上海市近五年高考历史真题试题集锦资本主义世界体系的形成 word版含答案.docx
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上海市近五年高考历史真题试题集锦资本主义世界体系的形成word版含答案
美国的扩张和强盛
1.(2009·上海单科·14)19世纪中叶,欧美国家出现了一次移民浪潮,1846~1875年间就有900多万人离开欧洲,其中大部分到了美国。
这是因为( )
A.南方种植园主的需要B.法西斯的种族灭绝
C.帝国主义的侵略扩张D.美国政府鼓励移民
【答案】D
德国的统一和崛起
1.(2012·上海单科·20)右侧是一幅题为“俾斯麦牌香肠”的漫画,它讽喻了俾斯麦的( )
A.武力统一政策B.全球扩张政策
C.社会保障政策D.欧洲均势政策
【答案】A
俄国的改革和资本主义发展
1.(2013·上海单科·20)这个国家刚刚与英国和法国打了一仗,输得一败涂地,以致民怨沸腾。
人们甚至可以在每个劳动者的前额上看出那些情感的外在表现,而矛盾焦点直指该国最棘手的
问题。
据此推断,这个国家将要发生( )
A.明治维新B.农奴制改革
C.洋务运动D.南北战争
【考点】俄国的改革和资本主义发展
【答案】B
2.(2013·上海单科·37)“他们”(12分)
他们不可以被买卖,但他们仍旧是不自由的,没有主人的同意不能离开土地,如果变更给新主人,他们也随之被转让。
他们有权耕作自己的数英亩土地,作为其一生劳作的回报,他们每星期要在主人的辖地上劳作数日,还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。
当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时,要向主人纳税,到了圣诞节和复活节,也得付些钱款。
他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成。
在和平无事的安宁岁月里,他们常常经营市集。
问题:
(1)材料中的“他们”是指哪一种人?
说明判断的理由。
(8分)
(2)结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。
(4分)
【考点】俄国的改革和资本主义发展
【答案】37.
(1)
水平1:
基于材料的信息进行判断,并说明理由。
(8分)
·农奴,他们与主人之间有人身依附关系,如他们不可以被买卖,人身不自由;主人不同意不能离开,随主人转让。
他们与主人之间是依靠权利与义务(契约、法律关系)来维系的;如有权耕作自己的数英亩土地,但要在主人的辖地上劳作;或有权继承父辈的田产、使用当地的磨坊,但要向主人纳税。
水平2:
能从材料中提取部分信息,或判断理由不准确(按题意相符程度给分)。
其他答案。
(0分)
37.
(2)
水平1:
做出的概括与材料中的信息一致,且概括正确完整。
(4分)
·他们有权耕作自己的土地;使用当地磨坊时,但要向主人纳税;他们常常经营市集。
据此可知,庄园有农业、手工业和集市交换,大体上是一个自给自足的经济实体。
水平2:
做出的概括与材料中的信息部分相合,或概括较完整(按题意相符程度给分)。
其他答案。
(0分)
日本明治维新
1.(2011·上海单科·17)在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地
自由买卖,有的废除土地私有制。
以下分别对应这两种方式的是。
( )
A.圈地运动/明治维新B.明治维新/十月革命
C.十月革命/1861年改革D.1861年改革/圈地运动
【答案】B
2.(2010·上海单科·16)基于“大凡国之强弱系于人民之贫富,人民之贫富系于财产之多寡”
的认识,明治政府开始( )
A.实行地税改革B.开化社会文明
C.引进欧美科技D.鼓励工商贸易
【答案】D
3.(2009·上海单科·17)明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本( )
A.用西方文明提升国民的知识水平B.引进西方文化以巩固统治
C.本土文化与西方文化的多元共存D.西方文明占据主导地位
【答案】C
第二次工业革命
1.(2012·上海单科·18)在1900年的巴黎世博会上,璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。
为此提供物质基础的是( )
A.电力与蒸汽B.电力与钢铁
C.蒸汽与煤炭D.煤炭与钢铁
【答案】B
2.(2011·上海单科·39)工业年代
材料一英国人均国民生产总值的指数变化(1500—1900年)
材料二英、美、中,印四国产品在世界产量份额中的变化(1750—1900年)
1750年(%)
1830年(%)
1860年(%)
1900年(%)
英国
1.9
9.5
19.9
18.5
美国
——
2.4
7.2
23.6
中国
32.8
29.8
19.7
6.2
印度
24.5
17.6
8.6
0.7
材料三黄君(黄佐卿)于光绪七年(1881年)建丝厂于沪上。
丝车仅一百部,各项机械均购自意法等国。
惟是时女工都无充分训练,工作不良,丝质随劣;且所有出品须运往外国市场,向绸商兜售,输运需时,周转为难。
自光绪八年至十三年,营业失败,资本损耗殆尽。
光绪十三年后,丝厂事业逐渐发达,丝车自一百部增至九百部。
后法国绸商渐知中国除土丝外,亦有机制厂丝可供应用,乃相率电请驻沪洋商就近采办。
此项办法始自光绪十九年,迄今三十余年,未尝变更也。
问题:
(27分)
(1)材料一体现了英国在两次工业革命中的什么特点?
