《会变色的房子》教案.docx
- 文档编号:29154029
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.93KB
《会变色的房子》教案.docx
《《会变色的房子》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《会变色的房子》教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《会变色的房子》教案
JohanWolfgangGoethe:
Manerrssolongashestrives.简单易用 轻享办公(页眉可删)
2021年《会变色的房子》教案
2021年《会变色的房子》教案1
活动设计背景
利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容,幼儿通过观察、讨论,让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色,激发幼儿阅读故事的兴趣。
在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油、红艳艳、金灿灿)形容词的学习,通过阅读、观察、游戏等帮助幼儿理解词义,运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用,幼儿能运用这些词语说出完整的一句话,尝试运用,模仿续编,体验语言交流的乐趣,培养幼儿想说、敢说的课堂氛围。
活动目标
1、引导幼儿理解故事的内容,灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
2、尝试模仿续编散文,发展幼儿的语言表达力和想象力。
3、感受四季不同的色彩美。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
活动重点:
理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
活动难点:
灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
尝试模仿续编散文
活动准备
1、活动挂图、
2、幼儿操作图书
3、幼儿绘画《会变色的房子》
活动过程
一、活动导入:
1、组织幼儿坐好。
2、引入、出示小兔及其房子,提出问题,导入课题。
师:
你们看!
这是谁的房子?
漂不漂亮呀?
这是一间会变色的房子,这间房子会变什么颜色呢?
看完故事你们就知道了!
二、活动指导:
1、教师打开幼儿用书《会变色的房子》,让幼儿阅读观察。
2、讨论:
小兔的房子都变了哪些颜色?
过渡:
为什么会变这些颜色呢?
我们一起来听故事。
3、教师一边翻阅书本一边讲故事。
师:
小兔的房子为什么在春天变绿油油的`,为什么在夏天变红艳艳的?
为什么在秋天变成金灿灿的?
4、师幼交流:
在日常生活中你都看见哪些东西是绿油油的、红艳艳的、金灿灿的?
5、变魔术的方法出示实物,让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。
过度:
小兔的房子春天绿油油的,夏天红艳艳的,秋天金灿灿的,好美呀!
狐狸,大灰狼、老虎还看不见。
小兔就不用害怕他们了。
小兔住在这样美,又不用担心害怕的房子里,心情会怎么样呢?
你们为小兔感到高兴吗?
6、感情朗读。
那我们高兴的带着笑容看着图片和老师一起朗读散文诗好吗?
7、师幼用好听的声音有感情地朗读一遍。
8、续编散文诗。
(1)、冬天,雪花飘来了,小兔的房子又会变成什么颜色呢?
白房子会藏在哪呢?
谁会看不见呢?
把你说的连成一段话好吗?
(鼓励孩子充分发挥想象,大胆说话)。
(2)、老师也编了一段话,你们想听吗?
你觉得谁编的更合适呢?
为什么?
(“冬天,下雪了,雪白白的,白房子藏在白雪下”)
(3}、朗读编得最好的片段。
9、欣赏散文诗最后一段。
师:
小兔住在变色的房子里,日子过得真快乐。
如果你有一间新房子,你会怎么装扮它呢?
三、延伸活动
10、画画自己喜欢的变色房子。
(1)示范教师喜欢的变色房子。
我可喜欢小兔春天绿油油的房子了。
也许小兔的房子是蘑菇状的,看我画出来了。
你们喜欢小兔哪种变色的房子?
也画下来好吗?
(2)幼儿自由画。
(3)欣赏展示幼儿作品。
四、活动结束:
1、是谁帮小兔的房子变色的?
