整理《钢筋混凝土用钢第2部分热轧带肋钢筋GB1499等检测试题.docx
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整理《钢筋混凝土用钢第2部分热轧带肋钢筋GB1499等检测试题
《钢筋混凝土用钢第2部分热轧带肋钢筋GB1499.2-2007》培训试题
1.钢筋的检验分为___________和____________。
2.交货检验时,钢筋应按______检查和验收,每批由同一_______、同一______、同一______的钢筋组成。
每批重量通常不大于_______t。
3.某带肋钢筋的表面标志为:
4X22试分析此标志每个字母或数字的含义。
4.计算钢筋强度用截面面积采用___________(公称、原始)横截面面积。
5.热轧带肋钢筋弯曲_____度,钢筋受弯曲部位表面不得________。
6.热轧带肋钢筋通常按_______交货,直径不大于___mm的钢筋也可按盘卷交货。
7.HRB335作为交货检验的屈服强度、抗拉强度、断后伸长率的最小保证值分别是__________________,
8.对于没有明显屈服强度的热轧带肋钢筋,屈服强度特征值ReL应采用__________。
9.《GB1499.2-2007》适用于钢筋砼用普通热轧带肋钢筋和________钢筋。
10.钢筋按屈服强度特征值分为______、______、______级。
《碳素结构钢GB/T700-2006》标准培训试题
1.本标准通常用于焊接、铆接、栓接工程结构用_______、_______、_______和_______。
2.碳素结构钢的牌号由代表__________________、_______、_______、_______、等四个部分按顺序组成。
例如Q235AF.
3.碳素结构钢的质量等级分为____、___、___、___四个质量等级。
4.做拉伸和冷弯试验时,型钢和钢棒取_____向试样;钢板、钢带取____向试样,断后伸长率允许_____2%;窄钢带取横向试样如果受宽度限制时,可以取纵向试样。
5.Q235钢中抗拉强度标准值为_____,厚度或直径≤16mm的屈服强度标准值为______。
6.碳素结构钢拉伸试样取样数量___个,冷弯试样取样数量____个。
7.拉伸和冷弯试验,钢板、钢带试样的纵向轴线应______轧制方向;型钢、钢棒和受宽度限制的窄钢带试样的纵向轴线应_____轧制方向。
8.碳素结构钢钢材应成批验收,每批由同一______、同一_____、同一______、同一_____、同一_____、同一_____的钢材组成。
每批重量应不大于____吨。
《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准JGJ52-2006》培训试题
一、填空
1.对于长期处于_____环境的重要砼结构所用的砂、石,应进行碱活性检验。
2.石中公称粒径大于____mm,经水洗、手捏后变成小于____mm的颗粒的含量为石的泥块含量。
3.凡岩石颗粒的长度大于该颗粒所属粒级的平均粒级___倍者为针状颗粒;厚度小于平均粒径____倍者为片状颗粒。
平均粒径指该粒级上、下限粒径的平均值。
4.针、片状颗粒含量大小、含泥量、泥块含量与砼强度等级相应填写:
砼强度等级≥C60C55-C30≤C25
针、片状颗粒含量(按质量计%)__________________
含泥量(按质量计%)__________________
泥块含量(按质量计%)__________________
5.碎石或卵石的______、______、______检验所用的试样,可不经缩分,拌匀后直接进行试验。
6.按名称填写符号:
细度模数____;表观密度____;紧密密度____;堆积密度____;含泥量____;泥块含量____;石中针、片状颗粒含量____;含水率____。
7.含泥量:
砂、石中公称粒径小于_____颗粒的含量。
8.砂的种类增加了______和______。
9.人工砂:
岩石经除土开采、机械破碎、筛分而成的,公称粒径小于____mm的岩石颗粒。
10.砂的泥块含量:
砂中公称粒径大于____mm,经水洗、手捏后变成小于_____的颗粒含量。
11.碱活性骨料:
能在_____条件下与砼中的____发生化学反应导致砼产生______、______和______的骨料。
12.砂的粗细程度按细度模数分为____、____、____、____四级。
13.原筛分析试验方法中的圆孔筛改为_______。
14.引起砼中砂石碱活性反应应具备三个条件:
一是__________、二是_______、三是_________。
15.砂的实际颗粒级配与标准要求相比,累计筛余百分率,除公称粒径为5.00mm和630μm外,其余公称粒径的累计筛余可稍有超出分界线,但其总量百分率不应大于___%。
16.砂的表观密度试验过程水的温度应在__________范围内。
二、名词解释
1.表观密度
2.紧密密度
3.堆积密度
三、简答题
1.进行5-10、10-20、16-31.5颗粒级配筛分析如何选择相应的筛子
2.已知试验数字,计算出分计筛余,累计筛余,判断是否符合颗粒级配。
筛孔公称直径(mm)40.031.516.05.00底
筛余量(kg)00.549.150.260.05
分计筛余(%)
累计筛余(%)
3.石子中针、片状颗粒的总含量的试验所用仪器及试验过程。
4.砂的筛分析试验用哪种规格筛?
