人教九年级上册期中考试语文试题.docx
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人教九年级上册期中考试语文试题
人教九年级上册期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子的修改不正确的一项是()(3分)
A.近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白。
(“达到了国际先进水平”与“填补了国内这方面的空白”互换)
B.如果你不同意这样做,那你为什么要答应他呢?
(“如果”改成“假如”)
C.不管那里的自然条件极端恶劣,垦荒队员还是在那里开垦出万亩良田。
(“不管”改成“尽管”)
D.这个班的学习风气很好,学生们一方面爱动脑筋,经常讨论学习中碰到的问题;另一方面老师们都注意培养他们良好的学习习惯。
(“一方面”移至“学生们”之前)
2.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
,能驱散积聚在人们心头的阴云; ,能洗涤飘落在人们心头的尘埃; ,能吹灭堆积在人们心中的怒火; ,能滋润人们心中干涸的土地。
①谅解是一场绵绵的春雨
②谅解是一束温暖的阳光
③谅解是一滴晶莹的甘露
④谅解是一阵柔和的清风
A.②①④③
B.④②③①
C.②①③④
D.④①③②
3.下列词语拼音和字形全部正确的一项是
A.亢(kàng)奋 踌躇(chú) 飘悍(piāo)
B.滑稽(jī) 洗濯(dǐ) 自怨自艾(yì)
C.瞬(shùn)间 目眩(xuàn) 匿笑(nì)
D.叱咤(chà)风云 真知卓(zhuó)见 干瘪(biě)
4.下列各句中加点的词语有错别字的一项是()
A.在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张。
B.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C.我一直盯着父亲,看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。
D.疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
5.下列各句中,加点成语使用正确的一项是()
A.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地塌之势。
B.电影《摔跤吧!
爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。
C.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围,让张小亮很快适应了新的学习环境。
D.在新赛季里,这支去年的冠军队完全丧失了昔日的王者风范,只有这一场球打得还算差强人意。
二、现代文阅读
阅读《敬畏自然》片段,回答问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。
在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。
大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。
要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
6.选文中的第二话,连续用了“无论是……,还是……”这样的句式,要强调的是()
A.大自然丰富多彩
B.大自然中的物质差别极大
C.生命有美丑之分,物质有大小之别
D.一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。
7.选文要表达的意思是()
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B.人本身就是自然智慧的最高体现。
C.世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品。
D.大自然很懂得美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。
8.选文在论证的时候,用了对比的方法,构成对比的双方是()
A.苍蝇蚊子鲜花绿草
B.“死”的物质和丰富多彩的生命
C.人体细胞和人的大脑
D.人类的智慧和大自然的智慧
阅读小说《驿路梨花》,完成下列小题。
山,好大的山啊!
起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。
夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着,他突然指着前面叫了起来:
“看,梨花!
”
白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
老余说:
“这里有梨树,前边就会有人家。
”
一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看,有人家了。
”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑,没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢?
老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字:
“请进!
”
我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。
我们走累了,决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:
“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。
”
我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余:
“你猜这家主人是干什么的?
”老余说:
“可能是一位守山护林的老人。
”
正说着,门被推开了。
一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上打着一袋米。
“主人”回来了。
我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。
直到我们不作声了,老人才笑道:
“我不是主人,也是过路人呢!
”
我们把老人请到火塘前坐下,看他也是又累又钱,赶紧给他端来了热水、热饭。
老人笑了笑:
“多谢,多谢,说了半天还得多谢你们。
”
看来他是个很有穿山走林经验的人。
吃完饭,他燃起一袋旱烟笑着说:
“我是给主人家送粮食来的。
”
“主人家是谁?
”
“不晓得。
”
“粮食交给谁呢?
”
“挂在屋梁上。
”
“老人家,你真会开玩笑。
”
他悠闲地吐着烟,说:
“我不是开玩笑。
”停了一会,又接着说:
“我是红河边上过山岩的瑶家,平常爱打猎。
上个月,我追赶一群麂子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。
那时候,人走累了,干粮也吃完了,想找个寨子歇歇,偏偏这一带没有人家。
我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴,有米,有水,就是没有主人。
吃了用了人家的东西,不说清楚还行?
我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上,告诉主人,有个瑶家人来打扰了,过几天再来道谢……”
说到这里,他用手指了指门背后:
“你们看,那东西还在呢!
”
一根白羽毛钉在红布上,红白相衬很好看。
老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:
“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
”
我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨花啊!
