舟,只用亲随十余人,~,看鲁肃如何近我。
◎明·罗贯中《三国演义》第六十六回
【成语】刮骨去毒
【解释】:
刮去深入至骨的毒性,彻底医治。
比喻从根本上解决问题。
【出处】:
《三国志·蜀志·关羽传》:
“矢镞有毒,毒入于骨,当破肩作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。
”
【成语】七擒七纵
【解释】:
三国时,诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正服输,不再为敌。
比喻运用策略,使对方心服。
【出处】:
《三国志·蜀志·诸葛亮传》:
“亮率众南征,其秋悉平。
”裴松之注引《汉晋春秋》:
“亮笑,纵使更战,七纵七擒,而亮犹遣获。
”
【成语】纵虎归山
【解释】把老虎放回山去。
比喻把坏人放回老巢,留下祸根。
【出处】晋·司马彪《零陵先贤传》:
“璋遣法正迎刘备,巴谏曰:
‘备,雄人也,入必为害,不可内也。
’既入,巴复谏曰:
‘若使备讨张鲁,是放虎于山林也。
’璋不听。
”
【示例】今刘备釜中之鱼,阱中之虎;若不就此时擒捉,如放鱼入海,~矣。
◎明·罗贯中《三国演义》第四十二回
【成语】七步之才【解释】:
形容才思敏捷。
【出处】:
南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:
“文帝尝令东阿王七步中作诗,不成者行大法;应声便为诗曰:
‘煮豆持作羹,漉菽以为汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!
’帝深有惭色。
”
【成语】七步成诗【解释】:
称人才思敏捷。
【出处】:
南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:
“文帝尝令东阿王七步中作诗,不成者行大法;应声便为诗曰:
‘煮豆持作羹,漉菽以为汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!
’帝深有惭色。
”
【成语】一身是胆
【解释】:
形容胆量大,无所畏惧。
【出处】:
《三国志·蜀书·赵云传》注引《云别传》:
“先主明旦自来,至云营围视昨战处。
曰:
‘子龙一身都是胆也!
’”
【成语】过五关,斩六将
【解释】:
过了五个关口,斩了六员大将。
比喻英勇无比。
也比喻克服重重困难。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》第二十七回:
“关云长挂印封金,千里走单骑,过五关斩六将。
”
【成语】把薪助火【解释】:
把:
握住。
拿着柴草助长火势。
比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
【出处】:
明·罗贯中《三国演义》第六十二回:
“今求军马钱粮,切不可与。
如若相助,是把薪助火也。
”
此外,还有:
望梅止渴、如鱼得水、妄自菲薄、吴下阿蒙、乐不思蜀、三顾茅庐、计日而待、不毛之地等。
歇后语:
一、关于刘备的歇后语:
1.刘备摔阿斗——收买人心2.刘备借荆州——有借无还3.刘备卖草鞋——本行4.刘备的江山——哭来的二、关于张飞的歇后语:
1.张飞绣花——粗中有细2.张飞吃豆芽——小菜一碟3.张飞穿针——大眼瞪小眼4.张飞使计谋——粗中有细5.张飞战关公--忘了旧情6.张飞吃秤砣——铁了心三、关于关羽的歇后语:
1.关公面前耍大刀--自不量力2.关公喝酒--不怕脸红
3.关云长刮骨下棋→若无其事4.关羽降曹操→身在曹营心在汉5.关羽放曹操→念旧情
四、关于曹操的歇后语:
1.曹操吃鸡肋食→食之无味,弃之可惜2.曹操下江南--来得凶,败得惨3.曹操败走华容道—不出所料五、关于诸葛亮的歇后语:
1.诸葛亮的锦囊--神机妙算2.诸葛亮当军师--名副其实3.诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局4.诸葛亮用空城计--不得已5.诸葛亮大摆空城计—化险为夷6.诸葛亮草船借箭——有借无还7.草船借箭——满载而归(巧用天时)8.诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测9.三个臭皮匠--顶个诸葛亮六、其他歇后语:
