学前教育史自考选择填空简答论述题汇总.docx

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学前教育史自考选择填空简答论述题汇总

学前教育史试题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和（）

A.《颜氏家训》B.《童蒙须知》C.《三字经》D.《急就篇》

2.堪称“我国设立幼儿教育机构之始”的是1903年在武昌成立的（）

A.京师第一蒙养院B.上海务本女塾附设幼稚舍C.湖南蒙养院D.湖北省立幼稚园

3.按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为（）

A.蒙养园B.幼儿园C.幼稚院D.幼稚园

4.1927年，在南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第一批乡村幼稚园的领导人是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.梁启超

5.提出幼稚园行为课程的教育家是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门

6.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设（）

A.中级幼儿师范学校B.初级幼儿师范学校C.高级幼儿师范学校D.A和B

7.经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是（）

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园暂行教学纲要》

8.以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）

A.古印度婆罗门教B.古印度佛教C.古希伯来D.古埃及

9.在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）

A.共和前期B.共和后期C.共和时期D.帝国时期

10.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）

A.《儿童教育论》B.《幼儿教育论》C.《大教学论》D.《母育学校》

11.标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是（）

A.伊拉斯谟斯的学前教育思想B.维吉乌斯的学前教育思想C.夸美纽斯的幼儿教育理论D.卢梭的儿童教育思想

12.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）

A.编织学校B.托儿所C.幼儿园D.免费幼儿园

13.美国第一所公立幼儿园的创建者是（）

A.伊丽莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.威廉·哈里斯D.苏珊·伯罗

14.有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。

这位教育家名叫（）

A.卢梭B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克

15.反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）

A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《教育学讲授纲要》D.《人的教育》

16.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。

这里依据的法令是（）

A.《哈比教育法》B.《费里法案》C.《巴特勒法案》D.《戈勃莱法案》

17.杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的（）

A.《学校与社会》B.《儿童与课程》C.《民主主义与教育》D.《经验与教育》

18.皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）

A.发生认识论B.结构主义C.结构D.认知发展阶段论

19.著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。

他是（）

A.古希腊人B.英国人C.古罗马人D.美国人

20.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的（）

A.《幼儿园规程》B.《学前教育构想》C.《幼儿园教养员工作指南》D.《幼儿园教育和教学标准大纲》

二、填空题（每空1分，共15分）

21.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、________类和知识掌故类。

22.《________》是中国第一个学前教育法规。

23.1898年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为________，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。

24.清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，日本学前教育对中国的影响多表现在________的建立和具体的实施上。

25.20世纪30、40年代我国幼教界“南陈北张”的“北张”指的是________。

26.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是新民主主义的，即民族的、科学的、________。

27.史前社会幼儿教育的方法主要有示范与________，观察与模仿，奖励与批评。

28.古代________人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。

29.骑士教育是集________熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

30.________幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。

31.1863年伊丽莎白·皮博迪写成《________》一书，着重阐述了幼儿园和小学的区别。

32.裴斯泰洛齐的主要教育著作是《________》。

33.1922年德国政府制定《________》，强调要设立“白天的幼儿之家”。

34.第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，________主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。

35.西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“________”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

三、名词解释（每小题5分，共20分）

36.“五指活动”

37.柏拉图的优生优育论

38.奥柏林编织学校

39.开端计划

四、简答题（每小题7分，共21分）

40.简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。

41.简述新中国建立初期幼儿教育的工作方针和发展重点。

42.斯坦兹孤儿院的教育有何特色?

五、论述题（每小题12分，共24分）

43.杜威怎样论述“教育的本质”?

如何评价这种本质观?

44.试论“五四”新文化运动时期我国“儿童观”的变化。

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成的思想家、教育家是（）。

A.颜之推B.王守仁C.朱熹D.贾谊

2.反映康有为学前教育思想的重要著作是（）。

A.《大同书》B.《幼儿教育概论》C.《家庭教育》D.《儿童保育》

3.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是（）。

A.顾树森B.志厚C.陈鹤琴D.王维尹

4.1923年，在南京创设我国第一所实验幼稚园（即南京鼓楼幼稚园）的教育家是（）。

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.梁启超

5.主张“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的教育家是（）。

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门

6.1951年，新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为（）。

A.“蒙养园”B.“托儿所”C.“幼稚园”D.“幼儿园”

7.史前社会幼儿教育的特征之一，是幼儿教育在家庭中进行，并随着（）。

A.生产模式的变化而变化B.家庭模式的变化而变化C.生活模式的变化而变化D.社会道德观念的变化而变化

8.我国幼儿园师资队伍目前大部分为（）。

A.职业高中幼师班毕业生B.初等师范毕业生C.中等师范毕业生D.高等师范毕业生

9.在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是（）。

A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人

10.把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家（）。

A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.西塞罗

11.世界教育史上第一本幼儿教育专著——《母育学校》的作者是（）。

A.柏拉图B.夸美纽斯C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯

12.在学前教育史上，被视作近代学前教育设施的萌芽的是1776年法国牧师奥柏林创设的（）。

A.新兰纳克幼儿学校B.编织学校C.母育学校D.巴乌利美保育所

13.美国第一所英语幼儿园的开办者是（）。

A.伊丽莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.威廉·哈里斯D.苏珊·伯罗

14.“健康之精神寓于健康之身体”是《教育漫话》的开篇语，其作者是（）。

A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

15.西方最早以“教育学”来命名的教育专著是赫尔巴特的（）。

A.《教育学讲授纲要》B.《教育学》C.《幼儿园教育学》D.《普通教育学》

16.1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告书，其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。

