备战高考语文知识点过关培优 易错 难题训练图文转换及详细答案.docx
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备战高考语文知识点过关培优易错难题训练图文转换及详细答案
一、高中图文转换专题训练
1.下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。
类别
身高(平均)
体重(平均)
身体机能综合素质(基数为100)
80后
158.5厘米
41.3公斤
99.04
90后
160.6厘米
43.1公斤
96.37
00后
162.8厘米
46.5公斤
93.86
(1)根据上表可以得出一个结论:
________。
(2)根据你对生活的认识,简要说说出现表中现象的原因(不超过20字)。
【答案】
(1)90后、00后中学生,平均身高、体重都较80后增加了,但身体机能综合素质却下降了。
(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。
【解析】【分析】
(1)本题为图表题,做题时审清题干,比较各项数据,得出答案。
比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质,由图可看出80到00后前两者递增,而后一项递减。
表述出来即可。
(2)分析原因,结合现实,身高体重都没问题,身体机能综合素质却下降,很明显是缺乏锻炼所致。
故答案为:
⑴90后、00后中学生,平均身高、体重都较80后增加了,但身体机能综合素质却下降了。
⑵生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题,应当对图表资料有一个整体的了解,把握资料的主题或方向。
通过整体阅读,搜索有效信息。
同时要注意图表细节,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
2.阅读下面这则材料,请根据材料内容,将思维框架图中的五处空缺补充完整,每处不超过10个字。
“智能+”的提出比“互联网+”更进一步,体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。
在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期,提出“智能+”的发展理念具有战略意义。
“智能+”强调的是技术基础,通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通,可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。
此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。
但是,要想推进它的产学研用结合,在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。
【答案】①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业;⑤突破核心技术
【解析】【分析】本题注意叙述的顺序,概念间发生关系的方式。
首先明确说明的对象是智能+,接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义,需解决的问题三个方面来阐述。
所以①处填“提出的背景”,②填战略意义;③④处是战略意义的具体化,从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。
此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。
”可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”,又由于字数限制,所以概括为“推动制造业转型”即可;④处填“培育新的高技术产业”即可。
⑤处是需解决的问题的具体化,结合最后依据可知是“突破核心技术”。
故答案为:
①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业;⑤突破核心技术
【点评】本题考查学生压缩语段的能力。
解答需要先找出关键句,然后提炼关键词。
找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括;最后填入即可。
依据语段意思,依次填入的是:
提出的背景;推动制造业转型;突破核心技术。
3.下面是将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽“山河”,请说明其构图要素及寓意。
【答案】①汉字“山西”的书法形态,点明举办地山西省。
②灵动的线条,是跑道与泳道的变形,象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。
③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山,两山中间是穿流而过的汾河。
(或将外围看作是黄河水,中间看作是山脉。
)体现出山西“表里山河”的地理特点。
【解析】【分析】题干提示,该会徽是“将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽‘山河’”,以此提示观察会徽。
从整体上看,灵动的线条组合成的是书法形态的“山西”的合体,点明举办地是山西省。
从线条本身的特征看,每个粗线条上都由几条细线条组成,像跑道或泳道,照应了“青年运动会”的主题,线条的动态感,也象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。
其中一道粗线条横向连接三道纵向粗线条的情形,也让人联想到河流,加上上下“山”的书法形态,可推知,标志的上下部分分别代表太行山和吕梁山,两山中间是穿流而过的河流该是汾河。
这体现了山西“表里山河”的地理特点。
故答案为:
①汉字“山西”的书法形态,点明举办地山西省。
②灵动的线条,是跑道与泳道的变形,象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。
③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山,两山中间是穿流而过的汾河。
(或将外围看作是黄河水,中间看作是山脉。
)体现出山西“表里山河”的地理特点。
【点评】本题考查学生图文、表文转换的能力。
我们要抓住图文的构成要素,如果是表,还要注意它的变化趋势,用文字叙述,当然,还要抓住图文所表达的主旨,是表的还要总结变化的规律。
4.仔细观察下面这幅《孟母四迁》的漫画,按要求回答问题。
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。
(2)用一句话说出这幅漫画的寓意。
【答案】
(1)孟母一手提着篮子(食盒),一手拽着幼小的孟子,走上了搬迁之路,离开了背后的一家网吧。
(2)青少年沉迷网吧,家长充满担忧。
【解析】【分析】
(1)解答此题,首先需要看准题干给出的信息,即《孟母四迁》,与此同时明确题干的要求,即“概括漫画主要内容”,其次,漫画试题的解答技巧为“一审二联三组”,即是审材料——联系教材,找切入口——组织答案;然后仔细观察研究主题画面,抓住细节的地方,如画面上“网吧”字眼,以及孟母左手拉着孩子,右手提着篮子的状态;最后组织答案。
(2)解答本题,一般需要弄清漫画寓意的金钥匙——画注,即文字。
然后分析漫画的寓意对接教材的哪些观点,从漫画到现象,再到本质。
“网吧”是答题的关键点,联系《孟母三迁》故事,结合现在青少年对于网吧的迷恋状态,不难得出答案。
故答案为:
⑴孟母一手提着篮子(食盒),一手拽着幼小的孟子,走上了搬迁之路,离开了背后的一家网吧。
⑵青少年沉迷网吧,家长充满担忧。
【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。
完成这类题目,首先看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处,抓住矛盾;接着分析细节,揣摩夸张之处的寓意;再注意提示,抓住关键。
⑵该题考查概括漫画寓意的能力。
把握漫画寓意,需要透过现象看本质:
观察画面的夸张之处,这多是漫面所要表达的寓意所在。
可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解漫画的含义。
5.阅读下面的材料和配图,按要求回答问题。
“倒U曲线”,又称库兹涅茨曲线,是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线,是发展经济学中重要的概念。
在心理学中也存在许多“倒U曲线”,下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。
(1)请你依据右图,概括出重复次数与效果曲线图的特点。
语言连贯,不超过50个字。
(2)我们在生活、学习过程中,都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育,假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲,你想对这位母亲说点什么?
