作文范文之五百个字的作文.docx
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作文范文之五百个字的作文
五百个字的作文
【篇一:
作文格子500字】
【篇二:
写人作文500字(精选)】
1粗心的我(写人作文500字)
不吹牛,我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的男孩儿。
虽然我考试成绩不错,但不知道为什么,好像她跟我有仇似的,每次都拿不到一百分。
一次数学单元练习,练习卷刚发下来,我迅速浏览一遍,心想:
这么简单,我一定要第一个做完,还要拿满分。
我心里这么想笔下也这么做着。
大约过了二十分钟,我便做到了最后一题。
这道题是竖式计算,我迅速反映,嘴里还轻轻地说:
“这不就是去零算吗,难不倒我的。
”说到做到,我很快就写完了。
可是,后来发下来订正时我傻眼了,原来当时去了零以后,我忘记把零又再补上去了,检查的时候也没查出来。
还记得做练习题时得意洋洋的自己,下课后我还信心满满的,这次的满分拿定了!
第二天,数学老师批好练习卷了,报分数的时候,我就像已经知道是满分一样,胸有成竹地等着结果的揭晓。
可我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字,我还不死心,拼命问同桌,同桌莫名奇妙:
“你不是99分吗?
你没听见”其实我哪是没听见,是我不相信,不死心那!
怎么可能呢?
我检查的时候没看到有错的呀。
练习卷发下来以后,我才看见我这一题错了,就是因为没有及时补上零,我惭愧地想:
原来这里忘记把补算上去了,真是大粗心了。
这次完全是因为粗心没有得到一百分,所以我下定决心以后考试要细心,要是还错这么简单的题,就把想尽办法惩罚自己,甚至打自己手心,加深记忆,直到不忘为止。
我相信,通过我的努力,一定会成功的!
我对自己说:
“年璨,加油!
”
2我的妈妈(写人作文400字)
她有一头乌黑的头发,喜欢扎马尾辫,有一双黑珍珠般的眼睛,有一对弯弯的眉毛,笑的时候还有一双甜甜的酒窝,还会露出两颗小虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的,像个小樱桃,每天都笑眯眯的。
——那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人,我不会做的题目她教我,生活中她关心我,每当我生病的时候,她比谁都着急,有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我,直到我退烧。
我的妈妈还每天接送我上下学,而且我妈妈还乐于助人。
以后,我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人,不管是熟悉的还是不熟悉的人。
妈妈是我的好榜样,我爱我的妈妈。
3我的同学(写人作文400字)
我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:
“好了吗?
我要去交了,如果你实在写不出来的话!
我可以来教教你!
”“谢谢!
”她教我说可以怎样写,并给我举了几个例子。
讲完,我有了头绪也构思好了,写得也快,不一会儿,就写好了。
虽然,这只是件小小的事,但这也体现出了她爱学习,爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!
运动会上,她管理同学,让她们没有半点声音。
在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅,如果,班级里有同学伤心,她会跑去安慰她,不再让
她哭。
有几个同学吵架,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前去捡起来,放在桌子上,并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。
当然,她自己也从不和同学打闹,总是会一本正经地看书!
她是我的同学,是样样名列前茅的那个同学。
4我们的班长(写人作文400)
光阴似箭,日月如梭。
一眨眼三个年头过去了,我已经在小学待了三年了,在这三年中我结识了许多朋友。
令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。
他,胖胖的,个子不高,大概1米50左右;一双炯炯有神的眼睛,大而挺的鼻子,有点像牛鼻子,一张?
宽阔?
的嘴巴,吃东西方便多了,还有一对芭蕉耳。
他经常穿着一件t-shirt.一条七分裤和一双板鞋,简单的穿着体现出他的朴实、稳重。
他的成绩非常好,人人都羡慕,老师也很喜欢他,他不仅成绩好而且人也很好。
有爱心、善良是他的特点,他非常喜欢助人为乐,在学习上有不懂的他都会一一帮你解答,教到你会了为止,上课时他认真听讲,但有时也会开一下小差,下课时他尽情的玩。
他很会搞怪,有时候骗你说你鞋带撒啦,有时候贴张小纸条在你背上上面写着:
我是猪头离我远点。
有时还会装哭,又突然一下笑了起来,吓我们一跳,搞得有些同学哭笑不得......
