浅谈如何有效开展主题班会 以珍爱生命交通安全的主题班会为例.docx
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浅谈如何有效开展主题班会以珍爱生命交通安全的主题班会为例
浅谈如何有效开展主题班会
以珍爱生命交通安全的主题班会为例
摘要:
主题班会的设计,是针对主题、学生情况及开展方式作出的战略性规划;主题班会的实施,是高质量完成学生德育教学的关键;主题班会的策划,是一项艰苦而又富有创造性的劳动;主题班会的开展,是以学生为主体,班主任辅助完成。
本文主要以“珍爱生命——交通安全”的主题为例,从主题甄选、流程设计、活动安排及活动延伸四个角度进行展开,对主题班会的开展进行全面探析。
关键词:
主题班会目的性流程活动安排活动延伸
引言
主题班会,是班主任结合学校及学生的实际情况,指导班干部组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动;是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径;是可以充分发挥学生的积极主动性,提高综合素质;是可以培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力;更是一种快速提高班级凝聚力的方法,对学生思想的转化和良好班风的形成有不可低估的作用。
那么,什么样的主题班会是符合学生实际情况的,并能切实促进学生成长的好班会?
如何组织和召开一场行之有效的主题班会?
以怎样的形式开展,才能取得最佳效果的?
结合多年的班主任工作经验中,本人以“珍爱生命——交通安全”的主题班会为例,谈谈班主任如何从以下几个方面指导学生开展主题班会。
一、甑选主题,目的性强
目的性,这是主题班会生命力所在。
主题班会必须有明确的教育目的,自始至终要贯穿、渗透着极强的教育性。
班会主题可以由班主任拟定,也可以由班干部广泛收集同班同学意见,主要是针对学生普遍存在的、感兴趣的、关心的问题;无论是社会现象、学校重大事件、班级普遍性、倾向性问题还是严重的突发个案。
只有全面激发学生的兴趣,动员每一位学生参与班会主题的选取,让学生行动起来,才能使大多数同学从活动中受到启发和教育。
选题避免大而空,应该小切口,以小见大,尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上具体深化,达到以点带面的教育效果。
由于我们学校正门口就是一条宽广马路,给学生出行带来了很大的安全隐患,交通安全成为学生日常生活中的一件头等大事。
学生要“遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
”可是我们的学生是否都能严格遵守交通法规呢?
面对青少年严重的交通安全问题,班干部和班主任协商认为有必要针对学生交通安全教育进行探索,帮助学生提高交通法规的认知水平及增强交通安全意思。
学生时代是人生最灿烂的季节,有健康的生命是拥有一切的前提。
因此综合学生及学校的实际情况,选取“珍爱生命——交通安全”为主题。
二、流程设计,运筹帷幄
主题确定以后,班主任应引导学生针对主题,开展一系列全面准备工作,主要包含以下几个方面。
1、同学生明确班会的意义,激发学生兴趣,动员全体学生参与,保证学生百分百的参与度。
2、班干部组织,让每一位学生发挥自己的才能,收集交通安全方面的各项知识。
可以是视频,图片,文字及交通安全相关的小品等形式各异的交通安全知识,最后由班干部汇总,分类整理。
3、召开班干部会议,充分调动班干部工作的主动性和积极性,讨论主题班会的具体的流程设计,如图1所示。
4、落实班会中的具体环节,确定主持,小品表演,游戏等参与人员的具体名单。
5、组织相关人员进行排练,以确保主题班会的顺利开展。
三、活动安排,注重细节
1、会场设计,主题突出
会场布置最重要的是突出主题、美观大方。
本次主题班会中,有小品表演、交通知识学习及游戏等环节。
因此将将会场布置成U形,两侧是观众,后侧是参加小品表演及游戏的同学,中间留空,前侧是音响及多媒体投影设备,教室后侧黑板为交通安全为主题的板报,前侧黑板是本次班会的主题,会场干练大方,主题性强。
如图2所示。
图1主题班会流程设计
图2主题会场设计
2、实施阶段,突破主题
按照设计的程序,由学生自行组织、主持召开班会。
以学生为主体,班主任为辅,因势利导,把活动推向深层。
具体步骤如下:
班主任开场,引入主题。
“同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、交友安全、用电安全、交通安全等。
举个例子:
我们学校06级一个学生回家搭车公交,因交通安全意思差,下车时没有注意,从车身的前侧过,被后面疾驰而过的车撞飞,当场毙命。
今天主题班会我们是围绕“交通安全”的主题展开的。
”
在主持人的引导下完成的其它活动。
通过一系列车祸发生时的图片及《世界四十个车祸发生瞬间》视频展示、小品表演、交通知识学习及相关曲目合唱等环节,让学生心灵产生震撼,从而提高学生的交通安全意识,达到本次班会的目的。
各环节的活动剪辑如图3所示。
在班会的结束阶段,班主任要进行小结。
通过总结来启发、诱导和点拨,使学生进一步得到启示,进一步悟出道理,进一步明确主题,使学生认识有提高,行动有准则,前进有方向。
(a)小品表演(b)知识抢答(c)游戏:
模拟路口(d)班级合唱
图3各环节活动剪辑
四、活动延伸,影响继续
主题班会要真正收到效果,还必须还有后续活动延伸。
如,在开展“珍爱生命——交通安全”的主题班会后,要求学生五人一组,利用课余时间进行街头抓拍。
抓拍的主要内容是行人和车辆等不文明的交通现象,抓拍的目的是让学生找寻街头不文明的交通现象,继而能换位思考,联想自身的一些交通陋习,起到警示作用。
抓拍结束后,由学生自行筛选典型并配上文字,粘贴在班级宣传栏,办一期以“珍爱生命——交通安全”为主题的小型专题摄像展。
结束语
主题班会没有固定模式可以套用,应根据实际主题,通过相关环节设计将思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来,寓教于乐,争取让每位学生都能参与,防止主题班会的策划和开展成为班主任和班干部的事情,其他学生参与度不高;而是将主题班会活动建立在系统、科学的基础上,重点引导学生自行组织、发挥全体同学的积极主动性,达到自我教育的目的。
参考文献:
[1]李艳.逐步改进班级活动提升班级管理境界[J].教育科学研究.2012.2
[2]庄德刚.高校主题班会的功能定位与功能实现——兼论主题班会教育与班级管理的关系[J].理论观察.2011.4
附:
主题班会课课例:
交通安全是学生日常生活中的一件头等大事。
学生要“遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
”可是我们的学生是否都能严格遵守交通法规呢?
