苏版四年级上册语文单元试题和答案解析.docx
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苏版四年级上册语文单元试题和答案解析
苏教版四年级语文(上册)第二单元试题
姓名:
得分:
一、积累运用(40分)
1.看拼音写词语。
(8分)
jīnùlìshǐlǐngxiùqīwǔ
()()()()
zhèngfǔpíjuànxiāohuǐchénliè
()()()()
2.给加点字选择正确的解释,在括号里写序号。
(7分)
漫:
①水满流出来了;②到处,遍布;③随便,不受约束。
漫不经心()漫山遍野()杯里的水漫出来了()
负:
①具有②败③遭受④违背、背弃
忘恩负义()久负盛名()不分胜负()身负重伤()
3.选择合适的词语填在括号里。
(4分)
震惊轰动
⑴那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常()。
⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时()了整个画界。
持续继续
⑶虎门销烟整整()了23天。
⑷他休息了片刻,又()思考起来。
4.把下面的句子补充完整,并加好标点符号。
(6分)
⑴天安门广场
⑵是多么快乐
⑶徐悲鸿
5.请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
(10分)
()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
6.填空。
(5分)
⑴人生自古谁无死,。
(文天祥)
⑵风声、雨声、读书声,声声入耳;。
(顾宪成)
⑶与辉映,,天安门广场沸腾起来了。
二、课内阅读(12分)
林则徐一声令下,的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把收缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
(选自《虎门销烟》)
1.填空(4分)
2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是、、。
(3分)这段话中表示先后顺序的词语是、、。
(3分)
3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?
用几句话写下来:
(2分)
三、课外阅读(18分)
有一年疾病(流留)行,华(huàhuá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。
为解除病人的痛苦,华佗立志学医。
他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。
华佗拜见师傅后,师傅说:
“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。
”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。
因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天,师傅说:
“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。
”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴(极急)了,从此便不分昼夜、如饥似(sìshì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是3年。
一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:
“师傅病了,你快去看看吧!
”
华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:
“师傅没有大病,自己会好的。
”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候,师傅突然(坐座)起来,哈哈大笑说:
“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。
”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!
”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。
(2分)
2.划去括号内不正确读音和字词。
(5分)
3.从文中找出下列词的近义词。
(3分)
责备()羞愧()餐风饮露()
4.华佗为什么立志学医?
在短文中用“”划出有关句子。
(2分)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?
在词的下面划上“△”。
(2分)
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
(2分)
7.读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。
(2分)
四、习作(30分)
题目:
我真棒要求:
字数300字左右。
苏教版四年级语文(上册)第一单元试题
姓名:
得分:
一、积累运用(35分)
1.用“--”画出正确的读音。
(6分)
心血(xuèxuě) 埋怨(máimán) 不禁(jīnjìn)
貉(héluò) 狒狒(fèifú) 水獭(làitǎ)
2.选择注音完全正确的一组,在后面的括号里打上“√”.(3分)
⑴绿(lǜ) 色宣(xüān) 告厌倦(jüān)……( )
⑵女(nǔ) 生争取(qǔ) 疟(nuè)疾……( )
⑶侵略(lüè) 群(qún) 众团聚(jù)……( )
3.在下面的括号里填上恰当的词语。
(6分)
( )地成长 ( )的幼苗 激动得( )
( )地祝愿 ( )的鲜花 伤心得( )
4.照样子仿写句子。
(4分)
(1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
5.用修改符号修改病句。
(4分)
(1)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
(2)大家的眼睛都集中到主席台上。
(3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。
(4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
6.根据课文内容填空。
(12分)
(1)在昨天与今天之间,在现实与理想之间,啊!
教师的事业多么!
这句话中的两组反义词是与;与.
(2)《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名,分别是 。
二、课内阅读(10分)
望洞庭
,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭 ,白银盘里 .
1.把诗句补充完整。
《望洞庭》是代诗人写的。
这首诗写的是季(节)的景色。
(6分)
2.写出诗中的一句比喻句。
(2分)
,这句中把比作 ,
3.加点字“未”的意思是:
.(2分)
(一)
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久,种子变成了一株小花苗。
大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“小花苗,你哭什么呀?
”蜜蜂飞过来问。
“我见不到阳光,长得太小了。
”“别难过,我替你把大墙推倒吧!
”小蜜蜂用力推起来。
可是哪里推得动啊!
小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗?
靠自己的力量,攀到阳光里去呀!
”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。
是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!
小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。
“啊,阳光下多么温暖!
”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。
它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说:
“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!
”
1.填空。
(4分)
(1)短文按( )顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下( ),最后写孩子们夸小花苗( )。
(2)小花苗的“手和脚”指的是( )。
2.请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。
(2分)
3.回答问题:
(4分)
假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说 ,
假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶,你会对她 ,
(二)最美的名字
在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果,一个最拙(chūzhuó)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领由来):
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!