我们的好班长我永远也不会忘记你。
5我的幽默老师(写人作文400)
在我们班,有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。
语文老师——一阳指
我们的语文老师有个独门绝技——一阳指!
嘿,大家一定会吃惊,这是传说中的招数,她怎么会?
怎么,不信?
且听我慢慢道来。
有一次上语文课,铃声已经响了,可是语文老师还是迟迟不肯露面。
于是全班同学就闹翻了天,教室里乱哄哄的一片,简直要把天花板给掀个底朝天。
这时,一道人影忽然闪进我们的视野,只见老师一个神速就站在讲台上,一掌拍在桌子上——“啪”,“你们有完没完啊!
”这一拍威力还真大,差点把桌子给拍塌了。
登时,全班被吓得哑口无言。
数学老师——弹指神通
说到我们的数学老师,那更绝了,会使传说中的“弹指神通。
”
一次上数学课,数学老师正讲得兴高采烈,突然看见下面侯瑞没在听课,正和同桌聊得火
热,便顺手抄起讲台上的一支粉笔,轻轻朝他的头上一弹。
“啊!
”不远处顿时传来一声惨叫,同桌也被吓得目瞪口呆。
英语老师——闪电鞭
说了那么多,我们的英语老师也有压箱底的绝技。
有一次英语课,老师只出去接了一个电话,等她回来时,教室里已经乱哄哄闹成一片。
老师气极了,拿起教鞭就往黑板上一抡,“啪”,教室里立刻鸦雀无声。
还有一次,上课时,三个同学在一边讲个不停,下课就被像愤怒的小鸟一样,被老师拖进了办公室审问,外加严刑拷打。
我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看,只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。
接着,看到她举起教鞭,三个人吓得腿都软了,其中一个竟然逃到了办公室外面。
自从我们班来了这三位“武林高手“,从此也就“天下太平”了。
6我的妹妹作文(写人作文400)
我有一个聪敏可爱,调皮机灵的妹妹,名字叫双双,她已经四岁了,笑起来脸上还有两可爱的小酒窝,身子像个小不点,可是,她非常喜欢恶作剧。
一个风和日丽的下午,我正津津有味地看着一本小说。
忽然,我的妹妹跑过来,发出银铃般的欢快笑声,可我怎么听都觉得不怀好意,因为以前她曾经用这种方式抢走我的书。
于是,我丝毫不理会她。
果然不出我所料,她是来抢书的,可我早有准备,没让她得逞。
过了一会儿,她便垂头丧气地离开我的房间。
没到半小时,她又跑了进来,这时她用手抓住我的衣服,我只好转过身来,没想到发现可可竟穿着一身五彩斑斓,绚丽多彩的漂亮衣服,只见她小屁股一扭一扭
【篇三:
一个令人记忆深刻的人(500字)作文】
精选作文:
一个令人记忆深刻的人(500字)作文一个拾荒的老人,可以四海为家,每
天都在四处寻找着一个东西——可回收垃圾。
他的脸上皱纹繁多,两只眼睛没有一点
光彩,两耳一鼻无力地挂在脸上,当找到可回收垃圾时,会兴奋不已。
在我家旁边,有一家
垃圾回收站,经常能听到他和老坂的吵骂声。
“老板,这多少钱?
”你瞧,老人又和垃
圾回收站的人吵骂啦。
“老板,这多少钱?
”老人再一次问。
“三十五!
”,“只有三十五?
至少
也要四十!
”,”老人家,我知道你挣几个钱不容易,三十九!
”,“不行!
这可是我捡了一整天
的,这可不容易,要不我不要你钱,你去捡一天,好不?
”老人气势夺人地说。
最终,老人
满意地将四十元放入了捡来的小包里。
我每一次都烦这个老人,用得着这样吗?
真讨厌!
