部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲.docx
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部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲
部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲
三、文学常识
1.鲁迅,原名周树人,字豫才,现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐
喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
2.贺敬之,与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》,主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3.刘成章,当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,被选入《中国当代散文精华》。
4.吴伯箫(1906-1982),原名熙成,当代著名的散文家和教育家,一生作品200多篇,主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5.竺可桢,我国近代气象学家、地理学家,中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6.阿西莫夫,是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7.利奥波德,美国著名生态学家,被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”,著有《沙乡年鉴》,这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8.陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家,是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9.柳宗元,字子厚,唐代文学家。
曾被贬为永州司马,写下了八篇游记,合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史,故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”,同被列为“唐宋八大家”,著有《柳河东集》。
10.魏学洢,字子敬,明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11.《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇,故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后,儒家奉之为经典,始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分,采用了赋、比、兴的表现手法。
13.闻一多,著名诗人、学者、民主战士。
代表作品有诗集《红烛》《死水》等。
14.顾拜旦,法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动的创始人,主要作品有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。
15.梁衡,当代作家,著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
16.马克·吐温,美国作家。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索耶历险记》等。
17.阿来,藏族,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者。
18.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。
庄子与老子并称“老庄”。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇。
一般认为内篇为庄子本人所作。
19.戴圣,西汉学者、汉代今文经学的开创者,代表作品是《小戴礼记》。
20.《礼记》,是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集,它阐述的思想,包括了社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面,其中《大学》《中庸》《礼运》等篇有较丰富的哲学思想。
21.韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”,谥号“文公”,唐代文学家、思想家、教育家。
与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,被列为“唐宋八大家”之首。
作品有《昌黎先生集》。
22.“说”是古代的一种文体,既可以叙事,也可以发表议论,都是为了说明一个道理。
23.杜甫,字子美,自号少陵野老,是我国唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”,著有《杜工部集》。
24.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要的地位,有《白氏长庆集》传世。
四、文言文梳理
(一)桃花源记
【魏晋】陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