(2分)
(2)你能从材料二中提取到哪些信息?
(6分)
(3)材料三中的丝厂经历了怎样的变迁?
(4分)
(4)基于以上材料,谈谈你对两次工业革命影响的看法。
(15分)
【答案】
(1)答案1.能发现两次工业革命的不同特征。
(2分)
·从两次工业革命之同的比较来看,第二次工业革命产生的经济推动力更大。
答案2:
仅描述曲线的变化情况。
(1分)
·英国的人均国民生产总值逐渐提高
其他答案。
(0分)
(2)答案1:
能在数据之间建立起两组关联,并描述其特征。
(6分)
·19世纪30年代前中印产品在世界中所占份额高于英国,到20世纪初已落后于英国
·20世纪初英美产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案2:
能在数据之间建立起一组关联,并描述其特征。
(3分)
·20世纪初英国产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案3:
分别描述各国产品的份额变化情况。
(1分)
·英美产品在世界产量中的份额不断上升,中国的份额不断下降
其他答案。
(0分)
(3)答案1:
从材料中找到两个变化。
(4分)
·工厂规模逐渐扩大;产品对外销路逐渐畅通。
·丝车数量从100部增至900部;从兜售到采办。
答案2:
从材料中找到一个变化。
(2分)
·工厂规模逐渐扩大
其他答案。
(0分)
(4)(15分)答案l:
能对材料进行抽象提炼,并结合材料进行论述。
(13—15分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
抽象视角,如工业革命与现代世界体系的形成。
论述:
论述充分;论述较充分。
叙述:
叙述完整流畅形成结构。
答案2:
能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释。
(8—12分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
视角:
从两个以上角度展开分析,如工业革命的双重后果。
论述:
论述充分;论述不够充分。
叙述:
叙述形成结构;叙述连贯流畅。
答案3:
使用多个线索或材料,进行单一维度的解释。
(3—7分)
材料与史实:
运用较多材料;运用较少材料。
视角:
提炼出一个视角。
如,工业革命促进了经济的发展。
叙述:
叙述完整流畅;仅能列举。
答案4:
找到一个线索或材料即得出结论。
(1—2分)
其他答案:
没有形成对问题的理解,回答与问题无关或同义反复。
(0分)
3.(2010·上海单科·35)从分散到整体
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
问题:
(15分)
(2)自1500年起,人类开始走出分散状态,到20世纪初世界已连成一体。
叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。
(13分)
【答案】
(2)史实(10分)
答案1:
能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答。
•15-16世纪,西欧国家开辟了新航路,进行早期海外殖民扩张,人类社会开始从分散的古代世界向整体的现代世界转折。
17-18世纪末19世纪初,英、法、美相继爆发革命,工业革命标志着工业社会的来临。
政治与经济革命巩固并发展了资本主义制度,促进了资本主义世界市场的扩大。
19世纪,资本主义工业化浪潮从西欧推向其他地区;第二次工业革命推动了资本主义从自由竞争向垄断过渡;列强掀起了瓜分世界的狂潮。
到19世纪末20世纪初,资本主义世界体系最终形成。
答案2:
仅运用与问题缺乏关联性的边缘知识进行回答。
(按与题意相符程度给分)
•早期殖民扩张、英国革命、工业革命、法国革命、美国独立战争和南北战争、德国统一、俄国彼得一世改革和农奴制改革、日本明治维新等的具体内容。
其他答案。
(0分)
组织(3分)
答案1:
时间准确,按阶段叙述且成结构。
(3分)
答案2:
以上三要素缺一。
(2分)
答案3:
只具备以上某一要素。
(1分)
其他答案:
(0分)
资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界
1.(2013·上海单科·22)欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始积累、自由资本主义
和垄断资本主义三个阶段,每个阶段的对外经济扩张方式各有侧重,以下能对应的是( )
A.商品输出→资本输出→早期殖民B.早期殖民→资本输出→商品输出
C.早期殖民→商品输出→资本输出D.商品输出→早期殖民→资本输出
【考点】资本主义世界体系的形成
【答案】C
2.(2011·上海单科·33)右图是一幅创作于1903年的漫画,其主旨是( )
A.批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图
B.讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润
C.嘲笑芝加哥大学依傍寡头,接受洛克菲勒的蝇头小利
D.抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易,用资助学美化自己
【答案】D项3分,A、B项1分,C项0分
3.(2011·上海单科·39)工业年代
材料一英国人均国民生产总值的指数变化(1500—1900年)
材料二英、美、中,印四国产品在世界产量份额中的变化(1750—1900年)
1750年(%)
1830年(%)
1860年(%)
1900年(%)
英国
1.9
9.5
19.9
18.5
美国
——
2.4
7.2
23.6
中国
32.8
29.8
19.7
6.2
印度
24.5
17.6
8.6
0.7
材料三黄君(黄佐卿)于光绪七年(1881年)建丝厂于沪上。
丝车仅一百部,各项机械均购自意法等国。
惟是时女工都无充分训练,工作不良,丝质随劣;且所有出品须运往外国市场,向绸商兜售,输运需时,周转为难。
自光绪八年至十三年,营业失败,资本损耗殆尽。
光绪十三年后,丝厂事业逐渐发达,丝车自一百部增至九百部。
后法国绸商渐知中国除土丝外,亦有机制厂丝可供应用,乃相率电请驻沪洋商就近采办。
此项办法始自光绪十九年,迄今三十余年,未尝变更也。
问题:
(27分)
(1)材料一体现了英国在两次工业革命中的什么特点?
