必修4第三单元导学案教师版.docx
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必修4第三单元导学案教师版
高一导学案学科:
英语Laughingisbetterthanmedicine.
必修4Unit3ATasteofEnglishHumour
WarmingUp(教师版)
【学习目标】1.Toknowthepunchlineinjokes.
2.Toknowsometypesofhumourandtypicalactors/writersofEnglishhumourandChinesehumour.
【重点难点】
重点:
TounderstandEnglishhumour.
难点:
Showyouropinionaboutverbalornonverbalhumour,whichdoyoulikebetter.
Task1.
Enjoytwojokesandfindtheirpunchlines.
1.POLICEMAN:
Whydidyouhavetobreakintothesameshopthreetimes?
THIEF:
Well,Istoleadressfromthatshopbutmywifedidn’tlikeit.SoIhadtogobackandchangeittwice.
2.TEACHER:
YousaythatJohnJoneshasacoldandcannotcometoschooltoday.WhoamIspeakingto?
VOICE:
Oh,thisismyfather.
Task2
Doyouknowhowmanykindsofhumour?
Discussion
Ishumourhelpful?
Why?
(1)Makepeoplehappy
(2)Letpeoplethinkaboutlife
(3)Givepeopledeterminationtogetthroughdifficulties
(4)Akindofwisdominlife
Homework
查阅资料了解CharlieChaplin,Mr.Bean,EdwardLear,MaxBrother,VictorHugo。
Theuseofthe-ingform
(教师版)
观察句中的ing形式,判断在句中做主语还是宾语?
1.Sincethen,findingwaystogrowmorericehasbeenhislifegoal.subject
2.Asayoungman,hesawthegreatneedforincreasingthericeoutput.object
3.DrYuansearchedforawaytoincreasericeharvestswithoutexpandingtheareaofthefields.object
4.However,hedoesn’tcareaboutbeingfamous.object
5.Heenjoyslisteningtoviolinmusic,playingmahjong,swimmingandreading.object
6.Spendingmoneyonhimselforleadingacomfortablelifealsomeansverylittletohim.subject
7.Justdreamingforthings,however,costsnothing.subject
8.DrYuanawokefromhisdreamwiththehopeofproducingakindofricethatcouldfeedmorepeople.object
1.动词-ing形式的构成:
是在动词末尾加-ing形式构成,因此叫动词的-ing形式。
如:
do-doing,be-being,ask-asking,etc.否定形式:
not+-ing构成
2.动词-ing形式不能单独作谓语,没有人称和数的变化,但可以有自己的宾语和状语,还有
时态和语态的变化。
动名词的形式
主动形式
被动形式
一般式
doing
beingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
3.动词ing形式作主语和宾语
动词ing形式既是现在分词形式,也是动名词形式。
作为动名词,它具有动词的基本性质,因而可以有状语修饰它;及物动词的动名词还应有宾语,从而构成动名词短语;它也具有名词的基本性质,因而在句子中可作主语、宾语、表语和定语等。
The–ingformastheSubject&Object
1.作主语
动名词作主语时,句子有两种形式:
观察
1)捉弄别人是我们万万不能干的.Playingtricksonothersissomethingweshouldneverdo.
2)学习新单词对我来说非常重要。
Learningnewwordsisveryimportantforme.
3)说比做容易。
Talkingiseasierthandoing.
归纳
①动名词直接置于句首主语的位置上。
动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作,在口语中也可以表示具体的动作。
如:
Seeingisbelieving.
Helpingherismyduty.
Talkingmendsnoholes.空谈无济于事。
Workingwithyouisapleasure.和你一起工作是一种乐趣。
观察
和夏洛克争辩是没有什么用的。
ItisuselesstryingtoarguewithShylock.
这事值得去做。
It’sworthmakingtheeffort.
想再解释一次有好处吗?
Isitanygoodtryingtoexplain?
跟你在一起工作是令人愉快的。
Itispleasantworkingwithyou.
归纳
②用形式主语it,把真正的主语——动名词结构移置句尾。
但这种句子形式有一定的限制,作表语的只能是某些形容词或少数名词,如useful,useless,good,fun;nouse,worth等。
观察
若要人不知,除非己莫为。
Thereisnohidingofevilbutnottodoit.
这种事开不得玩笑。
Hereisnojokingaboutsuchmatter.
无法知道他什么时候离开Therewasnoknowingwhenhewouldleave.
归纳
③在therebe结构中作主语,这种结构的意思相当于“Itisimpossibletodo…”。
观察
动名词与不定式做主语时的比较:
如:
还是个孩子的时侯,她就觉得探视病人是一种责任,也是一种愉悦。
Asachild,shefeltthatvisitingsickpeoplewasadutyandapleasure.
到美国人家里做客对我来说将是一个极好的经历。
BeingaguestinanAmericanhomewillbeagoodexperienceforme.