幼儿自由说。
2、教师小结:
春天是小苗,小草,夏天是花,秋天是树,果,冬天是雪。
一句话,是花草树木让小兔的房子变色的,变得一年四季都美丽,还很安全。
所以我们也要爱护如:
幼儿园,街道等一切公共场所的花草树木,我们的家园就会更美丽,我们还能呼吸到新鲜的空气,对我们的身体可有好处了。
教学反思
1、首先,我是利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容,幼儿通过观察、讨论,让孩子直接感知季节的变化;引导幼儿认识一年四季的不同景色,激发幼儿阅读故事的兴趣。
在这个活动的另一个重点就是对几个{绿油油、红艳艳、金灿灿)形容词的学习,通过阅读、观察、游戏等帮助幼儿理解词义,运用实物变魔术的方法巩固幼儿对词语的灵活运用,幼儿能运用这些词语说出完整的一句话,尝试运用,模仿续编,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。
”孩子们兴趣也很浓厚、课堂气氛活跃。
2、不足的地方
在自我创编环节没有让幼儿真正感受到季节的变化,教师应该引导幼儿在发现中多去描述,开发幼儿的思维能力。
在仿编故事时让幼儿观察情景画,自由发挥想象,并用语言描述,掌握句子的基本结构,再创编句子,这方面是我做得不够好的。
这次活动虽然结束了,但自己始终没有做到更好,通过教学研讨,和教师们提出的宝贵意见和建议,我深知了自己所存在的不足之处,也更清楚了今后自己在教学工作中需要努力的方向,在今后的教学中我会认真备好每一节课,用心钻研,做好教学工作总结、反思。
同时珍惜每一次研讨活动,像有经验的老师学习,并做好记录,让自己的教学水平得到更好的发展。
2021年《会变色的房子》教案2
设计思路:
《纲要》中指出,我们要引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
散文诗《会变色的房子》就是以童话般的意境向幼儿展现了不同季节颜色的变化,以一幅幅美丽的自然景象让孩子在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
本活动还注重拓展孩子的想象力,让孩子自己创编散文诗。
配上优美的音乐,在教具的展示、老师语言的引导下让让幼儿感受文学语言的美,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。
活动目标:
1、能积极主动的参与文学活动,感受四季带来的色彩美。
2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语:
绿油油、红艳艳、金灿灿。
3、通过学习散文诗,了解季节的变化。
活动准备:
背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT
活动过程:
一、谈话导入课题
1、师:
老师告诉你们一个秘密,我有点害怕,但是我会加油的!
小兔子的房子也有个秘密哦,秘密就在老师的儿歌里,你们可要仔细听哦!
(师配乐朗诵散文诗)
2、师:
你们有没有听出这房子的秘密?
(幼儿回答)那你们想不想看看小兔子的房子呢?
(师出示自制的房子)
二、熟悉内容,理解并尝试运用描写色彩的词语。
(一)欣赏理解有关春天的段落
1、师有感情朗诵有关春天的段落。
提问:
春天的房子是什么颜色的?
你从哪个词里听到房子是绿色的?
(让幼儿尝试说出"绿油油")
2、你在生活中看到什么是绿油油的?
(师小结)
(二)欣赏理解有关夏天的段落
1、师:
春天一天天过去,夏天来了,房子又会变成什么样呢?
2、师有感情朗诵有关夏天的段落。
师:
夏天的房子又是什么颜色的?
你又是怎么听出它是红色的呢?
3、师:
想想生活当中哪些东西是红艳艳的?
把你的答案放在心里,等会儿和小鼓一起说出来。
(师先示范敲小鼓说"红艳艳的__"幼儿再尝试说。
)
3、师小结
(三)欣赏理解有关秋天的段落
1、师有感情朗诵有关秋天的段落。
师:
秋天的房子变成了什么颜色?
2、哪些东西是金灿灿的呢?
2、师幼用"金灿灿的__"玩身体节奏游戏。
三、幼儿尝试创编冬天的诗句
师:
小兔子的房子春天是绿油油的........冬天会是什么颜色呢?
四、播放PPT,完整欣赏《会变色的房子》
师:
小兔子的房子真神奇,一年四季都会变颜色,我们一起再来欣赏会变色的房子吧!
(播放PPT完整欣赏)
五、延伸
师:
春夏秋冬颜色可真美呀!
我们周围还有很多很多漂亮的颜色等待我们去发现呢!
附散文诗《变色的房子》:
小兔子造了一间新房子,它把小种子搅拌在泥浆里,刷在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,花房子藏在花丛中,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。
冬天,下雪了,白茫茫的,白房子藏在雪地里,大家都看不见。
小兔子在变色的房子里,过着快乐幸福的生活。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 会变色的房子 变色 房子 教案