二级技能真题.docx
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二级技能真题.docx
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二级技能真题
第一部分技能选择题
(1~100题,共100道题)
案例一
一般资料:
求助者,男性,23岁,实习医生。
案例介绍:
求助者主诉失恋一月余。
因为是初恋,很在意这段感情,内心非常痛苦。
那个女孩觉得和他在一起心中不踏实,所以提出分手。
他说:
“我为她付出了很多,对她那么真心实意,为什么她就不知道珍惜?
”很多人劝他,失恋是很正常的事,将来说不定能找到比她更好的。
其实,他也明白这个道理,可总是难以从痛苦中走出来。
最近他又准备考研究生,由于竞争很激烈,感觉压力很大,自己却无心看书,脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。
他觉得她太心狠,很可怕。
自己内心割舍不下,痛苦不堪。
为此常常借酒消愁,睡不着觉,能照常工作但效率下降。
主动寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者衣着整洁,仪表端庄,性格温和。
南方人,家境很好,家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
多选:
1、求肋者的主要心理问题往往是()的问题。
(A)最先提出
(B)最困扰自己来源:
(C)最后提出
(D)最需要解决
多选:
2、该求助者产生心理问题的原因包括()
(A)失恋
(B)失眠
(C)考研
(D)实习
多选:
3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括()
(A)抑郁性神经症
(B)强迫性神经症
(C)恐怖性神经症来源:
(D)焦虑性神经症
【解析】主动求治,排除精神病;现实冲突,有道德色彩,排除神经症。
单选:
4、对于该求助者,最恰当的咨询方法是()
(A)厌恶疗法
(B)系统脱敏法
(C)认知疗法
(D)阳性强化法
多选:
5、在本案例中,要设身处地地理解求助者,可以使用的具体技术包括()
(A)关注
(B)语言交流来源:
(C)沉默
(D)非语言交流
【解析】求助者的沉默往往是阻抗,而咨询师的沉默可以有2大功能:
暗示和同感。
求助者宣泄时,咨询师的沉默给予他宣泄和反省的时间,体现出设身处地地理解和尊重
求助者的功能。
多选:
6、在本案例中,与求助者建立良好的咨询关系的途径与方法包括()
(A)明确指出其心胸狭小
(B)接纳其负性情绪
(C)不厌其烦耐心启发他
(D)理解其内心痛苦
【解析】建立良好咨询关系的途径与方法强调尊重、热情、真诚、共情和积极关注等咨询态度的重要性,具体到本题,就是BCD。
单选:
7、心理咨询的基本阶段不包括()
(A)巩固阶段来源:
(B)测验阶段
(C)咨询阶段
(D)诊断阶段
【解析】测验应包含在诊断阶段当中。
单选:
8、针对本案例评估咨询效果时,应围绕()进行。
(A)求助者意见
(B)咨询目标
(C)咨询师意见
(D)双方意见
【解析】咨询目标得到改善是咨询的直接成效。
单选:
9、“我为她付出了很多,为什么她就不知道珍惜?
”反映求助者使用了()
(A)等价规则
(B)黄金规则来源:
(C)游戏规则
(D)反黄金规则
【解析】黄金规则:
我希望别人如何对我,我就如何去对别人。
例如,我希望张三能尊
重我的选择不要再来纠缠我,我也会尊重前男友的选择不去纠缠他。
反黄金规则:
我对别人如何,别人就应该对我如何。
(不合理的信念)
当求助者运用反黄金规则时,咨询师可以用黄金规则来反驳他。
案例二
一般资料:
求助者,男性,45岁,公司业务经理。
案例介绍:
求助者所在公司平时业务繁多,人际关系复杂,他需花大量时间处理工作与人际关系问题。
儿子不争气,常与一些问题少年一起玩,老师经常通知他到学校给孩子做“保证”,或是派出所打电话叫他去领儿子。
近两个月来求者助经常出现厌烦情绪,容易生气,一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从,人变得憔悴、疲惫不堪,食不知味,连话都懒得说,为完成工作不得不加班,只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。
同事都说他生病了,他去看了医生,吃了几副中药,仍不见好转,于是前来心理咨询。
多选:
10、首次心理咨询开始阶段常用的语言包括()
(A)进来坐到那张椅子上吧
(B)你需要我帮你解决哪些问题
(C)先来做几项心理测验吧考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。
com)
(D)你希望我提供哪些心理帮助呢
【解析】间接询问。
单选:
11、该求助者最主要的情绪症状是()
(A)抑郁
(B)焦虑
(C)恐怖
(D)强迫
【解析】厌烦,容易生气,心慌和无所适从,憔悴、疲惫不堪,食不知味,连话都懒得
说,焦虑的表现。
多选:
