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游鉴湖阅读答案
篇一:
从“鉴湖诗”品鉴湖四时之美
XX.cn
从“鉴湖诗”品鉴湖四时之美
作者:
王芳芳
来源:
《文教资料》201X年第30期
摘;要:
鉴湖,越州水。
这东南一隅的静默水系,春夏秋冬,各有情致,四时物候,莫不静好。
透过鉴湖诗歌,我们可清晰的感受到那些四季辰光的流转变幻,品读鉴湖诗,观澜这清丽秀洁的四时鉴湖,可以说是一件很曼妙的事情。
关键词:
鉴湖诗;;春夏秋冬;;四时
“越州水,鉴湖之广,周回三百五十八里,环山三十六源。
”[1]鉴湖,地处绍兴城西南,又名镜湖、南湖。
《通典》载:
“顺帝永和五年,马臻为会稽太守,始立镜湖筑塘。
周回三百十里,灌田九千余顷,至今人获其利。
”[2]“越之有鉴湖,如人之有肠胃”[3],鉴湖,这一脉位于东南的静默水系,数千年来文人骚客驻足流连、魂牵梦萦,一首首或清幽或雅洁或妍丽的诗篇在鉴水之畔写就。
细数这些如断裂的珍珠项链般的鉴湖诗,重新观澜这清丽秀洁的四时鉴湖,鉴湖四时,可以说是一件很曼妙的事情。
古时鉴湖,湖面开阔,水质清凉,且沿途多山,湖山辉映,莫不静好。
无论是春水还是夏荷,秋泛抑或冬寂,皆情致各异。
一、鉴湖之春
春之鉴湖,万物萌蘖,春潮带雨,草长莺飞,充满勃郁生机。
元稹《春游》:
“镜水波犹冷,稽峰雪尚残。
不能辜物色,乍可怯春寒。
”是鉴湖早春,春寒虽料峭,但稽山的残雪已凘融,那带着消融寒意的冰水顺着山峦流入鉴湖,使得湖水尚带几分寒冽。
然而到底已初春,万物已有萌蘖情态,这是一种即将烂漫到极致前的酝酿和内敛。
唐李德裕《怀京国》:
“海上东风犯雪来,腊前先折镜湖梅。
”东风尤带雪,催折鉴湖梅,亦是一幅早春图景。
唐代孙逖《晦日湖塘》:
“吉日初成晦,方塘遍是春。
落花迎二月,芳树历三旬。
”则进入仲春时节,芳树花事荼蘼,鉴湖湖塘一段遍地生春。
宋王十朋《鉴湖行》:
“苍苍凉凉红日生,葱葱郁郁佳气横。
鉴湖春色三百里,桃花水涨扁舟行。
”更大肆渲染鉴湖春色的郁郁葱葱。
“西岭山光青浸水”(明怀渭《次孟天炜南山杂咏二首》),青碧山色将水色都浸染的碧透澄明。
“春风吹皱桃花水,无数水禽啼上滩”(清沈宗信《镜湖竹枝词》)则是吹皱春水、禽鸣池上的野趣图。
“一晌东风散午晴,蒙蒙岚翠接烟生。
满衣摇落松衫雨,独听溪桥田水声。
”(清沈宝森《连日墓祭来鉴湖道上即景地绝句》)东风散热,山峦生烟气,抖落满衣松针,静听桥头田埂中汩汩春水声,这春日晌午,让人如痴如醉。
篇二:
高三语文模拟试题及答案
高三语文模拟试题及答案
说明:
1,本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2,请考生将答案按要求写在答卷纸规定的位置。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
近日翻书,读到袁宏道的《叙陈正甫会心集》,发现情趣、兴味也为古人所崇尚,中国人虽然受限于礼教、束缚较多,但传统文化提倡中和,也一样能容纳幽默、风趣的人生.
《叙陈正甫会心集》对人的情趣,作了很有意思的描述。
袁宏道是性情中人,自己有经验、对人有观察,因有“世人所难得者趣也”的感觉。
而一声感叹,正好折射出公安派崇尚性灵的人生趋赴。
看袁宏道获任吴县与辞任吴县时给朋友的两通书信,足以彰显他性格中的率真:
适性则行、违性则去。
做派就像南北朝时的王子猷,见雪兴生,酒酣后要访友,酒醒趣尽,乏了、累了,二话不说,掉过船头就回家,一转眼就把访友这件事丢在了脑后。
那天剡溪上雪花飘了一夜,王子猷也在山溪中整整折腾了一夜。
让人困惑的是,明明是当事人发酒疯、瞎胡闹,后人却津津乐道了一千多年,称这就是率性而行的审美人生!
