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心灯如月读后感
篇一:
模拟卷
201X
年北仑课改试验区语文学业考试模拟卷B
201X年北仑课改实验区初中学业考试
语文模拟试卷B卷
(考试时间:
120分钟;满分150分)
原创命题:
北仑区紫石中学胡俊杰
(一)语文知识积累与运用(33分)
1、口语交际(7分)
(1)、当你遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是()(3分)
A.同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说:
“阿姨,不好啦,小强出车祸了!
”
B.当你排队买车票有人插队时,你说:
“喂,别插队,自觉点。
”
C.你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:
“过奖啦,我有天赋嘛。
”
D.当你的同桌向你请教问题时,你说:
“好吧,咱们一起来研究研究。
”
(2)、新学期开始,班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置,你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?
(表达不能超过40字,4分)
2、基础知识考查,请选择正确的选项(8分)
(1)、下列句子中加点的字,注音错误的一项是()
A、祁连山那高大逶迤的山体,像一幅巨大的屏障,横亘(gèn)在沙漠中,它的每一点生命都激昂呼啸。
B、任何事业上的成功,除了本身天资聪明之外,靠的是勤奋和毅力,要有一股锲(qì)而不舍的钻劲。
C、在千万人竞争的浩瀚大海中,我们这一代跨世纪的青少年学生,岂不更要有“到中流击水,浪遏(è)飞舟”的挑战精神?
D、西湖博览会于10月29日拉开帷幕,众明星连袂(mèi)登台,开幕式现场气氛热烈。
(2)、下列各句子没有错别字的一项是()
A、居里夫妇在获得诺贝尔奖以后仍保持着俭朴的生活,他们的住所里,没有任何奢华装饰,只有一些简单的生活必须品。
B、随着神农溪的对外开放,弛名中外的神农溪悬棺也加快了风化过程,如今临着消失的尴尬局面。
C、现在谈起自立更生,艰苦奋斗,有些人总不以为然,一副不屑的样子,这不能不引起人们的反思。
D、鹦鹉说喜鹊奴颜媚骨,喜鹊说苍鹰好高骛远,苍鹰说麻雀寸光鼠目。
(3)、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)中国外交部多次,台湾问题始终是中美关系的核心问题。
(2)经过多次讨论、修改,终于出新的汉语拼音方案。
(3)晚报上发表的“一分钟小说”,篇幅虽短,却令读者不浅。
A、申明制订受益B、声明制定收益
C、声明制订收益D、申明制定受益
(4)、下列句中,划线的成语使用恰当的一项是()
A、201X年世界杯的最高票价达到1450美元,但并没有挡住众球迷熙熙攘攘的脚步。
B
C
D、
3、文学常识或名句填空。
(每空1分,共10分)
(1)唐代诗人高适在《别董大》诗中说:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。
王维《送元二使安西》中与这句话意思相反的两句诗句是__________________,_______________。
(2)李白《把酒问月》中有“青天有月来几时,我今停杯一问之”的诗句,苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句________________,_________________。
(3)常言道:
“平安易老,磨难长生”,《孟子》阐述这一观点的语句是______________,_________________。
(4)诗圣杜甫“侧身天地更怀君,独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的,两句有异曲同工之妙。
(5)《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?
“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?
和(2分)
4、(4分)
(1)在去年的雅典奥运会上,我国健儿勇夺32枚金牌,列金牌榜第二名,创造了新的记录,你当时对此有何感想?
回忆一下。
(2分)
(2)刘翔一举打破欧美运动员在短跑项目上的垄断,获得男子110米栏的冠军,现在发一条短信息给他,你将怎么说?
(2分)
5、根据材料写广告语(4分)
201X年5月,北仑区作为中国女排201X-201X年的指定主场,将首次承办国际级的女排邀请赛。
你如果有幸作为啦啦队的一员,能够进入比赛场地为中国女排队员们呐喊助威,那么你会在啦啦队的横幅上写上什么宣传口号?
