暑假教师培训计划.docx
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暑假教师培训计划.docx
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暑假教师培训计划
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2021年暑假教师培训计划
2021年暑假教师培训计划1
一、指导思想
根据《中学教师专业发展“十二五”规划讨论稿》要求,结合假期特点,以自主学习为主要形式,提高专业能力,促进队伍建设,提高培训效果,特制定本培训计划。
二、培训目标
根据各部门的培训规划和要求,本次假期自主学习的重点和目标是:
强化反思意识,提高学科专业能力,提升行动研究能力和自主学习能力。
三、培训对象与内容
(一)全员培训
1、学科专业能力培训
重点是通过研修中考试题和分析中考试题的导向作用,提高学科专业能力。
做20__年中考试题,每位教师上交一份报告,内容为试题的共性分析,命题方向,找出教学中存在的差距及对学科教学的启示。
2、科研培训
重点是如何确立自己的校本科研课题名称和立项文字撰写。
参考《____中学教育科研小课题管理办法》《教育科学研究“十二五”规划课题立项申请书》
例如:
访谈2名20__届初三毕业学生,了解他们中考备考的感受,对中考反映的问题、新课程改革、教学进度和难度、初中学习方法和效率等各方面的看法和感想,可以选择一个切入点。
3、读书活动
全体一线教师假期要认真研读李镇西的著作《做最好的老师》一书,并撰写1000字左右的读书交流__,要求有题目,有实践感悟,有真实的思考。
开学初将以学年为单位进行读书交流活动。
(二)班主任培训
重点是了解学生假期状态和家庭教育状况,提高协调家庭教育和形成教育合力的能力。
家访2名特殊学生,尽量客观记录他们的生活方式,了解他们的假期学习状况,观察他们的学习特点,掌握他们的假期计划和执行情况;了解他们的休闲生活内容,特别了解他们与父母的交往方式,家庭教育的状况和效果如何,思考如何更好地家校共建,形成教育合力。
班主任家访不含初三学年
(三)青年教师培训
重点是训练基本功,从解决课堂教学中的微格问题提高教学能力。
1、钢笔字训练,上交楷书字帖20篇。
2、以“课堂教学设计中存在的问题、解决对策及感悟”为题撰写教育案例或经验论文。
四、考核评价
考核实行学时和学分登记制度,假期自主学习应不少于40学时,开学进行考核,根据考核成绩进行学分登记。
相关情况记入培训档案。
2021年暑假教师培训计划2
为了适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,根据学校和个人实际,制定了本学年的个人研训计划:
一、总体目标及指导思想
1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。
4、通过培训,促使教师更新师德观念,调整师德行为,熟悉教材知识体系,更新学科知识;解决教学实际问题,提高教学设计水平。
二、具体做法和设想
1、思想建设——认识要到位。
要充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性,明确自己肩负的责任,进一步提高自主管理能力和自身的认识、组织、指导及管理水平。
通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。
2、作好个人自学记录,包括学习内容、自学时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等)考评结果等,认识到参加校本培训前后的不同,真正认识到参加校本培训后自己的进步,从而变“要我学”为“我要学”,进一步树立“终身学习”的思想。
3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。
三、主要进行以下几个方面的培训:
1、积极参加师德培训。
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训。
3、课堂教学能力的'培训。
4、认真对教学行为反思,并写好教学反思
5、利用博客与同行们交流,并丰富自己的博客内容,以此提高自己的教育教学科研意识和能力。
6、保证每学期至少写两篇教学论文。
2021年暑假教师培训计划3
一、指导思想
适应基础教育改革的需要,以新课程师资培训为核心,服务基础教育课程改革,进一步推进新课程的实施;适应终身教育要求,不断提高教师专业化水平,增强教师的整体素质;适应教育教师的特点,变革培训模式,提高教师培训的针对性、适应性和实效性。
二、实施原则
1、突出课改、分类实施。
以基础教育新课程师资培训为核心,按照我市基础教育新课程实验的推进步骤,按市骨干、学校骨干、普通教师分层分类进行实施。
2、依托校本、强化参与。