中国人会玩、有趣,由此可见一斑。
《叙陈正甫会心集》显示袁宏道对趣的思考十分细致,认定,“趣”只能意会,难以言传——“虽善说者不能下一语,惟会心者知之”。
并认为“趣得之自然者深,得之学问者浅。
”这话说得似乎有点绝对,一下就将趣味引向了神秘的方面。
虽然学问好的人不一定有情趣,但学问做得好,一旦情趣起来,即如长袖善舞,更能将其演绎得出神入化,到达的境界自是凡人难以企及的。
当代学者钱钟书学问淹博,他能写长篇小说在学人圈子里已是一个奇迹,《围城》文笔诙谐、妙趣横生,钱钟书与那些死读书、十分无聊的冬烘先生相比不啻有天壤之别。
如果用情趣作标准,对现代文学作品逐个进行评比,我绝对会投《围城》一票。
所以不能一概而论地说情趣生活与学问、知识相敌对,知识愈多愈无趣。
幸好袁氏适可而止,改从生活实例来说明情趣的表现,效果确实很不错。
我们知道公安三袁与李贽友善,受李贽的思想影响,袁氏论趣便从童心说起。
袁宏道认为,儿童面无端容,目无定睛,口喃喃而欲语,足跳跃而不定,却能得人生之至乐,是“不知有趣,而无往而无趣”。
由此类推:
村夫野老,品愈卑,所求愈下,率性而行,无所忌惮,知趣、生趣、现趣的概率也最大。
从袁氏的分析看,率真是情趣之源,但关键还在于这里的率真大多与人性中善良的部分联系着,给人的感觉便是两个字:
亲切
趣得之自然者深,得之学问者浅,一看便知是性灵派的见解。
在袁宏道看来,世上的无趣之人,往往是那些上年纪、有学问、品级高、又自以为是的人。
这就应了“高贵者最愚蠢”的说法。
这类人自己被各种规矩束缚,只知从众、可有可无般地活着,又好用规矩苛求人,像巴金《家》中高老太爷对觉新的管束,严重点说,那是扼杀人性、蓄意制造人间悲剧;此外还有一类人,满口仁义道德、道貌岸然,骨子里却是满肚子男盗女娼,像鲁迅小说《肥皂》中的四铭,面目更是可憎.
古人苦于生计,面对生活的煎熬最容易消磨掉的正是做人的情趣。
因此看古人如何在困顿中挣扎,如何保持阳光、乐观的心态,
有助于把握中国人积极向上的文化性格,而这自然也是思考情趣时题中应有之义。
古人已经远去,我们的国家走上了现代化的轨道,但现代化不能简单地理解为物质财富的创造与人们生活的改善,现代化应当包含快乐人生与情趣人生的建构,在规划这样的人生需要向古人借鉴的时候,一定别忘了袁宏道上面这些充满睿智的论述。
(选自《读书》201X年第11期,有删改)
1、下列关于“情趣”的表述,不正确的一项是(3分)()
A.袁宏道在自己的作品,叙述正甫会心集》中对情趣大为推崇,可见,幽默、风趣的人生也是为袁宏道路所容纳的。
B。
袁宏道认为,情趣是世人所难得的东西,从他给朋友的书信中就不难发现他“适性则行,违性则去”的率真性格。
C.袁宏道认为,"趣得之自然者深,得之学问者浅",这话虽然说得有点绝对,但也不无道理,钟书写《围城》就是一个典型的例子。
D袁宏道认为趣与童心有关,他认为儿童随心所欲,能得人生之至乐,较之年岁大、受束缚的人更容易有“趣”。
2、下列表述,不符合原文意思的一项是(3分)()
A。
在袁宏道看破来,趣应该是只可意会,不可言传的东西,所以才有他去访友,洒醒虫趣尽之后,把访友之事抛之脑后,掉船头回家的趣事。
B.根据袁宏道的观点来看,一个人,出身卑微,追求越少,率性而为,没有什么顾忌,反倒容易生出情趣。
C.无论是巴金《家》中的高老太爷,还是鲁迅小说《肥皂》中的四铭,他们面目可憎,更无情趣可言。
D.依据袁宏道的分析,率真又是情趣之源,率真大多与人性中的善良有一定的联系,所以率真又能给人亲切的感觉。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.作者认为说情趣生活与学问、知识相敌对,知识愈多愈无趣的观点是不妥当的,但此观点符合性灵派的说法。
B.所谓的“高贵者”自己被各种规矩束缚,同时又好用规矩苛求人,这类人存在于身边为人厌恶。
C.生活的煎熬容易消磨掉人的情趣,因此当苦于生计时,人都会缺乏生活的情趣,缺乏乐观、阳光的心态。
D.古人积极向上的性格值得我们借鉴,现在我们走向了现代化道路,在追求物质的同时,也不要忘记情趣人生的构建。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
慈圣光献曹皇后,真定人,枢密使周武惠王彬之孙也。
明道二年,郭后废,诏聘入宫。
景祐元年九月,册为皇后。
性慈俭,重稼穑,常于禁苑种谷、亲蚕。
庆历八年闰正月,帝将以望夕再张灯,后谏止。
后三日,卫卒数人作乱,夜越屋叩寝殿。
后方侍帝,闻变遽起。
帝欲出,后闭閤拥持,趣呼都知王守中使引兵入。
贼伤宫嫔殿下,声彻帝所,宦者以乳妪殴小女子绐(dài,欺瞒)奏,后叱之曰:
“贼在近杀人,敢妄言耶!