(限定在30字以内)
(二)现代文阅读(35分)
一、未来的能源——重(zhòng)水(15分)
①当今人类社会消耗能源已到了空前的水平。
据统计,每年要消耗煤、石油、天然气等碳氢化合物数十亿吨。
如果按这个消耗水平,全世界碳氢能源要不了200年就会枯竭,为了子孙后代的幸福,科学家已把注意力集中在重水上,将它作为未来的能源。
②重水为什么可作未来的能源呢?
③重水是由氢的同位素氘[dāo]和氧构成,氘原子不稳定,如果彼此碰在一起就会产生聚变而形成氦,同时放出巨大的能量,这个过程叫做热核聚变,放出的能量叫聚变能。
据统计,由氘生成4克氢放出能量达650000000000卡热量(18900000000000焦耳),威力极大的氢弹就是用这个原理制成的。
实验证明,1公斤氘聚变成氦可放出相当于燃烧4万吨煤的能量,相当于1亿度电。
④在天然水分子中,约7000个水分子内含有1个重水分子,20克重水中含有4克氘,1立升水中约含0.02克氘,相当于燃烧400公斤煤放出的能量。
地球表面就有13亿7千立方公里水,其中含有氘25万亿吨,这相当于5万亿吨石油,它至少可供人类使用10亿年。
⑤氘的聚变威力巨大,一旦引发能像氢弹那样瞬时放出能量,就像一匹脾气暴躁的烈马那样不易为人驾驭。
因此,要使氘聚变用于生产和生活,还必须进一步研究如何控制它,使它像原子能发电站那样,转变为日常使用的电能和机械能。
⑥最近,从英国的牛津郡欧洲核能聚变研究所传来捷报:
在一次热核聚变试验中,产生1.7亿兆瓦的电能,持续时间为2秒。
这次反应比太阳中心温度还高20倍。
这是人类将核聚变用于生产迈出的第一步。
⑦经科学家研究,控制氘聚变必须具备三个条件:
一是燃烧必须是等离子态;二是等离子密度必须达到每立方厘米100万亿个;三是能量约束时间达1秒钟以上。
具备上述条件后,只需补充燃料(每秒约1克),氘聚变就可以进行下去。
目前,科学家已发明惯性约束途径和磁约束途径两种方法,初步将氘聚变这匹烈马控制住。
⑧未来能源——核聚变将给人类带来取之不尽,用之不竭的新能源。
(摘自《100个留给下世纪的难题》)
请在认真阅读的基础上完成下列问题:
1、该文透露出的最重要的一个信息是________________________(3分)
2、这篇文章的说明顺序是________________________(3分)
3、为了使上下文连贯、句子“但是,使氘聚变成为实际能量的技术问题有待解决”应该是第几段的开头?
()(2分)A、第⑤段B、第⑥段C、第⑦段D、第⑧段
4、第⑥段中的两个“这”字,所指代的内容是否相同?
正确的选择是()(2分)
A、相同B、不同C、基本相同D、基本不同
5、这篇说明文所用的主要的说明方法是____________、____________、_____________(3分)
6、“目前,科学家已发明惯性约束途径和磁约束途径两种方法,初步将氘聚变这匹烈马控制住”一句中,“初步”可不可以删去?
为什么?