这份报告名为（）。

A.《哈多报告》B.《教育白皮书》C.《普洛登报告书》D.《巴特勒报告》

17.在19世纪和20世纪之交，有一位女作家预言：

20世纪将是儿童的世纪。

她就是被誉为“瑞典智慧女神”的（）。

A.蒙台梭利B.克鲁普斯卡娅C.爱伦·凯D.伊丽莎白·皮博迪

18.著有教育代表作《国民教育与民主主义》的教育家是（）。

A.杜威B.克鲁普斯卡娅C.爱伦·凯D.乌申斯基

19.倡导幼儿教育以改造中华民族为目标的教育家是（）。

A.陈鹤琴B.蔡元培C.张雪门D.陶行知

20.二战后以母育学校为幼儿教育主要形式的国家是（）。

A.法国B.德国C.英国D.日本

二、填空题（每空1分，共15分）

21.古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《__________》，简称“三、百、千”。

22.__________是中国最早的学前教育机构。

23.近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可以分两种，一种是__________式的，一种是教会或欧美式的。

24.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为__________。

25.我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、__________、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针。

26.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设幼儿教育处，__________为第一任处长。

27.按规格划分，目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇__________幼儿园和一般幼儿园三类。

28.古印度的幼儿教育始终被浓厚的__________所统治。

29.西欧中世纪的骑士教育是集封建思想意识的熏陶与__________训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

30.世界上最早的学前教育机构是__________。

31.18世纪后半期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是__________。

32.卢梭的教育代表作是《__________》。

33.德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。

其中__________占主导地位。

34.1947年日本国会通过《__________》，规定幼儿园是受文部省管辖的正规“学校”的一种。

35.裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的__________。

三、名词解释（每小题5分，共20分）

36.“整个教学法”

37.军事民主制时期的军事体育训练

38.英国的“免费幼儿园”

39.“教育性教学”原则

四、简答题（每小题7分，共21分）

40.简析康有为的“公养”、“公育”思想。

41.简述1951年我国《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。

42.昆体良专门给体罚列举了哪些罪状?

五、论述题（每小题12分，共24分）

43.试论陶行知培养儿童创造力的“六大解放”及其现实意义。

44.试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度、措施及其对我们的启示。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.中国古代儿童诗歌中，由唐人李瀚撰写的历史知识性的蒙书是（）。

A.《蒙求》B.《三字经》C.《急就篇》D.《千字文》

2.我国最早的学前教育机构蒙养院培养保姆除了利用育婴堂外，还利用（）。

A.女子师范学堂B.女子学堂C.敬节堂D.初等师范学堂

3.外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是（）。

A.上海崇德女子中学附属幼稚园B.怀德幼稚师范学校C.景海幼稚师范学校D.杭州私立弘道女学

4.我国1922年制定的学制，确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

这个学制是（）。

A.癸丑学制B.壬寅学制C.壬子学制D.壬戍学制

5.我国教育家蔡元培的“军国民教育”指的是对国民的（）。

A.军事教育B.体育C.军事体育教育D.国防教育

6.我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了（）。

A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程

7.根据1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针，教育所服务的对象是（）。

A.无产阶级政治B.社会主义经济C.社会主义文化D.社会主义

8.我国幼儿园的主要收托形式是（）。

A.寄宿制幼儿园B.幼儿学前班C.幼儿混合班D.全日制幼儿园

9.幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

这里指的是（）。

A.古印度佛教的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古印度婆罗门教的幼儿教育D.古巴比伦的幼儿教育

10.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭

11.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张儿童的学习应注重通过（）。

A.游戏B.背诵C.故事D.A和C

12.世界上最早的学前教育机构是（）。

A.新兰纳克幼儿学校B.编织学校C.母育学校D.巴乌利美保育所

13.既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是（）。

A.编织学校B.母育学校C.柯夏托儿所D.斯坦兹孤儿院

14.《幼儿园保育及设备规程》是下列哪个国家政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国

学前教育体制的基础?

（）。

A.英国B.法国C.美国D.日本

15.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平?