一直不做就是作恶。
Doingnothingisdoingill.
他说:
“继续这样下去是无用的。
”Hesaid,“Togoonlikethisisnouse.”
我很荣幸被邀请参加这个晚会。
It’sanhonorformetobeinvitedtotheparty.
归纳
动名词表示的动作通常是一个泛指的动作,不定式则通常表示具体的动作。
不定式做主语往往表示具体的特别是将来的动作。
如:
It'snousecryingoverspiltmilk.覆水难收。
(指抽象动作)
Herealizedthattogoonlikethiswaswrong.(指具体动作)
归纳
常用-ing形式作主语的句型有:
It+be+awasteoftimedoing做……是浪费时间的
Itis/wasnogood/usedoing做……是没用处的
Itis/washardly/scarcelyworthdoing做……不值得
Itis/wasworth/worthwhiledoing做……是值得的
Thereisnodoing无法……;不允许……
Thereisnosenseindoing做……没有道理
Thereis/wasnousedoing做……无意义
Thereis/wasnothingworsethandoing没有比……更糟的
Thereis/wasnopointdoing做……无意义
我们不知道要去哪儿。
Therewasnoknowingwherewewouldgo.
做这件傻事毫无意义。
Thereisnopointdoingsuchasillything.
注意
:
Thereisnoneedtodosth做……没必要,在此句式中todo不可换为doing..
没有必要告诉她。
Thereisnoneedtotellher.
我姐姐病了,使我很担心。
Mysister'sbeingillmademeworried.
你正确未必就意味着我错了。
Yourbeingrightdoesn'tnecessarilymeanmybeingwrong.
Forgivemy/meinterruptingyou.打扰了,请原谅。
Iknewnothingaboutthewindowbeingopen.我一点也不知道窗子是开着的。
提示
:
当动名词用作主语时,其逻辑主语由形容词性物主代词构成或名词所有格构成或代词宾格构成词或名词构成。
2、用作宾语
动名词作宾语有两种情况。
一是有些动词只能后接动名词作宾语;二是有些动词既可后接动名词也可后接不定式作宾语。
①如:
我不能不去。
Ican’tavoidgoing.
你是否考虑过找一位挚友?
Haveyouconsideredlookingforonespecialfriend?
只能后接动名词作宾语的动词,常见的有avoid,consider,enjoy,keep,finish,suggest,dislike,delay,escape,cannothelp,imagine,mind,miss,practise,cannotstand等。
我们必须设法避免犯同样的错误。
Wemusttrytoavoidrepeatingthesamemistake.
晚饭后你想和我一起散步吗?
Doyoufeellikehavingawalkwithmeaftersupper?
人们忍不住嘲笑那个愚蠢的人。
Peoplecouldn’thelplaughingfoolishman.
这类动词还有:
excuse,fancy,giveup,putoff,risk等。
常跟动词ing作宾语的动词歌诀:
考虑建议盼原谅,consider,suggest/advise,lookforwardto,pardon
承认推迟没得想,admit,delay/putoff,fancy
避免错过继续练,avoid,miss,keep/keepon,practise
否认完成停能赏,deny,finish,stop,enjoy/appreciate
不禁介意准逃亡,can’thelp,mind,allow/permit,escape
不准冒险凭想象。
forbid,risk,imagine
②既可接动名词又可接不定式作宾语的动词,常见的有:
begin,start,continue,like,love,prefer,by,mean,forget,remember,hate等。
A.在like,love,hate,prefer等动词之后,用-ing或不定式意义上没有什么不同,只是侧重点有些不同,动名词表示泛指的动作,不定式表示具体的一次性动作。
B.在begin/start,continue之后,用动名词和不定式,意义无甚区别,尤其是当主语是人的时候。
我记得我已把信寄了。
Irememberpostingtheletter.
我会记着去寄信的。
I’llremembertoposttheletter.
我永远不会忘记见到过那位著名作家。
Ishallneverforgetseeingthefamouswriter.
不要忘了给你母亲写信。
Don’tforgettowritetoyourmother.
我真后悔没赶上那次报告会。
Iregretmissingthereport.
我遗憾地告诉你我不能接受你的建议。
IregrettosayIcan’ttakeyouradvice.
在动词forget,remember,regret之后,用动名词与不定式意义不同。
动名词表示动作先于谓语发生,不定式表示后于谓语动作,
goondoing和goontodo
goondoing继续做一直在做的事;goontodo接着做另一件事。
请接着做这同一个练习。
Pleasegoondoingthesameexercise.
请做另外一个练习。
Pleasegoontodotheotherexercise.
stopdoing与stoptodo:
Stopdoing停止做,stoptodo停下正在干的事去干另一件事。
如:
我们停止了交谈。
Westoppedtalking.
我们停了下来去谈话。
Westoppedtotalk.
