最新小学生低年级病文及修改范文.docx
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最新小学生低年级病文及修改范文
【最新】小学生低年级病文及修改范文
作文修改课
教学目标:
1.通过评改,教给学生修改字、词、句及标点的方法,培养学生自觉修改
作文的习惯。
2.指导学生修改一段话,把内容写具体。
3.引导学生修改结尾,懂得作文首尾要呼应。
学习重难点:
把一段话修改具体。
课堂练习:
开学以来,哪件事给你留下了深刻的印象?
请你把它写下来。
要求
内容具体,语句通顺,不写错别字,首尾呼应)。
在此基础上,让学生通过读病文,归纳出这篇文章的三大病症:
(1)字、词、句、标点有错误;
(2)内容不够具体;(3)结尾不能
与开头呼应。
病文:
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我该取下“帽子”了
开学以来,流给我印象最深的一句话,就是该给我取下帽子了。
为什么这么说呢?
这还得从头说起。
在家里,爸爸觉对是个“全威”,因为在文学知识方面,我从没胜过爸爸。
爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。
我呢,小学生,一个“错别字大王”,因此,每次爸爸检察我的作业,我只能洗耳恭听,认真更正。
我的错别字可多了,什么“已经”变成“以经”啦,“幻想”写成“幼想”啦,所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次,爸爸又要检查我的作业了,翻着翻着,突然眉头一皱。
我一看爸龙文教育·教育是一项良心工程_小学生低年级病文及修改范文。
中小学1对1课外辅导专家
爸的神色,就知道他准又找出错别字了。
果然不出我所料,爸爸指着本子上的“亮”字,告诉我写错了。
他说下面是个“儿”,不是“几”。
可我总觉得是“几”,就查了字典,果然是。
爸爸看了看字典,又看了看我,说:
“这次你赢了我,下一次还要赢我,我给你取帽子。
”“取帽子?
什么帽子?
”“错别字大王的帽子呀?
”
我可高兴了。
从此以后,我在学习上更加细心了,错别字也越来越少了。
总结修改方法:
2
基础知识训练2
胡老师
下面一语段有多处毛病,读后找出四处,请用题后规定的符号(不必全使用)加以改正。
(4分)
④
片断一:
创新意识的坚定与否是成功的条件。
汉武帝的历史功绩万古流芳,谁人不知?
殊不知,当他登基后,曾一度政绩平平,走入“文景之治”后的低谷。
因为,董仲舒的建议使他走向了成功。
“罢黜百家、独尊儒术、加强中央的集权”,汉朝重新兴盛起来。
这就是创新意识的功劳,不因循守旧,开创适合时代要求的政治制度,才会开创新的天地。
高尔基曾经也说过:
“第一个把少女比做鲜花的人是天才,第二个是庸才,第三个便是蠢材。
创新意识没有存在,天才也就不复存在了。
片断二:
现代人脚步匆忙,只顾抬头往前走,常常留意忘了身边细小的事物。
因为是上班族,连我们这些学生也忙得不可开交,升学的压力和繁重的作业,让我们无遐顾及路边杨柳的新芽吐露或邻家成长的小孩。
我一直害怕,等到我们那天闲下来了,会不会连发现的能力都丧失了呢?
还好,我现在还能有所发现,但我即使有所发现,我还是认为自己发现的太少了,也太肤浅了。
片断三:
那是一个炎热的星期天,我在家中闷得慌,想出去修整一下心情。
到哪儿去玩好呢?
走着走着便到了姥爷家。
一进门,舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的,把我请进屋,给我拿糖、洗水果。
我觉得气氛不大对劲,舅妈怎么那么热情?
再说了,我又不是舅妈家的客人。
一问,才明白其意:
舅妈或老舅要去到街上去了,家里只剩下一个六七岁的甜甜小妹,他们正着急没人看孩子;好么,给我逮着了。
“哼,不就是当保姆嘛?
这有什么难的!