12、该求助者“为完成工作不得不加班”说明其()
(A)社会功能受损考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。
com)
(B)存在强迫症状
(C)工作效率下降
(D)自我要求严格
单选:
13、该求助者的主要问题是()
(A)教育问题
(B)行为问题
(C)性格问题来源:
考试大
(D)情绪问题
【解析】主要是错误认知导致的情绪问题。
单选:
14、对该求助者的初步诊断可能是()
(A)一般心理问题
(B)神经症性心理问题
(C)严重心理问题
(D)精神病性障碍
【解析】自知力完好,主动求医,排除精神病性障碍。
常形心理冲突,工作和孩子教育
问题,排除神经症性心理问题。
想到工作或儿子学习的事便心慌和无所适从,没有泛化。
单选:
15、对该求助者的心理咨询应按()进行。
(A)求助者的要求来源:
考试大
(B)共同商讨的目标
(C)咨询师的要求
(D)家人的期望目标
多选:
16、对该求助者的躯体不适,正确的说法包括()
(A)坚持口服药物治疗
(B)不属于心理问题但需关注
(C)进行全面系统体检
(D)可通过心理咨询得到改善
多选:
17、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意()本文来源:
考试大网
(A)不能因人而异
(B)善于使用躯体语言
(C)善于把握角色
(D)进入求助者的框架
案例三
一般资料:
求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。
案例介绍:
求助者原是某部局长,由于年龄的原因,半年前改任非领导职务。
原来每天非常繁忙,总有处理不完的事情。
现在自己分管的事情明显比以前少了。
对新局长的思想有些不理解,但又不好干涉别人的工作,心里很不舒服。
儿子新谈的女朋友让他反感,劝儿子不要与其交往,但儿子根本不听。
求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,为此经常发脾气。
最近一段时间食欲下降,睡不好觉,经常觉得头痛,有时觉得心慌,无力。
经过医院检查,没发现明显器质性病变。
最近工作时经常出错,效率也下降了。
母亲因病住院,自己也无心照顾。
觉察到老人的不满,自己觉得委屈。
最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动,主动前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者竞争副部长失败后改任非领导职务,心里有些不平衡。
多选:
18、对该求助者进行心理测验,应把握的原则包括()
(A)说明测验的意义
(B)争取多做测验项目
(C)征得求助者同意
(D)客观解释测验结果
多选:
19、对该求助者还应重点了解的资料包括()
(A)个性特征
(B)对职务变化的认知
(C)情绪症状
(D)对儿子恋爱的态度
单选:
20、该求助者目前最主要的心理问题可能是()
(A)情绪问题
(B)认知问题采集者退散
(C)性格问题
(D)行为问题
多选:
21、寻找该求助者产生心理问题的原因时,应将重点放在()
(A)职务变动原因
(B)有无躯体疾病原因
(C)对儿子的要求
(D)对职务变化的看法
单选:
22、对该求助者的初步诊断是()
(A)一般心理问题本文来源:
考试大网
(B)神经症
(C)严重心理问题
(D)神经症性心理问题
【解析】主动前来咨询,排除精神病性障碍。
现实冲突,有道德色彩,排除神经症。
病程达半年,情绪泛化,严重心理问题。
单选:
23、对该求助者恰当的咨询目标是()
(A)改善情绪改变认知
(B)减少心理不平衡感
(C)不管儿子恋爱之事
(D)委屈感觉减少一半
多选:
24、在咨询中,心理咨询师对该求助者儿子恋爱问题进行了自我开放,自我开放应把握的原则包括()
(A)促进求助者深化认识
(B)树立恰当榜样
(C)促进求助者自我开放采集者退散
(D)加强咨询效果
【解析】自我开放是咨询师将自己的思想、情感和经验与求助者分享。
单选:
25、对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助该求助者()
(A)解决儿子恋爱问题
(B)改善情绪症状
(C)尽快恢复生理功能
(D)矫正行为偏差
【解析】改善情绪症状后,生理功能和行为偏差也就得到了改善。
考试大论坛
多选:
26、心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括()
(A)咨询师的观察
(B)儿子婚恋进展程度
(C)求助者的体验
(D)心理测验前后对比
【解析】5个维度,还有就是社会适应功能改善的情况,周围人的评估。
案例四
一般资料:
求助者,男性,45岁,大学本科,公司经理。
案例介绍:
求助者主诉,近一年来失眠,体虚,怕冷,爱出汗,两腿发软,浑身无力,不想做事情。
在当地一家最有权威的医院做了全面体检,无器质性病变。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:
你来这里想解决什么心理问题?
