嘉兴小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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嘉兴小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
嘉兴小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。
阶段性活动主要分为工作型活动和( )。
单项选择题
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
2:
第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是( )。
单项选择题
A、亚里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛顿
3:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展水平和规律
4:
记载柏拉图教育思想的著作是( )
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
5:
下列关于教师家访的做法,不恰当的是( )。
单项选择题
A、忌“指导”:
对家教问题不要给家长提议
B、忌“独白”:
与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”:
不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短”:
不要当着学生面向家长告状
6:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
7:
操作技能的形成可以分为以下几个阶段?
( )
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
8:
研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
( )
判断题
对
错
9:
下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:
默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。
大家知道,你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了( )。
单项选择题
A、定量评价
B、结果性评价
C、过程性评价
D、定性评价
10:
我国义务教育经费来源的主渠道是( )。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
11:
小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
( )
判断题
对
错
12:
小学阶段课程的性质体现在( )。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、发展性
D、自愿性
13:
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
14:
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
15:
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于( )。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
16:
心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
17:
学生学习体操动作,这种学习属于( )。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
18:
以语言传递为主的教学方法主要包括有( )。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
19:
教学过程的特殊性表现在( )。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
20:
在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )。
单项选择题
A、奥斯特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
21:
很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指( )。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
22:
( )是认识和把握教学活动多样性的关键。
单项选择题
A、教学本质
B、教学模式
C、教学内容
D、教学方法
23:
影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育
24:
教师的根本任务是( )。
单项选择题
A、传授知识
B、开发智力
C、教书育人
D、为人师表
25:
从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
26:
遗忘曲线表明遗忘的进程( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
27:
教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、个人魅力
D、举止端庄
28:
下列关于工作表基本操作的描述,不正确的是( )。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表,也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表
29:
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。
甲说:
“Y球队能进人决赛。
”乙说:
“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。
”丙说:
“我看Y球队不能进入决赛,但x球队能进入决赛。
”丁说:
“X球队不能进入决赛。
”如果四人中只有一人是对的,那么可以推出( )。
单项选择题
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛
30:
品德是先天形成的。
( )
判断题
对
错
31:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
32:
根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
33:
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
34:
激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是( )
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
35:
预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行( )。
单项选择题
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治
36:
人口的职业结构制约着教育的布局结构。
( )
判断题
对
错
37:
《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
38:
心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
39:
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。
( )
判断题
对
错
40:
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
( )
判断题
对
错
41:
教育家( )主张教育的目的在于培养“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭
42:
教学口语应具备的特点有( )。
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严肃性
43:
职业道德的特征表现为( )。
多项选择题
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、具体性
E、稳定性
44:
首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
45:
皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于( )。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
46:
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
47:
确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力
48:
从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
49:
学生学习是以直接经验为主的。
( )
判断题
对
错
50:
( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
51:
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自dang的( )。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
52:
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
( )
判断题
对
错
53:
心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
54:
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
( )
判断题
对
错
55:
一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。
这符合( )学习理论的观点。
单项选择题
A、建构主义
B、人本主义
C、信息加工
D、联结主义
56:
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
57:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代性强化
58:
被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
单项选择题
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
59:
教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )。
单项选择题
A、单纯依赖书本。
排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教,单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
60:
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?
( )
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
1:
答案B
解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
2:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观,这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。
天文学从宗教神学的束缚下解放出来,自然科学从此获得了新生,这在近代科学的发展上具有划时代的意义。
恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》给予了高度的评价。
他说:
“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。
”因此说,哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科
3:
答案C
解析题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。
4:
答案A
解析
5:
答案A
解析教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。
6:
答案B
解析略。
7:
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
8:
答案错误
解析学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
9:
答案D
解析定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象作出定性结论的价值判断,如评出等级、写出评语等。
10:
答案A
解析
11:
答案错误
解析
12:
答案A,B,C
解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。
13:
答案B
解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。
纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。
横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
14:
答案A
解析根据信度的定义可知。
15:
答案B
解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。
16:
答案A
解析略。
17:
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
18:
答案A,B,C,D
解析
19:
答案A,B,C,D
解析由教材相关内容可知,ABCD四项均为教学过程的特殊性。
20:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感性现象,为发电机的发明提供了理论依据,为第二次工业革命奠定了基础。
21:
答案A
解析
22:
答案B
解析教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化,形成了适用范围大小不等的具体模式,所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
23:
答案C
解析学校环境中的各种因素都对学生品德形成和发展产生重要的作用。
尤其是同伴群体,他们试图使自己的言行态度与同伴保持一致;另一方面,教师的鼓励与认可,也影响学生品德的认知和行为。
24:
答案C
解析
25:
答案C
解析发现问题是首要环节。
26:
答案A
解析
27:
答案A
解析教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师,行为示范。
28:
答案C
解析“水平分割条”并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
29:
答案D
解析乙和丙矛盾,必有一真。
甲错,可知Y球队不能进入决赛。
丁错,可知X球队能进入决赛。
故选D。
30:
答案错误
解析品德的形成具有后天性,人的品德既不是与生俱来的,也不是从他自身中产生和发展的,而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
31:
答案D
解析能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
32:
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,知识可分为陈述性知识和程序性知识。
33:
答案A
解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。
34:
答案A
解析
35:
答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定:
预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
故选B。
36:
答案错误
解析人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
37:
答案A
解析《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
38:
答案A
解析略。
39:
答案正确
解析
40:
答案错误
解析群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。
41:
答案D
解析在教育上,卢梭主张教育目的在于培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
42:
答案A,B,C,D,E
解析
43:
答案B,D,E
解析
44:
答案D
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
45:
答案A
解析
46:
答案B
解析根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
47:
答案C
解析
48:
答案C
解析发现问题是首要环节。
49:
答案错误
解析
50:
答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
51:
答案B
解析dang的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
52:
答案正确
解析评价的多元化包括评价主体的多元化(自我评价、教师评价、同伴评价)和评价方法的多元化(定性评价和定量评价)。
(本解析由张恩凯提供)
53:
答案A,B,C,D
解析研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:
(1)连续性与阶段性;
(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性,4)差异性。
54:
答案错误
解析上述定义是课程标准是定义。
课程计划是课程标准的上位概念,课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。
(本解析由张恩凯提供)
55:
答案B
解析人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。
在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威。
而是“助产士”和“催化剂”。
56:
答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
57:
答案B,C,D
解析班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。
替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化。
(本解析由张恩凯提供)
58:
答案C
解析毛泽东称蔡元培为“学界泰斗,人世楷模”。
59:
答案A
解析
60:
答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:
(1)总结,总结段落内容;
(2)提问,提与要点有关的问题;(3)析疑,明确材料中的难点;(4)预测,预测下文会出现什么。
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