人生感悟人要懂得将心比心.docx

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人生感悟人要懂得将心比心

人生感悟:

人要懂得将心比心

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

　　篇一：

以心换心

　　以心换心

　　曾经读过伍春明的一篇感人至深的文章：

主人公“我”因患先天性心脏病，从生下来就被医生下了判决——最多活到20岁，而本来就身体孱弱的母亲由于过度的操劳，在“我”3岁那年离开了人世。

而后父亲又娶了一位慈爱的继母，并且生了一个聪明乖巧、健康美丽的妹妹。

虽然“我”认定这是上天的不公，对她们充满敌意，尤其对妹妹又恨又嫉妒，但母女俩对“我”始终百般呵护，毫不顾忌“我”的恶劣态度。

“我”19岁那年，心脏衰弱到了极点，生命即将走到尽头。

无微不至照顾“我”的妹妹在送饭到医院的途中遭遇车祸！

医生说最好的结局可能是植物人。

而伟大的继母在这时毅然选择了把妹妹没有损伤的心脏移植给“我”！

毫无疑问继母用天地间最伟大的“心”换来了“我”的真心。

而这篇文章的题目就是《以心换心》。

　　从这篇文章里，我明白了如果你用一颗真诚的心去对待别人，就一定能换来别人的真心！

作为一个人民教师的我，何不用自己的赤诚之心去换取孩子们的一颗真心呢。

于是，以心换心就成了我工作中不可或缺的理念。

实践证明，这一理念取得了超乎寻常的回报。

下面就是我在平时工作中的几个点滴：

　　片段一：

　　刚参加工作不久，我的热情无比高涨，浑身憋着一股子使不完的劲，也希望孩子们和我一样激情澎湃的学习。

然而有一次，布置到下午放学前完成的任务，等我收作业时，居然没几个同学完成！

我当时真是怒火中烧，头脑一热，便做出一个决定：

不管天多晚，什么时候完成什么时候回家。

孩子们一个提出异议的也没有，立马投入到学习中。

陆陆续续的孩子们完成回家，等到最后一个交上，天已经放黑了。

我锁上教室门，骑车回家。

一路上，看着愈来愈暗的天色，我开始后悔不迭，担心起同样骑行在夜色中的孩子们。

冲动是魔鬼，这话一点不假，因为我的一时冲动，让孩子们晚归，多么不可饶恕！

当时的我恨不得一头撞死。

回到家草草吃了两口，便一头躺在了床上，继续自责。

我知道，如果有任何一个孩子出了危险，我都将是千古罪人。

唯一能做的就是祈求上天保佑这些可爱的孩子们一路平安。

子夜时分了，

　　我仍然辗转难眠。

如果明天孩子们能活蹦乱跳的来上学，我再也不做这样的蠢事了，我愿意为他们做一切能做的事！

如何让我的内心得到些许的救赎呢？

向他们道歉，最诚挚的道歉！

我翻身而起，抓起纸笔不假思索的写起来：

亲爱的孩子们，我错了?

?

　　第二天天还没亮，我就急匆匆的骑车赶到学校，守在教室门口，等了不知多长时间，孩子们一个个像往常一样蹦蹦跳跳的进来，甜甜的“老师早上好”不断送来，我的心情却与往日大有不同，这一声声是那么的沁人心脾，那么的弥足珍贵！

我一一回应。

一会工夫，孩子们到齐了，一个也不缺！

我的欣喜之情溢于言表。

在教室里来回的走，仔细端详着每一个孩子的脸庞，嘴里不断的问：

昨天回家路上没出事吧？

孩子们都很奇怪我的异常举动，“我们没出事，老师您怎么了？

”我快步走上讲台，掏出道歉信，说明了缘由，读了起来：

亲爱的孩子们，我错了！

昨天我不该惩罚你们，不该让你们那么晚回家。

一晚上我都担心死了，生怕你们出什么事儿?

?