瑶族老人又说:
“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
“她一定是梨花。
”
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”
老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁自的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开”。
9.综合把握文章内容和小说情节,参照示例,把下列表格补充完整。
人物
与小茅屋的故事
“我”和老余
瑶族老人
为小屋送米
一群哈尼小姑娘
照看小茅屋
解放军战士
梨花
10.文中的“解放军”和“梨花”都没有出场,他们的故事是通过插叙的方式展示的,说说作者这样安排的巧妙之处。
11.两处划线句子,描写“梨花美景”,具有怎样的表达效果?
请加以赏析。
12.文章用“驿路梨花”做标题,有怎样的妙处?
请简要货析。
阅读下面的文字,完成下列小题。
站起来的村庄
黄康生
白银古树枝繁叶茂,苍劲挺拔。
在湛江,有村庄的地方必有古树,有古树的地方必有村庄。
柴埠就是一条深藏在古树里的小村庄。
柴埠村村子不大,但树却很多。
村庄的四面,远远近近,高高低低都是树。
槟榔、赤兰、酸墨、白银等随意而自然地生长在村庄的各个角落,或庭前屋后,或路边井旁,或院中巷尾。
这些树,自种下的那一刻起,就一直站在“原点”上,默默地守护着村子。
村子很安静。
我小心翼翼地走着,忽然传来狗叫声。
惊恐之际,一幢老房子背后缓缓走出一位八旬老人。
他中等个子,脸色红润,一边喝住狗,一边从容地看着我们。
老人曾当过村长,村里人都称他为老村长,看其精气神,便知日子过得舒心。
老村长没有问我们从何处来,只是热情地邀我们进房抽烟、喝茶。
房子红砖灰瓦,屋前有水井,井水清澈见底。
井边装着小水泵,井旁长着一棵百年古樟树和些许小草。
古樟树遮隐着冉冉春光,弥漫着草木清香。
老村长是一个健谈的人,他说柴埠村古树多、寿星多、读书人多。
老村长坐在古樟树下,左手按弦,右手运弓,拉起二胡,曲调悠扬。
一阵风来,古樟树发出沙沙的声响。
“古树是村里的魂。
”老村长眉宇间露出一丝喜色,“村民世世代代都不敢砍伐古树,这是祖先留下的遗训。
”
我们随老人来到村子的南坡。
一抵南坡,眼前一亮!
小小的南坡竟“私藏”着一大片原始生态林。
超过一百一十亩的原生态森林,犹如一把绿色巨伞耸立在天地间。
据说,这片树林的树龄已经超过三百年。
老村长告诉我们:
三百多年来,树木一直在守护村子,村民也一直在守护树木。
三百多年来,柴埠村从没发生过砍伐树木的事件。
在柴埠村村民的心中,古树不仅拴着村子的魂,还拴着村子的未来。
村里还专门立规树约,禁止任何人砍伐古树。
二十世纪六十年代,有人想砍伐古树修建路桥,村里的老人全体出动,以死相拼,古树才得以完好保存至今。
“名园易得,古树难求。
”前年,村子修路时,就有两棵三百多年的古树处在规划红线内,考虑到古树迁移很难成活,村里最后决定绕道,避开古树。
“有古树,村庄才有灵气。
有古树,村子才有说不完的故事呀!
”说起树,老村长满怀深情。
但究竟是先有村,还是先有树,老村长却无法说清。
但老村长有一点却非常清楚:
“老树、老人、老房子都是村中‘三宝’,全都要‘孝敬’!
”
踏着春色,我们走进原始次生林。
浓密的原始次生林里,银杏树苍劲挺拔,铁力树枝密叶茂,香樟树高大粗壮,榕树冠盖如云。
头顶,疏漏的阳光在起伏的树林间跳跃。
脚下,青藤青苔在诉说着岁月沧桑。
古树的脖子上全悬挂着“古树名木”的标牌,可一眼读懂每一棵古树的树名、别名、拉丁名、科属、树龄及保护级别。
据说,村里已为这些古树建立了详细的档案资料,纳入计算机管理。
老村长说,“他们就像村里人一样,有户口。
”
走进密林深处,灌木丛生,横柯上蔽,荆棘藤蔓,浓荫匝地。
不时有成群的鸟从林梢掠过,叫声悦耳,却不知它们飞向了何方。
在森林的拐角处,有一棵白银古树苍劲挺拔,饱满而又坚实的躯干,给人一种强烈的沧桑之感。
老村长告诉我们,这白银古树曾遭到白蚁侵蚀。
村民发现后,即到县里购回白蚁粉,喷药驱虫。
喷洒白蚁粉时,村民又发现古树身上还长着一条近八厘米长的青褐色毛虫。
于是,村民又请来农林专家为其动手术,开刀取虫。
老村长还告诉我们,这棵白银古树曾遭受过数十次强台风袭击,但它在风中倒又在风中生,演绎了不死的传奇。
阳光从树叶中洒下来,形成明亮的光柱。
不知为什么,我一站在白银古树下,心里就有一种莫名的悸动,我不由自主地伸手去抚摸那烙着岁月伤痕的树皮和树枝,试图能从中探寻出树的秘密。
我仔细端详这棵有镇村之宝之称的古树,其树高约六米,直径约二十四厘米,估计树龄在三百年以上。
站在树底下,我轻轻地闭上双眼,慢慢地吸气、吐气……
老村长说,这几年,有很多树贩子进村买树,但都遭到村民拒绝。
前年,一名树贩子相中这棵白银古树,开出三十万元的收购价,但没有一名村民同意。
“先生态,后生意。
”老村长说:
“生态底线就是生命底线。
”
三十万不卖一棵‘白银’”的故事也不胫而走。
老村长告诉我们,村里有一位青壮劳力到深圳一家著名企业应聘,面试时说到自己是柴埠人时,总经理就果断录取了。
原因竟是,总经理曾到过他们村,听过“三十万不卖一棵‘白银’”的故事,知道村里崇儒重义,尊师敬树——
“哈哈哈”,老村长爽朗的笑声在风中飘荡。
此刻,高耸的树叶随风飒飒作响。
老村长说,树能让村子站起来!