(2分)
(2)你能从材料二中提取到哪些信息?
(6分)
(3)材料三中的丝厂经历了怎样的变迁?
(4分)
(4)基于以上材料,谈谈你对两次工业革命影响的看法。
(15分)
【答案】
(1)答案1.能发现两次工业革命的不同特征。
(2分)
·从两次工业革命之同的比较来看,第二次工业革命产生的经济推动力更大。
答案2:
仅描述曲线的变化情况。
(1分)
·英国的人均国民生产总值逐渐提高
其他答案。
(0分)
(2)答案1:
能在数据之间建立起两组关联,并描述其特征。
(6分)
·19世纪30年代前中印产品在世界中所占份额高于英国,到20世纪初已落后于英国
·20世纪初英美产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案2:
能在数据之间建立起一组关联,并描述其特征。
(3分)
·20世纪初英国产品在世界中所占的份额超过中印,美国在20世纪初超越英国
答案3:
分别描述各国产品的份额变化情况。
(1分)
·英美产品在世界产量中的份额不断上升,中国的份额不断下降
其他答案。
(0分)
(3)答案1:
从材料中找到两个变化。
(4分)
·工厂规模逐渐扩大;产品对外销路逐渐畅通。
·丝车数量从100部增至900部;从兜售到采办。
答案2:
从材料中找到一个变化。
(2分)
·工厂规模逐渐扩大
其他答案。
(0分)
(4)(15分)答案l:
能对材料进行抽象提炼,并结合材料进行论述。
(13—15分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
抽象视角,如工业革命与现代世界体系的形成。
论述:
论述充分;论述较充分。
叙述:
叙述完整流畅形成结构。
答案2:
能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释。
(8—12分)
材料与史实:
运用充分;运用较充分。
视角:
从两个以上角度展开分析,如工业革命的双重后果。
论述:
论述充分;论述不够充分。
叙述:
叙述形成结构;叙述连贯流畅。
答案3:
使用多个线索或材料,进行单一维度的解释。
(3—7分)
材料与史实:
运用较多材料;运用较少材料。
视角:
提炼出一个视角。
如,工业革命促进了经济的发展。
叙述:
叙述完整流畅;仅能列举。
答案4:
找到一个线索或材料即得出结论。
(1—2分)
其他答案:
没有形成对问题的理解,回答与问题无关或同义反复。
(0分)
4.(2010·上海单科·35)从分散到整体
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
问题:
(15分)
(2)自1500年起,人类开始走出分散状态,到20世纪初世界已连成一体。
叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。
(13分)
【答案】
(2)史实(10分)
答案1:
能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答。
•15-16世纪,西欧国家开辟了新航路,进行早期海外殖民扩张,人类社会开始从分散的古代世界向整体的现代世界转折。
17-18世纪末19世纪初,英、法、美相继爆发革命,工业革命标志着工业社会的来临。
政治与经济革命巩固并发展了资本主义制度,促进了资本主义世界市场的扩大。
19世纪,资本主义工业化浪潮从西欧推向其他地区;第二次工业革命推动了资本主义从自由竞争向垄断过渡;列强掀起了瓜分世界的狂潮。
到19世纪末20世纪初,资本主义世界体系最终形成。
答案2:
仅运用与问题缺乏关联性的边缘知识进行回答。
(按与题意相符程度给分)
•早期殖民扩张、英国革命、工业革命、法国革命、美国独立战争和南北战争、德国统一、俄国彼得一世改革和农奴制改革、日本明治维新等的具体内容。
其他答案。
(0分)
组织(3分)
答案1:
时间准确,按阶段叙述且成结构。
(3分)
答案2:
以上三要素缺一。
(2分)
答案3:
只具备以上某一要素。
(1分)
其他答案:
(0分)
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