湖南省茶陵县九年级语文《孔乙己》学案无答案.docx
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湖南省茶陵县九年级语文《孔乙己》学案无答案
《孔乙己》学案
鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:
都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计,掌柜说,样子太傻,怕侍候不了长衫主顾,就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水没有,又亲看将壶子放在热水里,然后放心:
在这严重兼督下,羼水也很为难。
所以过了几天,掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大,辞退不得,便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。
虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。
幸而写得一笔好字,便替人家钞钞书,换一碗饭吃。
可惜他又有一样坏脾气,便是好吃懒做。
坐不到几天,便连人和书
籍纸张笔砚,一齐失踪。
如是几次,叫他钞书的人也没有了。
孔乙己没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。
但他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠;虽然间或没有
现钱,暂时记在粉板上,但不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。
孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,
旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?
”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?
”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
在这时候,众人也都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。
而且掌柜见了
孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。
孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。
有一回对我说道,“你读过书么?
”我略略点一点头。
他说,“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?
”我想,讨饭一样的人,也配考我么?
便回过脸去,不再理会。
孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?
……我教给你,记着!
这些字应该记着。
将来做掌柜的时候,写账要用。
”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?
”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!
……回字有四样写法,你知道么?
”我愈不耐烦了,努着嘴走远。
孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。
有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。
他便给他们吃茴香豆,一人一颗。
孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。
”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!
多乎哉?
不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。
还欠十九个钱呢!
”我才也觉得他的确长久没有来了。
一个喝酒的人说道,“他怎么会来?
……他打折了腿了。
”掌柜说,“哦!
”“他总仍旧是偷。
这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西,偷得的么?
”“后来怎么样?
”“怎么样?
先写服辩⑺,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
”“后来呢?
”“后来打折了腿了。
”“打折了怎样呢?
”“怎样?
……谁晓得?
许是死了。
”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。
中秋之后,秋风是
一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
自此以后,又长久没有看见孔乙己。
到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
一九一九年三月。
第一课时
一、教学目标:
1、理解孔乙己形象所提示的社会意义
2、学习小说通过人物形象的外貌、语言、动作等表现人物性格的写作方法。
3、了解环境描写的作用
二、自学自测;
1、背景简介。
《孔乙己》写于1918年冬,最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志,后收入小说集《呐喊》。
孔乙己生活在清朝末年,距辛亥革命10多年,鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多年之后,五四运动前夜。
当时,科举制度已废除,但在北洋军阀政府统治下,封建文化和封建教育仍根深蒂固。
2、自读课文,生字注音。
踱()亨()舀()砚()拭()附和()蘸()
羼()打折()了 绽()出
3、理清课文结构。
这是一篇
小说,按照小说的情节结构,全文可分为五部分:
第一部分(1—3):
介绍孔乙己生活的。
第二部分(4—13):
孔乙己的悲惨遭遇。
分二层:
第一层(4—8):
孔乙己的悲惨遭遇。
第二层(9—13):
断腿后孔乙己的悲惨遭遇。
4、用一句话概括全文内容。
三、讨论置疑:
以四人小组为单位进行讨论,互学互教,找出疑难之处共同解答:
(阅读第一部分)
1、故事发生在什么地点和时间?
2、这里的“短”和“长”,“外”和“里”,“站”和“坐”等对立词语反映了什么?
3、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同?
这说明掌柜是怎样的人?
4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用?
四、课堂小结:
五、当堂达标:
给加点的字注音
踱()亨()舀()砚()拭()附和()
蘸() 羼()打折()了 绽()出
第二课时
一、复习巩固
二、:
教学目标
通过讲解第二部分第一层,通过人物的外貌、语言
、动作等描写角度掌握人物的性格特征。
三、自学自测:
(阅读第二部分第一层)
1、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,他究竟属于哪一类主顾?
这说明了孔乙己的什么特点?
2、小说怎样细致刻画了孔乙己的肖像,这些描写说明了什么?
3、孔乙己说话为什么“满口之乎者也”,教人半懂不懂?
他的绰号的由来说明了什么?
4、当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷,取笑他偷东西时,他怎样对待?
为什么别人问他“当真认识字么”,他“显示不屑置辩的神气”,而当旁人问他“怎的连半个秀才也捞不到”时,他“立刻显出颓唐不安模样”?
5、为什么那些人对不幸者没有同情,没有帮助,却一味哄笑取乐?
用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果?
四、讨论答疑:
以四人小组为单位进行讨论,互学互教,找出疑难之处共同解答:
五、课堂小结
六、当堂达标:
1、联系上下文,揣摩下列句子,探究括号中的问题(也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味)。
1.①(孔乙己)便排出九文大钱。
②他从破衣袋里摸出四文大钱。
(一处用“排”,一处用“摸”,意味有什么不同?
)
2.他们便
接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?
”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
(“捞”字显示了问话人怎样的口吻?
“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态?
)
第三课时
一、复习巩固
二、教学目标:
1、通过人物形象的外貌、语言、动作等表现人物性格的写作方法。
2、揭示孔乙己形象所提示的社会意义(把握主旨)
三、自学自测:
(阅读第二部分第二层)
1、第九节在结构上有什么作用?
2、掌柜忽然说:
“孔乙己长久没有来了”,这样写的作用是什么?
3、丁举人是通过科举爬到上层的读书人,他是怎样对待孔乙己的?
交代这些有什么作用?
这里运用了什么描写方法和记叙方法?
4、孔乙己最后一次出场和第一次出场有什么不同?
这里运用了什么表现手法?
有什么作用?
5、“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
”这句话应该怎样理解?
6、概括中心思想。
7、小说的故事线索是什么?
8、小说用第一人称的手法写有什么好处?
9、小说中自然环境描写起什么作用?
10、你认为孔乙己是个什么样的人?
四、讨论答疑:
以四人小组为单位进行讨论,互学互教,找出疑难之处共同解答:
五、课堂小结
六、当堂达标:
1、联系上下文,揣摩下列句子,探究括号中
的问题(也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味)。
1.孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这
么过。
(怎样理解这句话的含义?
它在文中起什么作用?
)
2.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
2、阅读下面小说选段,完成1—5题。
(甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么,你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句,“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”孔乙已低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
“噫!
好!
我中
了!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝道:
’老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
”
请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。
(甲)
(乙)
2.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。
二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。
酒店的人对孔乙己的态度是:
_,众邻居对范进的态度是:
___。
3.孔乙己被摧残的直接原因是:
,范进发疯的直接原因是:
,造成二人如此境况的根本原因是。
4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是:
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是:
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