并简述试验过程。
5.堆积密度和紧密密度试验应采用哪些仪器设备?
6.简述含泥量过程?
已知
(1)试验前烘干试样400g,试验后烘干试样390g。
(2)试验前烘干试样400g,试验后烘干试样393g。
写出计算过程,并判断试验结果是否有效?
《高分子防水材料第1部分:
片材GB18173.1-2006》培训试题
1.复合片FS2拉伸性能常温下试件的形状为__________,数量为纵向____个,横向____个。
2.高分子撕裂强度试件数量为GB/T529中直角形试片纵向___个,横向___个。
3.FS2型片材试件为____形,夹持距离为_____mm,高低温试验试件尺寸为____________,夹持距离为_______。
4.试样夹持器的移动速度:
橡胶类_____mm/min,树脂类____mm/min。
5.复合片的拉伸试验应首先以________的速度拉伸至加强层断裂后,再以试样类型的不同按各自的移动速度拉伸至试样完全断裂,其中FS2型片材直接按_________速度拉伸至试样完全断裂。
6.片材的断裂拉伸强度,扯断伸长率试验按GB/T528-1998的规定进行,测试___个试样,取___值,其中,均质片断裂拉伸强度按TSb=Fb/Wt计算,精确到____Mpa。
伸长率按Eb=100(Lb-L0)/L0计算,精确到___%。
7.复合片断裂拉伸强度按TSb=Fb/W精确到____N/cm。
扯断伸长率按Eb=100(Lb-L0)/L0计算,精确到___%。
8.高分子防水片材分为________、________、点粘片三类。
9.对于整体厚度小于____mm的树脂类复合片材,扯断伸长率不得小于50%,其他性能达到规定值的80%以上。
粉煤灰检验项目培训试题
1粉煤灰按煤种分为____和_____两类。
高钙灰指的是__类。
2拌制混凝土和砂浆用粉煤灰分为那几个等级?
3粉煤灰在运输和贮存时不得______,混入杂物,同时应防止污染环境。
4以连续供应的___吨相同____、相同___的粉煤灰为一编号(批号)。
5检验粉煤灰安定性时,净浆试验样品做标准稠度时如何配制?
6需水量比试验时需要哪些材料和检验设备?
对所用材料有哪些要求?
7需水量比试验时试验胶砂材料如何配制?
8细度试验时需要使用____μm的方孔筛,分度值___g的天平。
筛析______个样品后进行筛网的校正。
9烧失量试验需要用那些仪器?
10烧失量试验时,通过反复灼烧,当连续两次称量之差小于_______g时,即达到恒量。
《建筑砂浆基本性能试验方法标准JGJ70-2009》标准培训试题
1砂浆立方体抗压强度试件一组___________个。
2砂浆立方体抗压强度试件成型时应采用__________试模。
3进行砂浆立方体抗压强度试件试验时使用的压力试验机精度应为_______;试件破坏荷载应不小于压力机量程的________,且不应大于全量程的________。
4在试验室制备砂浆试样时,所用材料应提前________运入室内。
拌合时,试验室的温度应保持在________。
试验所用原材料砂应通过________筛。
5试验室搅拌砂浆应采用________搅拌,搅拌时间不应少于________。
掺有掺合料和外加剂的砂浆,其搅拌时间不应少于________。
6简述人工插捣成型砂浆立方体抗压强度试件的步骤?
7简述砂浆立方体抗压强度试件的养护条件?
8简述砂浆立方体抗压强度如何计算及试验结果如何确定?
通用硅酸盐水泥标准GB175-2007培训试题
1通用硅酸盐水泥是以__________水泥熟料和适量的_____,及规定的混合材料制成的_______________________材料。
2通用硅酸盐水泥按混合材料的品种和掺量分为哪几种水泥,并写出各种水泥的代号。
3通用硅酸盐水泥的组成材料一般有哪些?
4列举常用通用硅酸盐的活性混合材料?
