甘肃省庆阳市高一上学期语文易错易混40诗歌鉴赏题题精粹word含答案.docx
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甘肃省庆阳市高一上学期语文易错易混40诗歌鉴赏题题精粹word含答案
一、诗歌鉴赏
1.阅读下面的诗歌,完成后面小题。
客中闻雁
黄仲则
山明落日水明沙,寂寞秋城感物华。
独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。
1)下列对诗句的理解和分析不正确的一项是()
A.首联第一句写景,山因落日返照显得明亮,水在沙的映衬下显得明澈,营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。
B.首联第二句写出作者自身的感受,秋天,城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢,显得空寂寥落。
C.颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让作者顿起情思。
D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。
2)本诗情感丰富,都表达了哪些思想情感?
请结合全诗简要分析。
2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
和答元明黔南赠别①
黄庭坚
万里相看忘逆旅,三声清泪落离觞。
朝云②往日攀天梦,夜雨何时对榻凉?
急雪脊令③相并影,惊风鸿雁不成行。
归舟天际常回首,从此频书慰断肠。
(注)①元明:
黄大临,黄庭坚长兄,字元明。
绍圣二年(1095)黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。
长兄黄大临万里相送,二人分别后黄庭坚作此赠别诗。
②朝云:
化用楚襄王梦见神女的故事,隐寓自己往日的抱负只如登天之梦,已经破灭。
③脊令:
鸟名,即鹡鸰。
1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.首联开篇侧面写离别的哀痛,离家万里的边远之地,兄弟相对,情深谊长,忘记了是谪居异乡,自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来,掀起感情的波澜。
B.颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷,但求将来能兄弟相伴,晤言一室之内,畅享天伦之乐。
C.尾联从自身宕开,翻进一层,写兄长在回程归舟中,盼望兄弟早日归来。
写法上从对方落笔,比单纯写自己的相思更富有情致。
D.整首诗感情深笃,表达了诗人在政治遭受挫折之后,兄弟二人分手时离别哀伤之情,善用典故丰富了诗句的内涵,读来令人回味无穷。
2)本诗的颈联广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
3.阅读下面这首宋词,完成下列小题。
西江月遣兴
辛弃疾
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。
近来始觉古人书,信着全无是处。
昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”?
只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!
1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是
A.题目是“遣兴”,从字面上来看,本词好象是抒写悠闲的心情,但其实不然。
B.“要愁那得功夫”的意思是“现在哪有工夫发愁啊”,直抒胸臆,表达情感。
C.“近来始觉古人书,信着全无是处”两句是词人对当时现实不满的愤激之词。
D.这首词语言明白如话,文字生动活泼,表现手法新颖奇崛,风格独特。
2)词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
请结合诗句简要分析。
4.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送友人入蜀①
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平②。
注:
①天宝二年,李白在长安送友人入蜀时所作。
②君平:
西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都卖卜为生。
1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A.全诗从送别和入蜀两方面落笔,通篇运用借景抒情的手法,描绘蜀道山川的奇美景象。
B.诗歌开头是平静的叙述,与《蜀道难》以饱含激情的感叹句开头的写法迥然不同,“见说”显得很委婉。
C.诗歌颈联远景与近景上下配合,相互映衬,风光旖旎,描绘了一幅瑰伟的蜀道山水画。
D.诗歌中间两联对仗精工严整,颔联语意奇险,颈联描写纤丽,笔力开阖,富于变化。
2)尾联表达了诗人哪些情感?