”后度贼必纵火,阴遣人挈水踵其后,果举炬焚帘,水随灭之。
是夕,所遣宦侍,后皆亲剪其发,谕之曰:
“明日行赏,用是为验。
”故争尽死力,贼即擒灭。
閤内妾与卒乱当诛,祈哀幸姬,姬言之帝,贷其死。
后具衣冠见,请论如法,曰:
“不如是,无以肃清禁掖。
”帝命坐,后不可,立请,移数刻,卒诛之。
初,王安石当国,变乱旧章,后乘间语神宗,谓祖宗法度不宜轻改。
熙宁宗祀前数日,帝至后所,后曰:
“吾昔闻民间疾苦,必以告祖宗,因赦行之,今亦当尔。
”帝曰:
“今无他事。
”后曰:
“吾闻民间甚苦青苗、助役,宜罢之。
安石诚有才学,然怨之者甚众,帝欲爱惜保全之,不若暂出之于外。
”帝悚听,垂欲止,复为安石所持,遂不果。
苏轼以诗得罪,下御史狱,人以为必死。
后违预中闻之,谓帝曰:
“尝闻仁宗以制科的轼兄弟,喜曰:
‘吾为子孙得两宰相。
’今闻轼以作诗系狱,得非仇人中伤之乎?
捃(jùn,拾取)至于诗,其过微矣。
吾疾势已笃,不可以冤滥致伤中和,宜熟察之。
”帝涕泣,轼由此得免。
晚得水疾,侍医莫能治。
元丰二年冬,疾甚,帝视疾寝门,衣不解带。
旬日崩,年六十四。
及崩,帝哀慕毁瘠,殆不胜丧。
有司上谥,葬于永昭陵。
(节选自《宋史?
慈圣光献曹皇后列传》,有删改)
4、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()
A,阴遣人挈水踵其后阴:
暗地里B,姬言之帝,贷其死贷:
推卸
C,帝哀慕毁瘠,殆不胜丧殆:
几乎D,帝悚听,垂欲止垂:
接近,将近
5、以下各组句子中,全都表明曹皇后性格仁慈的一组是(3分)()
①常于禁苑种谷、亲蚕②后皆亲剪其发,谕之曰:
“明日行赏,用是为验。
”
③吾闻民间甚苦青苗、助役,宜罢之④捃(jùn,拾取)至于诗,其过微矣
⑤谓祖宗法度不宜轻改⑥不可以冤滥致伤中和
A,①②⑤B,②③⑥C,③④⑥D,①④⑤
6、下列对原文有关内容的概括和分析,完全正确的一项是(3分)()
A,曹彬的孙女因为仁慈、节俭,重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫,后被册封为皇后。
B,在面对作乱的贼子时,曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧,但在处理参与作乱的宫女时,也表现了她的阴险与毒辣。
C,王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠,但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。
D,曹皇后在病中仍然关心苏轼一案,充分体现了她的仁慈。
苏轼最终绝处逢生于自己的才识也有关系。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①帝将以望夕再张灯,后谏止。
(3分)
②安石诚有才学,然怨之者甚众,帝欲爱惜保全之,不若暂出之于外。
(4分)
③今闻轼以作诗系狱,得非仇人中伤之乎?