1.蒋干盗书——上了大当
2.周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨(两相情愿)周瑜谋荆州—赔了夫人又折兵2.董卓进京——来者不善3.徐庶进曹营——一言不发4.黄忠射关公——手下留情5.黄忠射箭→百发百中6.阿斗当皇帝——软弱无能7.阿斗的江山——白送
宣传漳州特产的广告词:
1.漳州片仔癀是您居家旅行的必备良药。
2.漳州水仙,香飘四海,人皆知。
3.品平和蜜柚,享甜美人生。
4.青梅一小颗,酸甜润心房。
5.清甜金黄长泰柑,杨妃若知也应谗。
6.瓣瓣入口皆香甜,长泰芦柑谁堪比。
7.豆花粉丝好味道,萝卜虾米当佐料。
8.吃美味海鲜,来漳州东山。
篇三:
初三语文综合性学习复习提纲
初三语文综合性学习复习提纲
语文版七年级(上)综合性学习
一、学会利用图书馆
1.写出借书的步骤:
首先进入图书馆,到目录检索处寻找自己要看的书的类别,然后根据类别找到自己所要的图书,拿着图书并拿出借书证,到办事员处办理借阅手续。
2.进学生阅览室阅读图书,应注意的事项是什么?
(1)阅览室是公共场所,注意保持安静,不要影响他人。
(2)了解阅览规则,凭证领取图书。
(3)爱护图书,按时还书。
)
3、假如你要借《钢铁是怎样炼成的》,那么,如何填写索书单?
二、主题探究学习:
现代科技给我们带来了什么
1、某中学的初一学生正开展主题为“现代科技给我们带来了什么?
”的综合性学习活动。
他们围绕“现代科技给我们学习或生活带来的是便利还是烦恼”展开了辩论,如果你是其中一员,你会怎么说,请你结合自身经历谈谈你的看法。
答案示例:
(1)手机的好处与坏处。
好处:
一.方便通讯联络;二.带来更多获取信息的途径,因为很多手机可以上网;三.增加生活情趣四.不用到处找电话;五.地球变小了,成了地球村;六.办事容易,快捷。
坏处:
一.容易乱发信息给别人;二.花心思在设计手机程序,如铃声,图片等;三.无用电话打多了,如充值Q币,浪费电话费;四.疏远人与人之间的距离;五.辐射影响身体健康。
结论:
通过这次探究,我们看到手机花样繁多的功能,还有那利害的区别,让人深感到:
手机是福也是祸啊!
在这里我们要告诉同学,要正确看待、对待手机,让它为我们发挥好的作用!
科技在发展,人类在进步吧!
但我们组更希望您拥有的是健康的身心!
(2)网络对青少年的正负面影响
正面影响:
1、信息技术给我国带来惊喜,给基础的改革和发展带来了机遇。
有它辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。
教学效果大为提高。
2、网络拓展了视野,改变着学生人际交往。
3、最近新兴的网络交流方式“博客”也非常有利于广大青年学生的健康成长。
负面影响:
1、影响思想道德观念趋向。
2、影响现实人际交往。
防范措施:
做好上网学生的心理疏导工作。
首先,是防患于未然,应在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息,以及防止心理障碍产生的方法,使学生尽量避免上瘾。
其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治。
如适当控制上网时间,要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往,与家长保持密切联系,引导家长正确指导孩子上网等。
2、结合现代科技广泛应用的某个例子,谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。
答案示例:
便利:
火车提速节省了时间。
电化教学增加了学习趣味。
电视改变了人们的生活,通讯卫星的出
现,使电视传播的速度更快、范围更广。
互联网大大加快了信息传播和交流的速度。
cd、Vcd、dVd等进一步丰富了人们的文化生活。
烦恼:
电脑病毒的干扰。
迷恋网上游戏导致学习成绩下滑。
电视剥夺了人们的时间。
语文版七年级(下)综合性学习
一、为本地人物立传
例题1、泉州州山川秀丽,风景优美,资源丰富;更是造就了一带又一代的著名人物,这些人物,为泉州作出了巨大贡献。
你知道几个呢?
