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语言文字运用

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《语言文字运用》检测题

（一）

（总分100分时间45分钟）

一．选择题（57分）

1．下列哪组韵母不能和声母z、c、s相拼。

（）A.an、ouB.ong、uC.i、aoD.ian、ün

2．下列词语中的双声词是（）A.吩咐　仓促B.幽默　吉普C.布谷　知了D.葡萄　沙发

3．下列词语加点的字读音都不相同的一组是

A．唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B．憔悴粉碎猝不及防出类拔萃

C．啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D．悼念泥淖绰绰有余掉以轻心

4．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是

A.弹射偏袒啖以重利肆无忌惮

B.痉挛根茎独辟蹊径泾渭分明

C.淆乱叫嚣祸起萧墙骁勇善战

D.赡养禅让擅离职守缮写公文

5．下列词语中加点的字，注音全都错误的一组是A．谲（jué）诈缱绻（quǎn）嗥（háo）叫妍（yán）媸毕露B．糟粕（pò）舛（chuǎn）误巷（xiàng）道潜（qián）移默化C．档（dǎng）次鲫（jí）鱼与（yǔ）会缉（jí）拿归案D．僭（zān）称口讷（nè）赧（nǎn）然同仇敌忾（gài）

6．下面各组词语中加点字的注音正确的一项是

A.复辟（bì）纤维（xiān）扪心自问（mén）瞠目结舌（chēng）

B.掂量（diān）腼腆（tiǎn）草菅人命（jiān）为虎作伥（zhàng）

C.恫吓（tóng）讥诮（qiào）数典忘祖（shǔ）怆然泪下（chuàng）

D.内讧（hòng）分娩（wǎn）呱呱坠地（gū）耳濡目染（rú）

7．下列词语中，没有错别字的一组是A、凝练痉挛执牛耳响誉中外

B、祛除纹理挖墙角坚忍不拔C、窜改福祉紧箍咒察颜观色

D、绿阴孤迥肖像权冥顽不化

8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他忘不了那一段的往事，也忘不了曾帮助过他的人。

②各高校要在现有的基础上，大学生心理健康预警机制，开设心理健康选修课。

③大连实德足球俱乐部董事长徐明，今天在接受本报特约记者采访时表示：

“我们敢于，就是为了中国足球的整体利益。

”④投资股票比投资开放式基金风险大得多，还是有不少人选择股票。

A、辛酸健全揭盖子尽管B、心酸健全解扣子虽然C、辛酸建立解扣子虽然D、心酸建立揭盖子尽管

9．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是A．中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。

B．就在成君亿美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管书、励志书也纷纷出版——跟风出版，让人一言难尽。

C．如果中日两国在经济和政治上都能够开诚相见地交换意见，寻求1加1大于2的结果，“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。

D．联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年会议，日本《读卖新闻》《朝日新闻》都以很小篇幅予以“关注”，不期而遇地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。

10．下列各项中，没有语病的一项是A．各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查，消除事故隐患，坚决避免重特大安全生产事故的不再发生。

B．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。

C．中国人民银行21日宣布，经国务院批准，自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础，参与一篮子货币进行调节，有管理的浮动汇率制度。

D．社会公众普遍认为城市形象标志设计意义重大。

这不仅需要政府和设计机构的努力，还需要全体市民的广泛参与和认同。

11．下面对语言的解说不正确的一项是（）

A.世界上有近5000种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种，汉语是世界上使用人口最多的语言。

B.人类的语言与民族有密切的关系，不同的民族有不同的语言，不同的语言往往都有共同的“祖先”。

C.根据语言的历史来源，按照语言的亲属关系把世界上的语言分为若干语系，语系以内根据亲属关系的远近再分为若干语族。

D.现在世界上的语言可以分为以下一些语系：

汉藏语系、印欧语系、乌戈尔--芬兰语系、萨莫狄语系、阿尔泰语系、伊比利亚--高加索系、闪含语系等。

12．下面对现代汉语的解说不正确的一项是（）

A.普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作作为语法规范”的现代汉民族共同语。

B.方言是同一种语言在不同地域的分支。

汉语就有许多方言，如北京话、上海话、东北话、山东话、壮族话等。

C.作为现代汉民族共同语的普通话也是一种方言，与其他方言是兄弟姊妹关系，但又不同于其他方言，是一种最具影响力和模范作用的权威方言，是我国各民族的通用语言。

D.各地方言在读音、词语和语法结构上都存在许多差异，彼此之间很难听懂，必须有一种共同语才能使不同地域的人相互沟通和交际。

13、下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）

A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。

B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。

C.专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25％，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。

D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原法原味的本土文化。

14、下列各名中，没有语病的一句是（3分）

A.城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。

B.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用能俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。

C.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。

D.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外高墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。

15、在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（）如果有黑洞撞向地球，那么__________。