要求:
语言表达简明、连贯、得体,不超过80个字。
【答案】
(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。
(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子也可以理解。
但是,如果在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”后,效果反而会不好。
【解析】【分析】这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是,说服次数与效果曲线图的特点,结合曲线的走向分析。
注意字数的要求。
故答案为:
(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。
(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子也可以理解。
但是,如果在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”后,效果反而会不好。
【点评】图文转换类题目,要注意图表信息。
此类信息大致包括图表的标题,横纵坐标的代表内容,表中出现的数值,以及曲线的变化情况。
根据题目要求,对图标做出正确的说明,注意不要超过字数的限制。
6.文中所述下列听雨场景,与右图意境最吻合的一项是( )
A. 疏雨滴梧桐
B. 骤雨打荷叶
C. 江阔云低客舟中
D. 白头听雨僧庐下
【答案】C
【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”,画面中无荷,排除B。
A、B、D三个选项中都写到雨,画面中无雨故排除。
C项写茫茫江面,人在舟中,与画面吻合。
故选C。
故答案为:
C
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
7.下面是2022年北京冬奥会的会徽,请写出其中3个构图要素(BEIJINGCandidateCity除外),并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。
【答案】构图要素:
该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。
寓意:
①以中国书法“冬”字为主体,传递出中国文化的独特魅力。
②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。
③滑道式样的数字2022,生动自然,点名举办时间。
④标识的下方则是国际奥委会的五环标识,奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代,并凸显奥林匹克精神。
【解析】【分析】这是一道图文转换的图标题,此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。
分析时一定要紧密结合题干“2022年北京冬奥会的会徽”,以此作为切入点,进行分析。
北京冬奥申办标识以汉字“冬”为主题,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一;冬字下方两点顺势融为2022,生动自然。
冬奥申委在解读设计理念时说,标识既展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化的独特魅力。
运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代,中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美融合。
故答案为:
构图要素:
该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。
寓意:
①以中国书法“冬”字为主体,传递出中国文化的独特魅力。
②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。
③滑道式样的数字2022,生动自然,点名举办时间。
④标识的下方则是国际奥委会的五环标识,奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代,并凸显奥林匹克精神。
【点评】徽标类试题解题方法:
1.整体把握徽标的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
2.说明画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
采用规范的说明语言:
准确、简明、平实、清晰。
3.力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。
4.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。
8.下面是从“工艺美术产品设计”到“获得生产许可证”的整个过程,请把这个过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
【答案】工艺美术产品设计完成后,经行业协会审查合格的,授予专利;协会审查不合格经补正合格的,亦授予专利;被授予专利后,打印3D数字模型,即获得生产许可证。
【解析】【分析】本题中心主题是:
工艺美术产品设计”到“获得生产许可证”的整个过程。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向,重要环节是行业协会审查要分两种情况处理,审查合格的,授予专利,打印3D数字模型,即获得生产许可证;不合格的要补正合格后才可以授予专利,然后进行剩下的项目。
要注意要求:
请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
字数的限定是最关键的,考生要注意语言的简洁。
故答案为:
工艺美术产品设计完成后,经行业协会审查合格的,授予专利;协会审查不合格经补正合格的,亦授予专利;被授予专利后,打印3D数字模型,即获得生产许可证。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