答(2分)_____________________________________________________________
二、心灯如月(20分)
晚饭后散步回来,我、儿子和妻一如既往地达成默契:
我写作、儿看书、妻弹琴。
我们各自关严了门,沉浸在各自所钟情的天地里。
电就是在这时停的,房间里顿时漆黑如罩,琴声戛然而止。
也不过片刻,妻摸索出了那只陈旧的蜡烛,“嚓”的一声响,客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。
蜡烛燃烧得静极,火苗儿纹丝不动,柔柔的光款款地投向四壁,屋里多起隐隐约约的黑影来。
妻和独生子不习惯这样的暗淡,轻掩房门到院中纳凉去了。
我无奈地搁下笔,借此点了枝烟,静坐桌前,目光落在了烛焰上。
屋里是少有的静,烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧;烛光的芳香淡淡弥漫。
烛,营造出满屋的馨香和温情。
我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。
凝望它,它就幻化成了一盏油灯,蓦地点燃凝固于我心头已有数十个年头的思绪。
油灯对于我来说记忆尤为深刻。
抑或,我所有智慧的开启,无不与它有着千丝万缕的联系。
大约是在上小学五年级时,因为要升初中,我们晚上开始上自习课。
那时,故乡偏僻尚未通电,30多位同学端着油灯汇集到教室里来,一起点燃亮光如柱,立即四壁生辉。
第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里,我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安,素来宁静的教室搬桌挪椅,呼应嬉笑,难得安宁。
有调皮者趁人不备,扑地吹灭同桌亮着的灯,那正在看书的同学先是一愣,继而就要动手揪人,揪不着便扑地也将对方的灯吹灭?
?
这个晚上正值隆冬,有米粒大的雪花飘然摇落。
间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来,齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得卷缩了身子倾向一边,陡然变暗,未待挺直恢复先前的亮,便纷纷地熄灭,大家就又一阵惊呼。
惟角落里剩下一二盏孤灯,成了“火源”。
众人一窝蜂拥去,争着要先点亮自己这盏,接着就听到油灯坠地的脆响。
整个冬季,每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏,简陋窄小的教室里温馨平添,多了份浪漫,少了份凝重,我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。
初中大家都考上了,或许是年长了,或许是课程骤然增多,或许是有了两年之后要考高中的压力,我们从入学这天起便开始上晚自习。
灯还是过去的灯,人还是过去的人,而教室里却再也看不到先前众人笑闹的情景了,个个面孔紧绷,神无旁及,火苗儿袅袅而燃。
肃穆的教室里更加沉寂,心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发?
?
上高中是在十几里地外的公社,没有想到晚上会是在电灯下看书的。
虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯,但与过去的油灯相比,那就是一个大阳一个月亮了。
电是校办工厂发的,尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静,却丝毫不会使人觉得吵杂,仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲,夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力,充满生机。
不过,油灯是未敢抛弃的,那时柴油供不应求,学校常因缺油而停电,所以,从初中带来的油灯始终在抽屉里占有它的位置。
而1978年的夏天,晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。
这是恢复高考的第一年,初夏,数以百计的补习生、插班生涌入校园,同我们应后生一起迎接高考。
教室里异常闷热,静下心来复习是不可能的事。
每到夜晚,所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上,或三五合并,或独处一隅,然后点亮油灯。
这是一个庞大的灯阵,数百盏油灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般绚烂,圣火降临般壮丽?
?
晶亮的月升起来,能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕,翻动书页的响声窸窸窣窣,笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣,隐伏着繁忙与竞争。
桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的,接着听到灯下传出无奈的叹息声。
我注视着那片暗淡,久久地,那盏灯却是再也没有亮起来。
我忍不住走过去。
“没油了,买不起油,我用的是爹娘吃的棉籽油,他们一个多月没吃油了。
”那是个补习生,他说。
我知道他是初中毕业后因父母双双患病而辍学的。
恢复高考,他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。
他曾是全公社所有的初中生中的尖子,所以他想创造初中生考大学的奇迹。
我把我的油灯连同桌子移过去,我知道他缺少的不是智慧,而是缺少点燃智慧的光亮。
他瞪着惊奇的眼睛盯着我,嘴唇翕动不语。
感激是不需要语言的。
月升到了中天的位置,清辉如许,月光下油灯的火焰更妩媚、洒脱,灵光鼓荡。
这年的秋天,他创造了想要创造的奇迹,而我却落榜了。
他在大学里给我来信说:
“我永远不会忘记那个月放清辉的晚上,你是我心中的灯。
”我回信说“你也是我心中的灯。
你创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望。
”(选自《当代散文精品》文:
谢新源)
1、文章开头先写停电,对此,妻和儿子有怎样的感觉?
