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2018年中考作文高分指导:
抑扬
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
初中生作文提升全攻略――抑扬
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
知识点透视
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
要想把事情叙述得引人入胜,就要有波澜、有起伏,也就是所谓有抑有扬。
记叙文中的抑扬有三种。
一是欲扬先抑,为了肯定某人或某物,先用曲解的态度贬抑它和否定它。
这种方法的特点是,为扬而抑,先抑后扬。
抑的目的在于扬,暂时抑下是为了扬起得更高,以产生震撼力。
二是欲抑先扬,为了否定某人或某物,先用曲解的态度赞扬它和否定它。
这种方法的特点是,为抑而扬,先扬后抑。
扬的目的在于抑,暂时扬起是为了重重抑下,进而使文章波澜起伏,跌宕有致。
三是抑扬综合,有四种形式:
先扬后抑再扬,先扬后抑再扬终抑,先抑后扬再抑,先抑后扬再抑再扬。
这样通过多次抑扬,使作文尺水兴波,曲折动人。
名家美文
祝福(节选)
鲁迅
她(祥林嫂)家里还有严厉的婆婆,一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来以打柴为生,比她小十岁:
大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了,她的做工却毫没有懈,食物不论,力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工,实在比勤快的男人还勤快。
到年底,扫尘,洗地,杀鸡,宰鹅,彻夜的煮福礼,全是一人担当,竟没有添短工。
然而她反满足,口角边渐渐地有了笑影,脸上也白胖了。
新年才过,她从河边淘米回来时,忽而失了色,说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊,很像夫家的堂伯,恐怕是正在寻她而来的。
四婶很惊疑,打听底细,她又不说。
四叔一知道,就皱一皱眉,道:
这不好。
恐怕她是逃出来的。
她诚然是逃出来的,不多久,这推想就证实了。
此后大约十几天,大家正已渐渐忘却了先前的事,卫老婆子忽而带了一个女人进来了,说那是祥林嫂的婆婆。
那女人虽是山里人模样,然而应酬很从容,说话也能干,寒暄之后,就赔罪,说她特来叫她的儿媳回家去,因为开春事务忙,而家中只有老的和小的,人手不够了。
既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。
四叔说。
于是算清了工钱,一共一千七百五十文,她全存在主人家,一文也还没有用,便都交给她的婆婆。
那女人又取了衣服,道过谢,出去了。
其时已经是正午。
……阿呀,米呢?
祥林嫂不是去淘米的么?
……好一会,四婶这才惊叫起来。
她大约有些饿,记得午饭了。
于是大家分头寻淘箩。
她先到厨下,次到堂前,后到卧房,全不见淘箩的影子。
四叔踱出门外,也不见,一直到河边,才见平平正正的放在岸上,旁边还有一株菜。
看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会。
待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来,像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了。
祥林嫂还哭喊了几声,此后便再没有什么声息,大约给用什么堵住了罢。
……拉出轿来,两个男人和她的小叔子使劲地擒住她也还拜不成天地。
他们一不小心,一松手,阿呀,阿弥陀佛,她就一头撞在香案角上,头上碰了一个大窟窿,鲜血直流,用了两把香灰,包上两块红布还止不住血呢。
直到七手八脚的将她和男人反关在新房里,还是骂,阿呀呀,这真是……她摇一摇头,顺下眼睛,不说了。
后来怎么样呢?
四婶还问。
听说第二天也没有起来。
她抬起眼来说。
后来呢?
后来?