文学常识
1.《桃花源记》选自《陶渊明集》,陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人,自号五柳先生,世称靖节先生。
《桃花源记》是《桃花源诗》的序言,有“田园诗人”之称,他也是田园派的鼻祖。
2.记,古代常用的一种文体。
可记人和事,可记山川名胜,可记器物.建筑等。
写法上大多以记叙为主,兼有议论.抒情成分。
(二)重点词语
实词
【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得明亮的样子。
【屋舍俨然】整齐的样子。
【阡陌交通】田间小路交错相通。
阡陌:
田间小路。
【未果】没有实现。
【无论魏晋】不要说,(更)不必说。
“无”“论”是两个词,不同于现代汉语里的“无论”。
【便扶向路】就顺着旧路(回去)。
扶,延.顺着。
向,从前的,旧的。
【寻病终】随即,不久。
通假字
便要还家。
(通“邀”,邀请。
)
古今异义
(1)芳草鲜美(古义:
鲜艳美丽。
今义:
食物味道好。
)
(2)豁然开朗(古义:
地方开阔,光线充足。
今义:
乐观,畅快,不阴郁低沉。
)
(3)阡陌交通(古义:
交错相通。
今义:
各种运输和邮电事业的总称。
)
(4)率妻子邑人来此绝境(古义:
妻子儿女。
今义:
男子的配偶。
)
(5)率妻子邑人来此绝境(古义:
与世隔绝的地方。
今义:
没有出路的境地。
)
(6)无论魏晋(古义:
不要说,〈更〉不必说。
今义:
连词,表示条件不同而结果相同。
)
(7)不足为外人道也(古义:
不值得。
今义:
不充足;不满。
)
(8)遂与外人间隔(古义:
与外界隔绝,断绝往来。
今义:
两个地方分隔开。
)
(9)屋舍俨然(古义:
整齐的样子。
今义:
形容很像。
)
(10)后遂无问津者(古义:
渡口。
今义:
唾液。
)
一词多义
乃:
①见渔人,乃大惊(于是,就。
)②乃不知有汉(竟然。
)
其:
①欲穷其林(这。
)②其中往来种作(代词,代桃花源。
)
③余人各复延至其家(自己的。
)④太守即遣人随其往(代词,代指渔人。
)
(3)寻:
①寻向所志(动词,寻找。
)②寻病终(副词,不久。
)
(4)舍:
①便舍(shě)船(动词,丢下。
)②屋舍(shè)俨然(名词,房屋,客舍。
)
(5)中:
①中无杂树(中间。
)②晋太元中(年间。
)③其中往来种作(里面。
)
(6)志:
①处处志之(名词作动词,做标志。
)②寻向所志(志,与“所”连用,译为:
所做的标记。
)
(7)为:
①武陵人捕鱼为(wéi)业(动词,作为。
)②不足为(wèi)外人道也(介词,对,向。
)
③此人一一为(wéi)具言所闻(读wéi,介词,对.向。
)
(8)闻:
①鸡犬相闻(听见。
)②闻有此人(听说。
)
(三)文章主旨
本文按时间先后顺序,把发现桃源.访问桃源.离开桃源.再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐,彼此和睦相处的社会,表达了作者对现实社会的不满,对理想社会的憧憬、渴望。
(二)小石潭记
【唐】柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(一)文学常识
《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元(773—819),字子厚,世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
祖籍河东(今山西省永济市)。
唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
重点词语
1.古今异义
(1)崔氏二小生(古义:
年轻人。
今义:
戏曲艺术中的一种角色。
)
(2)乃记之而去(古义:
离开。
今义:
前往,到某处。
)
(3)闻水声(古义:
听到、听闻。
今义:
用鼻子嗅气味。
)
(4)潭中鱼可百许头(可,古义:
大约。
今义:
能愿动词,可以。
许,古义:
用在数词后表示约数,数目不确定,相当于现在用法的“来”、“上下”。
今义:
允许,或许,赞许。
)
(5)影布石上(古义:
映,显现。
今义:
可做衣服或其他物件的棉麻品。
)
2.一词多义
(1)从:
①从小丘西行百二十步(介词,自,由。
)②隶而从者(跟随。
)
(2)清:
①水尤清冽(形容词,清澈。
)②以其境过清(形容词,冷清。
)
(3)差:
①参差披拂(形容词,长短不一。
)②其岸势犬牙差互(动词,交错。
)
(4)乐:
①心乐之(以……为乐,形容词的意动用法)②似与游者相乐(逗乐。
)
(5)以:
①以其境过清(介词,因为。
)②卷石底以出(连词,而。
)③全石以为底。
(介词,用。
)
(6)而:
①乃记之而去(连词,表顺接关系,不译。
)②隶而从者(连词,表并列关系,不译。
)
③潭西南而望(连词,表修饰关系,不译。
)
(7)环:
①如鸣珮环(玉环。
)②竹树环合(环绕。
)
(8)为:
①全石以为底(动词,作为。
)②为岩(动词,成为。
)
3.词类活用
(1)从小丘西行百二十步(名词作方位状语,向西。
)
(2)俶尔远逝(名词作状语,向远处。
)
(3)潭西南而望(名词作状语,向西南。
)
(4)斗折蛇行(名词作状语,像北斗七星一样。
名词作状语,像蛇一样。
)
(5)其岸势犬牙差互(名词作状语,像狗的牙齿一样。
)
(6)凄神寒骨(形容词的使动用法,使……感到凄凉;使……感到寒冷。
)
(7)如鸣珮环(名词作动词,作响。
)
(8)隶而从者。
(名词作动词,跟从。
)
(三)文章主旨
本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。
(三)核舟记
【明】魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长,曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
文学常识