(3分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的一首宋词,完成完成8—9题。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
春阴
朱弁
关河迢递绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家。
绝域东风竟何事?
只应催我鬓边华!
[注]①朱弁(1085~1144):
字少章,号观如居士,宋高宗建炎元年冬出使金国,拒绝金人的威胁利诱,不肯屈服,被拘留了整整十五年,于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
请结合诗句分析。
(5分)
答:
______________________________________________________________________
9.请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。
(6分)
答:
_____________________________________________________________________
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
⑴陶渊明在《饮酒》中写身处闹市却不感觉喧闹的的诗句是:
“,。
⑵苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中总结上片赤壁美景,引出下文关于周瑜这一形象的两句:
“,。
⑶“走自己的路,让别人去说吧!
”这是但丁的名言,庄子在《逍遥游》中表达这种类似境界的文句是“,。
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成⑴—⑷题。
(25分)
快阁的紫藤花
徐蔚南
细雨,百无聊赖之时,偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花,花色早褪了,花香早散了。
啊,紫藤花!
你真令人怜爱呢!
岂令人怜爱你;我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤,一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宿冷雨,不知今朝还能安然无恙否?
啊,紫藤花!
你常住在这诗集里吧;你是我前周畅游快阁的一个纪念。
快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居,离绍兴城西南三里,正是鉴湖绝胜之处;去岁初秋,我曾经去过了,寒中又重游一次,前周复去是第三次了。
但前两次都没有给我多大印象,这次去后,情景不同了,快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的,便是那园中的两架紫藤。
快阁临湖而建,推窗外望,远处是一带青山,近处是隔湖的田亩。
田亩间分出红黄绿三色:
红的是紫云英,绿的是豌豆叶,黄的是油菜花。
一片一片互相间着,美丽得远胜人间锦绣。
东向,丛林中,隐约间露出一个塔尖,尤有诗意,桨声渔歌又不时从湖面飞来。
这样的景色,晴天固然极好,雨天也必神妙,诗人居此,安得不颓放呢!
放翁自己说:
①
“桥如虹,水如空,一叶飘然烟雨中,天教称翁。
”是的,确然天叫他称放翁的。
阁旁有花园二,一在前,一在后。
前面的一个又以墙壁分成为二,前半叠假山,后半凿小池。
池中植荷花;如在夏日,红莲白莲盖满一地,自当另有一番风味。
池前有春花秋月楼,楼下有匾额曰“飞跃处”,此是指鱼言。
其实,池中只有很小很小的小鱼,要它跃也跃不起来,如何会飞跃呢?
园中的映山红和紫竹都很鲜妍,但远不及山中野生的自然。
自池旁折向北,便是那后花园了。
我们一踏进后花园,便有一架紫藤呈在我们眼前。
这架紫藤正在开最盛的时候,一球一球重叠盖在架上的,俯垂在架旁的尽是花朵。
花心是黄的,花瓣是洁白的,而且看上去似乎很肥厚的。
更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。
它们是在采蜜吗?
它们是在舞蹈吗?
它们是在和花朵游戏吗?
?
?
我在架下仰望这一堆花,一群蜂,我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子,伊们赤裸裸的在一块儿拥着,抱着,偎着,卧着,吻着,戏着;那无数的野蜂便是一大群的男孩,他们正在唱歌给伊们听,正在奏乐给伊们听。
渠们是结恋了。
渠们是在痛快地享乐那阳春。
渠们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。
这种想象决不是仅我一人所有,无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。
同去的方君看见了也拍手叫起来,他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴,说道:
“鲜美呀!
,呀,鲜美!
”他又说:
“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢!
”
离开这架白紫藤十几步,有一围短短的东青,穿过一畦豌豆,又是一架紫藤。
不不定期这一架是青莲色的,和那白色的相比,各有美处。
但是就我个人说,却更爱这青莲色的,因为淡溥的青莲色呈在我眼前,便能使我感得一种和平,一种柔婉,并且使我有如饮了美酒,有如进了梦境。
很奇异,在这架花上,野蜂竟一只也没有。
落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。
原来这架花朵的青春已逝了,无怪野蜂散尽了。
我们坐在架下的石登上,观看那正在一朵一朵飘下的花儿。
花也知道求人爱怜似的,轻轻地落了一朵在膝上,我俯下看时,颈项里感得飕飕地一冷,原来又是一朵。
它接连着落下来,落在我们的眉上,落在我们的脚上,落在我们的肩上。
我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
猝然“骨碌碌”一声怪响,我们如梦初醒,四目相向,颇形惊诧。
即刻又是“骨碌碌”地响了。
方君说;“这是啄木鸟。
”
临去时,我总舍不得这架青莲色的紫藤,便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。
夜深人静的时候,我每取出这朵花来默视一会儿。
⑴、下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()(5分)
A、“啊,紫藤花!