--起来了。
她到年底就生了一个孩子,男的,新年就两岁了。
我在娘家这几天,就有人到贺家坳去,回来说看见他们娘儿俩,母亲也胖,儿子也胖,上头又没有婆婆;男人所有的是力气,会做活;房子是自家的。
--唉唉,她真是交了好运了。
卫老婆子领着(祥林嫂),显出慈悲模样,絮絮的对四婶说:
……现在她只剩了一个光身了。
大伯来收屋,又赶她。
她真是走投无路了,只好来求老主人。
【阅读手记】
对于祥林嫂的故事,鲁迅采用了抑扬综合的方法。
先抑:
祥林嫂原来的境遇很不好,春天没了丈夫,还有个严厉的婆婆管束着她。
后扬:
祥林嫂在鲁四老爷家做帮工,命运有了好转,她反满足,口角边渐渐地有了笑影,脸上也白胖了。
再抑:
逃出来做帮工的祥林嫂,被婆家抓了回去,卖到贺家坳。
她哭着喊着不肯再嫁,居然一头撞在桌角上,负了重伤。
再扬:
祥林嫂与贺老六相依为命过活,还有了孩子阿毛。
再抑:
贺老六病死,阿毛被狼吃掉。
大伯来收屋,又赶她。
她真是走投无路了,只好来求老主人。
经过三抑两扬,情节由悲到喜,再到大悲;抑扬交错,起伏跌宕,真是一波未平一波又起。
如果没有波澜起伏的变化,平缓地记叙祥林嫂的不幸,其震撼力就没有这么大,祥林嫂遭受迫害的悲剧命运就没有这么严重。
佳作示例
画
江苏一考生
张副市长平时不抽烟不喝酒,闲时就爱个画画。
这天,张副市长在家里画兴正浓哩。
得意楼酒楼的孙老板找上门来,哟!
市长雅兴高啊,画得不错嘛,我虽是个生意人,可对画也是略懂几分呢。
一听是位画友,张副市长高兴了,放下架子,沏了两杯茶,与孙老板谈得很是投机。
临走时,孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说:
酒店刚好缺幅画,这张正合适,不如市长您就割爱把它卖给我吧,市场价,两万五!
张副市长虽然平时画画自我感觉不错,但两万五的高价还是让他吃了一惊,忙摆手说:
不行不行,我画艺不精,这画是画着玩的,你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。
市长您就别谦虚了,您看这幅画虽然还未完成,但气势不凡早就看出来了,莫非您是舍不得割爱?
争执不过,张副市长只好答应他三天后来取画。
不一会儿,张副市长的妻子买菜回来了,张副市长把事情跟她说了一下。
她听了,不置可否,只是说:
你前几天在市里参赛的《百竹图》,在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。
张副市长一听,心里大吃一惊,原来那姓孙的是想找借口贿赂哪!
张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起,再也没跟孙老板提拿画的事。
不久,张副市长转正。
多年后,已退休的张市长收拾老伴的遗物,一本烫金的《获奖证书》掉了出来。
张市长翻开一看,百竹图、一等奖几个字映入眼帘。
张市长顿时明白了,妻子怕自己抵挡不了诱惑,收下不该收的钱,向来不说谎的她也机灵了一下,对自己说了谎……
张市长抚摩着通红的证书,禁不住老泪纵横。
【评析】
《画》这篇作文,在总体情节构思上采用了欲扬先抑的方法,先陈述张副市长作画水平不高,孙老板买画只是一种巧妙的行贿行为;后叙述他作画水平很高,而孙老板并非行贿。
这样先抑后扬,给人以强烈的艺术震撼力,塑造了一个机智、贤惠、高尚的贤内助形象。
在总体抑的阶段,采用了综合抑扬的构思方法,使事情的叙述波澜起伏,跌宕多姿。
先抑:
孙老板要出两万五千元购买张副市长的画《奔马图》,有买画贿赂的嫌疑。
后扬:
张副市长嫌价格过高而不愿卖画,有抵御贿赂的迹象。
再抑:
在孙老板再三请求下,张副市长答应他三天后可以取画,抵御受贿的防线似已攻破。
再扬:
张副市长听夫人说他参赛的《百竹图》水平偏下,大吃一惊,再也没跟孙老板提拿画的事。
【写作训练】
请以爱为话题写一篇记叙文。
题目自拟,600字左右。
【思路点拨】
将爱大题小写,比如母爱、师爱、友爱等。
构思故事时在欲扬先抑、欲抑先扬、综合抑扬三种技法之中选择一种,以增加情节的曲折性与故事的可读性,收到余味无穷之效。
名家美文
光头合影照
李丹崖
15岁那年,少年得了脑瘤。
这对于一个花季少年来说,无疑是晴天霹雳。
但是,幸运的是少年并不知道自己的病情,母亲只是告诉他,每天都要到医院接受身体检查,这样,有利于健康。
于是,少年欣然应允。
在接受放射和化学治疗期间,化疗的副作用使少年的头发全都掉光了。
这时候,睿智的母亲索性告诉他,今年就流行光头,给你检查身体的医生不光医术高明,他还是个出色的理发师,看你的头型最适合留光头,就做主给你理了发。
妈妈对你这个发型也特别喜欢,多精神啊!