《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢(约1596-约1625),字子敬,散文家,著有《茅檐集》。
本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。
重点词语
1.通假字
(1)诎右臂支船(“诎”通“屈”,弯曲。
)
(2)左手倚一衡木(“衡”通“横”,横着)
(3)舟首尾长约八分有奇为字共三十有四(“有”通“又”,用来连接整数和零数)
(4)虞山王毅叔远甫刻(“甫”同“父”,男子美称,多附于字之后)
2.古今异义
尝贻余核舟一(尝:
古义:
曾经。
今义:
品尝。
)(贻:
古义:
赠。
今义:
贻误,贻害)
高可二黍许(可:
古义:
大约。
今义:
可以。
)(许:
古义:
左右。
今义:
答应或表猜测。
)
其两膝相比者(古义:
靠近。
今义:
比较,对比。
)
而计其长曾不盈寸(古义:
尚,还。
今义:
曾经。
)
矫首昂视(古义:
举。
今义:
矫正。
)
舟首尾长约八分有奇(古义:
零数。
今义:
奇数。
)
盖简桃核修狭者为之(古义:
挑选。
今义:
简单。
)
以至鸟兽、木石(古义:
以及。
今义:
连词,用在下半句的开头,表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。
)
罔不因势象形(古义:
雕刻各种事物的形象。
今义:
六书之一。
)
3.一词多义
(1)其:
①其两膝相比者(他们的)②而竖其左膝(他的,指佛印的)
③其人视端容寂;其船背稍夷(那,那个)④则题名其上(指船底)
⑤其色墨;其色丹(它的,指字的)⑥而计其长曾不盈寸(代船)
(2)端:
①东坡右手执卷端(一头,一方)②其人视端容寂(正,端正)
(3)可:
①高可二黍许(大约)②珠可历历数也(可以)
(4)曰:
①明有奇巧人曰王叔远(叫做)②文曰“初平山人”(是)
(5)者:
①中峨冠而多髯者为东坡(……的人)②其两膝相比者(……的(两膝))
(6)为:
①为宫室;盖简桃核修狭者为之(雕刻)②中轩敞者为舱;中峨冠而多髯者为东坡。
(是)
③为人五;为窗八(刻有)
(7)之:
①能以径寸之木(的)②箬篷覆之(代船舱)
③闭之(指窗户)④石青糁之(指刻字的凹处)
⑤左臂挂念珠倚之(指竖起的左膝)
(8)奇:
①明有奇巧人曰王叔远(qí奇妙)②舟首尾长约八分有奇(jī零数)
(9)木:
①能以径寸之木(木头)②以至鸟兽、木石(树木)
4.词类活用
(1)中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词,戴着高高的帽子)
(2)居右者椎髻仰面(名词用作动词,梳着椎形发髻)
(3)箬篷覆之(名词用作状语,用箬篷)
(4)石青糁之(石青:
名词用作状语,用石青。
糁:
名词用作动词,涂抹。
)
文章主旨
课文细致描绘了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“奇巧”,赞扬了雕刻家的高超艺术,也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
(四)《庄子》二则
北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
文学常识
庄子(公元前369-公元前286年),名周,汉族,宋国蒙)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。
他是老子思想的继承和发展者,后世将他与老子并称为“老庄”。
《庄子》是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。
庄子的主要主张是绝对自由的人生观,就是要达到五己、无功、无名的境界。
《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
重点词语
1.实词
【怒而飞】振奋,这里指用力鼓动翅膀。
【志怪者也】记载。
【抟扶摇而上者九万里】抟:
盘旋飞翔。
九:
表虚数,不是实指。
【其远而无所至极邪】尽。
【亦若是则已矣】这样。
【子之不知鱼之乐,全矣】完全,确定是。
【请循其本】循:
顺着。
本:
最初。
2.通假字
北冥有鱼(同“溟”,海。
)
其正色邪(同“耶”,疑问语气词。
)
3.古今异义
野马(古:
山野中的雾气。
今:
野生的马。
)
鯈鱼出游从容(古:
悠闲自得。
今:
处事不慌张,很镇定;舒缓悠闲的样子。
)
子之不知鱼之乐,全矣(古:
完全,肯定。
今:
都,无一例外。
)
4.一词多义
之:
①鲲之大(结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
)②鹏之背(助词,的。
)③安知鱼之乐(助词,的。
)④既已知吾知之而问我(代词,指鱼。
)
固:
①固不知子矣(固然。
)②子固非鱼也(本来。
)
其:
①其名为鲲(代词,它的。
)②不知其几千里也(表推测。
)③其正色邪(表示选择。
)④其视下也(代大鹏。
)
5.词类活用
志怪者也:
形作名,怪异的事情。
水击三千里:
名作形,在水面上。
天池也:
名作形,天然的。
其视下也:
名词作状语,向下。
文章主旨
1.《北冥有鱼》:
文章说明任何事物的存在都是依附于一定条件,它们的活动都是有所凭借的。
人应当参透功名利禄、权势地位的作用力,打破其束缚,使精神活动到达悠游自在、无牵无挂的境界。
2.这则故事通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开辩论,表现了庄子的机智与巧妙的辩论风格,鲦鱼出游从容,而“心”感应,这就给人们宣扬了一种“天人合一”的哲学观点。
(五)《礼记》二则
虽有佳肴
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
文学常识
1.《礼记》又叫《小戴礼记》,是秦汉以前各种礼仪论著的选集,是儒家经典著作之一。