本文来源:
考试大网
求助者:
需要解决失眠问题,我睡不好觉,睡眠质量不好。
心理咨询师:
请你详细说说你的睡眠情况,好吗?
求助者:
我在公司负责销售,总希望把营业额提高,我很努力但营业额就是不如人意。
我很烦,经常睡不着,现在每晚只能睡4至5个小时吧,以前我可是睡6至7个小时,我怕长此以往身体会垮掉。
心理咨询师:
你的意思是你希望营业额提高,怕自己身体垮掉?
本文来源:
考试大网
求助者:
是的。
心理咨询师:
我能理解你的心情,也为你完不成定额着急。
但你要知道情绪和睡眠的关系,是越急就越睡不着,这是情绪对睡眠的干扰作用。
睡眠是正常的生理现象,是兴奋向抑制的转换过程,你这个过程没有转换好,消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。
不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰,你愿意谈谈吗?
求助者:
就是总想怎样提高营业额,万一完不成定额怎么办,因此睡不着。
心理咨询师:
造成焦虑情绪是因为你的信念,你认为只要努力了,营业额就会上去了,其实这是不合理的信念。
你的信念有的是合理的,有的是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪状态。
如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。
求助者:
真是这样么?
可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。
心理咨询师:
如果把一枚硬币抛向天空,落回地面时会怎样?
求助者:
当然有两种可能,一种字朝上,一种是徽朝上。
来源:
心理咨询师:
当你提出要求时,是不是就像把硬币抛向天空一样?
求助者:
我好像明白了,本来有两种可能的结果,我就要求出现一种结果。
心理咨询师:
你对营业额提出要求,要求达到一定的数量,这是一种绝对化的要求,一种不合理的信念。
如果你把这种“要求”变成“希望”,当你不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分的怨恨,自己也就不会焦虑了。
求助者:
好像是这样的。
考试大论坛
心理咨询师:
好吧,今天的咨询就到这里,你回去好好思考思考。
多选:
27、心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?
”所使用的提问方式包括()
(A)开放式提问
(B)直接提问
(C)封闭式提问
(D)间接提问
多选:
28、“请你详细说说你的睡眠情况,好吗?
”所使用的方法与技术包括()
(A)具体化
(B)开放式提问来源:
(C)合理化
(D)封闭式提问
单选:
29、“你的意思是你希望营业额提高,怕自己身体垮掉?
”使用的技术是()
(A)内容反应
(B)内容表达
(C)情感反应
(D)情感表达
【解析】
内容反应(释义):
把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后,再反馈给求助者。
情感反应:
咨询师把求助者的语言与非语言行为中包含的情感整理后,反馈给求助者。
内容表达:
咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行褒贬和反馈等。
情感表达:
告之咨询师自己的情绪、情感活动状况,让求助者明了。
采集者退散
单选:
30、“我能理解你的心情,也为你完不成定额着急。
”咨询师使用的技术是()
(A)内容反应
(B)内容表达
(C)情感反应
(D)情感表达
单选:
31、“但你要------你愿意谈谈吗?