但是,与此同时,母亲又顿时手足无措起来。
因为,少年除了接受治疗,每天还要坚持到学校去学习,若是让他看到其他同学都有漂亮的发型,唯独他是个秃子,那么,自己精心编制的谎言岂不是不攻自破?
那样的话,对于儿子肯定是一个致命的打击。
少年是个好学的孩子,尽管他身体十分虚弱,他仍在母亲的看护下去了学校。
一路上,母亲忐忑不安,她暗想:
如果儿子知道他得了癌症,他肯定接受不了。
就这样想着,转眼学校就在眼前,进了校门,母亲的腿像灌了铅,步子比身患重病的少年迈得还慢。
可她还是领着儿子到了教室,她目不转睛地观察着儿子的表情,没有想到,这时候儿子反倒呵呵地笑了起来,纳闷的母亲往教室里一看,刹那间她愣在了那里,泪水如泉水般汩汩而出--班级里所有的男孩都剃了清一色的光头。
这是发生在印第安那一个小镇上的动人故事,故事中男孩的名字叫布莱恩。
后来,这个感人的事迹惊动了媒体,当记者谨慎地提出要给布莱恩班里的所有男生拍一张照片时,不想,全年级所有的男孩都凑了过来,照片的背景是一群清一色光头的男孩。
我不知道故事中的少年布莱恩最终是否挣脱病魔,获得了痊愈。
但是,那张清一色光头的照片却深深地镌刻在了我的记忆深处。
世间的帮助大致可以分为两种:
一种是拯救别人的身体;另一种是拯救别人的心灵。
两者相比较而言,前者固然重要,但却不是最彻底的帮助,彻底的帮助应如后者--既拯救了别人的身体,又保住了别人的尊严。
这是一种灵魂的救赎,是一种伟大的爱,爱得了无痕迹!
【阅读手记】
上述这个小故事,短短八百多字,却写得波澜起伏,动人心魄。
孩子生了重病,可以想见母亲会是如何的心焦。
但更令母亲担心的是,如果不能对尚且年幼的孩子隐瞒下他的病情,他很可能会因承受不了这巨大的打击而倒下。
事实上,要圆这个谎言是非常困难的。
故事的前半部分集中地写出了孩子的病情、母亲的谎言和隐瞒失败后可能出现的可怕后果。
这全部是抑,所有的一切压抑在读者心中。
读过的人无不随着母亲的担忧而担忧,为了孩子的命运在担忧。
而就在读者为生活的残酷而唏嘘不已时,文章的后半部分却出现了戏剧性的一幕,全年级的孩子为了帮助母亲安慰他的孩子,全部牺牲了自己的头发,变成了与布莱恩相同的模样。
怀着沉重的心情读到此处,真如拨云见日,豁然开朗,极端的抑后迎来了极端的扬,令人感慨万千,久久难忘。
这一抑一扬,仿佛让读者跟随母亲经历了一场人生的生死之旅。
波澜如巨浪撞礁石,海波迭起,实在扣人心弦。
写人叙事的曲折起伏,来自生活本身的复杂多变、曲折起落。
写作时要注意研究生活,要深刻地体验所写事件的参差错落与跌宕起伏,要使叙事与描写符合生活逻辑。
佳作示例
爸爸是个男子汉
刘同
爸爸的单位倒闭了,为了生活,爸爸和二叔办起了明富鞋业公司。
爸爸把所有的存款都拿出来买地,砌房子、搞装修、绘图纸,有时竟一连好几天都不回家。
工夫不负有心人,爸爸终于把公司办起来了,而且效益还不错。
天有不测风云。
一个星期六的晚上,我们全家正在吃晚饭。
忽然,公司的张爷爷上气不接下气地跑到我们家:
着火了!