与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。
内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解释礼仪,记录孔子和弟子等的问答,记述修身做人的准则。
是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学专著。
2.本文选自《礼记•礼运》。
《礼记》是儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
重点词语
实词
【虽有嘉肴】嘉:
美、好。
肴:
用鱼、肉做的菜。
【虽有至道】最好的道理。
【是故学然后知不足】是故:
所以。
【教然后知困】不通,理解不了。
【然后能自反也】反:
反省。
【然后能自强也】强:
勉励。
【大道之行也】施行
【讲信修睦】培养
【是谓大同】指理想社会;同:
有和平的意思。
通假字
《兑命》曰(通“说”,指的是殷商时的贤相傅说。
)
选贤与能(“与”通“举”,选拔。
)
矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”通“鳏”,指老而无妻的人。
)
古今异义
虽有至道(古义:
即使。
今义:
虽然。
)
不知其旨也(古义:
甘美。
今义:
意义。
)
教然后知困(古义:
不通,理解不了。
今义:
困难)
教学相长也(古义:
促进。
今义:
增长。
)
归(古:
女子出嫁。
今:
回家,回来)
贼(古:
害人。
今:
小偷)
一词多义
其:
①弗食,不知其旨也(代词,指“佳肴”,美味的菜)②弗学,不知其善也(代词,指“至道”,最好的道理)③其此之谓乎(表示推测)
学:
①教学相长(学习)②学学半(xiào,教)
亲:
①故人不独亲其亲(用作动词,以……为亲,译为“奉养”)②故人不独亲其亲(名词,父母)
子:
①故人不独子其子(用作动词,以……为子,译为“抚育”)②故人不独子其子(名词,子女)
词类活用
不知其旨也(名词作形容词,甘美。
)
不知其善也(形容词作名词,好,好处)
文章主旨
《虽有佳肴》:
文章运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉我们实践出真知的道理。
《大道之行也》:
本文通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往,同时,也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。
(六)马说
【唐】韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
文学常识
本文选自《韩愈文选》,作者韩愈(768—824),字退之,世称韩昌黎。
唐代文学家。
被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文起八代之衰”的美誉。
作品都收在《昌黎先生集》里。
重点词语
通假字
(1)才美不外见(通“现”,显现、表现)
(2)食之不能尽其材(通“饲”,饲养;通“才”,才能。
)
(3)其真无马邪(通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
)
古今异义
(1)是马也,虽有千里之能。
(古义:
这样的。
今义:
判断动词。
)
(2)安求其能千里也?
(古义:
怎么。
今义:
安全;安定;安装。
)
(3)且欲与常马等不可得(古义:
同样。
今义:
等候;用在人称代词、名词后表示复数或列举。
)
(4)一食或尽粟一石(古义:
有时,有的人。
今义:
或者。
)
(5)世有伯乐,然后有千里马。
(古义:
副词,表示一种情况出现以后,出现另一种情况,着重表示前事是后事的条件。
今义:
连词,表示接着某个动作或情况之后。
)
(6)策之不以其道(古义:
马鞭。
今义:
策划,策略)
一词多义
(1)之:
①虽有千里之能(的。
)②马之千里者(结构助词,定语后置标志,无义。
)
③策之不以其道(代词,它,在本文中代指千里马。
)④鸣之而不能通其意(音节助词,不译。
)⑤食之不能尽其材(代词,它,在本文中代指千里马。
)
(2)能:
①虽有千里之能(才能,能力。
)②安求其能千里也(能够。
)
(3)策:
①策之不以其道(名词作动词,用鞭子打。
)②执策而临之(马鞭。
)
(4)而:
①千里马常有,而伯乐不常有(连词,表转折,但是。
)②执策而临之(连词,表修饰。
)
③食马者不知其能千里而食也(连词,表承接。
)
(5)食:
①食不饱(动词,吃。
)②一食或尽粟一石(名词,〈一顿〉饭。
)
③食之不能尽其材(动词,通“饲”,喂养。
)
(6)虽:
①故虽有名马(即使。
)②虽有千里之能(虽然。
)
(7)其:
①安求其能千里也(代词,代“千里马”。
)②食之不能尽其材(代词,它的。
)
③其真无马邪(难道,表反问,加强语气。
)④其真不知马也(表推测,“恐怕”。
)
⑤策之不以其道(代词,代驱赶千里马。
)
(8)以:
①不以千里称也(把,用。
)②策之不以其道(按照。
)
词类活用
(1)一食或尽粟一石。
(形容词作动词,吃尽。
)
(2)策之不以其道。
(原意指马鞭,这里作动词,引申为用鞭子打,这里是驱使的意思。
)
(3)食马者不知其能千里而食也。
(数量词作动词,日行千里。
)
(4)食之不能尽其材。
(形容词的使动用法,使……尽,竭尽。
)
文章主旨
五、名著阅读
(一)傅雷家书
1.走近作者
傅雷(1908-1966),我国著名翻译家、文艺评论家。
毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。
译作丰富,行文流畅,文笔传神。
主要作品有《约翰·克里斯朵夫》《高老头》等等。
2.内容梗概
《傅雷家书》是
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 初二 年级 语文 下册 课本 知识 复习 提纲