两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yànyè),全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!
”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,
(1)我们竟然被(解放解救)出来。
为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”.
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但
(2)我们全怔住了。
那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1.用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
(5分)
2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。
(2分)
绝望:
非同寻常:
3.短文中有两个“我们”,其中第
(1)处的“我们”指的是___________;第
(2)处的“我们”指的是___________,我认为这个名字是“最美的名字”是因为________.(4分)
4.这篇短文主要写了什么?
(2分)
5.请你对短文的“阿姨”说几句话。
(2分)
四、习作(30分)
续写:
发生在教室里的一件事。
下课铃响后,同学们纷纷走出教室。
中队长王军刚走到教室门口,就听见身后“哎哟”一声……
要求:
根据开头,展开合理想象,续写成350字的作文。
苏教版四年级语文(上册)第三单元试题
姓名:
得分:
一基础练习(46分)
1.看拼音写词语(10分)
guāng huī wēi xiào mǐn jié qià sì jìxù
( ) ( ) ( ) ( )( )
qī wǔ lì shǐ shuǐ xiè bù tōng
( ) ( ) ( )
diāo liáng huà dòng páo xiào
( ) ( )
2.填字成词(5分)
诗( )画( ) 异( )珍( )
舒( )平( ) ( )然( )得
高( )错( ) 以身( )( )
( )血( )心 ( )恶如( )
大义( )( ) ( )怒( )言
3.走进课文(10分)
(1)一座座雪峰插入云霄,( )。
( ),像颗颗宝石镶嵌在( )。
湖水( ),湖底石块色彩斑斓。
(2)荷兰,是( ),( ),也是( )
(3)清晨,( )的曙光,天安门城楼在晨曦中( )。
( )就在这时开始,( )与旭日( )。
(4)无数盆鲜花组成一个个( ),把广场( )。
入夜,( ),( ),天安门广场一片辉煌。
来自祖国各地的人们( ),( )。
鲜花与彩灯( ),( )齐飞,天安门广场( )。
(5)虎门销烟这一( ),沉重地打击了( )嚣张气焰。
它向全世界表明,( )!
(6)人生( ),( )。
—文天祥
(7)风声( ),( )。
—顾宪成
4.按要求写成语。
(9分)
(1)写出表示景色美的成语:
( )、( )、( )
(2)写出表示高兴的成语:
( )、( )、( )
(2)写出来自寓言故事的成语:
( )、( )、( )
5.在括号中填上合适的词语(6℅)
( )的天安门 ( )的广场
( )的鸦片 ( )的林则徐
( )的徐悲鸿 ( )的文天祥
6.给句子中加点的词语选择正确的解释(6分)
“新鲜”的解释有:
A、少见的 B、不含杂质,纯净 C、没有变质,也没有经过腌制、干制等
(1)菜市场的绿油油的青菜真新鲜。
( )
(2)病人需要新鲜的空气,这样有利于康。
( )
(3)爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。
( )
(4)瞧那花瓶里怒放的玫瑰花,我猜准是新的。
( )
“漂亮”的解释有:
A、好看、美丽 B、出色
(1)“六一”节那天,我们穿着漂亮的衣服来到学校。
( )
(2)这一仗打得真漂亮!
( )
(3)李海能写一手漂亮的毛笔字。
( )
(4)王小东狠很地扣了一球,为中国赢得了一分,引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。
( )
二、阅读理解。
(29分)
(一)——————————
我的家乡在白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。
关于白马湖名字的由来,还有一个美丽的传说:
古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡。
为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑。
白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖留在人间。
人们为了纪念它,就把那个湖叫做白马湖。
不信,你从山上望下去,湖面真像一匹白马呢。
春天 细雨绵绵 像无数牛毛 悄无声息地飘着 飘着 它们飘在田野上 飘在建筑物上 也悠悠地飘进了白马湖
夏天,蝉“热呀、热呀”地叫着。
我们一有空,就去白马湖地怀抱中跳,掀起无数浪花,蝉叫声,水声,笑声合成一组令人陶醉的交响曲。
傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒服呀!
秋天,秋风吹拂,树木沙沙的响,白马湖水也微微的起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?
傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。
冬天,白马湖又变成了渔民的天地,渔民们用力挥动船桨,看着渔民喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。
白马湖哇!
你的景色多么美丽,你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩,我永远也忘不了你。
1.给文章加个合适的题目
2.本文描写景色是按( )顺序来写的。
分别描写了( ),( ),( ),( )的美景。
3.本文的写作结构是( )
A总——分 B分——总C总——分——总
4.请为短文的第二自然段加上标点。
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