请你写出一个人物,并简要介绍其主要事迹。
(答案链接《泉州城市名片》
(1)人物:
(2)事迹(30字内):
2、泉州乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化积淀,我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。
现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。
⑴这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同,字数相同。
栏目一:
点击文化名人:
栏目二:
遍数名优特产:
栏目三:
▲栏目四:
▲
答案示例:
追寻历史渊源,欣赏地方艺术,探访名胜古迹,品味民俗风情等
⑶在“栏目二”中,需要宣传泉州的名优特产,如安溪的铁观音、崇武的鱼卷、德化陶瓷等。
请选择你所熟悉的泉州的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。
(不超过20字)
二、文学采风
了解泉州乡土文学的相关内容。
1、民歌民谣:
民间口头流传的诗歌或歌曲。
如《天乌乌》
2、故事传说:
长期在民间流传而形成的带有某种传奇色彩和幻想成份的历史人物、历史故事和自然相貌的
故事书。
3、俗语谚语:
人生:
做田要有好田边,住厝要有好厝边。
家庭:
公妈惜大孙,父母惜细囝。
勤俭:
靠吃家伙(祖业)是没好尾(晚景)
4、歇后语:
鸡仔飞上树——假鸟(多嘴);胡蝇戴龙眼壳——堪头堪面(不知影深浅)
课后延伸:
介绍家乡名胜,并给它拟一条广告词,让它走出泉州,名扬天下。
例如:
家乡民俗风情采风
1、了解一些民风民俗民间文化。
传统节日:
清明节——踏青祭祖;春节——“迎春日”、“扫尘日”;元宵节——吃汤圆;
端午——吃棕子和“五黄”(黄鱼、黄瓜、黄鳝、咸蛋黄、雄黄酒);中秋节——赏月、吃月饼;重阳节—
—登高赏菊、吃重阳糕。
传统服饰:
惠女服饰的特点:
“封建头、民主肚、节约衣、浪费裤”
传统的娱乐活动:
传统食物:
2.走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?
请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
(4分)
读本书名:
《风景这边独好》
活动过程:
⑴收集名胜古迹的相关信息。
⑵实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;
⑶整合信息,编写读本。
3.介绍家乡特产:
在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出泉州,名扬天下。
(3分)
特产名称:
崇武鱼卷(土笋冻、面线糊等)
广告词:
崇武鱼卷,美味佳肴,人人需要;
4.探寻家乡节日风俗:
假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。
(3分)
有关端午节的习俗:
家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。
赛龙舟,吃粽子,乡亲们一般都会吃新麦发粑,小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。
有关端午节的故事:
屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
三、主题探究学习:
桥
1.桥的理念
(1)沟通的桥。
学会倾听别人,善于与人倾诉,懂得欣赏他人,与人保持联系,出门在外,想和家人、朋友联系的时候,大部分人都会打电话。
电话是人与人之间沟通的最简便的途径。
电话仿佛是在地球上的千家万户之间架起了一座座沟通的桥梁。
(2)成长的桥。
我们需要学习,需要知识,需要长大,因而我们非常需要得到家庭、学校、父母、老师等等的帮助。
在家庭,父母用他们的爱连成桥;在学校,老师不仅传授科学文化知识,而且教会学生如何去学习知识。
老师搭建了通象知识的桥。
(3)友谊的桥。
在生活中,我们需要亲情,也需要友情,当然需要得到别人的友谊。
同学是一种缘分,也是一种难得的友谊,我们彼此关心,彼此信任,度过的是一段岁月如金的日子。
在人生道路上,同学之间的友谊是永恒的,也是最真挚的而难以忘怀的。
(4)希望的桥。
在人生道路上,学会友爱,学会帮助别人,那是一种幸福。
在你帮助别人的同时,也会得到更多的快乐和收获。
有些小朋友因为没有钱,或是没有条件,不能上学,也得不到知识。
他们和学校之间像是有一条波涛汹涌的大河,把他们和学校分割开了。