瞬息与永恒的舞蹈抗抗张①那盆昙花养了整整六年,仍是一点动静没有。
年复一年,它无声无息地蛰伏着,除了枝条日甚一日的蓬勃,别无吐蕾开花的迹象。
怜它好歹是个生命,水时,捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想,饥不忍丢弃,只好把它请到阳台上去,找一个遮光避风的角落安置了,只在给别的盆花浇一餐饱一顿地,任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚。
我再次走上阳台,去给冬青浇水,然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
忽然有一团鹅黄色的绒球,从冬青根部的墙角边钻出来,闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳:
那不是绒球,而是一枝花苞——昙花的花苞,千真万确。
间中央的茶几上,天色一点点暗下来。
那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候,它忽然③昙花入室,大概是下午六点左右。
它就放在房颤栗了一下,颤栗得那么强烈,以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间里,闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口,喷吐出一股浓郁的香气,四散溅溢。
它的花蕊是金黄色的,沾满了细密的颗粒,每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。
那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融,原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎,如同刺猬的毛发一根根耸立起来,然后慢慢向后仰去。
在昙花整个开启的过程中,它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨,用尽了千百个日夜积蓄的气力,牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
便欣喜地抖开了素洁的衣裙,“她”从音乐奏响的那一刻起,赤着脚从云中翩然而至。
它更像一位美妙绝伦的白衣少女,④现在它终于完完全全绽开了,“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出,只许成功,不能失败,虽然是初次登台,但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
美,昙花于千年岁月中修炼的道行,已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因,使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
“她”悄然无声地一边舞着,一边用自己身体内多年存储的精华,尽情演绎着生命的辉煌,挥洒着成功的⑤这一场动人心弦的舞蹈,持续了两个多小时。
芳香。
盛开的昙花就那么静静地悬在枝头,像一帧被定格的胶片。
⑥“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛,又将白色的裙衫一“她”忽然又颤动了一下,张开的手臂,渐渐向心口合抱;⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
向泥土缓缓地匍匐下去。
片片收拢;然后垂下“她”白皙的脖颈,⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作,大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈,闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛,从张开到闭合,每一个动作都一丝不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
“昙花一现”那个带有贬义的古老词语,在这个偶然的⑨我很久很久地凝望着它,满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。
夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。
给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台,那一场绝美的舞蹈中,我是唯一幸运的陪伴者。
想起我年来对昙花的冷落和敷衍,愧恨之情油然而生。
此后,我将用清水和阳光守,有删改)(选自《世纪经典散文》候那绿色的舞台,等待它明年再度巡回。
分)4(阅读全文,说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。
17.,显,我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为,本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程,可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18.分)4(得偏题,你认为呢?
请说说你的理解。
:
Z.xx.k.Com]来源[分)4某班组织“作家与读者零距离”对话活动,假如你是张抗抗,你将如何回答学生的以下问题?
(19.,请问您是怎么考虑的?
生:
本文第④段起,对昙花的指代由“它”变成了“她”学张抗抗:
本文通过一系列精美的细节描写,具体展现昙花绽放的详细过程,读来感人至深。
请从第②或第⑦段中任选一处细节描写抄下来,完成下面的读书卡片。
20.分)5(读书卡片张抗抗作者瞬息与永恒的舞蹈题目佳句摘录赏析品味分)6(根据全文内容,结合生活实际,谈谈你对第⑧段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。
21.(意思对即可)给人们的启迪都是永恒的。
.瞬息,指昙花绽放的时间很短;永恒,指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态17。
(意思对即可).不偏题,开头这样写,为下文写昙花的绝美绽放作铺垫,同时更突出了积才能薄发的主旨。
18(意了我,令我油然而生敬意。
.从“它”到“她”代词的变换,体现了我对昙花情感的变化,说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸19。
思对即可).不设统一答案。
20在走向成功的过程中,需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神,只有这样,.得分要点:
①成功不可能一跑遍而就,往往是长期坚守、厚积薄发的结果。
②21才能尽情绽放生命的光彩。
③联系生活实际进行阐述。
盐城:
分)19(题。
18-22(四)阅读下面文章,完成向泥土敬礼耿立,他们知道大地上的一切都是泥土给的,⒈人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是?
圣经?
上不同的文字。
⒉如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺儿,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?
⒊有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。
⒋父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。
我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。
土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活,根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:
这怎么好,这怎⒌父亲年老了,手指有时不太灵便。
有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一么好。
父亲停下手,拿眼睛乜斜我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着,然后闭上眼睛。
他说出了令我吃惊的话:
让我装死一会。
他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗?
作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,他会和叫做家贼的麻雀对话,父亲也闲不住。
⒍即使冬令时节,有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。
你想,他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。
父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对土地好也是对自己好。
⒎从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。
泥土在脸上怎么了?
有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。
泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么?
作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?
诗人雅姆说:
如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去⒏是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?