可那次,让我改变了对他的态度。
那是一个为灾区捐款的日子,我看见捡破烂的老人也
来了,“可能是来捡破烂的吧”我心想。
可事实让我不敢相信自己的眼睛,他居然走向了捐款
区。
手中拿着十元的、五元的、一元的?
?
一共居然有五百多元,这个数目十分让人惊讶,
当有人问他时,他说:
“我从小在乡下长大,知道乡下生活多么苦,我节衣缩食,就是为了让
灾区的孩子们过得好一点!
”他,依然和以前一样,依然还在和那个回收垃圾的讨价还价,
又在为灾区人民和留守儿童积钱,他的身影不再矮小,而是十分高大!
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篇一:
作文-一个令我印象深刻的人
一个令我印象深刻的人
这个给我留下印象
深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。
他只是一个非常普通
的修车师傅,而且还是个聋哑人。
他的修车铺就在我
们家对面,虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺,可我却从来没有正眼瞧过这个修车
师傅。
一个冬天的傍晚,我
做完了作业正在看电视。
我望了望窗外,外面寒风呼啸,凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮
肤里,还乱抓着行人的头发,树木也被折磨得东倒西歪。
只听见“咚咚咚”的敲门声。
我打
开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又破又脏的衣服的人,戴着一顶破旧的绵帽,脸上、
手上沾满了没灰,正是那位修车师傅。
他用手不停地向我比划着什么,嘴里发出“啊啊”的
声音,我却一点也看不懂。
他越来越着急,声音越来越高,继续向我比划着手势,每次我木
然地摇摇头,他都会急得跺跺脚。
可任凭他怎么比划,我却依然看不懂是什么意思。
我见他
是个聋哑人,天又那么晚,心里真有些害怕。
连忙对他摆摆手,“呯”地把门关上。
隔着门,
我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。
晚上,爸爸妈妈回来
了。
饭桌上,爸爸突然想起:
中午自行车坏了,他把自行车推到修车铺去修理,到现在还没
取回来。
我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景,原来他是在一家一家地寻找车主啊!
我和
爸爸赶紧放下碗筷,冲下楼去,来来修车铺,还不停地来回踱步。
旁边放着的下是我们家的
自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到
路灯下,认出爸爸就是车主,便不声不响地从口袋里掏出钥匙,递给爸爸。
爸爸紧紧地握住
他的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:
“真是太谢谢你啦!
您完全可以把车往这儿一锁就
可以回家了啊!
”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面
哆哆嗦嗦地写出了几个字------我怕您晚上用车。
我不禁对修车师傅
肃然起敬,眼眶也湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久
久地等待着车主的到来,他在我心中的形象变得高大起来,成了我心中印象深刻的人,也是
我最尊敬的人。
篇二:
一个令人印象
深刻的人
在我的脑海中,一些有过一面之交的人,
根本就想不起来,可是,有一个人虽然也是一面之交,却在我的脑海中留下了难以磨灭的印
象。
那是一个冬天,我独
自坐车去姥姥家。
在途中,我前面的一位乘客睡着了,还不时地发出鼾声,就在我正被这鼾
声搅得心烦意乱的时候,车上上来两个看似不怀好意的人,他们盯着睡熟的乘客,一脸奸笑。
他们悄悄凑近他就
准备作案,所有乘客都看在眼里,可是没有一个人敢出来阻止,眼看他们就要得逞了。
突然,“咳——”他
旁边的一个女乘客咳嗽了一声,惊得小偷立刻缩回了手。
我敬佩的看着那个乘客,只见一张
瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着,很不起眼的样子。
那小偷斜了她一眼,没
有理会,想继续作案。
她发现不起作用,就提高嗓音说:
“停车!
我要下车!
”随后打算推一
下睡觉的乘客,却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神?
?
她踌躇了一下,还是
推醒了他。
“干什么啊?
”
“你让一下好吗?
我要下车。
”
“你下车叫醒我干
什么?
真是的?
?
”
她不语了,默默的下
了车。
我本以为是一场巧
合,可是却惊奇的发现,她又乘上了下一趟车。
发出感叹:
“她真是机智勇敢!
她心灵真美!