读着读着，我哽咽了，而下边竟然也是一片抽泣之声，最调皮的崔宁宁居然嚎啕大哭起来。

平时几乎没有完成过作业的荣海波站了起来：

“老师，都是我们的错，是我们没按时完成作业，我保证以后再也不偷懒了，保证按时完成作业！

”“老师，我们也保证按时完成作业！

”其他孩子都异口同声的说。

看着孩子们含着泪的认真的眼神，我才发觉，能教他们，我有多么幸福！

“错是肯定是我错了，大家都不怪我，我就很高兴了。

这样吧，我们都保证，我再也不这样罚你们，你们也按时完成作业，好不好？

”“好——”这个“好”拖了足足十秒钟。

从此，孩子们真的再也没有不按时完成过作业；听课也无比认真，偶有走神的，同位肯定立马提醒，他也立即改正；上课积极思考，回答问题争先恐后；后来居然和我商定，平时的语文单元检测实行无人监考，干脆把我关在了门外！

而我讲的一些做人以及学习习惯之类的话，他们纷纷当成座右铭，贴在课桌显眼的地方。

以至于他们班主任感叹：

“你怎么让孩子们那么听你的，连你说的话都成了名言了。

”其实，我知道，我讲的只是一些普通的不能再普通的道理，他们之所以能接受，完全是出于对我的信任，出于对我人格的肯定，是我以心换心换来的必然结果。

可惜，还没到学期结束，学校就安排我替初三一位休产假的老师代课去了。

当时我非常不情愿，孩子们更是死活不答应，自发的联名上书，直接找到校长要求把我留下。

校长从大局出发，没有同意，最后做了妥协，答应到第二年还由我带他们才作罢。

他们几乎每个人都给我写了一封情真意切的信，表达了他们的不舍之情。

直到本文成稿的前两天，他们有十几个人搞了一个小型同学聚会，特邀我参加。

虽然时隔十年有余，他们大部分已经参加了工作都几年了，提到那些往事，他们依然十分动情如数家珍般道来，眼中不时有晶莹的泪光闪动。

作为一个教师，我觉得能给学生如此的感动，夫复何求。

　　后来连续带毕业班班主任，有一年发现班里有一个特别孤僻的女孩，几乎不和别的孩子打交道，就自己在那里默默的学习。

我找到上年带她的班主任询问情况，才知道她很小时父

　　亲就去世了，后来母亲自己改嫁去了南方，从此失去了联系，家里就剩下她和年老体弱的奶奶相依为命。

村里人并没有伸出友爱之手帮她们，只是冷眼旁观，所以让她认定世人都是冷漠无情的，紧紧关上了自己的心门。

了解了情况，我试着慢慢去接近她，也让同学们不要有偏见，用宽广的胸怀去接纳她，让她融入这个集体。

刚开始，她还是不可接近，后来，感受到大家都是真心真意的想和她交流，真心的关心她帮助她，就逐渐的打开了尘封已久的心门，一点点融入到这个集体中来。

和我也能做到无话不谈了。

这时，我又发现了她的另外的问题。

由于从小与奶奶两个人生活，缺少父母的关爱和教育，家庭环境是一种不健全的畸形氛围，她的性格较一般同学有一定的不足。

在日常的交往中，有时会做出一些出人意料的事情，容易让其他同学难以理解和接受。

基于同样原因，她比一般同学要单纯的多，脆弱得多，因而遇到小小困难，她就难以承受。

经常是在学习上碰到一个小小的挫折，与同学有小小的摩擦，她都找我说：

“老师，我不想上学了。

”每到此时，我总是耐心的开导她，用我儿时的艰辛现身说法，让她认识到人的一生本就有很多了困难与挫折，人生的价值与乐趣就在于去克服它们，不要因为眼前小小的磕绊就停步不前，与困难作斗争其乐无穷。