13.概括村里人多年来为保护古树做了哪些事?
14.文中“老村长”的话富含哲理,试举一例加以赏析。
15.结尾处“村里年青人应聘成功的故事”在文中是否多余?
为什么?
16.本文以“站起来的村庄”为题有什么作用?
17.本文的语言质朴清新,富有表现力,试举一例赏析。
三、文言文阅读
岳飞治军
师每休舍①,课②将士注坡跳壕,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍③者,立斩以徇④。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠。
”卒有疾,亲为调药。
诸将远戍⑤遣妻问劳⑥其家死国者则育其孤。
有颁犒⑦,均给军吏,秋毫无犯。
(节选自《续资治通鉴》)
【注释】①休舍:
休整。
②课:
督促。
③束刍:
捆扎喂牲口的草料。
④徇:
xùn,示众。
⑤戍:
防守。
⑥问劳:
慰劳。
⑦颁犒:
朝廷发下来的犒赏物品。
18.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()。
A.师每休舍/三人行,必有我师焉
B.无敢入者/元方入门不顾
C.卒有疾,亲为调药/眼疾手快
D.秋毫无犯/多事之秋
19.给文中划线句子断句,停顿处用“/”断开。
(限断三处)
诸将远戍遣妻问劳其家死国者则育其孤。
20.文中岳飞一共通过四个方面来治军,第一方面是平时训练严格,另外三个方面是什么?
请用自己的话概括出来。
四、句子默写
21.古诗文默写填空。
(1)长风破浪会有时,________。
(《行路难》李白)
(2)________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(3)云横秦岭家何在,________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)唐代诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来的哲理句是“________,________。
”
(5)醉翁之意不在酒,________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)但愿人长久,________。
(苏轼《水调歌头》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,回答下列小题。
渔家傲.秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
22.下列对这首词的理解与赏析有误的一项是()
A.“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹和军营号角的凄厉。
B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境,与“孤城闭”连接之后又有了肃杀之意
C.“羌管悠悠霜满地”紧承“长烟落日”写夜景,笛声悠扬,秋霜遍地,进一步渲染了征人的乡愁。
D.“将军白发征夫泪”中“将军”因年岁老去而悲伤,“征夫”因思家不得归而落泪,情感慷慨激昂。
23.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理,请具体分析
六、名著阅读
24.结合《童年》一书的阅读,回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦,小强盗?
”他用手敲着桌子,迎面对我说。
“现在我不养你了,让外祖母养你吧!
”
“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?
”
“那你就养好了!
”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道:
“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”
(1)文中的阿廖沙为什么“又搬到外祖父那里”了?
(2)外祖父是一个怎样的人?
(3)《朝花夕拾》作者是 ,《父亲的病》中,陈莲河给他的父亲看病时所开的药是 。
七、作文
25.下面两个文题,任选其一。
题一:
我把掌声还给你
题二:
父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路;老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田;朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为,在这一言一行中,有浓浓的关爱,有谆谆的教诲,有善意的提醒,有真诚的帮助……
请以“一言一行总关情”为题,写一篇文章。
26.请以“阳光里的那个人”为题,写一篇不少于450字的记叙文。
要求:
①不得出现真实校名、姓名。
②要写出真情实感。
八、其他
27.专题学习
对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。
成语也可以对对联,如:
雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
(1)山清水秀—
(2)粗茶淡饭—
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
2、
八、其他
1、
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