5.阅读下面这首诗,完成各题。
念奴娇·过洞庭①
宋张孝祥
洞庭青草②,近中秋,更无一点风色。
玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。
素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。
悠然心会,妙处难与君说。
应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。
短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。
尽吸西江③,细斟北斗,万象为宾客。
扣舷独啸,不知今夕何夕。
(注)①这首词作于孝宗乾道二年。
当时,词人因谗言而被贬职,从广西经洞庭湖北归。
②青草:
指与洞庭湖相连的青草湖。
③西江:
长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。
1)词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
2)词的下片抒发了词人的哪些情感,请简要赏析。
6.阅读下面这首清诗,完成下面小题
夜过借园见主人坐月下吹笛
袁枚
秋夜访秋士,先闻水上音。
半天凉月色,一笛酒入心。
响過碧云近,香传红藕深。
相逢清露下,流影湿衣襟。
(注)袁枚曾步入仕途,任过县令,但因升迁无望等原因,于作此诗七年前辞官,隐居于南京小仓山随园。
借园,作者好友李晴江的寓所。
1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联奠定了全诗的感情基调,“秋夜”本已凄冷,而所访者又是“秋士”,即暮年不遇者,暗含诗人的失意落寞。
B.颈联两句都是虚写,运用拟人的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云,展现了借园主人吹笛技巧十分高超。
C.尾联照应首句,写诗人与“秋士”相逢,身影沉浸在流泻的月光下,四周显得格外宁静,衣襟被清露沾湿而不觉。
D.全诗四联均写景,无一句议论抒怀,但却弥漫着凄清的氛围,渗透着悲凉的情思,表现了诗人与朋友的深厚友谊
2)请简要赏析“半天凉月色,一笛酒入心”的妙处。
7.阅读下面这首宋词,完成下面小题。
浣溪沙①
苏轼
元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘②。
人间有味是清欢。
[注]①此词为苏轼贬谪苏州四年后,赴汝州传团练使途中,路经泗州时所作。
②春盘:
旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
1)下列对本词的赏析,不正确的一项是
A.词的上片写早春景象,河边烟云淡荡,柳树疏朗,阳光明媚,充满春天的气息。
B.第二句中的“媚”写淡烟和疏柳的妩媚神态,也表达了对谄媚小人的不满之情。
C.词的下片写作者游玩时喝着乳白色的午茶,吃着山间的春蔬,充满愉快之情。
D.“雪沫乳花”运用了比喻的手法,形象鲜明生动,显示出词人高妙的写作技艺。
2)结合全词,分析“人间有味是清欢”中表达了作者怎样的思想情感。
8.阅读下面这首诗,完成各题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,归帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
1)从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?
2)“我家襄水曲,遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵?
透露出了作者怎样的心情?
9.阅读下面这首诗,完成下面小题。
移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。
过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。
相思则披衣,言笑无厌时。
此理将①不胜,无为忽去兹。
衣食当须纪②,力耕不吾欺。
(注)①将:
岂。
②纪:
经营。
1)对这首诗的理解,恰当的一项是
A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。
C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。
D.“无为忽去兹”意思是要急着离开这种生活。
E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的?
10.阅读下面这首诗,完成下列小题。
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东,管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上,国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小,响廊③深映月华空。
尊前多暇但怀古,尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘,晚唐诗人。
同州冯翊(今陕西大荔)人。
宣宗大中元年登进士第,官终殿中侍御史。
②香径:
苏州香山旁小溪,吴王种香花于香山,使美人泛舟于溪以采香。
③响廊:
用于跳舞的木板长廊。
相传是吴王夫差为西施而造。
1)下列对本诗的理解及分析,不正确的两项是()()
A.首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华,以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B.颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。
C.颈联描写想象之景,意蕴丰富,“自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。
D.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾准与归”的意思相同,表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E.这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔颈两联对仗工整,韵律和谐。
2)这首诗表现了诗人的哪些“愁”?
是如何表现的?
请结合全诗简要分析。
11.阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
恨别杜甫
洛城②一别四千里,胡骑③长驱五六年。
草木变衰行剑外④,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒⑤急为破幽燕。
注:
①这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。
②洛城:
洛阳。
③指安史之乱的叛军。
④剑外:
剑阁以南,这里指蜀地。
⑤司徒:
指李光弼,他当时任检校司徒。
1)下列对这首诗的理解,不正确的两项是()()
A.首联中“四千里”,恨离家之远;“五六年”,伤战乱之久。
个人的困苦经历与国家的艰难遭遇,都在这些数量词中体现出来。
B.颔联描述诗人流落蜀地的情况。
由于“兵戈阻绝”,他不能重返故土,只好老于锦江边了。
“老江边”的“边”字,悲凉沉郁。
C.颈联中月夜,思不能寐,忽步忽立;白昼,卧看行云,倦极而眠。
诗人这种坐卧不宁的举动,正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。
D.尾联回应次句,抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心倩。
感情由欢快转为悲凉。
E.诗人把个人的遭际同国家的命运结合起来写,每一句都蕴蓄着丰富的内涵,包含着浓郁的诗情,值得读者反复吟味。
2)在这首诗中,诗人的“恨”包含了几层含意,请结合全诗简要分析。
12.阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
悲秋
杜甫
凉风动万里,群盗尚纵横①。
家远待书日,秋来为客情。
愁窥高鸟过,老逐众人行。
始欲投三峡,何由见两京②。
[注]①此诗作于宝应元年(762)。
当时蜀地发生多处叛乱,杜甫滞留梓州(今四川三台)。
②两京:
长安和洛阳,诗中代指朝廷。
1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()
A.首句写秋景,点明时令,富有夸张意味,为全诗奠定了感情基调。
B.“群盗尚纵横”叙写社会现实,“尚”字表达出作者对动乱的厌烦。
C.第三句承接第二句来写,家书迟迟不能到达,使作者心中悲情加重。
D.第五句以“高飞的鸟”喻“愁”,形象生动,显示出作者愁绪极深。
E.尾联用反诘的语气结句,写作者愁绪无法排解,打算以死报效朝廷。
2)本诗中作者表达了怎样的悲情?
