一年级春季版数学教学工作总结.docx
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一年级春季版数学教学工作总结
一年级春季版数学教学工作总结
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体来说,我能认真执行学校教育教学工作方案,积极探索,改造教学,把新课程标准的新思想、新原那么和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来, 从各方面严格要求本身,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,按照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方式,并对教学过程的轨范及时间放置都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反应,认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,感情导,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出。
在课堂上分外注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主感化,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都获得提高。
三、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他教师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方式,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制本身的缺乏,有时还邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。
四、作业改方面
在安装作业时争取做到有针对性,改作业时努力做到面面改。
让学生的练习有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程泛起的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改善教学方式,做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进展辅导外,在课后为分歧层次的学生进展相应的辅导,以满足分歧层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一局部。
在此根底上,再教给他们学习的方式,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生但凡存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要分外注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进本质教育。
目前的考试模式仍然比力传统,这决意了教师的教学模式要逗留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种本质都获得有效的开展和培养。
七、培养学生的学习习惯。
在课堂上,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。
有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲注意力不集中,例如:
孙德凯、李艺萱;有的小动作太多,例如:
吴婧铱、艾尼沙尔等有的写作业太慢,例如:
黄雯璐等。
为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,按照学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
为他们定下学习方针,时时催促他们,对于个别后进生辅助他们找出适合本身的学习方式,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给本身信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期,期末考试我班口算全部五颗星,错的最多的也只是三道题;综合试卷除了一名同学粗心漏题丢分得了四颗星,其余同学均是五颗星,这位四颗星的同学卷面上完成的题准确率都较高,十分可惜。
九、缺乏之处及今后的改善法子
应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方式上形式在多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改善,不断提高
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体来说,我能认真执行学校教育教学工作方案,积极探索,改造教学,把新课程标准的新思想、新原那么和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来, 从各方面严格要求本身,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,按照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方式,并对教学过程的轨范及时间放置都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反应,认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,感情导,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出。
在课堂上分外注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主感化,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都获得提高。
三、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他教师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方式,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制本身的缺乏,有时还邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。
四、作业改方面
在安装作业时争取做到有针对性,改作业时努力做到面面改。
让学生的练习有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程泛起的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改善教学方式,做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进展辅导外,在课后为分歧层次的学生进展相应的辅导,以满足分歧层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一局部。
在此根底上,再教给他们学习的方式,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生但凡存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要分外注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进本质教育。
目前的考试模式仍然比力传统,这决意了教师的教学模式要逗留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种本质都获得有效的开展和培养。
七、培养学生的学习习惯。
在课堂上,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。
有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲注意力不集中,例如:
孙德凯、李艺萱;有的小动作太多,例如:
吴婧铱、艾尼沙尔等有的写作业太慢,例如:
黄雯璐等。
为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,按照学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
为他们定下学习方针,时时催促他们,对于个别后进生辅助他们找出适合本身的学习方式,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给本身信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期,期末考试我班口算全部五颗星,错的最多的也只是三道题;综合试卷除了一名同学粗心漏题丢分得了四颗星,其余同学均是五颗星,这位四颗星的同学卷面上完成的题准确率都较高,十分可惜。
九、缺乏之处及今后的改善法子
应调动学生更大的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方式上形式在多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改善,不断提高
一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体来说,我能认真执行学校教育教学工作方案,积极探索,改造教学,把新课程标准的新思想、新原那么和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来, 从各方面严格要求本身,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,按照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方式,并对教学过程的轨范及时间放置都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反应,认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,感情导,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出。
在课堂上分外注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主感化,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都获得提高。
三、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他教师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方式,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制本身的缺乏,有时还邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。
四、作业改方面
在安装作业时争取做到有针对性,改作业时努力做到面面改。
让学生的练习有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去
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