校本培训是小学教师的重要培训形式,是培训与教育实践相结合的主要途径,是促进教师从经验中学习、在反思中成长、在研究中提高的主要举措。
学员的主体参与、积极体验是校本培训有效性的保证。
3、整合资源、共同推进。
积极参加教师培训院校、教研部门、电教部门以及小学校骨干教师培训学习,实现培训资源的优势利用,形成合力,共同推进新一轮教师培训的健康稳步发展。
4、综合考评、促进发展。
以综合考评为手段,考试与考查相结合,以考查为主;结果评价与过程评价相结合,以过程评价为主;理论考核与实践考核相结合,以实践考核为主。
三、培训目标
更新教育观念,提升教师职业道德水准,增强现代教育理论修养;理解并认同新课程的基本理念,能够整合课程理念与课程实施,学会教学设计,变革教学行为,初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;明确教师专业发
展内涵,养成教学反思习惯,乐于合作研修,初步具备教学行动研究能力,实现专业发展,具有一定的专业水平。
四、培训任务
1、全体在职教师均应参加岗位培训。
2、教师岗位培训按照培训计划分年度进行,教师参加继续教育的学时按年度在个人继续教育证书上记载,并记入继续教育档案。
五、培训形式
培训分为集中培训、校本培训和以考代训三种形式。
集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题,重在引导教师观念和行为的变化。
校本培训旨在整合课程理念与课程操作,进行教学实训,重在促进教师观念和教学行为的实际变化。
以考代训旨在围绕新课程提升职业道德、教育理论、专业成长等综合素养,重在让教师明确新时期教师观念和教学行为应该发生什么变化。
六、培训内容
1、集中培训
《基础教育课程改革纲要》与课程标准解读;教材教法研究;新课程教学设计与指导;学科知识更新与拓展;校本自学指南以及新教师上岗前的基本素质和基本技能的培训。
2、校本培训
新世纪教师素养;新课程教学设计与应用;新课程教学专题研修;教学诊断与反思;教学行动研究指南等。
3、以考代训
新世纪教师素养
七、激励措施
1、新课程师资培训坚持“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,实行持证上岗制度。
2、教师参加培训学时的年度记录,是教师年度考核、晋级、晋升职务的必要依据,每位教师必须按时按质足量地完成任务。
3、加强对培训工作全程的检查、评估和督导。
对检查评估结果,按照学校有关规定给予奖惩。
2021年暑假教师培训计划4
一、培训目标
以全面提高师资整体素质为目标,坚持“全员参与、集中培训、共同提高”的原则,通过有效的专业发展与研修、学习与研讨,开拓视野,强化教师职业信念,提高教育教学理论与实践能力,为新学年学校工作和个人取得优异成绩打下坚实的基础。
二、培训对象和时间
培训对象:
所有在编在岗教职工。
培训时间:
校本培训时间:
8月__日—__日,为期3天。
三、培训内容
重点突出四个方面:
一是师德培训;二是课堂教学技能培训及高考备考研究;三是教育教学管理管理培训;四是新教师岗前培训。
1.师德培训。
开展“岗位与责任”为主题的师德师风教育活动,集中学习《中小学教师职业道德规范》、扬州市教育局“八不准”等廉洁从教的有关规定,引导教师自觉学习身边的典型,增强岗位责任意识,着力提升师德修养。
2.课堂教学技能培训及高考备考研究。
对“教育质量攻坚提升年”、“高效课堂建设科研年”活动进行阶段反思,认真总结“四单导学”模式课堂教学的经验和教训。
围绕“我的教学反思”、“我的教学主张”等开展研究,撰写教学研究、课例研究、学法指导、教学随笔等方面的__。
要求每位教师提供一篇自己的课堂案例分析、阅读推荐书籍的学习心得、个人专业发展规划。
开展对新高考方案的研究,特别是对教学安排、选科分班的影响。
3.教育教学管理培训。
组织全体组长以上干部和班主任参加岗位培训,学习现代化班级管理理论和科学的工作方法,开展“有效德育”、“实效教研”专题论坛,就有效教学管理、学生良好行为习惯培养、思想道德建设、心理健康等方面,邀请优秀教学管理专家、班主任做讲座,介绍教育教学管理经验和管理方法。
4.新教师岗前培训。
本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要,认真组织新教师参加岗前培训,通过报告、讲座、经验交流座谈等形式,对新教师进行师德、管理、课堂教学技能及校园文化等方面的培训,是刚从校园中走出来的新教师快速实现角色转变,初步具备上好一节课、带好一个班的能力。
四、培训形式
以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。
五、组织实施
1.加强领导,落实责任。
在校长室领导下,相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2.充分准备,严格考勤。
做好包括:
培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师等的准备。
集中培训及分组培训时间,上午8:
30~11:
00,下午2:
30~5:
30;培训地点:
①集中培训:
报告厅,办公室负责考勤;②分组培训:
各相关教室,由教师处负责考勤。
由在培训结束时统一上交学习笔记和备课笔记。
被推荐参加省、市、县级培训的教师要按时、全程,遵守培训工作纪律,认真做好培训笔记,确保培训参培率和培训工作质量。
3.积累资料,严格考核。
重视培训过程资料的积累,包括:
文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。
对暑假校本培训进行综合考核,总分100分,其中出勤情况40%,完成培训任务(培训记录、体会反思等)60%。
考核情况作为教师获得校本培训学分的重要依据,并与学期绩效考核挂钩。
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为进一步加强我校教师队伍建设,切实推进教师培训工作,促进教师专业化成长,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍,结合学校实际,特制定如下计划。
一、培训目标
通过培训使全体教师进一步提高师德修养,丰富知识储备,更新教育理念,掌握科学的教学方法,增强实施素质教育的能力和水平,促进教师专业化发展,全面提高教师素质水平。
二、培训对象
全校各学科任课教师。
三、培训时间
7月__日—__日;8月__日—__日;
四、培训内容
1、师德培训:
开展教师思想政治教育和职业道德教育,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,以高尚的情操引导学生全面发展。
2、教育理论和专业知识培训:
加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习,围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训,使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为,不断提高实施新课程的能力。
3、教学能力和教育行为培训:
按照新课程实施要求,开展教学实践和技能培训,引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为,并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促进教师综合能力的提高和专业化发展。
五、培训方式
1、视频学习:
以教研组为单位,组织教师收看视频课程。
2、举办专题讲座:
围绕在大力推进素质教育形势下,如何促进教师专业发展、加强教师修养、提高教师教育教学能力等,聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。
3、观看培训光盘:
以教研组或某一群体为单位,组织收看培训光盘或学科教学视频材料。
教学视频材料由教研组长负责收集。
4、互动研讨:
以教研组为单位,组织教师面对面集中研讨,研讨内容主要是视频课程、学科教学、教师专业发展等。
六、组织实施
1、加强领导。
为加强管理,确保我校暑期校本培训工作顺利进行,圆满完成培训任务目标,现成立学校暑期校本培训工作领导小组,组成人员如下:
组长:
__x
副组长:
__x__x
学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。
教导处负责校本培训工作的日常工作,做好校本培训过程管理。
各教研组组长是本教研组培训的组织者,根据学校安排和培训计划,认真组织本教研组教师进行培训学习。
在培训期间,全校中层以上干部将全部分到各教研组进行组织管理与学习。
2、严肃培训纪律暑期校本培训计划。
参加校本培训是每个教师的权利和义务,全体教师必须按规定参加学校组织的培训,原则上一律不准请假。
3、注意培训情况记录和资料的积累。
各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录,包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。
4、严格考核评价。
培训工作结束后,学校将对培训工作进行总结、评价,从教师参加培训的考勤情况、具体培训情况、读书情况、论文撰写情况等方面,对教师培训学习情况进行考核评定。
考核评定结果将计入教师个人年度考核,并作为职务评聘、晋升的必备条件。
七、具体安排
表格略
2021年暑假教师培训计划6
根据教育部《教育部关于进一步改进和加强师德建设的意见》和____x县教育局《关于做好____年暑期教师师德培训工作的通知》的精神要求,为了提高教师的政治思想、职业道德和业务水平,促进教师专业化的发展,加强学校的教师队伍建设和推动教育教学工作的可持续发展,特制定桥墩高级中学教师____年暑期师德教育培训计划。