我们向泥土敬个礼吧。
期,有删改)3年第2012(选自《散文》18.分)4(通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。
▲分)4(品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。
19.▲20.分)3你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?
(▲分)3文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?
(21.▲5联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?
(22.分)页45第5写出普通硅酸盐水泥的所有强度等级:
6成型胶砂强度时,各种水泥如何确定用水量?
三、安全预评价报告的基本内容瞬息与永恒的舞蹈抗抗张①那盆昙花养了整整六年,仍是一点动静没有。
年复一年,它无声无息地蛰伏着,除了枝条日甚一日的蓬勃,别无吐蕾开花的迹象。
怜它好歹是个生命,水时,捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想,饥不忍丢弃,只好把它请到阳台上去,找一个遮光避风的角落安置了,只在给别的盆花浇一餐饱一顿地,任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚。
我再次走上阳台,去给冬青浇水,然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
忽然有一团鹅黄色的绒球,从冬青根部的墙角边钻出来,闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳:
那不是绒球,而是一枝花苞——昙花的花苞,千真万确。
间中央的茶几上,天色一点点暗下来。
那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候,它忽然③昙花入室,大概是下午六点左右。
它就放在房颤栗了一下,颤栗得那么强烈,以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间里,闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口,喷吐出一股浓郁的香气,四散溅溢。
它的花蕊是金黄色的,沾满了细密的颗粒,每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。
那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融,原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎,如同刺猬的毛发一根根耸立起来,然后慢慢向后仰去。
在昙花整个开启的过程中,它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨,用尽了千百个日夜积蓄的气力,牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
便欣喜地抖开了素洁的衣裙,“她”从音乐奏响的那一刻起,赤着脚从云中翩然而至。
它更像一位美妙绝伦的白衣少女,④现在它终于完完全全绽开了,“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出,只许成功,不能失败,虽然是初次登台,但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
美,昙花于千年岁月中修炼的道行,已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因,使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
“她”悄然无声地一边舞着,一边用自己身体内多年存储的精华,尽情演绎着生命的辉煌,挥洒着成功的⑤这一场动人心弦的舞蹈,持续了两个多小时。
芳香。
盛开的昙花就那么静静地悬在枝头,像一帧被定格的胶片。
⑥“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛,又将白色的裙衫一“她”忽然又颤动了一下,张开的手臂,渐渐向心口合抱;⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
向泥土缓缓地匍匐下去。
片片收拢;然后垂下“她”白皙的脖颈,⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作,大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈,闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛,从张开到闭合,每一个动作都一丝不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
“昙花一现”那个带有贬义的古老词语,在这个偶然的⑨我很久很久地凝望着它,满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。
夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。
给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台,那一场绝美的舞蹈中,我是唯一幸运的陪伴者。
想起我年来对昙花的冷落和敷衍,愧恨之情油然而生。
此后,我将用清水和阳光守,有删改)(选自《世纪经典散文》候那绿色的舞台,等待它明年再度巡回。
分)4(阅读全文,说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。
17.,显,我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为,本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程,可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18.分)4(得偏题,你认为呢?
请说说你的理解。
:
Z.xx.k.Com]来源[分)4某班组织“作家与读者零距离”对话活动,假如你是张抗抗,你将如何回答学生的以下问题?
(19.,请问您是怎么考虑的?
生:
本文第④段起,对昙花的指代由“它”变成了“她”学张抗抗:
本文通过一系列精美的细节描写,具体展现昙花绽放的详细过程,读来感人至深。
请从第②或第⑦段中任选一处细节描写抄下来,完成下面的读书卡片。
20.分)5(读书卡片张抗抗作者瞬息与永恒的舞蹈题目佳句摘录赏析品味分)6(根据全文内容,结合生活实际,谈谈你对第⑧段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。
21.(意思对即可)给人们的启迪都是永恒的。
.瞬息,指昙花绽放的时间很短;永恒,指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态17。
(意思对即可).不偏题,开头这样写,为下文写昙花的绝美绽放作铺垫,同时更突出了积才能薄发的主旨。
18(意了我,令我油然而生敬意。
.从“它”到“她”代词的变换,体现了我对昙花情感的变化,说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸19。
思对即可).不设统一答案。
20在走向成功的过程中,需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神,只有这样,.得分要点:
①成功不可能一跑遍而就,往往是长期坚守、厚积薄发的结果。
②21才能尽情绽放生命的光彩。
③联系生活实际进行阐述。
盐城:
分)19(题。
18-22(四)阅读下面文章,完成向泥土敬礼耿立,他们知道大地上的一切都是泥土给的,⒈人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是?
圣经?
上不同的文字。
⒉如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺儿,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?
⒊有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。
⒋父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。
我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。
土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活,
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