”我信心十足,把头发一甩,萧洒地答应了。
片断四:
中国有句谚语:
“谦受益,满招损。
”它流传千古,也最好地说明了人应该怎样运用镜子的道理?
人如果用了凸镜放大了自己,那么其自满可能导致“一叶彰目,不见泰山”,致使自己停滞不前,遭到损害;因此,人如果错用了凹镜缩小了自己,那只会产生自卑情节,做任何事情,总是畏畏缩缩,墨守成规,不敢“破格”,那又怎能把事情办好呢?
因此,只有平面镜,才能真实公正地反映了自己、他人和外界事物的真相,使人能认真切实地办好事情,也只有这样,才能使社会发展或人类进步。
片断五:
倾盆大雨的时候,我喜欢。
习惯于我站在门前,看过那白亮的水带被这个世界好好清洗一番。
那灰暗的天空,那有些阴沉悲凉的气氛,我偶尔也会令我联想起“秋雨独揽舟”的苦楚,所以雨过后,天空会更晴朗;那树、那草都被冲洗得清新碧萃;便是那花吧,也都更添
就一段含羞带怯的风致了。
我希冀的,便是这雨后的景观,更为了那道七彩的虹桥呀!
片断一:
参考答案:
删去“与否”,“谁人不知”后的句号改问号,“因为”改为“然而”,”汉朝”前添“使”,“曾经”与“也”互换,“创新意识”与“没有存在”互换。
片断二:
参考答案:
“留意”与“忘了”互换,“因为”换成“不但”,“遐”改为“暇”,“成长的小孩”改为“小孩的成长”,“那天”改为“哪天”。
删去倒数第二个“我”。
片断三:
参考答案:
“修整”改为“调整”,“那么”改为“这样”,“客人”改为“稀客”,“或”改为“和”,“甜甜”和“小妹”互换,“萧洒”改为“潇洒”,“给”改为“把”。
片断四:
参考答案:
第一个问号应改为句号,“彰”应改为“障”,“因此”改为“但是”,“情节”改为“情绪”,“反映了”改为“反映出”,最后的“或”改为“和”。
片断五:
参考答案:
“习惯于我站在”改为“我习惯于站在”,“看过”改为“看着”,“被”改为“将”,“偶尔”前面的“我”删去,“所以”改为“可是”,“萃”改为“翠”。
3.1.3病文修改
山西省志愿服务通告
1、为了弘扬中华民族传统美德,倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,规范志愿服务活动,保障志愿者、志愿服务组织和志愿服务对象的合法权益,促进志愿服务事业健康发展,结合本省实际,制定本条例。
2、在本省行政区域内组织开展的志愿服务适用本条例。
……
3、广播、电视、报刊、网络等新闻媒体应当宣传志愿服务,弘扬志愿服务精神,促进和谐社会建设。
4、具有民事行为能力以及与其所从事的志愿服务相适应的智力、体力、技能的自然人,可以向志愿服务组织申请并经志愿服务组织同意,登记成为志愿者。
限制民事行为能力的自然人,经其监护人同意,也可以申请登记成为志愿者。
5、志愿者享有下列权利:
……
6、县级以上人民政府民政主管部门会同有关部门推行志愿者统一注册制度。
经志愿者本人申请,志愿服务组织可以在民政主管部门认定的专门为其注册登记成为注册志愿者,并向志愿者发放注册志愿者证和注册志愿服务标识。
7、申请成立志愿服务组织的,应当依法在县级以上人民政府民政主管部门进行登记,并接受其监督和管理。
国家机关、企业事业单位、社会团体以及基层群众性自治组织在本单位、本社区、本村以外开展志愿服务的,可以以志愿服务队、志愿服务站等形式申请成为志愿服务组织的成员,并接受其管理。
8、县级以上人民政府民政主管部门应当定期向社会公告志愿服务组织的名称、住所、服务范围以及设立、变更、注销等信息。
……
9、志愿服务组织招募志愿者,应当公告志愿服务项目和志愿者的条件、招募人数、服务内容以及在志愿服务过程中可能存在的风险等信息。
10、志愿服务组织应当尊重志愿者本人意愿,安排与其年龄、智力、体力、技能、时间等相适应的志愿服务。
限制民事行为能力的志愿者,参加志愿服务活动时,须经其监护人同意或者由其监护人陪同。
志愿服务组织、志愿服务对象不得要求志愿者从事超出其能力的志愿服务。
11、需要志愿服务的组织或者个人,可以通过志愿服务信息平台提供所需志愿服务真实、完整的信息。
……
12、志愿服务组织在开展应对突发事件的志愿服务时,应当与突发事件发生地人民政府或者其委托的志愿服务组织联系,服从统一指挥和管理。
