图书活动方案.docx
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图书活动方案.docx
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图书活动方案
图书活动方案
BookActivityProgram
图书活动方案
前言:
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
图书活动方案
2、篇章2:
图书馆寒假期间少儿读书系列
3、篇章3:
世界读书日爱心图书漂流活动方案
4、篇章4:
国际儿童图书日活动方案
5、篇章5:
2020图书活动方案
6、篇章6:
图书馆宣传月活动方案
7、篇章7:
4月2日“国际儿童图书日”主题活动方案
8、篇章8:
绿色钦小图书跳蚤市场活动方案
篇章1:
图书活动方案
为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩、弘扬爱国主义精神和民主精神,深入推进社会主义核心价值观建设,激发广大人民群众重温历史,勿忘国耻,热爱中国、发奋图强,为祖国建设奋斗。
特制定如下方案。
一、活动目的
通过社会活动,宣传抗日战争胜利的重大意义,宣传中国人民抗日战争中所表现出的不怕牺牲,前赴后继、英勇战斗的爱国精神,对广大人民群众进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民主精神教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民主自尊心、自信心和自豪感,增强忧患意识及社会责任感和使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、组织领导
为了确保此次活动有序进行,成立活动领导小组:
组长:
周xx,副组长:
吴xx,成员:
梁xx、谭xx。
负责整个活动的开展,信息报送、对外宣传、联络。
三、活动时间:
7月—8月
四、活动内容
(一)播放影片活动
1、播放时间:
7月10日——8月9日
2、播放影片:
抗日活动影片(详见附表)
3、播放地点:
报告厅
4、负责人:
吴xx
(二)、读书沙龙活动
1、活动主题:
缅怀抗日英烈,践行社会主义核心价值观。
2、活动时间:
8月10日——30日
3、活动地点:
读书沙龙活动室。
4、负责人:
周xx
五、活动要求
1、高度重视、精心组织。
“纪念中国人民抗日战争胜利及世界反法西斯战争胜利70周年”活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。
要把活动的开展作为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
2、加强宣传,增强实效。
要通过媒体、横幅、标语等形式加大宣传,(宣传口号见附件2)吸引了广大人民群众踊跃参加,要对活动开展情况进行总结,并将活动开展的点情况在图书馆网站上加以报道。
篇章2:
图书馆寒假期间少儿读书系列【按住Ctrl键点此返回目录】
为更好地向全区少年儿童推介图书馆,提高本馆资源的使用率,为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境,寒假将至,我馆将主办一系列少儿读书活动,让孩子们过一个有意义的寒假。
一、活动时间
1至2月
二、活动内容
(一)举办古文化知识接龙活动
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动,并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解,旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣,让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。
每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场:
时间:
元月25日(农历正月初三)14:
30
主题:
唐代的诗词
第二场:
时间:
1月28日(农历正月初六)14:
30
主题:
宋代的诗词
主讲:
陈xx老师(xx中学语文教研组组长)
地址:
xx区图书馆三楼少儿阅览室
(二)举办“读名著、讲故事”活动
为了更好地让中国传统文化走进孩子心中,让孩子受到传统文化的熏陶,我馆将举办“看《三国演义》,讲你心中理解的三国故事”活动,鼓励孩子结合生活实践,创新讲故事的形式,积极参与,参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名(报名电话:
0521-855521、xxxxxxx),开学前我馆将组织孩子比赛,每位活动参与者都将获得纪念品一份,届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖(分设一、二、三等奖)。
时间:
2月5日(农历正月14日(周日))上午9:
30
地址:
xx区图书馆三楼少儿阅览室
讲评专家:
肖xx老师(xx初中部教科室主任)
三、宣传途径
(一)在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍
(二)寒假前在区内各学校发通知,广泛地发动少年儿童积极参与。
(三)横幅:
1、xx区图书馆少儿古文化知识接龙活动
2、xx区图书馆“看《三国演义》,讲三国故事”活动
四、奖励方式
(一)纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
(二)奖金、奖品
一等奖(1个)奖金200元加一套价值200元的精美图书(中国少年儿童百科全书精装);
二等奖(2个)奖金100元加一套价值100元的精美图书(中国少年儿童百科全书平装);
三等奖(3个)一套价值100元的精美图书(中国少年儿童百科全书平装)。
篇章3:
世界读书日爱心图书漂流活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
活动设计思路:
每年的“4月23日”是世界读书日,结合我们绘本馆的特色,拟举行“图书漂流”活动。
希望以此为契机,促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读,让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
图书漂流活动口号:
我分享,我快乐
图书漂流活动的目的:
1、幼儿在家人的陪伴下参与活动,培养阅读能力,增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动,为幼儿搭建交流分享的平台,以提高幼儿的表达和表现能力。
图书漂流活动的时间:
2月11日发起
图书漂流活动方式:
1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书
2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签,写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)
3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。
4、参与漂流活动的图书,绘本馆负责保管及存放
5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)
图书漂流活动礼仪要求:
1、珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知老师
2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆,以便其他小会员继续阅读
以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法,家长们是否有更好的建议?