”这段话心理咨询师所使用的技术是()
(A)指导
(B)解释www.Examda.CoM考试就到考试大
(C)引导
(D)释义
单选:
32、“造成焦虑------你就能控制自己的情绪。
“心理咨询师所做的是()
(A)启发求助者领悟
(B)咨询师的评价
(C)实施教导求助者来源:
考试大的美女编辑们
(D)咨询师的议论
单选:
33、硬币的例子表明心理咨询师想矫正求助者的()
(A)绝对化要求
(B)过分概括
(C)反黄金规则
(D)糟糕至极
【解析】努力奋斗的结果有2种:
成功或不成功,只要求一种结果是绝对化要求,不合理信念。
案例五
一般资料:
求助者,男性,24岁,在读研究生。
案例介绍:
求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗,缺了许多课。
求助者不想因此而休学,于是抓紧时间补课,但因缺课较多,考试成绩很不理想。
此后每到考试就紧张,总怕考不好。
睡不着觉,好不容易睡着了,有时半夜会突然醒来。
时常感觉不到饿,吃什么都不香。
最近求助者要面临大考,但他无法正常复习,注意力不集中,记忆力下降,感到身心疲惫。
考试一天天临近,烦躁也一天天加剧,甚至想到考试的场景,也会心跳加快,全身发抖。
明明知道没有什么可害怕的,可就是控制不住。
求助者心里十分痛苦,前来寻求帮助。
本文来源:
考试大网
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者从小在学习上一帆风顺,以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学,又因成绩优秀被保送研究生。
因车祸影响,第一学期成绩不理想,但考试都通过了。
研究生第二年成绩一般,第三年课题研究进展不顺利。
求助者对自己要求很严格,自尊心较强,容不得失败。
多选:
34、该求助者的躯体症状主要包括()
(A)失眠
(B)消瘦
(C)疲惫
(D)头痛
单选:
35、该求助者最主要的情绪症状是()
(A)恐怖
(B)焦虑
(C)抑郁
(D)强迫
【解析】每到考试就紧张,总怕考不好。
睡不着觉,吃什么都不香。
想到考试的场景,也会心跳加快,全身发抖。
来源:
考试大
单选:
36、该求助者的心理问题主要是()
(A)记忆力下降
(B)紧张害怕
(C)注意力不集中
(D)成绩下降
单选:
37、对该求助者的初步诊断可能是()
(A)焦虑性神经症
(B)疑病性神经症
(C)恐怖性神经症来源:
考试大
(D)强迫性神经症
【解析】主动求治,排除精神病性障碍。
心理冲突与生活中具体事情关系不大,主要表现为焦虑。
考试焦虑。
单选:
38、按照许又新教授关于神经症病程的评分,该求助者应评()
(A)1分
(B)2分
(C)3分来源:
考试大
(D)4分
多选:
39、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括()
(A)考试连连失利
(B)自我要求严格
(C)缺乏有效帮助
(D)家长期望较高
【解析】社会性因素主要是生活事件、人际关系、生存环境。
多选:
40、引发该求助者心理问题的心理性因素主要包括()
(A)从小自尊心强
(B)存在错误观念(容不得失败)
(C)车祸耽误学习(生活事件)
(D)成绩连年下降(心理问题造成的结果)
【解析】心理性因素主要是认知和个性特征。
多选:
41、对于该求助者恰当的咨询方法包括()
(A)模仿法
(B)合理情绪疗法
(C)厌恶疗法
(D)系统脱敏疗法
来源:
考试大
单选:
42、本案例最恰当的咨询目标是()
(A)顺利考取博士
(B)考取全系第一
(C)保证充足睡眠
(D)减轻考试焦虑
多选:
43、对该求助得可以使用的有针对性的心理测验包括( )
(A)SDS
(B)EPQ
(C)SAS来源:
(D)SCL-90
多选:
44、本案例中如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致,心理咨询师应()
(A)以测量结果为准
(B)不可轻信任何一方
(C)以临床观察为准来源:
(D)重新进行会谈测评
案例六
一般资料:
求助者,男性,24岁,无业。
案例介绍:
求助者兴趣广泛,两年前大学毕业,找了几家单位都不理想,不是路远,就是挣钱很少,索性在家上网、玩游戏,自得其乐。
但其父母觉得这样下去不是办法,近一年经常批评指责他。
求助者也觉得自己大学毕业了,应该自食其力,但又觉得上班太辛苦。
两月前在网上结识了一女孩,双方互有好感,开始见面约会,花销明显增加。
求助者跟父母要钱,父母明确指出,需要自己挣钱生活、谈恋爱。
求助者很不满,觉得自己家里的经济条件比较好,但父母还这么小气。
经常与父母吵架,后来搬到父母早已为自己准备好的房子去住。
半月来因缺钱,向父母索要未果。