你真令人怜爱呢!
”这是作者触景生情,直抒胸臆,情感抒发得真切动人。
B、作者叙述自己曾经三次去过快阁,但前两次都没有多大印象,是为了突出紫藤的美丽,紫藤给作者留下了深刻的回忆。
C、文章第4自然段,作者从视觉和听觉的角度描写了快阁的美景,使人如临其境。
D、“那无数的野蜂便是一大群男孩,他们正在唱歌给她们听,正在奏乐给她们听。
他们是结恋了。
他们是在痛快地享乐那阳春。
他们是在创造只有青春,只有恋爱的乐土。
”运用了拟人和排比的修辞手法。
E、文章在描写紫藤时融情于景,储蓄隽永,使全篇笼罩着由于紫藤花落而引发的悲凉心境。
⑵、文章从题目来看是要写紫藤花的,作者为什么用了很多文字写快阁周围的景物?
(6分)
⑶、作者在写到快阁时,用到了陆游的典故,有什么作用?
(6分)
⑷、简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用。
(8分)
篇三:
美丽的鉴湖
美丽的鉴湖
浙江省绍兴县绍兴县华舍街道张溇小学六年级谭妃
11月2日下午,我们小记者游览了鉴湖景区。
或许是柯岩的景点对我太熟悉了,留不住我;或许是我第一次乘游船登上葫芦醉岛,岛上的一切吸引了我。
仅这一次游鉴湖,却给我留下了深刻的印象。
鉴湖的水是碧蓝碧蓝的。
随着偶尔一艘游船驶过,湖面上泛起阵阵波浪,在灿烂的阳光下,波光粼粼,加上两岸的绿树红花及远山的倒影,仿佛把游客带进了美丽的山水画卷之中!
鉴湖的古纤道,是一条铺设在湖中央的、狭长的清石板小路,一直伸向葫芦醉岛。
湖中泛起的浪花,拍打着岸边,不时溅起朵朵水花,给漫步在纤道上的游人一种无限的遐想。
进了葫芦醉岛,便是"酒城"。
"城"内展示了从稻谷--辗米--蒸饭--发酵--开酦--出缸--装坛等几十道工序的酿酒工具。
还有酒的陈列室,品酒室,岛内各处都与酒有关,简直成了黄酒博物馆。
难怪葫芦岛取名为葫芦醉岛,原来是绍兴黄酒醉了葫芦岛!
而今天,游人虽不被黄酒所醉,却被葫芦岛的美丽陶醉了!
最后,我们带着浓浓的醉意,离开了鉴湖。
……
指导教师:
胡康泉(
篇四:
美丽的鉴湖
美丽的鉴湖
浙江省绍兴县绍兴县华舍街道张溇小学六年级谭妃
11月2日下午,我们小记者游览了鉴湖景区。
或许是柯岩的景点对我太熟悉了,留不住我;或许是我第一次乘游船登上葫芦醉岛,岛上的一切吸引了我。
仅这一次游鉴湖,却给我留下了深刻的印象。
鉴湖的水是碧蓝碧蓝的。
随着偶尔一艘游船驶过,湖面上泛起阵阵波浪,在灿烂的阳光下,波光粼粼,加上两岸的绿树红花及远山的倒影,仿佛把游客带进了美丽的山水画卷之中!
鉴湖的古纤道,是一条铺设在湖中央的、狭长的清石板小路,一直伸向葫芦醉岛。
湖中泛起的浪花,拍打着岸边,不时溅起朵朵水花,给漫步在纤道上的游人一种无限的遐想。
进了葫芦醉岛,便是"酒城"。
"城"内展示了从稻谷--辗米--蒸饭--发酵--开酦--出缸--装坛等几十道工序的酿酒工具。
还有酒的陈列室,品酒室,岛内各处都与酒有关,简直成了黄酒博物馆。
难怪葫芦岛取名为葫芦醉岛,原来是绍兴黄酒醉了葫芦岛!
而今天,游人虽不被黄酒所醉,却被葫芦岛的美丽陶醉了!
最后,我们带着浓浓的醉意,离开了鉴湖。
……
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胡康泉(
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