请简要分析。
13.古代诗歌阅读
千秋岁·水边沙外①
秦观
水边沙外,城郭春寒退。
花影乱,莺声碎。
飘零疏酒盏,离别宽衣带。
人不见,碧云暮合空相对。
忆昔西池会,鹓鹭同飞盖②。
携手处,今谁在?
日边③清梦断,镜里朱颜改。
春去也,飞红万点愁如海。
(注)①本词作于诗人因元祐党社祸被贬期间。
②指作者当时在京师供职秘书省,与僚友西池宴集赋诗唱和。
鹓鹭,谓朝官之行列,如鹓鸟和鹭鸟排列整齐有序。
③日边,典出《世说新语》,喻京都帝王身边。
1)下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()
A.开头四句描写了一派热闹的城郊早春风光,以乐景衬哀情,奠定全文的感情基调。
B.“忆昔西池会”至“今谁在”两句,追忆当年与同僚飞车赴会的盛况,抚今追昔,词人发出“今谁在”的凄怆悲呼。
C.“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张等修辞手法,以茫无边际的大海写出了词人愁之广之深。
D.全词语言清丽俊逸,情韵天成,画面凄美,无限凄楚哀怨的情思溢于词表,感人至深。
2)本词抒发了词人哪些愁?
请结合全诗分析。
14.阅读下面诗歌回答小题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
(注)卢纶(739年-799年),字允言,大历十才子之一。
曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。
受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
1)“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道,请赏析。
2)诗中抒发了诗人的哪些情感 请简要概括。
15.阅读下面的宋诗,完成下面小题。
除夕对酒赠少章①
陈师道
岁晚身何托,灯前客未空②。
半生忧患里,一梦有无中。
发短愁催白,颜衰酒借红。
我歌君起舞,潦倒略相同。
注释:
①少章:
名秦觏,字少章,北宋著名词人秦观之弟,与诗人交往颇密。
②未空:
事业没有落空。
1)下列对这首诗的理解与分析,不正确的两项是()()
A.除夕夜本是欢聚之时,但自己却无所依托,漂泊无依。
B.第二句诗,将客人与自己作对比,意在表达对客人的极度羡慕之情。
C.诗人现实中忧患半生,只得在梦中寻求理想和慰藉,一实一虚,耐人寻味。
D.诗人身形衰弱,他因愁苦而白了短发,酒后衰颜才显红晕。
E.诗人与朋友在酒席间唱和、歌舞,可以看出二人潦倒困窘的现状。
2)这首诗表达了诗人怎样的心情?
请结合诗歌相关内容进行分析。
16.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
江上琴兴
常建①
江上调玉琴,一弦清一心。
冷冷七弦遍,万木澄幽阴。
能使江月白,又令江水深。
始知梧桐枝②,可以徽黄金③
(注)①常建,开元十五年与王昌龄为同榜进士,仕宦不得意,来往于山水名胜之间,长期过着漫游的生活。
②梧桐枝:
古琴多以梧桐制成,以干枯而纹理特别的梧桐木制成的为上品,③徽,琴徽,系琴弦的绳,后亦指七弦琴琴面十三个指示音节的标识。
徽黄金,金琴徽,言琴的珍贵。
1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.“江上”写出了弹琴的地点,“清一心”写出诗人对琴声的独特感受,即琴声可以静人心。
B.颔联以周围环境的幽静澄明来衬托琴声的悠扬,突出表现了音乐之美。
C.尾联的意思为这才知道用梧桐木做的琴再用黄金装饰,才非常珍贵。
D.本诗清新素雅,既表现了琴声的美妙,又描绘了一个十分静谧的意境。
2)请简要分析本诗的颈联与《琵琶行》中的“唯见江心秋月白”在突出琴声美妙上的异同。
17.阅读下面这首诗歌,完成小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1)首联第二句描写了哪些景物?