不知如何是好,搬回去没有面子,不搬回去又没钱生活,为此非常苦恼。
像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好,和女朋友矛盾重重,大吵一架后分手。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者曾是开朗活泼的人,家庭经济状况较好,从小娇生惯养。
单选:
45、该求助者未出现的症状是()采集者退散
(A)内心苦恼
(B)情绪低落
(C)社交恐怖
(D)食欲欠佳
单选:
46、对该求助者病程的判定是()
(A)半个月
(B)一年
(C)两个月本文来源:
考试大网
(D)两年
单选:
47、对该求助者的初步诊断是()
(A)躯体性疾病
(B)一般心理问题
(C)精神类疾病
(D)严重心理问题
来源:
考试大
多选:
48、心理咨询师对该求助者恰当的处理包括()
(A)不必处理
(B)转介治疗
(C)宣泄情绪
(D)改变认知
多选:
49、对该求助者还需了解的资料包括()
(A)家庭教养
(B)个性特征
(C)身体状况本文来源:
考试大网
(D)自我评价
多选:
50、对该求助者进行心理测试,较适合的量表有()
(A)SAS
(B)SCL-90
(C)SDS
(D)LES
单选:
51、该求助者心理问题的关键点是()
(A)内心苦恼采集者退散
(B)家庭矛盾
(C)内心冲突
(D)恋爱失败
多选:
52、对收集到的资料的可靠性进行验证时,方法包括()
(A)补充提问
(B)比较不同的来源
(C)心理测验
(D)多个咨询师会诊
多选:
53、心理咨询师赋予资料具体意义时的方法包括()
(A)就事论事来源:
考试大
(B)行为评价
(C)迹象分析
(D)认知评价
【解析】包括就事论事、迹象分析、寻找相关。
三级心理诊断技能第18页。
多选:
54、从心理咨询师方面来看,良好咨询氛围的基础包括()
(A)求助者的人性观
(B)咨询师的人性观来源:
考试大
(C)求助者的人生观
(D)咨询师的人生观
案例七
一般资料:
求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员。
求助者自述:
近半年来,总感到哪里都脏,尤其是门把手,所以反复洗手,反复擦门把手,把手都洗破了也不行,知道不用这样,但就是控制不住。
案例介绍:
求助者两年前去医院实习,每天与大、小便样本打交道,有时来不及洗手就开关门,被领导看见了并受过批评,心里很不是滋味。
有一次回家没洗手就拿杯子喝水,被母亲训斥。
从此以后,每天都要认真洗手。
半年多前,为一艾滋病病人化验了尿样,尽管知道艾滋病病人的小便不传染,但心里还是担心,做完化验后反复洗手还总是感到不干净。
这以后两年前的问题又出现了,怕摸门把又反复洗手。
明明知道已经干净了,但心里总感到不踏实,控制不住反复洗手,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?
”为此耽误了大量时间,也影响了工作。
许多同事、朋友都不理解,自己为洗不洗手的事很烦恼,情绪低落,经常头痛,失眠。
求助者父母反映:
求助者是独生子,家庭管教严格,尤其祖母要求很严,小时候一般不让他自己独自出去玩。
上学后学习很努力,听父母的话,做事很认真,比较胆小,同学关系一般。
实习期间有过一阵反复洗手的情况。
近来情低落,不想上班,担心自己的前途。
多选:
55、该求助者的症状主要包括()
(A)焦虑情绪
(B)刻板行为
(C)恐惧情绪
(D)强迫行为
多选:
56、求助者出现的生理症状包括()
(A)心慌
(B)失眠
(C)头痛来源:
(D)消瘦
多选:
57、该求助者的行为症状主要包括()
(A)反复洗手
(B)反复询问
(C)反复擦洗
(D)反复思考
多选:
58、该求助者的情绪问题包括()
(A)担心害怕来源:
考试大
(B)情绪低落
(C)脾气暴躁
(D)紧张恐怖
单选:
59、对该求助者的初步诊断是( )
(A)焦虑性神经症
(B)抑郁性神经症采集者退散
(C)强迫性神经症
(D)疑病性神经症
【解析】知道不用这样,但就是控制不住,违背了认知和意志行为相一致的原则。
单选:
60、该求助者心理问题的性质是()
(A)心理正常
(B)心理不正常
(C)心理健康采集者退散
(D)心理不健康
多选:
61、判断该求助者心理是否正常的依据包括()
(A)有自知力
(B)症状严重程度
(C)主动求医
(D)社会功能受损
【解析】严重心理问题和神经症性心理问题也会出现社会功能受损,症状也很严重。
多选:
62、引起该求助者心理问题的原因包括()来源:
(A)工作因素
(B)父母因素
(C)性格因素
(D)认知因素
单选:
63、该求助者性格形成的主
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