她的人品真高尚!
”虽然我与她只有一面之交,
甚至连她叫什么都不晓得,她却给我留下了深刻的印象,成了我的榜样,成了我人生路上思
想和行为的试金石。
“羊肉串,又新鲜又
便宜的羊肉串......”从路边的人群里传来了一阵阵韵味十足的吆喝声。
这“香喷喷”的吆
喝声一下子把我肚子里的馋虫都勾出来了。
我凭着自己瘦小的身材,好容易的从人群的缝隙
中钻了进去。
只见一个带着新疆帽的“假新疆”一边抑扬顿挫地叫卖,一边把考得焦黄油亮
的羊肉串拿给身边的一位穿着制服的城管。
这位城管看起来挺英俊的,腋下夹着公文包,他
正从“假新疆”手里接过还散发着香气的牛肉串。
我看到这种情景,不由得想:
这个“假新
疆”为什么点头哈腰的接待这位城管?
难道是?
?
想到这里,
城管的形象在我的心目中一落千丈。
哼...穿得这一身,他对得起那标标志志的制服么?
“您
吃您吃!
”说着“假新疆”又递上两串。
此景,我忘了馋,憋了一肚子的气,等待着接下来的
“好戏”。
“我说城管同志啊,
我们这些小商小贩赚点钱不容易,您看我那罚款?
?
”这“假新疆”特意把城管拉到一边谄媚
地说。
说完“假新疆”又连连送上几串羊肉串,挤出一脸的笑容。
这时,城管拿出10
元钱拍在摊上:
”一共5串,按原价照付。
你的羊肉串味道还不错。
同志请交罚款吧!
”
听完这话,“假新疆”
脸上的笑容顿时僵硬了,无奈之下只好强装一脸笑容,巴
巴的把钱送了
过去。
望着城管叔叔的脸
庞,此时,我感到他非常可亲可敬,我不知怎样表达我对他的钦佩之情,只是向他微笑着点
了点头。
最后,我手拿5串羊肉串目送城管叔叔离开。
篇三:
一个印象深刻
的人作文讲评
《一个印象深刻的人》作文讲评课实录
执教:
杭州市现代实
验小学张祖庆
点评:
江苏吴江实
验小学管建刚
一、聚焦文章
题目
师:
同学们,最近几
天,老师一直在欣赏你们写的《一个印象深刻的人》。
读完文章,我很想结识一些同学,比如
——陈雨林(陈雨林起立)我是你的粉丝(生笑),请坐;陈新凌(陈新凌起立),哦,很清
秀的小男孩;林之惟(林之惟起立),你就是林之惟?
久仰久仰!
(生笑)我是从你们同学写
的文章中认识你的,今天零距离接触,你给我又留下了新的印象,特别是那个“平顶山”(指
该生理着小平头)。
(生笑)
师:
同学们,这就是
文章的魅力。
未见其人——
生:
(齐声)先闻其
声。
师:
哈哈,先读其文。
读了文章,我就在想,你们到底是怎样的一个又一个的文精灵
呢?
——对了,先请
你们猜一猜,我在拿到那么多作文本时,是怎样看的?
生:
我觉得你是一篇
一篇地看,选出印象最深刻的,然后再重点地看。
生:
我觉得你应该是先看题目,如果题目
吸引你的话,就先看这一篇。
师:
知音哪!
我确实是这样的读你们的作文的。
看到谁的题目
最吸引我,我就把他的
文章放在一旁。
我摘
录了这样一些题目——(大屏幕出示)说一说,屏幕上的这些题目,哪一个最吸引你,为什
么?
1.变色龙——彭老
师2.拿手绝活
3.我的弟弟4.像云一样的人
5.传闻中的购物狂6.“俗世奇人”打嗝徐
7.我的朋友8.笑话林
9.老爹的“宝牙”
10.我的老师
11.“饿鬼投胎”岳
池亮12.“拖拉机“的拖拉生活
13.小心驶得万年
船14.“饭桶表哥”
生:
最吸引我的是
《俗世奇人打嗝徐》。
因为我们学过课文《刷子李》,这个打嗝徐跟刷子李很像。
生:
我也觉得《俗世
奇人打嗝徐》印象最深。
因为他跟刷子李很像都是奇人,很吸引读者。
生:
《饿鬼投胎岳池
亮》。
我觉得很好奇。
生:
《像云一样的人》。
大家都知道,云是飘忽不定的,为什么人会像云一样呢?