这样写目的何在?
(2分)
。
2、第3段中写到:
“我所有智慧的开启,无不与它有着千丝万缕的联系”,纵观全文想想作者为什么这样说?
(2分)
。
3、第4段作者写到了正值隆冬的某个晚上,自己和同学们上晚自习的情景,如果是你,在这样的环境中学习,
你会怎样想怎样做?
请联系实际谈一谈。
(2分)
。
4、在文中找出描写恢复高考第一年,莘莘学子们秉烛夜读壮观的场面的语句,并谈谈你对此的感受。
(2分)
语句:
。
感受:
。
5、文中倒数第2段中有这样一句话:
“我知道他缺少的不是智慧,而是缺少点燃智慧的光亮。
”联系上文说说作
者为什么这样说?
(2分)
。
6、仔细琢磨文章结尾,回答以下两个问题。
(4分)
(1)怎样理解“他”在大学里给我的来信中所说的“你是我心中的灯?
”
。
(2)我为什么又在回信中说“你也是我心中的灯”?
(用原文语句回答)
。
7、文中的“我”和“他”都有着极为可贵的品质,那么你认为“我”或“他”身上最值得学习的一点是什么?
说明理由。
{2分}
。
8、面对中考的挑战,你可能如文中的“他”一样创造奇迹,也可能如“我”一样名落孙山,对此,你怎样看?
请谈谈你的真实想法。
(4分)
。
(三)文言文阅读(22分)
(一)(11分)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,朗邪也。
山行六七里,见闻水声潺潺而泻出于.两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也;作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
大守自谓也。
大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
..
山水之乐:
得之心而寓之酒也。
1(2分)
2、选文画曲线处句子中有两个错别字,请找出来写在下面并改正。
改:
改:
(2分)
3、解释选文中加点词的意思(3分)
环:
谓:
意:
4、写出选文结尾处画横线句子的大意。
(2分)
译:
。
5、概括选文大意。
(2分)
答:
。
(二)(11分)
昔吴起出遇故人,而止之食。
故人曰:
“诺。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟者,恐其自食其言也。
其为信非若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
1、解释下面加点的词语。
(4分)
(1)明日早,令人求故人()
(2)故人来,方与之食()..
(3)恐其自食其言也()(4)欲服三军,非信不可也()..
2、下列“之”的用法与另外三个不同的一项是()(3分)
A.起不食待之B.故人来,方与之食
C.起之不食以俟者,恐其自食其言也D.渔人甚异之
3、翻译下面句子。
(2分)
故人至暮不来,起不食待之。
。
4、这个小故事中,吴起在为人处世上最值得我们学习的一点是:
。
(2分)
四、写作(60分)
以下两题作文任选一题:
1、看漫画,领会其寓意,引出一个话题,写一
篇作文。
教子
友情提示:
根据写作要求,必须先全面分析、
理解画面含意。
两位家长文化水平不同,经济状
况也不同,他们都凭着自身主观感受,对子女进
行教育。
这种错误的教子方法,就在于没有长远
的目光。
从新世纪对人材需要上看待教育问题,
不单是自己小家的需要,也是国家的发展需要。
这样片面而又肤浅的教育,只会误导孩子的发
展,其后果是令人担忧。
2、教育家陶行知先生曾这样说过:
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。
生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚?
?