这些景物有什么特点?
请简要概括。
2)颔联集中表现了夔州秋天的典型特征,试赏析本联的精妙之处。
18.读下面唐诗,完成下列小题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中,桃花带露浓。
树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。
无人知所去,愁倚两三松。
(注:
霭,云雾。
)
1)请找出颈联中用得最精妙的两个字,并进行赏析。
2)有人说这首诗主要的人物形象是李白,有人说这首诗主要的人物形象是道士,你认同哪一种观点,请说说你的理由。
19.阅读下面这两首诗,完成下面小题
芭蕉郑燮
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
咏春笋杜甫
无数春笋满林生,柴门密掩断人行。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
1)下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是
A.郑诗前两句,以比拟的手法,写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状,为后文的抒情作铺垫。
B.郑诗第三句触景生情,寓情于景,将情具体化,表达了相思之情的悠远缠绵,无穷无尽。
C.杜诗前两句,用几近夸张的笔法,描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势,流露出作者的喜悦之情。
D.郑诗由描写到抒情,情感正面点出;杜诗由描写到叙事,但仍以抒情为内核,情感含而不露,恰到好处。
2)两诗的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。
试结合诗句作比较鉴赏。
20.阅读下面这首唐诗,完成各题。
野菊
李商隐
苦竹园南椒坞边,微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁,忍委芳心与暮蝉?
细路独来当此夕,清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处,不取霜栽③近御筵。
(注)①省:
记,忆。
②紫云:
指代中书省。
令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩,令狐绚时任中书舍人。
③霜栽:
指野菊。
1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.这首诗和《锦瑟》一样,都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。
B.第四句写秋菊敛香隐迹,甘于与暮秋寒蝉一样寂寞,令人不胜感叹。
C.颈联将“此夕”与“他年”对照,暗含着作者对身世的无限感慨。
D.尾联表面写野菊不被人取用,实则暗指令狐绚不向朝廷引荐自己。
2)本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道,请赏析此句的妙处。
21.阅读下面这首唐诗,完成下列小题
河北民(王安石)
河北民,生近二边长苦辛。
家家养子学耕织,输与官家事夷狄。
今年大旱千里赤,州县仍催给河役。
老小相携来就南,南人丰年自无食。
悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。
汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎!
(注)二边:
指北宋与契丹、西夏接壤的地区。
贞观十五年(641年),唐太宗曾对侍臣谈到自己有二喜:
“比年丰稔,长安斗粟直三、四钱,一喜也;北虏久服,边鄙无虎,二喜也。
”(《资治通鉴》卷一九六)
1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.王安石早年的诗歌创作有取于杜甫“沉郁顿挫”的诗风,关心政治、同情百姓疾苦,体现了现实主义精神。
B.“河北民,生近二边长苦辛”两句,开门见山地点明了黄河以北地方民不聊生的社会现实,而边民“长苦辛”只是因为北宋与契丹、西夏两族连年的战乱。
C.诗歌的最后两句,诗人用感叹的口吻颂扬“贞观之治”的美好,表达了对北宋时政的批判和对唐代治世的向往。
D.黄河以北的边民不得不背井离乡,向南逃荒求生;河南虽然丰收,老百姓也是缺粮断餐,从而暗示出“长苦辛”不是河北之民所独有,河南之民以及其他内地之民无不如此。
2)为了表现河北民的“苦辛”,这首诗运用了哪些表达技巧?
请结合诗句简要分析。
22.阅读下面这首诗,完成各题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息,眼中盗贼尚纵横。
(注)①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②行朝,指朝廷迁移不定。
1)下列关于这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联承题。
上句扣“野泊对月”之事;下句点“野泊”之因:
逋逃漂泊,故有“野泊”。
B.颔联上句写动景,下句写静景。
诗人立于洞庭之野,仰望北斗横斜,耳闻凄凉角声,意境苍凉。
C.颈联写杯酒增添羁旅之愁,浪花卷动归乡之心,不由得暗自惊叹,表现了“野泊”时的伤感。
D.后人评此诗“最近杜味”,本诗颔联境界开阔,情感悲壮,与杜甫的“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”神似。
2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?