请家长说出来我们一起探讨
篇章4:
国际儿童图书日活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
亲爱的小朋友们:
为营造活泼向上的书香校园,发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用,活跃儿童图书日生活,发挥同学们特长,提高同学们全面素质,让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。
我馆结合实际开展儿童图书日活动如下:
一、活动目的:
营造活泼向上的书香××,发挥学生参与社会实践能力及特长,促进学生全面素质,过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题:
多彩的图书馆文化,欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点:
1、启止时间:
4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点:
××区图书馆
四、活动安排:
(一)读者实践活动:
1、小小图书管理员(小小义工真能干):
4月初参加一次图书采购的社会实践活动;
2、小小图书管理员:
面向××区各中小学校招聘,年龄10—13岁,共招聘8人,
3、时间(小小义工真能干):
4月1日—4月20日结束,日常参与图书管理,时间星期一至星期五下午2:
30分至5:
30分,每次2人。
(星期三学习时间不参与,有事电话通知。
)
4、活动结束时,每人可免费办理读者借阅证一个,并给以其它方式奖励和证明。
(二)讲座辅导:
1、少年儿童书法:
影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片:
《改变,从阅读开始》
(三)趣味活动:
1、猜谜语:
同学们(小朋友)自主参与,现场兑奖。
2、拼图比赛:
以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛,要求在规定时间内,按规定样式先拼出者为胜,取前10名,评一、二、三等奖,并发纪念品。
(四)少年儿童电影展播:
共4场。
五、活动安排及要求:
1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动,并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
2、凡涉及到的工作人员,要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。
3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。
4、严格要求,认真做好活动中的安全防范工作,防止发生意外。
六、未尽事宜另行通知,并请各位同事、同学们提出宝贵意见。
篇章5:
2020图书活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动背景
图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所,捡获此书的人可随意取走阅读,阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读,这样层层传递,让书籍不断漂流下去。
没有借书证,不需支付押金,没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享,让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义
分享藏书,播撒书香,传递文化,让书籍在流动中发挥作用,掀起读书热潮。
三、活动时间
XX年6月——XX年10月
四、活动对象
公司全体团员
五、图书漂流活动规则
(1)每人每次限领取一本漂流书,要爱护书籍,精心保管,遵守漂流活动规则。
(2)阅读过漂流图书的团员,须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
(3)图书放漂后,可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位,让其继续漂流下去或放回漂流站(员工书屋)换取其他图书)。
(4)漂友团(团员)可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求),掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程
1.活动宣传,图书收集、整理(6月15日——6月20日)
(1)公布活动方案、网上宣传:
神农米业共青团博客。
(2)漂流图书征集:
搜集准备图书进行漂流,并将书名等图书信息在博客上公布。
(3)准备“图书漂流书签”和《漂流图书登记表》。
2.图书漂流及推广(6月21日——10月30日)
在漂流图书中放置“漂流标识书签”,在尾页粘贴“漂流图书登记表”。
集中漂流图书后,团员可以选择自己喜欢的图书,阅毕可传给下一位,也可放回漂流站。
3.活动结束(10月31日)
图书漂流活动结束后,及时将漂流图书归还至漂流站(员工书屋)。
根据漂流书上的传阅记录,统计大家最为喜爱的书籍,并在博客上公布结果,供大家借鉴交流。
篇章6:
图书馆宣传月活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
“移动杯”三明学院第三届图书馆宣传月活动策划书
一、活动时间:
xx年10月12日——11月6日
二、活动主题:
新形象、心服务、馨感觉
三、活动内容及日程安排
时间
活动内容
活动地点
10月12日
开幕式暨图书漂流活动启动仪式;
图书馆工作委员会二届一次全体会议
图书馆大厅
图书馆会议室
10月12-30日
信息检索技能竞赛
10月16日、10月23日
数资源利用讲座
图书馆学术报告厅
10月12—11月6日
“你选书我付款”图书荐购活动
市新华书店
越洋书城
邮政书城
10月12—10月30日
“我眼中的图书馆”摄影比赛
图书馆
10月17日、10月24日
影视欣赏
图书馆学术报告厅
移动主题活动
图书馆
11月6日
“我与图书馆”读书演讲比赛、
颁奖仪式暨闭幕式
图书馆学术报告厅
图书馆
xx年10月10日
图书馆宣传月活动策划书
篇章7:
4月2日“国际儿童图书日”主题活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动目的:
4月2日是“国际儿童图书节”,一方面为了纪念著名童话作家安徒生,另一方面为了提倡多读好书,多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得,建立友谊,并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人,为“知识扶贫”献一份微薄的力量。
二、活动内容:
1、一次国旗下讲话。
2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读,并学会做好一份读书笔记。
3、读后感展评。
4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。
篇章8:
绿色钦小图书跳蚤市场活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
好书绿色漂流分享欢乐无限
——绿色钦小图书跳蚤市场活动方案