（）。

A.道德教育B.自然教育C.要素教育D.活动教育

16.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。

A.保育学校B.学前游戏班C.幼儿学校D.日托中心

17.二战后苏联最主要的学前教育机构是（）。

A.疗养幼儿园B.幼儿之家C.学前儿童之家D.托儿所——幼儿园

18.1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是（）。

A.爱伦·凯B.蒙台梭利C.福禄倍尔D.伊丽莎白·皮博迪

19.清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是（）。

A.教会式幼稚教育B.德国式幼稚教育C.欧美式幼稚教育D.日本式幼稚教育

20.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。

A.《百家姓》B.《千字文》C.《幼学琼林》D.《三字经》

二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）

请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

21.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以__________，并教育幼儿勤俭耐

劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。

22.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《_______》

23.大约19世纪________年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

24.民国初年，蒙养园附设于小学、________学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教

育机构之中。

25.苏区中央人民政府内务部于1934年2月颁布《________》，这是红色政权颁布的第一部关

于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。

26.________尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。

27.大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼

儿园又不得不纷纷解散。

这种“________”的教训是深刻的。

28.古代埃及学前教育的方法是家长制加________。

29.家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种“_________”的家庭

教育。

33.伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到

儿童由于天性爱好不同所引起的________。

31.真正的学前教育机构始于1840年________幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

32.洛克的《________》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。

33.1886年法国颁布《________》，规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收2～6岁幼童。

34._______幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

35.19世纪和20世纪之交，被誉为“瑞典智慧女神”的女作家爱伦·凯预言，20世纪将是“_________”。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

36.“行为课程”

37.“开发教育方法”（提示：

维尔德斯平幼儿学校的教学方法）

38.《儿童教育论》

39.西欧中世纪的性恶论

四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）

40.简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。

41.陈鹤琴认为幼儿主要有哪些特点?

42.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

五、论述题（本大题共1小题，共12分）

43.试比较古希腊斯巴达和雅典两个城邦的学前教育。

六、材料分析题（本大题共1小题，共12分）

44.根据下列材料，分析1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》的新特点。

[材料]

正式的《幼儿园工作规程》与7年前试行的规程相比，其基本精神和主要内容不变，

修改之处如下：

（1）明确幼儿园是学校教育制度的基础阶段，改变了试行版中“预备阶段”的提法。

（2）关于幼儿园双重任务之一的新提法为“为家长参加工作、学习提供便利条件”，

改变了长期以来强调为“工作”而从不提为“学习”提供方便的传统。

（3）总则增加“尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等

损害幼儿健康的行为”。

此条原系第四章第二十五条的内容，现为总则的独立条目。

（4）培养目标方面，增加培养“求知欲望”，将“不怕困难”改为“克服困难”，增加

培养感受美和表现美的“能力”。

（5）将第八章更名为“幼儿园、家庭和社区”并新增一条与社区相联系的内容。

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（）。

A.保育学校B.学前游戏班C.幼儿学校D.日托中心

2.二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。

A.母育学校B.托儿所C.小学幼儿班D.幼儿园

3.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的著作是（）。

A.《儿童教育论》B.《幼儿教育论》C.《大教学论》D.《母育学校》

4.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。

A.训练B.自然C.遗传D.练习

5.1949年11月，为了使幼教工作有全国统一的领导，我国首次（）。

A.在初等教育司下设幼儿教育处B.在初等教育司下设学前教育处C.设立学前教育司D.设立幼儿教育司

6.我国最早的学前教育机构即蒙养院用来培养保姆的主要是育婴堂和（）。

A.女子师范学堂B.女子学堂C.敬节堂D.初等师范学堂

7.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称（）。

A.“三师”B.“三公”C.“三母”D.“三太”

8.我国幼儿教育机构始于1903年成立的（）。

A.京师第一蒙养院B.上海务本女塾附设幼稚舍C.湖南蒙养院D.湖北省立幼稚园

9.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（）。

A.杜威B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.皮亚杰

10.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（）。

A.促进全人类文化教育事业的发展B.加强国际友谊C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人D.传播基督精神

11.家庭教育中注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的，是古代（）。

A.雅典人B.印度人C.斯巴达人D.巴比伦人

12.确立学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段地位的，是1922年的（）。

A.癸丑学制B.壬寅学制C.壬子学制D.壬戌学制

13.古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是（）。

A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人

14.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。

A.百家姓B.千字文C.幼学琼林D.三字经

15.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。

A.王守仁B.颜之推C.顾炎武D.朱熹

16.近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的（）。

A.新兰纳克幼儿学校B.编织学校C.母育学校D.巴乌利美保育所

17.“教育的民族性原则”构成其教育思想中最重要部分的是（）。

A.别茨考伊B.乌申斯基C.马卡连柯D.克鲁普斯卡娅

18.把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学重点的是（）。

A.饭岛半十郎B.关信三C.赤泽钟美D.中村正直

19.片面强调儿童的家庭教育、低估学校教育价值且过于注重“礼仪”培养的是（）。

A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特

20.《普通教育学》的作者是（）。

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威

二、填空题（每小题1分，共15分）

21.1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《______》，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的思想教育政策之一。

22.1922年德国政府制定《______》，强调要设立“白天的幼儿之家”。

23.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______保育思想。

24.20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和______。

25.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用______来改进教学。

26.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的