请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
要求:
1、任选1个作文题,自拟文题;
2、文体不限,除诗歌外,字数在600字以上;
3、试卷中不得出现真实的人名、地名、校名;
篇二:
初三语文--阅读(含答案)19
期末专练:
初三语文--阅读19
心灯如月
谢新源
晚饭后散布回来,我、儿子和妻一如既往地达成默契:
我写作、儿看书、妻弹琴。
我们各自关严了门,沉浸在各自所钟情的天地里去。
电就是在这时停的,房间里顿时漆黑如罩,琴声戛然而止。
也不过片刻,妻摸索出了那只陈旧的蜡烛,"嚓"的一声响,客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。
蜡烛燃烧得静极,火苗儿纹丝不动,柔柔的光款款地投向四壁,屋里多起隐隐约约的黑影。
妻和独生子不习惯这样的暗淡,轻掩房门到院中纳凉去了。
我无奈地搁下笔,借此点了支烟,静坐桌前,目光落在了烛焰上。
屋里是少有的静,烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧;烛光的芳香淡淡弥漫。
烛,营造出满屋的馨香和温情。
我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。
凝望它,它就幻化成了一盏油灯,蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。
油灯对于我来说记忆尤为深刻。
抑或,我所有智慧的开启,无不与它有着千丝万缕的联系。
大约是在上小学五年级时,因为要升初中,我们晚上开始上自习课。
那时,故乡偏僻尚未通电,30多位同学端着油灯汇集到教室里来,一俟点燃亮光如柱,立即四壁生辉。
第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里,我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安,素来宁静的教室搬桌挪椅,呼应嬉笑,难得安宁。
有调皮者趁人不备,扑地吹灭同桌亮着的灯,那正在看书的同学先是一愣,继而就要动手揪人,揪不着便扑地也将对方的灯吹灭……这个晚上正值隆冬,有米粒大的雪花飘然摇落。
间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口吹进教室来,齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得卷缩了身子倾向一边,陡然变暗,未待挺直恢复先前的亮,便纷纷地熄灭,大家就又一陈惊呼。
惟角落里剩下一二盏孤灯,成了"火源"。
众人一窝蜂拥去,争着要先点亮自己这盏,接着就听到油灯坠地的脆响。
整个冬季,每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏,简陋窄小的教室里温馨平添,多了份浪漫,少了份凝重,我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。
初中大家都考上了,或许是年长了,或许是课程骤然增多,或许是有了两年之后要考高中的压力,我们从入学这天起便开始上晚自习。
灯还是过去的灯,人还是过去的人,而教室里却是再也看不到先前众人笑闹的情景了,个个面孔紧绷,神无旁及,火苗儿袅袅而燃。
肃穆的教室里更加沉寂,心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发……
上高中是在十几里地外的公社,没有想到晚上会是在电灯下看书的。
虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯,但与过去的油灯相比,那就是一个是太阳一个是月亮了。
电是校办工厂发的,尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静,却丝毫不会使人觉得吵杂,仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲,夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力,充满生机。
不过,油灯是未敢抛弃的,那时柴油价贱,供不应求,学校常因缺油而停电,所以,从初中带来的油灯
始终在抽屉里占有它的位置。
而1978年的夏天,每个晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。
这是恢复高考的第一年,初夏,数以百计的补习生、插班生涌入校园,同我们应届生一起迎接高考。
教室里异常闷热,能静下心来复习是不可能的事。
每到夜晚,所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上,或三五合并,或独处一隅,然后点亮油灯。
这是一个庞大的灯阵,数百盏油灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般绚烂,圣火降临般壮丽……
晶亮的月升起来,能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕,翻动书页的响声悉窣窣,笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣,隐伏着繁忙与竞争。
桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的,接着听到灯下传出无奈的叹息声。
我注视着那片暗淡,久久地,那盏灯却是再也没有亮起来。
我忍不住走过去。
"没油了,买不起油,我用的是爹娘吃的棉籽油,他们一个多月没吃油了。
"那是个补习生,他说。
我知道他是初中毕业后因父母双双患病而辍学的。
恢复高考,他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。
他曾是全公社所有的初中生中的尖子,所以他想创造初中生考大学的奇迹。
我把我的油灯连同桌子移过去,我知道他缺少的不是智慧,而是缺少点燃智慧的光亮。
他瞪着惊奇的眼睛盯着我,嘴唇翕动不语。
感激是不需要语言的。
月升到了中天的位置,清辉如许,月光下的油灯的火焰更妩媚、洒脱、灵光鼓荡。
这年的秋天他创造了想要创造的奇迹,而我却落榜了。
他在大学里给我来信说"我永远不会忘记那个月放清辉的晚上,你是我心中的灯。
"我回信说"你也是我心中灯。
你创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望。
"
选自《当代散文精品》
17.文章开头先写停电,对此,妻和儿子有怎样的感觉?