为迎接4月23日世界读书日,激励学生们爱书读书,促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力,特于4月23日(周一)开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义:
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
2、活动中,学生以书会友。
培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书流通的渠道,学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献,分享绿色理念,倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间:
活动地点:
钦村小学操场
活动对象:
全体师生。
活动时间:
XX年4月23日(星期一)下午12:
30-3:
00。
三、活动口号:
我的“市场”我做主,我到“市场”淘好书。
四、活动过程:
(一)策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值,但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。
售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价,并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容,页面丰实美观为宜)。
(样例见附件)(此项自愿)
2、全班汇总分类
活动以班级为单位,每班分成5个小组,每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,可在每个小组内推选一位图书导购员,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。
(售价要是整数,便于计算和找零)
3、填写登记表
各班自行设计活动方案,填写《图书交流登记表》。
(样例见附件)
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。
5、发放家长邀请函。
每班邀请10名家长参加。
本周三将邀请函下发。
周四收上家长的回执。
(邀请函留给家长,留作签到之用)如果有家长不能参加,则发给另外的学生。
保证每班都有10名家长参加。
(邀请函活动后要上交)
6、活动当日,学校提供场地,给每班一张桌子,一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜,如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销),全由同学们根据本班情况自主安排,学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金,全部用于各自班级或个人,可自主购买新书,也可倡导充实班级图书角。
(二)具体实施阶段(下午12:
30-2:
30)
1、12:
30,各班级带好中队标牌和自备的展览工具,按时到达升国旗地点。
(不带凳)
2、12:
45主持人介绍活动目的、意义。
营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。
然后广播开始放富有书香氛围的音乐。
书市交流开始。
售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场,确保学生安全,并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后,各班做好场地卫生清理工作。
(三)活动总结阶段(下午2:
30-3:
00)
1、2:
30,各班回教室,了解活动开展情况,并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。
图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角,也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛,围绕读书活动,写写自己的所见所闻所感。
每班选10份作文,誊抄在300格稿纸上,交教导处。
凡是作文较好的学生,语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。
班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任把关,保证学生和家长有书可淘,淘到有质量的书。
(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。
)
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。
建议:
每个学生带钱不超过50元,尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下,做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书。
)。
4、活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。
班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,关注和处理好在交易过程中出现的意外问题,特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后,各中队要进行认真总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。
6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤,从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分,结果计入“优秀班级”的评选。
各班摊位位置:
北
4、1 5、4
4、2 5、3
西 4、3 5、2 东
4、4 5、1
3、1 3、2 3、3
南
温馨提醒:
1、书桌11张(每个班级一张)、室外音响设备、条幅:
于主任
条幅内容:
好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动
2、搜富有书香氛围的音乐,并在书市中播放:
田玮老师
3、整体摄像:
鞠洪艳
各年级摄像:
年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景,发至博客
4、家长团队:
班主任负责
5、协调安排场地:
贺丰老师
6、班主任和副班主任全程参与,协调配合。
活动后组织学生打扫好场地卫生。
活动后上交:
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表
2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作文。
誊抄在300格稿纸上。
附件一:
(此项为锻炼学生语文能力,自愿)
爱书的人,我们想对你说:
亲子签名区:
我们的联系方式:
附件二:
(此页可多次打印)
绿色钦小图书交流登记表
年 班
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