二、培训对象
学校的全体教师和职员工。
三、培训时间
根据__x县教育局文件精神,结合本校的具体实际,____年暑期教师师德教育培训时间为8月27日—8月31日,必须保证集中学习5天。
四、培训内容
1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动。
围绕“爱与责任”的主题,学校邀请温州大学张宝臣教授做《教师之爱的思考》专题讲座,引导广大教师结合抗震英雄的事迹,开展有关“教师职业精神”的思考讨论,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,增强教书育人的本领。
自觉树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2、政策法规教育:
以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《浙江省中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高中小学教师的法律素质,促进广大教师懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、开展新课程改革理论的学习。
要认真学习新课程改革的先进理念,学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法,学习身边优秀教师的教学经验。
要不断加强自身的教育理论修养,增强教书育人的本领,进一步推进我县基础教育的内涵发展,努力办好人民满意的教育。
4、职业道德教育:
以《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
5、教育理论学习:
以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和新技术的学习,提高教师教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
五、培训形式
采用集中学习和自主学习相结合的方法进行,以集中学习为主。
高中教师暑假校本培训计划三
一、指导思想:
发挥校本培训的功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高,深入树立正确的教育观念,完善知识结构,提升知识层次。
面向全体教师,以师德为首,以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。
二、工作目标:
通过培训使教师进一步提高师德修养,掌握现代教育教学理论和现代教育技术,充实文化知识和学科知识,增强教科研能力,提高教师队伍的整体素质和任职能力。
三、培训内容与方法:
本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。
1.师德培训。
以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据,本着理论联系实际的原则,在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育,积极组织教师参加职业道德和心理健康培训,强化教师自身修养,坚持依法施教、依法办学。
2.专题讲座内容为:
追寻名师成长的足迹,重在引导教师树立理想,苦练内功,提高自身的专业素质,做有思想的教师。
引导教师拓宽视野,厚实知识背景。
3.每位教师认真读一本教学专着或教学杂志,完成__字左右的学习笔记,同时加紧对所任学科的专业知识学习,争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。
4.分学科组进行各学科的教材解读,主要将小学阶段教材内容分类梳理,分类讲解,重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。
5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像,并做到在观看之后研讨交流,进行课堂教学点评。
四、培训组织与实施:
1.加强领导,建立组织
学校领导要正确认识校本培训的作用,向教师大力宣传校本培训的积极意义,引导教师正确了解校本培训的性质特征。
负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2.做好培训情况记载。
包括:
参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
3.重视培训过程资料的积累。
包括:
文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
4.考核。