这样写目的何在?
(3分)
18.第三段中写到:
"我所有的智慧的开启,无不与它有着千丝万缕的联系,"纵观全文想想作者为什么这样说?
19.第四段作者写到了正值隆冬的某个晚上,自己和同学们上晚自习的情景,如果是你,在这样的环境中学习,你会怎样想怎样做?
请联系实际谈一谈。
20.在文中找出描写恢复高考第一年,莘莘学子们秉烛夜读壮观场面的语句,对此你有什么感受。
语句:
感受:
21.文中倒数第二段中有这样一句话"我知道他所缺少的不是智慧,而是缺少点燃智慧的光亮"联系上文,说
说作者为什么这样说?
22.仔细琢磨文章结尾,回答以下两个问题
(1)怎样理解"他"在大学里给我的来信中所说的"你是我心中的灯?
"
(2)我为什么又在回信中说"你也是我心中的灯"?
(用原文语句回答)
23.文中的"我"和"他"都有着极为可贵的品质,那么你认为"我"或"他"身上最值得学习的一点是什么?
说明理由。
24.面临中考的挑战,你可能如文中的"他"一样创造奇迹,也可能如"我"一样名落孙山,对此,你怎样看?
请谈谈你的真实想法。
17.不习惯这样的暗淡,为下文作铺垫
18.因为在"我"的求学经历中,环境是艰苦的,许多学习的时光都是在油灯下度过的。
19.略
20.这是一个庞大的灯阵,数百盏油
灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般灿烂,圣火降临般壮丽……略。
21.因为"我"所帮助的这位同学曾是全公社所有初中生中的尖子,但初中毕业后因父母双双患病而辍学,他缺乏创造奇迹的物质条件(或由于点不起油灯而失去创造奇迹的希望,需要别人的帮助来点燃他心头的希望之火)
22.
(1)因为"我"在"他"最困难的时候帮助了他,给了"他"希望及创造奇迹的机会,像一盏灯一样照亮他的心灵、他的人生之路。
(2)"你所创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望"。
23.略24.略
篇三:
语文模拟卷
模拟卷一、积累与运用(22分)
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(10分,每空1分)
(1)《论语》中论述学习与思考关系的名句是:
,。
(2)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(3),塞上燕脂凝夜紫。
(4)故天将降大任于是人也,必先,,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
(《生于忧患,死于安乐》)
(5)在白居易《钱塘湖春行》中,从植物角度来写早春景象的诗句
。
(6)学习的道路上经常会扑朔迷离,但是只要刻苦钻研,就一定会出现转机,请你用陆游的《游山西村》中的句子加以证明。
,答:
1、学而不思则罔,思而不学则殆。
2自缘身在最高层。
3黑云压城城欲摧4苦其心志,劳其筋骨。
5乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄6山重水覆疑无路,柳暗花明又一村
2、按要求修改下列文段(3分)
“值此新春佳节,我们向全省人民表示亲切的慰问,并致以最美好的新春祝福!
”。
江西的手机用户从大年三十开始陆续收到了这条特别的“拜年”短信,令大家十分义外的是这条短信的发送者是江西省委书记苏荣和省长吴新雄。
短信作为
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