团队建设江苏高校科技创新团队建设管理情况.docx
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团队建设江苏高校科技创新团队建设管理情况
(团队建设)江苏高校科技创新团队建设管理情况
附件1
江苏高校科技创新团队建设管理情况
调查表
(该表由高校科技创新团队主管部门填报)
高校名称________________________(公章)
填报部门_________________________
填报部门负责人_____________________(签名)
填报部门联系人_____________________(签名)
联系电话______________________(办公室)
______________________(手机)
填报时间_______________________________
江苏省高等学校科研管理研究会
二○○九年四月
壹、高校科技创新团队建设管理情况调查
1、您认为合理的高校科技创新团队的规模壹般应控制于:
自然科学类创新团队______个人;哲学社会科学类创新团队______个人
2、您认为高校科技创新团队产生的主要原因是_____________(可多选)
A.高校科技发展的需要
B.完成科研项目的需要
C.科技创新平台建设的需要
D.产学研合作的需要
E.因共同的研究兴趣和方向自发组建而成
F.高校科技人才培养和发展的需要
G.其他(请注明)
3、高校教师参加科技创新团队主要原因是_____________(可多选)
A.通过合作研究能够完成个人无法单独完成的科研项目
B.通过和其它科研人员的相互交流和学习,提高自身科技创新能力
C.能够获得更多的科研成果和荣誉
D.通过合作科研的方式能够更好地体现自己的能力和价值
E.行政性安排
F.其他(请注明)
4、高校科技创新团队成员之间的工作分工主要呈现以下哪种情况?
_________
A.分工明确,互不干涉
B.有明确分工,必要时成员之间相互协作
C.没有明确分工,工作任务主要由团队带头人安排
D.没有明确分工,工作任务由团队成员自由选择、自由组合
E.其他(请注明)
5、目前高校科技创新团队带头人和团队成员间的关系主要是?
_________
A.同事关系模式B.师徒关系模式C.上下级关系模式D.其他
6、高校科技创新团队带头人的职责按重要程度由高到低应如何排列?
___________________
A.拟定团队研究方向并对研究工作进行指导、监控
B.对外争取项目支持,协调团队对外联系和交流
C.参和项目具体的研究和攻关任务
D.组织和管理团队成员的日常工作
E.其他(请注明)
7、高校科技创新团队的内部监督工作应由以下哪种人员担任?
__________
A.团队带头人B.团队骨干人员C.团队成员个人自律D.团队成员相互监督
8、部分成员离开高校科技创新团队的主要原因是?
_________
A.工作成绩不佳被淘汰或者替换
B.正常的留学、升学或毕业
C.研究路线不合,主动离开
D.独立组建新的科技创新团队
E.行政性调动
F.其他________________(请注明)
9、高校科技创新团队获得的建设经费投入主要来自于哪些方面?
(可多选并按多少比例列出)____________________________________
A.政府投入B.学校及院系投入C.产学研合作投入D.创新团队自身投入
E.其他(请注明)
10、贵校是否制定了鼓励组建跨学科、跨学院(系)乃至校际间的科技创新团队的管理制度___________
A.制定了鼓励并协调、规范此类合作的细则
B.只是出台了原则性鼓励的政策
C.没有关联规定
D.出台了禁止此类研究形式的管理条例
11、您认为哪些管理制度会影响科技创新团队的科研绩效?
__________(可多选)
A.创新团队的组建审批制度
B.创新团队的人事管理制度
C.创新团队的财务和仪器设备管理制度
D.创新团队和团队成员的绩效评估制度
E.其他__________________(请注明)
12、请提供贵校创新团队建设管理方面的规章制度和说明材料。
13、请填写贵校目前经各级主管部门批准资助的科技创新团队统计表(含国家自然科学基金委员会、教育部、江苏省以及其他部委立项资助的科技创新团队,不够可另附页)
_______________________(大学、学院)各级科技创新团队统计表
序号
科技创新团队名称
批准部门
批准资
助时间
成员
人数
主要研究方向
涵盖学科
二、评价指标体系调查
【填写说明】为了更好地开展江苏高校科技创新团队科研绩效评价工作,请对高校科技创新团队科研绩效评价指标的重要性进行评价,于您认为的重要性程度框内打“√”(单选),仍能够于补充栏里提出新的评价指标,并请标注重要性。
其中,表1为高校科技创新团队科研绩效评价指标体系,表2为创新团队科研资源和投入指标包括的三级指标,表3为创新团队科研产出和效益指标包括的三级指标。
表1高校科技创新团队科研绩效评价指标体系
层次
壹级
指标
二级
指标
指标对评价结果的重要性
非常重要
很重要
壹般重要
不重要
非常不重要
创新团队科研绩效
科研资源和投入
人力资源
科研项目
经费投入
依托科研平台
科研产出
和效益
论文和专著
鉴定和奖励
知识产权
成果效益
人才培养
国际交流
补充(您的意见建议)
表2创新团队科研资源和投入指标
层次
三级指标
非常重要
很重要
壹般重要
不重要
非常不重要
人
力
资
源
创新团队中俩院院士数
创新团队中国家级高级人才数(长江学者、863首席、973首席、国家杰出青年科学基金获得者)
创新团队中省部级高级人才数(“教育部新世纪优秀人才”、“333工程”、“六大人才高峰”、“青蓝工程”及其他省部级人才工程获得者)
创新团队人员总数
于站博士后数
于读博士生数
于读硕士生数
科
研
项
目
于研“973”项目、“863”项目、国家科技支撑计划、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目数
于研省部级科研项目数
于研横向科研课题及产学研合作项目数
于研国际合作项目数
经
费
投
入
政府投入创新团队建设经费
学校投入创新团队建设经费
产学研合作投入创新团队建设经费
于研项目获得纵向科研经费
于研项目获得横向科研经费
依
托
科
研
平
台
国家重点学科
省部级重点学科
国家实验室
国家重点实验室
国家工程(技术)研究中心
省部级重点实验室
省部级工程(技术)研究中心
其它省部级科研平台
您的补充意见
表3创新团队科研产出和效益指标
层次
三级指标
非常重要
很重要
壹般重要
不重要
非常不重要
论
文
和
专
著
Science、Nature论文数
SCI、SSCI收录论文数
EI收录论文数数
ISTP收录论文数
CSTPC、CSSCI收录数
SCI、SSCI被引次数
EI被引次数
ISTP被引次数
CSTPC、CSSCI被引次数
全国百篇优秀博士论文
出版专著数
鉴
定
和
奖
励
省级及之上鉴定、验收数
国家自然科学奖
国家技术发明奖
国家科技进步奖
省部级科技进步奖
省部级之上哲学社会科学奖
知
识
产
权
专利申请数
其中:
发明专利申请数
专利授权数
其中:
发明专利授权数
形成关联领域技术标准数
成果
效益
专利、技术转让和许可收入
科技成果产业化数
人
才
培
养
新增俩院院士数
新增国家级高级人才数(长江学者、863首席、973首席、国家杰出青年科学基金获得者)
新增省部级高级人才数(“教育部新世纪优秀人才”、“333工程”、“六大人才高峰”、“青蓝工程”及其他省部级人才工程获得者)
博士后出站数
博士研究生毕业数
硕士研究生毕业数
国
际
交
流
出席国际学术会议人数
国际学术会议论文数
访问学者派遣人次
访问学者接收人次
您的补充意见
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