9.下面是某医院为患者编写的就医流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
【答案】病人门诊导诊后先去挂号,然后去医生处诊断,去收费处交费。
交费后需要检验的去检验,然后再找医生诊断或诊疗结束。
不需要检验的,去药房拿药并治疗,或不拿药直接去治疗,诊疗结束。
【解析】【分析】本题是就病患就医流程图,叙述主体是病人,叙述最好从图右上“门诊导诊”开始,到“诊疗结束”为止。
叙述时注意诊断后分为需要检验和不需要检验两类,需要检验的去交费后去检验,然后再找医生诊断或诊疗结束。
不需要检验的,药房拿药并治疗,或不拿药直接去治疗,诊疗结束。
故答案为:
病人门诊导诊后先去挂号,然后去医生处诊断,去收费处交费。
交费后需要检验的去检验,然后再找医生诊断或诊疗结束。
不需要检验的,去药房拿药并治疗,或不拿药直接去治疗,诊疗结束。
【点评】此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。
属于表文转换题。
根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。
首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着流程的走向。
按照箭头方向用文字转述出来。
注意,这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
10.(2019•天津)某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。
要求:
不能出现数字。
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样;②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹;③对崇拜影视明星的学生要正面引导;④关注榜样缺失的学生群体。
【解析】【分析】根据图表信息,有45%的学生以父母、师长、同学为榜样,据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”;有30%多的学生以英模、劳模为榜样,有25%的学生以科学家为榜样,有不到15%的学生以政商界精英为榜样,据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”;有不到40%的人以影视明星为榜样,据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”;有近15%的学生没有榜样,据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
故答案为:
①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样;②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹;③对崇拜影视明星的学生要正面引导;④关注榜样缺失的学生群体。
【点评】本题考查图文转换的能力。
解答此类题目,首先要认真审题,观察图表,弄清坐标代表的含义,注意各项之间的横向、纵向的比较。
建议要根据图表的信息提出。
本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查,要求根据调查给出建议。
11.看下面这幅漫画,请用简明准确的语言说明画面的内容,不超过120个字。
【答案】画面当中是一座山,紧贴山的左侧有个扶梯直通向山顶,扶梯上错落地站着四个男人,山顶上则站着通过扶梯已先到达的三个。
他们都西装革履,体面轩昂,有的还拎着成功人士的包。
而山的右侧则陡峭嶙峋,两个负重的女人,背上连着防止跌落的绳索,在艰难地攀爬。
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、准确、鲜明、生动的能力,考查考生洞察事物的能力和综合分析问题的能力以及语言表达的能力。
做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。
然后把漫画表达的信息用文字简明、准确地表达出来。
漫画题含义题,要读懂漫画的含义,联系实际来谈,不要偏离主题。
故答案为:
画面当中是一座山,紧贴山的左侧有个扶梯直通向山顶,扶梯上错落地站着四个男人,山顶上则站着通过扶梯已先到达的三个。
他们都西装革履,体面轩昂,有的还拎着成功人士的包。
而山的右侧则陡峭嶙峋,两个负重的女人,背上连着防止跌落的绳索,在艰难地攀爬。
【点评】此题考查图文转换的能力。
解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。
寓意解题的思路:
先观察每个部分的形状特点,然后与活动联系。
本题中,要注意描绘的顺序和内容的完整,不能遗漏信息。
12.下面这两幅图表现出了中西方文化的差异,请任选其中一幅,说明图画寓意,并对其所反映的文化特点作评价。
(不超过70字)
中国人 西方人
【答案】示例一:
左图表示中国人喜欢群居,集体意识很强。
这有助于情感交流、互助合作,但不利于隐私保护,妨碍人格独立。
示例二:
右图表示西方人喜欢独处,追求个性自由。
这有助于保护隐私、形成独立人格,但不利于情感交流和互助合作。
【解析】【分析】审读题干关键信息“中西方文化的差异”,再看图画中国人是多个人手拉手的,西方人只有一人,透过现象看本质,中国人喜欢群居,集体意识强烈;反之,西方人喜欢独处,追求个性独立。
这两种相处方式各有利弊,在评价时可以点出。
故答案为:
示例一:
左图表示中国人喜欢群居,集体意识很强。
这有助于情感交流、互助合作,但不利于隐私保护,妨碍人格独立。
示例二:
右图表示西方人喜欢独处,追求个性自由。
这有助于保护隐私、形成独立人格,但不利于情感交流和互助合作。
【点评】本题考查语言的表达能力以及概括能力和推断能力,是用文字对图表进行说明、总结、评价。
本题由“说明图画寓意”可以处理为漫画题。
审读画面的一般方法:
找准对象(画面上画了几种事物)读图顺序(由上而下、由左到右)抓住细节(有哪些不合常理之处)注意文字(主要是标题和提示语)思考关系(画面上的事物之间有什么关系,造成不合理现象的原因是什么)。
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