面对青少年严重的交通安全问题,我认为有必要针对学生交通安全教育进行探索,帮助学生提高交通法规的认知水平及增强交通安全意思。
1、通过班会课的开展使学生了解生命的可贵,并掌握有关的交通安全知识,牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义,进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
1、学习相关安全知识和交通法规。
2、培养学生交通安全意识。
讲授法、讨论法、多媒体演示法、表演法、游戏法
1、让同学们收集有关交通事故的图片及交通规则和常见的标志。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
一、主题引入:
班主任发言:
同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、交友安全、用电安全、交通安全等。
【举个例子:
我们学校06级一个学生回家搭车公交,因交通安全意思差,下车时没有注意,从车身的前侧过,被后面疾驰而过的车撞飞,当场毙命。
】今天主题班会我们主要围绕“交通安全”的主题展开的,接下来就把时间交给两位主持人。
二、教学环节
主持人(男):
大家好,我是主持人XXX。
主持人(女):
大家好,我是主持人XXX。
主持人男、女:
今天我们的班会主题:
珍爱生命——交通安全教育。
(一)、图片视频展示环节
主持人(男):
首先进入第一阶段——图片视频展示环节。
主持人(女):
下面请大家观看图片及《世界四十个车祸发生瞬间》视频。
主持人(男):
大家看到这些图片和视频有什么感想呢?
(同学们议论,各抒己见,略)
主持人小结。
设计意图:
让学生产生心灵震撼,意识到交通安全的重要性。
(二)、小品表演环节
主持人(男):
车祸猛于虎。
谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。
作为一名学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。
主持人(女):
下面请观欣赏小品——《肇祸》。
1、小品表演:
(主要讲述几个学生的交通意识差,在过马路时嬉笑打闹,全然不理周边的环境,司机也是陶醉在酒精里,发生车祸后,肇事司机逃逸的事件。
)
2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。
学生表现比较踊跃(比如个人的交通意识差,听着音乐玩着手机过马路;打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:
“你们快来,这儿有人被撞了!
”)
3、议一议:
主持人(男):
表演同学违反了哪些交通规则?
主持人(女):
我们应如何遵守交通规则?
主持人(男):
把同学的错误纠正过来。
主持人(女):
请大家看小品后的心得体会。
(同学的回答、讨论略)
设计意图:
在轻松的环境中,更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
(三)、交通知识学习环节
1、知识抢答环节。
主持人(男):
接下来是交通知识学习环节。
主持人(女):
第一部分——快速抢答交通知识。
主持人(男):
“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。
主持人(女):
下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》。
(快速抢答过程略)
2、辨认交通标识。
主持人(女):
第二部分——辨认交通标识。
主持人(男):
这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!
主持人(女):
好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。
(逐一显示交通标记)
(学生举手回答过程略)
3、游戏《模拟路口》
主持人(男):
第三个部分——我们来做一个模拟游戏:
《模拟路口》。
主持人(女):
请班长当“交警”站在路口,请四组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。
(游戏过程略)
设计意图:
寓教于乐,轻松快乐的环境中学习相关交通安全知识。
主持人(男):
下面有请班主任作主题班会总结发言。
(四)、班主任总结发言
交通中有你、有我、有他,有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他,需要我们共同营造。
同学们,通过今天的安全教育使大家深刻认识到交通安全的重要性,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,为道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献吧。
谢谢大家!
主持人(女):
谢谢班主任的总结发言,我们一定把安全问题放在第一位。
主持人(男):
在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾。
主持人(女):
在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
主持人男、女:
父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!
为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
最后用《祝你平安》来祝福我们。
(五)、班级合唱——《祝你平安》
设计意图:
主题班会的目的是教育学生遵守交通法规,宣传、普及交通常识。
无论采用什么手段,哪些形式,主题只有一个“交通安全”。
有了安全才能平平安安,健康快乐地成长,这才是我们最终的愿望。
用《祝你平安》结束的目的正在于些。
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