她慢慢的变得坚强，变得性格不再那么让人难以接受。

后来，在毕业前的一次全市作文竞赛中，她把这段经历写成了一篇小说，题目是《是的，羽毛——也会飞》，在文中把我鼓励她的话做了题记和结尾：

即使你是一片羽毛，你也要记住，总有一天，你会飞的。

这篇文章得了竞赛的一等奖，在专刊上发表。

到中考时，并不十分出色她，竟然以超过重点中学分数线的成绩考上了我的母校。

更值得我欣慰的是，后来得知在高中分文理科测试时，由于她成绩出色，同寝室的同学提出考试时给她们抄答案，被她婉言拒绝。

以后的生活中，她们处处刁难她，与她作对，曾经让她有一段精神负担过重而有些恍惚，在家修养过短暂的时间。

在高三毕业前，她抽空去学校看望我和其他课任老师，真诚的感谢我给她的那些教诲，说如果不是有我以前的那些关于人生的谈话，她那段会疯掉的，甚至想到过自杀。

她也曾想过寻求我的帮助，但她更记住我的话：

“在你人生最黑暗最困难的时候，能够给予你真正帮助的，很可能只有你自己。

要学会自救。

”正是这些话让她在短暂的迷失后又重新鼓起了生活的风帆。

与我谈起这些时，我已完全相信她已经具备了比常人更为健全的人格，无论遇到多大的挫折，都能够踏实的走好以后的人生之路。

因为从她那开朗的笑声，儒雅而率真的谈吐自信的眼神中，我找到了最好的答案。

　　十余年的教育历程中类似的事例还有很多，它们都是我以心换心得来的宝贵财富，同时也是孩子们享用一生的财富。

不论这个社会如何变换，我始终坚信，用自己的一颗赤诚之心一定能换来孩子们的无数颗真心，换来他们对美好明天的坚定信心！

　　篇二：

人生感悟十一

　　人生点滴感悟之十一

　　人性有阴阳两面，阳即刚，阴即柔。

阳刚如苍鹰，如怒马，如飞瀑；阴柔如夜莺，如驯羊，如静池。

阳刚和阴柔是两种不同性格气质，既相反，也相成。

阳刚多为男人，但也有阴柔温情；阴柔女人，但也有倔强的个性，两者兼有之。

刚柔兼容比例不同，便有了人与人不同。

有人性情如虎，穴不容它兽，但也有怜子之举；有人性情似绵羊，温顺练达，但也昂头相斗。

2012-01-2907:

25

　　花有十样红，人与人不同。

人来到这个世界上，都在追求不同的人生目标，都有不同的人生。

有的是为了传宗接代，有的是体验生活，有的是享受幸福，有的是旅程的旁观者。

我实际上就是生命的旁观者，生活在这个世界上，就是看一棵树怎么生长，河水怎么漂流，白云怎么游动，甘露怎么凝结。

在认识世界，体验自然中，享受生活的情趣，感悟人生的道理。

2012-01-2808:

15

　　贪婪的虫子爬行大地，想把所有看到的一切，都背负在自己的身上，终将被压在泥土之下，而踹不过气来。

一个人想腾飞，就像滑翔运动，需要快速奔跑，抛掉身上无益物品加载的重量，才能飞得更高，飞得更远。

一个人要有所作为，就要选择好目标方向，脚踏实地干自己喜欢的事情，不要贪图既得利益，也不要背负沉重包袱，冲得快，走得远，取决于自身。

2012-01-2707:

19

　　人吃饭是为了生存，生存是为了什么呢？

人生存不是为了找个好饭碗，而是为了学会和掌握能够幸福生活的技能，更好地体现生命的意义、人生的价值。

我们读书不是为了自己升官发财、扬名天下，应该是为了国家发展和社会进步而求学问，所以，我们读书、做事要确定一个有价值的人生方向：

做自己应该做的事，做自己喜欢做的事，担负起国家建设的责任。

2012-01-2608:

21

　　幸福就像美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。

有的人捡到多些，有的人捡到少些，却没有人能拥有全部。

拥有的就要珍惜，没有拥有的就别叹息。

人活的就是一个好心情，别在乎很多，别计较很多，生活只要用心感受，幸福就会永远伴随身边。

昨天的幸福已经过去，把握好并享受今天的快乐，期待明天的幸福，永远保持愉悦的心情，就是幸福的人生。

2012-01-2507:

53

　　零点人生，是一种生活方式。

一个人能在每年零点时分，让自己心灵空间清零，重新开始，生活将年年有新的起色。

如果计较过去，放不下许多东西，日积月累就会背负沉重的包袱，压得直不起腰来，将会影响前进的步履。

人生追求太执着，生活太讲究，身会累，心也会累。

其实人生虚怀若谷，就能坦然面对世事，万事顺其自然，福分自在。

生活越简单，心情越愉悦。

2012-01-2408:

39

　　列车是一个临时组合、移动变化、传递情感的社会大家庭，每个成员都要遵循这个家庭的基本道德规范，讲文明，讲秩序，相互关爱，相互帮助，展现自身人文价值，展示社会和谐风貌。

同时还要尊重乘务人员的辛勤劳动，服从管理调度，保持环境秩序良好，维护整体安全稳定，同任何不良言行作坚决斗争。

抢先不先到，滞后不落下。

列车是我家，美好靠大家！

2012-01-2316:

49

　　在列车这个移动的环境中，任何时候都可能发生意想不到的意外事件，对于列车管理服务人员来说须具有适应环境的本能，随时能够应对各种突发事件，处臵各种复杂情况。

特别是列车长从始发点到终点站要始终保持过程安全，就必须随时把握这个社会大家庭的动态，用丰富的情感、慧眼识人的心术，刚柔相济、软硬兼施的处事方略，及时果断处臵各种复杂的情况。

2012-01-2215:

39

　　列车是一道移动的风景，列车是一个公共场所，车上的人来自四面八方，来自五湖四海，来自不同种族，因为不同意向走到一起，由于不同风俗习气，不同性格特点，有的贴窗远望欣赏远山近岭风景，有的聆听音乐享受肃静让心休眠，有的心急如焚赶路回家顾不得其他，有的吃喝玩乐，醉酒如泥，寻畔滋事，等等，不得不让人认真对待，也别是列车工作人员。

2012-01-2209:

08

　　人都应该是幸福的，本来也都是幸福的。

因为所处的环境不一样，心情不一样，所以幸福的感觉不一样。

有的人本是幸福的，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。

活得幸福的人，心态好，心情也就好；活得烦恼的人，头脑太清醒，事情太较真。

获得太清醒，计较太多，烦恼就多；活得糊涂一点，生活虽简单粗糙，却人生很有滋味。

糊涂点好！

2012-01-2009:

32

　　人贫穷，主要是脑袋贫穷。

想富有，先要富有思想。

脑袋有，口袋才能有。

思想富有，就能远离贫穷。

为了明天富有，须今天开始行动。

事业成功，只有一个道理；事业不成功，可以找到一百个理由和借口。

任何问题至少有三个以上解决的方法。

如果那个问题还存在，说明还没有找到方法。

成功就是找方法。

找到方法，卖纽扣可成富翁，没有方法，卖黄金也要亏本。

2012-01-1908:

06

　　穷人与富人的区别还在于：

穷人用手脚找钱，富人用脑筋赚钱；穷人在家看电视，富人在外跑市场；穷人攒钱储蓄，富人借钱投资；穷人走亲戚，富人交朋友；穷人专注领薪水，富人考虑发工资；穷人指望被人挑选，富人精心选择能人；穷人练手艺，富人学管理；穷人听消息，富人听演讲。

穷人不学习，既是穷的结果，又是更穷的原因。

观念不同，致贫富分化。

2012-01-1809:

09

　　人到世上都希望自己成为富人，而不愿意当穷人。

那为什么还有穷人和富人的差异呢？

原因在于会不会赚钱。

富人聪明智慧，会赚钱，通过赚钱摆脱贫穷，实现自己的抱负，证明自己的成功。

贫穷的人满足现状，甘愿贫穷，而导致持久贫穷。

持久地贫穷麻木了意志，封闭了远见，变得迟钝。

处于贫境的人必须学会赚钱，尽心尽力赚钱，才能变穷为富，体现人生价值。

2012-01-1708:

58

　　世界万物都是相生相融的，人间生活也都是美好的，没有悲剧和喜剧之分。

如果你觉得是在悲剧之中，能够从悲剧中走出来，那就将悲剧变成了喜剧；如果你觉得是在上演喜剧，且沉沉迷于喜剧之中，那将是悲剧；如果你不甘现状，用心用力改变现状，你扮演的喜剧角色就多；如果你只是等待，面对的情景只能是自己变老。

人生不在于拿手好牌，而在于打好坏牌。

2012-01-1608:

06

　　人生过程中真正的快乐，不是丰富物质生活的享受，而是心灵愉悦的欢快。

真正的快乐，来自心灵的富足，来自长久的历练，来自对理想的憧憬与追求，来自与良友的切磋与交流。

你有你的生命观和生活方式，我有我的生命观和生活方

　　式。

我不迷信，但我认命。

感谢上苍给我所拥有的，也感谢上苍不给不属于我的，更感谢上苍掌控我空旷的心灵，让我满足现有的幸福。

2012-01-1508:

11

　　每个人一生中都难免有缺憾和不如意，谁都无力改变这样的事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度，用平和态度来对待生活中的缺憾，便不觉得遗憾。

世界原本不属于我，不存在抛弃，要抛弃的是自己心灵的一切累赘的执著。

我们的财富并不是因为我拥有物质需求不够多，而是我们需求的心灵充实太少；不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

2012-01-1408:

36

　　人生别太多奢望，也别过份苛求。

别人高官厚禄声名显赫，自己平庸无奇生活简单，终究是好是坏说不清楚。

我们不妨这样想：

人的天仓是有定数的，属你的，躲也躲不过；不属你的，求也求不来。

也不妨这样安慰：

既然上天不偏爱，不让我出类拔萃，不让我鹤立鸡群，我又何必绞尽脑汁强求原本不属我的东西呢？

权钱、名誉不是最重要的，最重要的是愉悦的心情。

2012-01-1307:

47

　　常因周围的亲朋或从政或经商，不是县长就是老总，而为之自豪的同时也因自己平庸谋生许多哀叹。

也常见他们虽然门庭若市，却有不少烦恼，整天为运权赚钱劳心费神，而庆幸自己没有那么些烦恼，身心比他们轻松得多，自然就舒坦多了。

其实每个人的人生是有定数的，不是想什么就能得到什么，也不是拥有了什么就一定是什么，拥有开心快乐才是最重要的。

2012-01-1208:

48

　　祖辈为农民，没有文化，靠种地为生，家境贫寒。

父母为养活我们，早出晚归，一年四季忙没闲。

看到别人家，有人在外面谋事，一家荣耀。

父母对我们也寄予希望，盼望有朝一天能出人头地，光耀祖宗。

常常告诫我们：

做人要诚实又善良，做事要三思而后行，这朴实的话让我受益一生。

每逢遇到人事问题我都会谨慎对待和处理，做到对得起他人，对得起自己。

2012-01-1207:

49

　　一个人的一生可以忍受贫穷，但不能背叛人格；可以追求财富，但不能挥霍无度；可以发表歧见，但不能拨弄是非；可以不做善人，但不能为非作歹；可以不做君子，但不能去做小人；可以容忍邋遢，但不能容忍颓废；可以没有学位，但不能没有品位；可以不入官场，但不可以无德无才；可以风流倜傥，但不能纵欲无度；可以不说感谢，但不能不懂感恩!