请结合诗句具体分析。
23.阅读下面这首宋词,完成各题。
玉楼春·戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去?
四面浮云猜是汝。
常时相对两三峰,走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度,忽见东南天一柱。
老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住。
1)“四面浮云猜是汝”中的“汝”是谁?
这样写有什么效果?
2)请简要赏析画线句的妙处。
24.阅读下面的文字,完成下面小题。
古风·其五十九
李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
秋花冒绿水,密叶罗青烟。
秀色空绝世,馨香为谁传。
坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池①边。
(注释)①华池:
此处指王母的瑶池。
1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.这是一首五言古诗,诗人托物言志,以荷花自喻,表达人生的感慨和理想。
B.荷花生于幽泉之侧,分外明艳动人,暗示了诗人高洁的人格与不俗的才华。
C.这首诗的语言不事雕琢、清新自然,正可谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
D.诗歌的末两句,表现出诗人对当权者用人不问实际才干,只看门第的愤慨。
2)“秋花冒绿水,密叶罗青烟”一句哪两个字用得最为精妙?
请结合诗句简要分析。
25.阅读下面这首诗,完成下列各题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
1)下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不恰当的一项是
A.题目“夜雪”一词点明时间,引人联想,全诗也围绕这个词展开。
B.“复见窗户明”是月光照射的效果。
“夜深知雪重”中的“夜”呼应题目。
C.三四句以有声衬无声,使全诗的画面静中有动,真切地呈现出一个清宁世界。
D.三四两句用的是倒装方式,上句是果,下句是因,构思巧妙,曲折有致。
2)此诗对“夜雪”的描写最大的特点是侧面描写。
请问是如何从侧面来写夜雪的?
26.阅读下面一首词,完成后面问题。
水调歌头.明月几时有
苏轼
楚丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
1)选出对这首词分析不恰当的两项
A.“明月几时有,把酒问青天”,词人把酒问月,显示了苏轼豪放的性格和不凡的气魄。
B.“琼楼玉宇”本指美玉砌成的楼宇,这里指想象中的仙宫,与“天上宫阙”相照应。
C.“起舞弄清影,何似在人间。
”两句暗示了月光的皎洁,表现了词人对天上宫阙的向往。
D.“转朱阁,低绮户,照无眠。
”“转”和“低”都指月亮的移动,暗指夜已经很深了。
E.“此事古难全”中“此事”,指人间的“悲欢”与“离合”和月的“阴晴”与“圆缺”。
2)这首词抒发了词人复杂的情感,请结合这首词的内容简要分析。
27.阅读下面这首宋词,完成各题。
踏莎行
曹冠
绣水雕栏,绮霞邃宇。
薰风飒至清无暑。
花间休唱遏云歌,枝头且听娇莺语。
景物撩人,悠然得句。
深杯戏把纹楸①赌。
胸中邱壑自生凉,何须泉石寻佳趣。
(注)①纹楸:
指围棋盘,
1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是
A.“绣水雕栏,绮霞邃宇”两句巧用比喻手法,俯仰结合,展现了水天相映、雕梁画栋的景象。
B.“薰风飒至清无暑”写和风飒然而至,清新凉爽,暑意全消,心旷神怡,愉悦之情溢于言表。
C.最后两句富有哲理,借用反问,强调了人们只要“胸有丘壑”,就处处有佳景,时时有乐趣。
D.词的上阕描了美丽的景色,情景交融,而下阕描写人物活动、渲染气氛、抒发豪情壮志。
2)这首词塑造了一个怎样的词人形象?
请结合全词简要分析。
28.阅读下面这首宋诗,完成各题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联写诗人骑马穿山间小路而行,领略山野风光,突出悠然的神态、浓厚的游兴。
B.尾联以触景生情的写作手法,表达了诗人对官场的厌倦和对家乡的思念之情。
C.诗人为我们描绘了一幅色彩斑斓的秋日山村晚晴图,体现了宋人“以画入诗”的特点。
D.此诗风格简淡清新,词句明白晓畅,通俗易懂,与白居易诗风格相近。
2)本诗颔联在写景方面有何特点?
请简要赏析。
29.阅读下面诗歌,回答问题。
春日山居寄友人
周
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