10学习情况个性化测评问卷1.docx
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10学习情况个性化测评问卷1
10.学习情况个性化测评问卷[1]
学习情况个性化测评问卷姓名:
性别:
年级:
出生日期:
测评日期:
为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案,请你在选择答题时,尽可能做到真实.准确.客观,这一点分重要。
请不要为你的表现担心,这不是考试,无所谓对与错。
我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状,以利于我们向你提供最佳方案。
可以说,检测结果越真实,你得到的学习解决方案越科学,越有利于你学习成绩的提高。
我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。
你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅,非常轻松,又分有趣。
让我们开始吧!
一.学习风格说明:
下面每个题目有五个可供选择的答案,请按照自己的情况选择三个,分别填入数字5,4,1。
5就是最像我的情况;4就是很像我的情况;1就是最不像我的情况范例:
我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考㈠个性倾向1.我()A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题2.当()的时候,学习是最好的。
A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学E它是出自自己的想法3.作业应该是()A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的(对我)4.我喜欢()A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考5.在课堂或讨论会上,我()A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考6.我喜欢()A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事7.计划时间表()A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义8.我喜欢()A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力9.我考虑()A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念10.我感觉最好,当()的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作㈡天赋评价:
在下述每一题目中,在你所擅长选项前的()中打“√”。
(此题为多选题),1.()在心中演奏音乐()演奏乐器()吹口哨或哼小曲()唱歌()学习演奏新乐曲()收集唱片和磁带()记忆歌曲()编写歌曲()作曲()保持旋律和节奏2.()运用数字()下象棋或国际象棋()科学或数学项目()擅用金钱()用电脑()做实验()解逻辑迷津()用计算器()解数学题()在心中玩数字游戏3.()推测故障原因()安装东西()拆卸组装()开机器()保养车子()做东西()在手边放着工具()做日常家用修理()发明()了解工作原理4.()拼写()阅读()谈话()记忆名字和故事()猜字谜()用词语思考()解释想法()阅读时获得要点()编写或讲述故事()写计划和提纲5.()绘图或复制图形图样()形象思考()玩拼图或迷宫()记忆看到的事务()看地图或图表()知道东西放置的地点()有方位感(认路)()绘画()随意写画()创造一个想象的世界6.()排球,篮球或网球()跳舞()骑车,滑冰,户外活动()打字或缝纫()徒步走或跑步()滑水板,滑雪板,滑雪()做模型或手工()游泳或冲浪()打锤或拉锯()工工整整地写字7.()独自一人呆着()发表自己的见解()保持独立()注意自己的优点()思考自己的生活()为自己要做的事做计划()自己做事()照顾自己()有嗜好()有主见8.()交朋友()帮助别人()集体游戏或小组活动()理解别人()与人相处融洽()解决人际矛盾()公平()照看小孩()平息争论()主持会议或领导小组活动9.()饲养或照看动物()训练宠物()修饰宠物()让动物安静下来()与动物玩耍()取得动物的信任()与动物交流()保护动物()拯救动物()给别人讲动物的事10.()观察潮汐()探索自然踪迹()徒步旅行或背包旅行()观察野生动植物()爬树()观察星星或制作星图()野营()保护环境()循环利用()学习自然知识11.()大笑()出洋相()开玩笑()使人发笑()模仿他人()运用想象取乐()哗众取宠(非贬义)()说笑话()揶揄别人()聪明机警12.()煮饭()种花草,收拾院落()搭配服饰,关注时尚()清扫()装饰房间,贴墙纸()整理房间()打扮别人()整理文书材料()精打细算,合理用钱()计划或安排时间㈢兴趣评价:
兴趣优先顺序量表:
按照优先顺序列出您的兴趣,包括生活中所有您感兴趣的事物和活动,填入下列顺序量表中,按照降序排列。
5表示最有兴趣的事情。
5._____________________________________________________________________________4._____________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________1._____________________________________________________________________________按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。
你觉得你学习成绩不高的原因在哪里?
你觉得怎样才能提高自己的成绩?
