内江师范学院本科毕业论文设计创作手册征求意见稿11.docx
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内江师范学院本科毕业论文设计创作手册征求意见稿11
本科毕业论文(设计、创作)手册
题目:
正项级数敛散性的一些判别法
类型:
论文
设计□创作□
专业:
数学与应用数学
姓名:
李秀萍
学号:
20100241208
班级:
2010级1班
指导教师:
曾永福
2014年4月
填表说明
1、本表是内江师范学院对本科学生毕业论文(设计、创作)工作进行质量监控的重要手段,有关人员必须按照要求认真填写。
2、本表应在学生毕业论文(设计、创作)工作开展过程中按实际进程填写。
字体用宋体小四号(英文采用四号“TimeNewRoman”字型),段落格式为:
固定值,行间距为22磅,段前间距:
0;段后间距:
0。
由学生填写的内容应在指导教师指导下进行。
3、此表采用A4纸双面打印后由各二级学院妥善保存。
毕业论文(设计、创作)任务书
姓名
李秀萍
班级
2010级1班
专业
数学与应用数学
论文题目
正项级数敛散性的一些判别法
毕业论文(设计、创作)进行的起止日期:
2013年10月至2014年4月
毕业论文(设计、创作)进行地点:
内江师范学院
毕业论文(设计、创作)研究的主要内容(对学生应该做的工作提出明确和针对性强的要求):
主要环节的基本要求:
中外文献查阅要求:
外文翻译要求:
论文(创作说明)撰写要求:
毕业论文(设计、创作)进度安排:
(主要包括开题报告、实验、测试、初稿、定稿、答辩等所涉及的主要环节完成的日期)
学生开始执行任务书日期:
学生完成毕业论文(设计、创作)日期:
指导教师(签名):
二级学院分管领导(签名):
年月日年月日
注:
此毕业论文(设计、创作)任务书由教师负责填写,审核后下发学生执行。
毕业论文(设计、创作)开题报告
论文题目
正项级数敛散性的一些判别法
一、选题的背景与意义(本研究的现状综述、理论价值与实际意义;毕业创作思路、观念、表现技法及理论意义)
自己填写该兰栏
二、研究(创作)的主要内容和预期目标(研究的框架,要求列到一级提纲)
研究(创作)的主要内容:
自己填写该栏
预期目标(成果展示方式):
论文
三、拟采用的研究(创作)方法、步骤
研究(创作)方法:
自己填写
研究(创作)步骤(可包括搜集资料、整理资料、问卷设计、发放问卷、回收问卷、实验测试、数据分析处理、撰写论文等相关内容)
自己填写
四、研究(创作)的总体进度安排
收集、查阅资料:
设计研究(创作)计划:
实施调查或实验(作品制作):
撰写论文(创作说明)初稿及修改:
完成并提交论文(创作说明):
论文(创作)答辩:
五、参考文献
自己填写
六、指导教师意见
指导教师(签名):
年
月
日
七、二级学院意见:
二级学院分管领导(签名):
年
月
日
注:
本表由学生负责填写,指导教师签署意见,二级学院审核。
本科毕业论文(设计、创作)写作及答辩过程控制表
一、指导记录及修改意见
第
(1)
稿
指导方式:
面谈
电话□ E-mail□ 其它□
指导意见:
自己填写
指导教师签名:
时间:
第
(2)
稿
指导方式:
面谈
电话□ E-mail□ 其它□
指导意见:
自己填写
指导教师签名:
时间:
定
稿
指导方式:
面谈
电话□ E-mail□ 其它□
指导意见:
自己填写
指导教师签名:
时间:
二、指导教师评语及成绩
(一)评语(论文规范性、撰写水平、综合能力、理论与实际结合、创新性;创作态度、创作理念、创作技巧、作品完成情况和毕业创作说明书情况、能否参加答辩等)
(二)成绩(百分制):
指导教师(签名):
年月日
三、评阅教师评语及成绩(音乐、美术的毕业设计或创作可不填此页)
评语(论文规范性、撰写水平、综合能力、理论与实际结合、创新性、能否参加答辩等)
注:
评阅教师评阅及成绩也可粘贴于此页
成绩
(百分制)
评阅教师(签名):
年月日
四、答辩情况及成绩
论文题目
答辩时间
地点
答辩小组成员
姓名
职称
姓名
职称
(一)答辩记录
记录人(签名):
答辩组成员(签名):
答辩小组组长(签名):
年月日
(二)答辩情况及答辩决议:
学生的业务水平、毕业论文(设计、创作)的总体质量、答辩中自述和回答问题的情况等
(三)答辩成绩(百分制):
答辩小组组长(签名):
年月日
五、毕业论文(设计、创作)成绩
类型
论文
指导教师
(40%)
评阅教师(20%)
论文答辩(40%)
总成绩
(百分制)
设计(创作)
设计(创作)
(40%)
设计(创作)说明(30%)
设计(创作)答辩(30%)
总成绩
(百分制)
成绩
(五级评分制)
答辩委员会意见
二级学院答辩委员会主席(签章):
年月日
注:
90-100:
优秀;80-89:
良;70-79:
中;60-69:
及格;60以下:
不合格。
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