生:
我欣赏《变色龙
彭老师》。
我们知道变色龙会根据情况变色的,彭老师为什么也是变色龙呢?
生:
《拖拉机的拖拉
生活》我觉得很新奇。
这到底是怎样的一个慢吞吞的人呢?
师:
是呀,这些题目
真有意思,或新奇,或吸引人,让人充满着阅读期待。
但是有一些题目就很一般。
比如《我
的弟弟》《我的朋友》《我的老师》等等之类。
那么,这些精彩的题目,它们的作者到底是谁
呢?
老师读题目,同学们大声地呼喊作者的名字,请作者站起来。
(屏幕出现作者姓名,学生
大声喊作者的名字,热烈鼓掌。
)
师:
俗话说,好题文
一半。
一个精彩的题目,就会给人眼前一亮,就会吸引人。
今后大家一定要好好地出作文题。
二、聚焦人物外貌
师:
接下来,就让我
们走进同学们精彩的文章。
老师在上作文指导课的时候,反复地强调,写人的文章一定要有
细节,抓住他的外貌细节,抓住他的语言、神态等等细节,把这个人与众不同的地方写出来,
这样,给人的印象就深刻了。
(出示学生作文片段)我们先来欣赏许静芸的《老爹的“宝牙”》,
请一个同学来读。
生:
(读)我那位老
爹的?
宝牙?
,那可不是吹的,绝对是世上最罕见的牙齿。
那牙齿
黄得,哎哟,和泥土只差那么一点松软性以及可用性(泥土为人们铺路)。
知道为什么吗?
那是抽烟抽出来的呗。
虽说抽烟有害,可他每天几支烟掉在嘴边,似乎一天没有烟,他就活不成了!
因此,那牙齿,是越来越黄了,也越来越松动了!
这不,怕牙齿损坏他面子,也因牙齿痛得要命,老爹终于换了一副假牙喽!
师:
哪些细句子,你觉得很精彩?
(生回答略)好。
许静芸请站立,我想问你,你老
爸有眼睛吗?
生:
(迟疑后回答)有。
师:
有没有鼻子?
生:
有。
师:
有没有耳朵?
生:
有。
师:
有没有头发?
生:
有。
师:
那你为什么不写眼睛、鼻子、耳朵、头发等等,只写他的牙齿?
生:
因为他的牙齿是他身上最明显的特点。
其它器官和其他人差不多,所以我就写他
的牙齿。
师:
明白了吗?
写外貌要抓住他身上最明显的,最与众不同的地方来写,这样才会给
人家留下深刻的印象。
不然,把什么都写出来了,什么都没有了。
是不是?
也许他的老爸,长得比王力宏帅,比刘德华年轻。
但是,这些许靖芸都不写,她只写牙齿,这是最高明的。
张老师给她的文章写了几句歪评,大家想看吗?
生:
(齐声)想!
师:
(屏幕出示)“五官视而不见,牙齿频频露脸,嗜烟如命老爹,仿佛就在眼前。
”
这叫——“张老师酷评”。
我们一起来读读。
生:
(齐读酷评)师:
好,我们接着欣赏另一位同学的外貌描写。
(屏幕出示文章)——
?
我有一个朋友,她叫袁梦楠。
她胖胖的,个子不算高,脸圆圆的,眼睛和嘴巴都很大。
尤其是嘴巴,大得可以让你忽略鼻子的存在。
?
这一段话,因为有了这一句,精彩!
一起读这最精彩一句——生:
(齐读)“尤其是嘴巴,大得可以让你忽略鼻子的存在。
”
师:
(接着读)“袁梦楠是一个十分爱笑的女孩。
在我的印象中,她似乎无时无刻不在
笑。
她笑的样子很可
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