如果我们支援他们一些钱,一些衣物,再给他们建一些学校的话,就像是在这条大河上架起了一座希望的桥。
2.与桥有关的故事
(1)《庄子·盗跖》中就有一个记载,说:
“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱柱而死。
”意思很简单,就是一对相爱的男女相约在桥下,山洪来了男子也不违约,最终抱着桥柱而死。
(2)西湖“断桥残雪”中的断桥,就是中国家喻户晓的民间传说《白蛇传》中,白娘子和许仙邂逅之处。
(3)鹊桥相会
3.与桥有关的对联
赵州桥上的对联:
水从碧玉环中去,人在苍龙背上行。
4、.与桥有关的谜语
一座木桥两边钩,桥下有水水不流,木桥下边有人走,说话倒在桥上头。
(打一件日常的事)
5.与桥有关的歇后语、谚语
桥头上跑马——走投无路桥是桥,路是路——一清二楚
桥孔里插扁担——担当不起香香棍儿搭桥——难过
两口子唱《夫妻桥》——真真假假瞎子过索桥——提心吊胆
双木桥好走,独木桥难行将相头顶堪走马,公侯肚里能撑船
6.桥有关的成语
过河拆桥过桥抽板舌桥不下桥是桥,路归路
7.与桥有关的诗句
造舟为梁,不显其光。
(《诗经.大雅.大明》)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远)
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
(杜牧)
一桥飞架南北,天堑变通途。
(毛泽东)
语文版八年级(上)综合性学习
一、旅游资源调查
例题1、泉州,钟灵毓秀,风景如画,旅游景点星罗棋布,美不胜收。
如清源山、德化戴云山、崇武古城、东西塔、黄金海岸?
?
泉州,人杰地灵,地大物博,特产丰富,品种繁多,名扬遐迩。
如安溪的铁观音、永春的芦柑、德化陶瓷、崇武鱼卷、土笋冻?
?
(1)假如你是一位导游,
(2)请选择你最了解的那一个景点景物,(3)作简单的介绍。
(4)假如你是一位推销员,(5)请你选择你最熟悉的那一种土特产,(6)作简单的介绍.答:
_____________
2、我们家乡泉州有许多风景名胜和地方特产,请你选一个用一句话来介绍。
注意突出其特征,语言力求简洁优美。
(句式和修辞不作要求)(3分)
示例:
“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”,三峡像一轴展不尽的山水画卷。
涪陵榨菜,咸鲜脆嫩,风味独特。
3、探究“泉州旅游文化”,回答下列问题。
(1).为宣传泉州旅游文化拟写一句广告词。
(3分)
广告词:
(2).为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。
(4分)
①景点:
特点:
(3).为充分开发泉州旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。
(3分)
答案示例:
尽快改进交通建设,加快高速公路建设。
从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可。
二、主题探究学习:
新闻
(一)相关知识
1.消息
消息是报纸、广播、电视、互联网经常使用的一种文体。
特点:
真,即真实可靠;短,指篇幅短小;快,指报道迅速及时;新,内容新鲜,形式活泼。
六要素:
何事、何人、何时、何地、何因、如何。
消息一般由标题、导语、主体、结语四个部分组成,导语和主体是新闻的主要部分。
标题是消息的内容提要。
有正题、引题、副题。
导语一般是新闻开头的第一句或第一段。
其作用是以凝练、简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
导语部分一般包含了新闻的六要素。
主体是消息的主干,正文部分。
它通常是导语部分的具体化。
结尾即消息的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有时也可以省去。
试题样式:
见《提纲》
1.一句话新闻。
2.为报道拟一条标题。
(二)、环保小课题研究
1.看下面“走进演播室”的内容后答题。
大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。
(1)如果你是一位同学,请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。
(1)一天放学回家,我和一位同学一道,我吃糖时,随手把糖纸扔在地上,那位同学看见了,把糖纸捡起来扔进了垃圾箱,我脸红了。
我认为,保护环境,从自己做起。
(2)如果你是那位老师,请从提高人们的环保意识
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- 关 键 词:
- 芦柑 广告词