写出你所在学校(班级)的学习氛围对你的影响。
㈣感知模式评价:
第一部分:
下列每一题目中,把符合自己情况的字母填入()里(单选)。
1.我喜欢()A.听故事B.看电影C.户外活动2.我喜欢()A.听音乐B.阅读书籍C.走路或跑步3.我喜欢()A.听收音机B.看电视C.玩游戏4.我最好的记忆方式()A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做5.我能较好地理解说明书,当()A有人对我解释时B.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时6.当我思考时()A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动7.通常()A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子,我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙8.我习惯于()A.听B.看C.做
第二部分:
假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程,下列中哪种方式是你最容易的学习方式?
请你标出1,2,3代表第一第二第三选择。
我学得最好,当我……()听某人讲(听)()听磁带(听)()小组讨论(词语)()自己大声说(词语)()看图片(图形)()看电影或幻灯(图形)()在参考书中查阅有关信息(书面文字)()抄写有关课文(写)()有一个模型可以触摸,分解,组装(动手)()在课上表演(身体)()画一张关于课题的草图(素描)㈤环境需求评价:
当你在下列哪种环境中学习效果最好?
请在相应题目前打“√”。
环境声音()安静()噪音(列如:
汽车或街区嘈杂声)()音乐()人们的谈话声身体姿势()坐在书桌旁()坐在地板上()躺在床上或沙发上交互作用()自己单独关在屋子里()与安静的人在一起()旁边有人谈话或做事()与宠物在一起环境光线()明亮的光线()暗淡的光线()阳光(户外)()从窗户射入的光线()任何光线时间:
一天中,我精力充沛的时间:
一天中,我最无精打采的时间是:
二.学习品质㈠学习动机下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.如果别人不督促我,我极少主动学习习。
()2.除了老师指定的作业外,我不想多看书()3.如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它()4.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己学习成绩。
()5.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
()6.为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼.看电影与郊游等。
()7.只在我喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。
()8.我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。
()㈡学习兴趣下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.我认为学习是件苦差事。
()2.我学习只是为了父母()3.一上课,我就无精打采。
()4.我上课注意力不集中,常常走神。
()5.我认为上学只是为了拿一张文凭。
()6.我盼望早点离开学校,以求得解脱。
()7.我对玩耍,逛街,打游戏机,看录像等活动很感兴趣。
()㈢学习方法下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.准备考试时,我先写好各道复习题的答案(或抄别人的),然后背熟,以便考试时能全部默写下来.()2.在某些主要学科或某一学科中,我认为重要或特别难学的章节,我总争取在课前或前一晚作预习()3.我平时没有订什么学习计划,即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。
()4.阅读课本或其他读物时,我很少用红蓝笔或其他笔划线,做记号()5.每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了,所以第二天的功课我一般都不做预习。
()6.学习时,我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。
()7.我一般是没有先复习功课,就动手做作业()8.做作业时碰到难题,我常常找其他人帮助解决,免得自己花太多时间去琢磨。
()9.我平时没有时间去复习每门功课,一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。
()10.听老师讲解一种知识时,我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例()11.学习比较抽象的材料时,我总是努力联系实际,或举出一些具体的例子去说明它()12.听课时,我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下,以便课后进一步思考,弄清。