着火了!
公司里着火了!
我们一家都惊呆了。
爸爸一怔,扔下舀汤的勺子,吼了一声天塌下来了!
冲出大门向厂里跑去。
大火熊熊地燃烧着,张爷爷、顾大伯用灭火器救火,邻居们也从四面八方赶过来。
大家纷纷端水救火,但是无济于事,火越烧越大。
要知道,早上刚进了一批货。
这一烧,新旧家当都付之一炬了。
爸爸急得直往火里闯,他要与火拼命了。
妈妈一边拉着爸爸,一边哭着喊我:
快来拦住你爸爸啊!
我放下水盆死死抱住爸爸的腿:
爸爸!
你不要命了,我们怎么活?
第二天,我发现爸爸眼圈黑了,人也瘦了。
但也奇怪,爸爸依然像往日一样准时到公司去,仿佛什么也没有发生。
我忍不住问他:
爸,公司是不是不行了……爸爸打断了我的话:
过去的已经过去,还谈什么呢?
事在人为,还可以再来。
爸爸是这样说的也是这样的做的。
他重新贷款,重建工厂,又没日没夜地干上了。
我整月看不见他,因为他晚上回来很迟,早晨在我起床之前他就到公司里去上班。
苍天有眼,天道酬勤。
爸爸终于又把公司建起来了,效益慢慢地比当年还要好。
摸着明富鞋业公司的厂牌,爸爸由衷地笑了,大家也都为他高兴。
今天,公司一片大好风景,仅一座大门楼子的造价就有几十万,天南地北的客户无不啧啧称赞。
爸爸,您说的对,事在人为,人要笑对挫折,决不向困难低头。
爸爸,您是真正的男子汉,我爱您敬您!
(作者系江苏省邗江实验学校学生)
【评析】
文章分两个抑扬的层次,也就是说,设置了两个波澜。
第一个层次:
爸爸所在的单位倒闭了,是抑;和二叔办鞋业公司是扬。
考虑到对表现中心的作用不大,所以这一个层次略写,抑得不太重,扬得也不太高。
第二个层次:
爸爸的公司遭遇火灾是抑。
抑得比较重,张爷爷报信的情景,爸爸天塌下来了的吼声,表现火灾的严重。
爸爸向火里闯的情景,表明了他已经绝望。
抑扬之法,抑得越严重,扬得就越有力。
但也奇怪一转,扬了起来。
爸爸依然像往日一样准时到公司去,仿佛什么都没有发生似的,表明事情的发展有了转机。
爸爸重建公司的行动描写,是他顽强的真实写照。
结尾部分爸爸摸着明富鞋业公司的厂牌,这一细节捕捉得好。
仅一座大门楼子的造价就有几十万实乃画龙点睛,至此扬到极点,给人强烈的感染力。
最后水到渠成地发表议论,点出我对爸爸的敬佩。
【写作训练】
以母爱为话题完成一篇600字左右的记叙文。
【思路点拨】
有这样一则材料:
我是个农村孩子,家里经济条件不好,回家过星期天,要返校了,妹妹一边给我的菜瓶里装菜,一边偷吃菜里的肉丁,我怨妹妹馋,妹妹说:
你不在家,我们只吃小菜,你一回家,妈总是割肉买鱼给你补身子,你又吃又往学校带。
要是你天天在家多好!
这则材料歌颂深沉的母爱,选材有特色。
若就事写事,未必是佳作。
我们不妨先抑一下--周末回家,邻居对我迎出老远,心肝宝贝叫个不停,而妈妈对我只是笑了笑。
这样一比较,很不是滋味。
而妹妹偷吃肉丁,更使我火冒三丈。
最后妹妹说出那番话,深沉的母爱便扬了起来,这样一写,文章就曲折生动了。
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