当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_______。

当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。

尽管天文学家认为，_________，但正常情况下，__________。

①引力波每时每刻都在影响着我们②你会听到它悄然逼近的声音②引力波是听不到④声波在真空中无法传播A.②③①④B.②④①③C.③②①④D.③①④②16、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）、、、、、。

如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。

①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①

17．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。

D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。

18．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。

，满庭鸟迹印苍苔。

A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。

，，，；。

。

儿童自由的读物，实在极少。

我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。

①教师教一课，他们就读一课②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②

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二．语言运用（43分）

20、请将下面一段文字的主要内容概括出来，不超过26个字。

（13分）

《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：

“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。

“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”（包括知识技能、思想精神、人格信念等等）与自己的人生融为一体。

如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

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21、近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。

为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。

下面是两则汽车广告语，请你挑选其中的一则，进行简要评析。

（10分）

现代汽车——驾驭现代，成就未来！

别克君威——在动静中容智慧，于无声处见君威！

22、下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。

为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。

插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

（10分）

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。

汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。

中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。

某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①总要　　②却是　③更　　④但　　⑤随着　　　

13、请利用古典诗歌的相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。

（10分）

九州春意闹百花争艳。

东风袅袅大地绿如茵。

旭日出东方光弥宇宙。

丽日彤彤神州春似海。

神州增秀色水绿山青。

大地播春光花香鸟语。

桃花艳艳山河添秀色。

三春到人间群山起舞。

（1）上联下联

（2）上联下联

《语言文字运用》检测

（一）答案

一、选择题

1．【答案】D

2．【答案】A

3．【答案】D。

【解析】A“千锤百炼”与“捶胸顿足”同；B“憔悴”与“出类拔萃”同；C“啜泣”与“苦学不辍”同。

4．【答案】D【解析】A啖、惮—dàn，袒—tǎn，弹—tán；B径、痉—jìng，泾、茎—jīng；C萧、骁、嚣—xiāo，淆—xiáo；D均读“shàn”。

5．【答案】C【解析】A全对；B巷hàng；C档dàng鲫jì与yù缉jī；D僭jiàn忾kài6．【答案】A【解析】B伥—chāng；C恫—dòng；D娩—miǎn。

7．【答案】D【解析】A响——享；B角——脚；C颜——言8．【答案】A【解析】辛酸：

形容词。

心酸：

动词。

健全：

使完备。

建立：

开始成立；开始产生；开始形成。

揭盖子：

揭露存在的问题。

解扣子：

解开思想的疙瘩。

尽管：

表示姑且承诺某种事实，常与“还”呼应。

虽然：

表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而成立常与“但是、可是”等呼应。

9．【答案】B【解析】B形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。

A怨恨的声音充满道路。

形容群众普遍不满，不能用于个人。

C敞开心怀，表露诚意。

指真诚坦率地与人接触。

“相见”已有“交换意见”的意思。

D没有约定而意外地相遇，此处与语境不合10．【答案】C【解析】A语义重复，删去“不再”，或将“不再”改为“再度”；B句式杂糅，删去“的好风气”；D“这”指代不当，按句式是指代“……意义重大”，实应指代“城市形象标志设计”。

11.A（世界上现在大约有5000多种语言）

12.B（壮族话是一种语言，不是方言）

13.B

14.C

15.【答案】B【解析】此题先看选项，第一空只有②③两种可能，比较之下，必然选②，排除C、D。

再看第二空，只有③④两种可能，但如果填入③，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正确答案。

16（全国大纲卷）【答案】C【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。

首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。

先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。

根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。

一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。

故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。

所以答案为C

17（湖南卷）【答案】C【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。

B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。

意思是您一抬手我就过去了。

不合语境。

【考点定位】本题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。

能力层级为C。

18（湖南卷）【答案】B【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。

再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。

【考点定位】本题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为E。

通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖，但难度不大。

19（辽宁卷）【答案】B【考点】考查语言表达连贯。

【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。

【方法点拨】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。

这里的“角度”是指叙述的角度。

不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。

只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。

随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。

20．【解析】要抓住本段内容的主体对象“语文教育的三重境界”，以及他们的追求效果是什么。

【答案】语文“人技”、“人格”、“人生”三重教育教给学生真善美

21．【解析】要注意分析广告语中使用的修辞手法，并能恰当地评析广告语的精彩之处；如评析“别克君威”，答出“对偶”或“双关”任一点即可）

【答案】

（1）“驾驭现代，成就未来”利用双关的手法，赋予广告词以双意义：

驾驶现代车，有助于你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来．

“在动静中容智慧于无声处见君威”运用对偶，琅琅上口。

形象地表现了君威轿车机动性好、噪音低的特点。

利用双关的手法，赋予广告词以双意义：

“智慧”既可指汽车设计制造的“智慧”，又可指“您的选择是非常明智，有眼光的”；“君威”即既可指车名，又可指“您的威风”。

22、丽日彤彤神州春似海；东风袅袅大地绿如茵。

大地播春光花香鸟语；神州增秀色水绿山青。

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