Proe课程设计铲雪机.docx
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Proe课程设计铲雪机
沈阳工程学院
课程设计
设计题目:
CAD/CAM实训----铲雪机
系别机械学院班级机制专112
学生姓名学号08
指导教师郭维城王炳达职称讲师
起止日期:
2013年12月16日起——至2013年12月20日止
沈阳工程学院
铲雪机的CAD/CAM课程设计成绩评定表
系(部):
机械学院班级:
机制专112学生姓名:
指导教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
调研
论证
能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。
0.1
5
4
3
2
工作能力
态度
工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,
0.2
5
4
3
2
工作量
按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。
0.2
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
0.5
5
4
3
2
指导教师评审成绩
(加权分合计乘以12)
分
加权分合计
指导教师签名:
年月日
评阅教师评审意见
评价
内容
具体要求
权重
评分
加权分
查阅
文献
查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力
0.2
5
4
3
2
工作量
工作量饱满,难度适中。
0.5
5
4
3
2
说明书的质量
说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。
0.3
5
4
3
2
评阅教师评审成绩
(加权分合计乘以8)
分
加权分合计
评阅教师签名:
年月日
课程设计总评成绩
分
CAD/CAM实训任务书
一、实训内容
铲雪机的CAD/CAM实训,原始数据见图纸。
二、实训要求
1、根据图纸完成零件的建模;
2.完成零部件的装配与运动仿真;
3.生成工程图;
4、对关键零件进行力学分析;
5、选一零件进行CAM仿真加工。
三、实训结果
1、实训说明书;
2、所有零件的实体模型文件;
3、装配与运动仿真的动画文件;
4、所有零件图及装配图的文件;
5、力学分析结果;
6、CAM的加工文件,后置处理程序。
四、实训安排
实体建模
1.5天
装配与运动仿真
0.5天
工程图生成
1天
力学分析
0.5天
CAM加工
0.5天
资料整理
0.5天
答辩
0.5天
目录
第一章零件的设计···············5
一、固定臂座的设计···············5
二、固定臂的设计···············5
三、关节的设计···············6
四、活动臂的设计···············7
五、锤头的设计···············7
六、关节轴的设计···············8
七、扭簧的设计···············8
第二章零件的组装···············9
第三章运动分析···············13
第四章CAM加工仿真···············16
第五章总结···············17
第一章零件的设计
一、固定臂座的设计
固定臂座的设计采用的是45号钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、孔、阵列等。
先进入零件绘制界面,根据图纸所给的尺寸先草绘同心圆然后拉伸打孔,选择轴阵列个数6个角度60度,再根据图纸完成剩余的孔。
如图1
二、固定臂的设计
固定臂的设计采用的是Q235普通碳素结构钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、孔、螺旋扫描等。
先进入零件绘制界面,根据图纸所给的尺寸先草绘和拉伸,其中M8螺纹是这个图的难点,螺距P=1.25牙型角60度。
如图2
三、关节的设计
关节的设计采用的是Q235普通碳素结构钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、打孔、倒角、螺旋扫描等
先进入零件绘制界面,根据图纸所给的尺寸先草绘和拉伸,M8内螺纹是这个图的难点,螺距P=1.25牙型角60度。
如图3
四、活动臂的设计
活动臂的设计采用的是Q235普通碳素结构钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、打孔、倒角、倒圆角、螺旋扫描等。
如图4
五、锤头的设计
锤头的设计采用的是45号钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、打孔、螺旋扫描等。
如图5
六、关节轴的设计
关节轴的设计采用的是Q235普通碳素结构钢,建模用到的主要命令有草绘、拉伸、倒角、螺旋扫描等。
如图6
七、扭簧的设计
扭簧的设计采用的是Φ465Mn弹簧钢丝,建模用到的主要命令有草绘、螺旋扫描等。
如图7
第二章零件的组装
一、固定臂座的组装
在组件中添加固定臂座,使用销钉和平面装配,使其能固定旋转。
二、固定臂的组装
添加固定臂使用刚性安装,使其固定。
三、关节的组装
添加关节使用销钉和平面安装,使其固定。
四、活动臂的组装
添加活动臂使用销钉装配,使其能围绕关节的轴线旋转。
五、锤头的组装
添加锤头使用销钉和平面装配,使其固定不能动。
六、关节轴的组装
添加关节轴使用刚性装配,使其固定。
七、扭簧的组装
添加扭簧使用使用销钉、挠性化和平面装配,让锤子在工作状态下遇见障碍物,扭簧使其不会旋转180度,而只是旋转到一定的角度就被反弹回去。
装配定簧螺栓、定位螺栓,在阵列试图,组装完成。
第三章运动分析
在组件界面点击应用程序选择机构,安装电机,选择中心轴,速度为50deg/sec单击应用确定。
生成的动画文件
第四章CAM加工仿真
我加工的是关节轴
%
N1S1500M3
N2G0Z8.
N3G1X68.264Y0.F2.
N4G18
N5G2X70.264Z6.I0.K-2.
N6G1Z-6.
N7G2X68.264Z-8.I-2.K0.
N8G1X0.
N9Z8.
N10X68.264
N11G2X70.264Z6.I0.K-2.
N12G1Z-6.
N13G2X68.264Z-8.I-2.K0.
N14G1X0.
N15S2000
N16G0Z9.
N17X13.
N18G1Z4.F2.
N19X2.
N20G0Z9.
N21X13.
N22M5
N23M30
%
总结
这次实训中,我学到了许多东西,比如耐心,我以前做事情总是急于求成,所以我们在第一次装配中就遇到了问题,在装配扭簧的问题上很是头痛,在装配上它要求很准确,如果不准确就容易出安全事故就会造成经济损失。
我们刚开始的时候都很积极,后来拆装的次数多了就觉得有些枯燥了,后来我想想可能是我们刚开始觉得新鲜吧。
于是我便耐心地装配,我们在装配扭簧的时候,总是装不上后来就有火但是越火越是装不上.后来静下心来才把它装好.从这件事中我认识到了耐心的确很重要。
在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要,可是无实践的理论就是空谈。
真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去。
我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我现在终于明白,没有实践所学的东西就不属于你的。
实训期间,我认为我也有很多不足的地方,比如态度不够积极,学习不够认真等等。
我相信通过我的努力,我以后一定会改掉这些缺点的.我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,为实现自我的理想和光明的前程努力。
不经历风雨,怎能见彩虹!
”我相信,自己坚定的信心及个人坚定的意志,一定会实现自己美好理想,走上自己的成功之路
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