13、县级以上人民政府应当制定鼓励政策、落实经费保障措施,为志愿服务创造条件,对表现突出的志愿者、志愿服务组织以及其他对志愿服务有突出贡献的组织和个人给予表彰和奖励。
……
14、本条例所称志愿者,是指在志愿服务组织登记,不以获取报酬为目的,利用自己的智力、体力、技能和时间等,从事志愿服务的自然人。
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本条例所称志愿服务组织,是指依法登记,组织志愿者开展志愿服务的非营利性社会公益组织。
评析:
①标题文种不正确,应为《山西省志愿服务条例》。
②层次序列不规范,应采用章条式结构,包括第一章总则、第二章志愿者、第三者志愿服务组织、第四章志愿服务、第五章保障与支持、第六章法律责任、第七章附则等,每一章下面内容以条款式列出。
③内容表述不完整,如没有表明从何时开始施行。
[小学生作文:
改掉不好的毛病]小学生作文:
改掉不好的毛病正文:
自从看了期末成绩后,我觉得自己考的不怎么好,所以下决心这学期一定要好好学习,争取考出好的成绩,小学生作文:
改掉不好的毛病。
想起三年级的时候,那时我有不认真听讲的毛病。
有一次,我们全班都在津津有味的听吴老师讲课。
突然,有一位同学哈哈大笑起来,吴老师狠狠的看了他一眼,他可能知道自己错了,急忙把嘴捂起来,小学三年级作文《小学生作文:
改掉不好的毛病》。
◆分享好文◆后来我就想:
他为什么笑那么开心?
莫非是偷偷看笑话,还是在玩什么东是在玩什么东西?
?
?
半节课过去了老师讲什么我一样没听见。
老师看我心不在焉不专心听讲就叫我起来回答问题,我答非所问,老师非常生气狠狠的批评了我。
现在我已经比原来大一岁了,也比原来懂事了。
要想把学习成绩提升上来就必须上课专心听讲,下课认真理解。
还有原来我不爱举手回答问题,就算心里知道答案,也不敢举手。
现在进入了新的一个学期,我改变了很多,只要心里知道答案,无论对错我都会把手高高举起。
如果对了,我会记的更牢,如果错了也没关系,老师会把正确的答案告诉你,再遇到同样的问题就不会在出错了。
原来的我比较粗心,尤其是做数学作业,明明会做的题在计算的时候居然把数字抄错,为这爸爸妈妈没少数落我,他们都叫我“小马虎”,我可不想要这个外号,这学期我一定要让他们对我刮目相看。
只要改掉这几个不好的毛病,我相信我的学习成绩一定会越来越好。
我相信,爸爸妈妈看我的眼神一定会从失望变成骄傲。
改掉不好的毛病
以下是小编整理的小学三年级班级工作计划范文、班级工作计划等,更多工作计划范文请登陆出国留学工作计划(color=“_0000ff”>)
新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。
我是小学三年级的班主任,和学生接触半年啦!
可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:
一、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。
通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
如:
对于学生的书写读的姿势,我将采用;谁的小树长得最直;的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
(班主任工作 2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展;跳绳、做游戏、拍球;等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展;路队小标兵;评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好;三勤;,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级继续开展各种活动。
如:
文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
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