()13.我认为能记住定理.公式.定义.结论就可以了,至于它们是怎么产生的,我往往不够重视()14.发回的卷子或作业,如果有做错的,我总要弄清楚为什么错了,怎样做才对()15.在复习功课时,我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲,以便更好地记住()16.在准备考试时,我不是全面系统地复习,而是猜想老师可能出什么题,然后有重点地复习。
()㈣学习计划性下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.经常按时交作业()2.平常学习新内容时,常常来不及复习()3.常常在临考前突击复习而平常从不复习()4.常你总因为看电视或和同学.朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间()5.学习时,不能努力在规定的时间内完成任务()6.老师布置的作业经常忘做()7.你不遵守自己制定的学习计划()8.你不能做到在规定时间内拼命学习,以致无法心情愉快地去做其他事情()㈤学习坚持性下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.上课时,一有听不懂的地方我就不想学习。
()2.学习中感到有困难,我马上就泄气。
()3.习题不好解答时,我很快就灰心。
()4.好不容易才解完一道题,我再也不想解这么难的题了。
()5.别人做不出来的题,我也不想试。
()6.遇到难题我恨不得马上把它解答出来。
()7.不喜欢的学科我不能坚持学习。
()8.有点累的时候,我会先休息,然后才将该完成的作业做完。
()9.不明白的地方我不喜欢钻研。
()10.当我发现有些东西没学好时,我也没心思去理会它,总想等将来用得着时再去学。
()11.学习时间稍长一点我就感到厌烦。
()12.当老师讲解过程中有我听不懂的地方时,我就会心烦意乱,听不下去。
()13.只要有好看的电视,我就会不由自主地想到电视节目内容,而无法静心看书学习。
()14.周末要外出玩耍,可是许多作业没做完,通常我会先去玩,然后再做作业,即使做不完也不管。
()15.我无法长时间看书学习,我觉得那样太辛苦,而且也提不起学习兴趣,如能不学习是最好的。
()16.碰到简单易做的题我就很快做完,但是一遇到稍微有难度的题我就很想放弃不做了。
()17.学习中遇到难理解的地方,我总是忽略不看。
()18.考试中,碰到较难的题我从不耐心地去思考。
()19.做作业时遇到较难的题,我常马上请教老师或同学,而不想认真思考独立完成。
()
三.应试能力测试下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.你对考试成功的祈求分强烈,但考试成绩却适得其反()2.你认为考试带有很大的偶然性因素,所以你对考试抱着无所谓.碰运气的态度()3.在重大的考试中,你总觉得自己的能力水平没能发挥出来()4.对不感兴趣的科目,尽管你做过很大的努力,但考试成绩总是不理想()5.你认为考试失败的原因与家人对你的压力大有关()6.你心里想考试不能输给某位同学,可事实上考试成绩你总不如他()7.你认为自己的能力无法再提高,因此再努力也是枉费心机()8.你常因考试失败而遭到家长与老师的无情责骂。
()9.你经常看错题目的要求,做了半天,最后还得重新返工()10.你是否常因时间计划不好,而把考卷后面对你来说较容易的一些题目给耽误了()1
1.在考试中你遇到自己没复习透的题目就慌张,担心考试“砸锅”()12.你经常因粗心大意弄错本来很简单的问题而被扣分()13.作答完毕剩有时间,你愿意再三核对,宁可等到考试结束才交卷()14.你在重大考试前夕,心里就会一直想着,“要是这次考试再失败,那一切都完了”()15.你认为自己不是读书的料子,更不是考试的料子()16.你经常注意安慰自己.相信自己,并从容应战()17.你经常认为,“只要自己尽了最大的努力,即使考试成绩很不理想,也没有任何怨言”()18.考试开始时,你做到尽量放松,避免消极的自我陈述()19.你经常从过去的考试失败中吸取教训,总结经验20.对考试结果的担忧,会在考试前妨碍你准备,在考试中干扰你答题。
()2
1.你认为,如果自己考前能集中精神复习,考试时便能超过大多数人。
()22.你似乎从来没有对考试进行过充分的准备。
()23.如果考试得了低分数,你不愿把自己的确切分数告诉任何人。
()24.如果你的考试分数低,你的父母将会感到非常失望。
()25.如果考糟了,且不说别人会对你有看法,就是你也会对自己失去信心。
()
四.学习能力测试下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.我上课总是跟不上。
()2.在考试中遇到难题我总是感到无能为力()3.我平常考试成绩不好,并不是因为我学习能力差,而是因为我考前没有用功。
()4.同学们认为我的学习能力不够好,我并不这样认为,我比他们的成绩差,只不过是基础比他们差,只要我努力,我会赶上他们的。
()5.我总觉得作业对我来说很难。
()6.在学习上我没有自信心,所以也总提不起精神。
()7.考试时,我的成绩从来没好过,所以我从来没有过考出好成绩的那种愉快体验,因此,我自己感到我学习再刻苦也没有用。
()8.在考试时,较难的题目我一般不去仔细分析,而是把它跳过。
()
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- 10 学习 情况 个性化 测评 问卷
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