2012-01-1113:

02

　　女人是自然界最高尚的尤物，她把无私的爱奉献给社会，她把真挚的情奉献给人类，却老是看轻自己。

母亲是最伟大的女人，她用爱温暖着家，关爱着家人，总是忽略自己。

以女子天性的纯真，倾泻妻子的包容，挥洒母爱的无私；以女人坚韧的柔情，刻薄自己的需求，压抑自己的欲火。

生活因为女人而多姿多彩，世界因为母亲而光影生辉。

女人柔弱中蕴含风华。

2012-01-1007:

52

　　一个人有完善舒适的工作环境，还不可缺少一个好的人缘氛围。

人缘好在于能否尊重上级，爱戴下级，与同事和谐相处。

首先要有友善和蔼的性情，保持灿烂的笑脸，给人一种平易近人的感觉；其次是懂得真诚待人，以心换心，抛弃虚滑；再次跟每位同事保持友好关系，不拉小圈子，不拨弄是非；再就是与人协作共事，不怕吃亏，勇于吃苦。

好人缘是成功的基础。

2012-01-0909:

53

　　人活此生，没有来世。

人生在世,开心最值。

开心一天，不开心也一天，为何硬逼着自己不开心呢？

碎了的心难再愈合，所以别伤心；做错事不可以重来，所以做事前考虑好；过了今天不会再有另一个今天，所以要珍惜今天。

只要拥有健康的体魄，能在快乐的心境中做自己喜欢做的事情，安全地实现自身价值，就是人生最幸福的，所以要珍惜珍重，不要自怨自艾！

2012-01-0808:

36

　　人生的长路，无论是平地还是陡坡、无论是干洁还是泥泞、无论是弯道还是直路，不可能不走，不可能跨越，都必须用自己的脚一步一步去走过；人生的大餐，无论是酸甜还是苦辣、无论是佳肴还是糟糠、无论是补品还是毒药，不可不品尝，不可不选择，都必须用自己的嘴一口一口去尝试。

凡事经历过、凡物品尝过，才有真切的人生感受和感悟。

2012-01-0708:

23

　　太阳不语，自有一种光辉；高山不语，自在一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博。

一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只等剩小小一块。

冰感叹道：

“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。

”沙对冰块说：

“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东西。

”如果我们处于苦难的绝境，那正是彰显最大自我价值的时候。

2012-01-0608:

04

　　每个人都有共同的特征，那就是人性。

但因不同的经历，所以就有了不一样的特色和风格。

无论我们处在什么环境条件下，每个人的人生都应当遵循这样一个道理，就是欲己立先立人，欲己达而达人。

大家同处在社会的大家庭里，人与人之间相处应当遵循一个最基本的原则就是尊重；大家在地球上同享一片蓝天，每个人的生活也应当遵循一个最基本的原则就是勤俭。

2012-01-0508:

10

　　一个人快乐与否，在于心灵是否轻松，在于心情是否愉悦，愉悦的心情在于经营，在于调剂。

对一件事情，在乎可以，不在乎也可以，就选择不在乎。

不在乎就轻松，就愉悦。

快乐是一天，郁闷是一天，就选择快乐。

面对困难，愁眉苦脸解决不了问题，就微笑着寻找方法。

想得太多会带来烦恼，就愚钝些别想那么多。

傻人有傻福，往往会有意想不到的快乐。

2012-01-0407:

48

　　有人说家是一座男女的围城，一旦结为夫妻，就会被围城所困惑，不敢再有非分之想，非分之举。

也有人说家是女人幸福的港湾，家是男人归宿的旅馆……其实家是一个舞台，作为一位男人扮演着男主角的角色，作为一位女人扮演着女主角的角色，作为父母子女也都扮演着各自不同的角色。

角色定位好，各自作用发挥好，故事情节延续好，家这舞台的戏才会更加精彩。

2012-01-0308:

52

　　智慧可以创造财富，财富可以创造财富，但财富却无法创造智慧。

一个人的智慧源自大脑的兴趣、感动、明智、自信、自尊、自立、自强及悔恨，反映于言行。

智慧可以创造财富，可以换取钱财。

但是钱不是万能的，钱财买不来一个人的聪慧。

聪明分真聪明和假聪明，真聪明大智若愚，假聪明言行暴露，聪明反被聪明误。

一个既有智慧又有理想的人，才是最富有的人。

2012-01-0208:

25

　　今天是传说世界末日年的第一天。

太阳和往常从东边出来照在窗棂，院内树丛小鸟唧唧喳喳在林荫间穿飞，池塘红白黑各色鱼在水中游来游去，一群白鸽从屋顶飞向天空，不时挡住一架过境的飞机。

上午我走在车水人龙的街道感受新年

　　的气息，随后穿行农贸市场感受生活的气息，中午参加老表女儿婚礼感受喜庆的气息，今天很充实而愉快。

今天快活，别问明天如何。

2012-01-0117:

52

　　人生从容入世不易，清淡出尘更难。

人就像一只船，一只不断奔向终极目标的船，但常成了被自己的欲望劫持的船。

远方的岛屿、途中的渡口、理想的彼岸，蕴藏着许多诱惑。

绚丽之色、富贵之气、理想之光，或近或远地影响着人的欲望，而处在困顿、矛盾、徘徊、烦恼、计较之中。

诱惑多，计较多，烦恼多，牵绊多，不管怎样，人生之船不能偏离终极的方向。

　　一个人有文凭不一定有水平，有职称不一定能称职，有资历不一定有能力，有人缘不一定有资源，有智商不一定有情商，有知识不一定有思想，有文化不一定有教养，有见解不一定有见识。

懂得尊重自己的人，博爱不苟且，所以有品位；懂得尊重别人的人，宽容不霸道，所以有道德；懂得尊重自然的人，相容不掠夺，所以有永续的智能。

智商加情商加能耐叫能人。

2011-12-3007:

53

　　人生就是这样：

和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不会小气；和睿智的人在一起，遇事就会不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变得机敏。

借人之智，完善自我；取人之长，补己之短，乃是人生之计。

学最好的别人，做最好的自己，塑最好的人生。

2011-12-2908:

52

　　一个国家要变好，得从基本公共道德规范抓起，每个人都做到守时、履约、遵诺。

对亲朋好友尊敬，对陌生路人友善。

对待动物植物就像对待自己生命一样爱护，对待公共设施就像对待自家财物一样珍惜。

一个单位要变好，每个职员都能大局为重，和谐共事，勤奋工作，不好逸恶劳，不争功揽过。

一个家庭或者一个人要变好，也是如此，就这么简单。

2011-12-2808:

51

　　现实和网络中不少人谩骂他人、抨击事情，不讲方式，不计后果，连篇累牍，语不文明，只图一吐为快。

假如有人骂我，我不理会将如何。

正如别人送我礼物，我拒绝接受，礼物还是原来那个人的。

我赞成遵循此理，有礼有节对待和处理人与事，对于谩骂不妨采取不理会不接受，谩骂还归原主，不就避免很多不必要的争吵，减少很多无须有的麻烦呀！

2011-12-2708:

03

　　篇三：

以心换心,撼动人生

　　以心换心撼动人生

　　民勤职业中等专业学校张忠文

　　张乾，男、现年19岁，就读于2010级3班。

刚到班上，上课无精打采，要么搞小动作，影响任课老师的上课，干扰别人学习；要么趴在桌子上睡觉，提不起一点学习的兴趣。

下课追逐打闹，喜欢动手动脚；各科作业不能按时完成，即使做了，也是非常潦草。

另外经过调查，在初中阶段张乾经常参与打架斗殴。

上了高中也是如此，特别是高二第一学期与本班学生因一点矛盾打架，且比较严重，为了教育本人，也给其他同学敲个警钟，经政教处处理，回家反省一周。

后来经家长与学校的协商，学校本着教育人的场所作出处理决定，以旁听生身份回教室上课。

　　他因上次事情，进教室的