动词forget,goon,mean,regret,remember,stop,try,beusedto,can'thelp+todo/doing区别较大,须注意。
forget/regret/remembertodo将要发生的动作
forget/regret/rememberdoing已经发生的动作
goondoing继续做原来做的事
goontodo接着做另一件事
stopdoing停止做某事
stoptodo停下来去做别的事
meandoing意味着要做某事
meantodo想要做某事
trydoing试着做某事
trytodo努力做某事
beusedtodoing习惯于做某事
beusedtodo被用来做某事
can'thelpdoing禁不住做某事
can'thelptodo不能帮助做某事
练一练
1.Iforgot_writing__toher.(我忘了曾经给她写过信)
2.Iforgot__totell__heraboutit.我忘了要告诉。
。
。
)
3.Iremember__seeing___yousomewhereinbiejing.(see)
4.Remember__tocall__metonight.(call)
5.Heregretted_cheating___intheexam.(cheat)
6.Iregret_tosay_thatwecan’tstayhereanylonger(say)
7.Hestopped_tosmoke_andhavearest.(smoke)
8.Hereallymuststop_smoking_.
9.Ioncetried_tolearn__French(learn)
10.Let’stry_knocking__atthebackdoor.(knock)
11.Ididn’ttomean_tohurt_yourfeeling.(hurt)
12.Thiswordmeans_setting_outatonce.(set)
13.Ican’thelp_toclean__theroom.forIamtoobusy(clean)
14.Afterhearingthejoke,wecan’thelp_laughing__(laugh)
15.Waterisuesedto_water__flowers(water)
16.Iamusedto_gettingup__early..(get)
17.Thoughitrained,theywenton_working_.(work)
18.WehavefinishedPart1.Let’sgoon_tolearn__P2(Learn)
作介词宾语
动名词可与介词一起构成介词短语。
A.介词+动名词,如:
我们得想些法子改变人们的习惯。
We’vegottothinkofwaysofchangingpeople’shabits.
我向你道歉,刚才对你那样生气。
Iapologizeforbeingsoangrywithyou.
离开几年之后再回到你生长的地方,感觉有点怪。
Afterbeingawayforseveralyears,itisastrangeexperiencetoreturntotheplaceyouwerebornandbroughtup.
动词+介词+动名词,如:
我坚持为这次出行带足需要的食物。
Iinsistontakingproperfoodforthisexpedition.
同学们脸上没有笑容,相反都做了怪脸。
Insteadofsmiling,eachofthemmadeaface.
她对为我们公司工作很感兴趣。
Shewasveryinterestedinworkingforourcompany.
下列短语中的to都是介词,所以后面跟名词或-ing形式:
devoteto,objectto,payattentionto,getdownto,leadto,lookforwardto,stickto,beusedto等
下列动词可接动词ing形式的主动形式表示被动意义,相当于不定式的被动形式。
need/want/require/deserve/worthdoing=need/want/require/deserve/worthtobedone
需要/想要/值得(被做……)
Thesickwomanrequiredexamining(=tobeexamined).这位生病的妇女需要接受检查。
Yourhairwantscutting(=tobecut). 你的头发该理了。
Thefloorrequireswashing(=tobewashed).地板需要冲洗。
allow,advise,forbid,permit,admit后直接跟动名词作宾语,如果有名词或代词作宾语,则构成“allow/advise/forbid/permit/admit+名词/代词+不定式(宾语补足语)”之形式。
如:
Wedon'tallowsmokinghere.
Wedon'tallowanybodytosmokehere.
用所给动词的正确形式完成句子
1._Collecting_(collect)stampsismyhobby.
2.Wearethinkingof_making_(make)anewplanforthenextterm.
3._Tosee_(see)istobelieve.
4.Itisnecessary_tocome_(come)ontime.
5.Iknowwhoisresponsiblefor_breaking_(break)thewindow.
6.Wouldyoumindmy_closing_(close)thewindow?
7.Shewasluckyenoughtomissbeinghit(hit)bythecar.
8.Itisawasteoftime_persuading_(persuade)suchapersontojoinus.
9.I'mproudofyour_beingadmitted_(admit)intotheuniversity.
10.Shelikesswimming(swim)butshedoesn’tliketoswim(swim)thisafternoon.She’dliketoswim(swim)someotherday.
11.It’snouselooking(look)forwardtohearing(hear)fromhersoon.
12.Itismyduty_tohelp_(help)themout.
13.Heattendedthepartywithout_beinginvited__(invite).
14._Raising_(raise)yourhattoaladyisgoodmanners.
15._Learning_(learn)somenewwordsisnotdifficultforme.
16.Hewasnotawareof_havingdone_(do)wrong.
17.Wewouldappreciate_hearing_(hear)fromyou.
18._Beingexposed_(expose)tothesunwillmakeyouburnt.
Tra
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- 必修 第三 单元 导学案 教师版
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