及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况,作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
五、__镇__高中暑期教师培训安排表
2021年暑假教师培训计划7
一、指导思想:
以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点,以改革创新为动力,以校本培训为基础,坚持从实际出发,解放思想,讲求实效,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和湖南省20__年中小学教师培训工作会议精神,深入推进我校“教学提质增效年”活动,全面实施“内涵强师”行动计划,构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,为加快我校教育现代化建设步伐创造有利的条件。
二、培训目标:
以学校和教师的实际需求与发展为出发点,以教师教学实际“问题”为中心,以学校下期工作内容为方向开展本次暑假集中校本培训。
通过校本培训,更新教师教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,为提高教育教学质量奠定基础。
三、培训内容
1、围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”要求,开展教师全员培训。
通过培训,着重提高全体教师师德水平和实施素质教育的能力,促进教师的专业化发展。
2、通过络技术,整合各种培训资源,为教师提供更多的培训选择和相对个性化的培训服务,探索培训新模式,开辟培训新天地。
四、暑假教师培训工作小组
组长:
何洁哲
组员:
甘桂香、黎平、吴征、刘湘泥、刘莉、许经跃
五、培训安排:
2021年暑假教师培训计划8
随着新课程改革的深入,广大教师对新课程的理念和实践都有了很深入的研究,并积累了丰富的教学经验,对新教材的使用已经走入科学化、规范化的轨道。
新任教师应该尽快的适应新课程改革,赶上课程改革发展的步伐,努力探索教学规律,提高教学质量。
为此我们根据市教育局的文件精神要求,开展本轮新任教师培训工作。
一、培训目标
通过对现代教学论、教学常规、如何当好班主任等专题培训,使新任教师能够掌握教学流程的各个环节的操作方法和标准,学习当好班主任的方法,促进教师积极开展教科研活动,努力提高教学质量和教育教学管理水平。
通过新课程理念的培训,提高教师实施新课程的能力与水平。
二、培训对象
____年1月1日后参加工作的中小学教师和其他没有参加过新教材培训的中小学教师。
(见后面的名单)
三、培训内容
1、如何备课、听课、评课。
2、校本研修与现代教学论。
3、如何做好班主任工作。
4、优秀班主任经验介绍。
5、看光盘录像课、讨论。
四、培训的时间、地点
时间内容地点主讲
8月12日如何备课、听课、评课教师进修学校席家福
8月13日校本研修与现代教学论教师进修学校李满昌
8月14日如何做好班主任工作教师进修学校杨淑梅
8月15日优秀班主任经验介绍、听课、评课,开展研讨和信息反馈活动教师进修学校王秀芹、申顺女、冷梅
8月16日考试教师进修学校张万君
五、考核管理
1、学习考核、试卷成绩综合评定。
2、学习期间对参加学习的教师的学习纪律进行考核量化。
并从考试成绩中扣除。
3、此成绩计入继续教育业务档案中,并于上公布。
各学校要把本次培训记入教师继续教育证书的其他培训栏中。
六、保障措施
1、参加培训的教师自带笔记本、钢笔等,并认真做好记录。
2、学习过程中我们安排研讨时间,教师要认真讨论,并做好记录。
3、要认真完成作业。
所有的作业要在8月30日前统一交到教师进修学校教务处。
4、加强领导,各学校要有领导负责,认真组织好本校新任教师的培训,对各个学校教师参培情况将通过上通报。
对于特殊原因不能参加培训的教师,要有所在学校校长盖章、签字的假条。
2021年暑假教师培训计划9
一、指导思想
以科学发展观为指导,以教育强区为目标,以提高教学质量为核心,根据省、市相关文件要求及我区教师队伍实际,暑假期间,切实加大教师队伍建设力度,充分发挥教师进修学校的研培功能,营造有利我区教师终生教育和可持续发展的良好环境,整体提高全区中小学、幼儿园教师教育教学专业水平,进一步适应新时期新课程改革需求。
二、培训对象。
1、全区在职在岗的中小学教师
2、20__年新招聘的70名小学教师
三、培训目标
面向全体教师,全员参与培训,强化教师“终身学习”的意识;以“三新一德”(新理念、新课程、新技术、教师职业道德)为重点,系统学习相关教育教学理论,提高教师理论素养;促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高,向科研型、学者型过渡。
四、培训项目:
(一)校本培训
各学校根据教师队伍实际,充分发挥骨干教师辐射作用,有效跟踪送培教
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- 暑假 教师 培训 计划