人教版物理中考第一轮复习知识点过关专训 声现象.docx
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人教版物理中考第一轮复习知识点过关专训声现象
第二讲 声现象
一、选择题
1.(无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”,如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景.用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了( )
A.声音是由物体振动产生的
B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快
D.声音的音色可以用手感觉
2.用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是( )
A.响度不同B.音调不同
C.音色不同D.频率不同
3.(长沙)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说法正确的是( )
A.发声的琴弦在振动
B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量
4.(泰州)下列做法中,不能改变音调的是( )
A.用同一张卡片先后以不同的速度划过梳齿
B.用相同的力度敲击大小不同的编钟
C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声
D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺
5.(毕节)关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B.在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C.座机电话间的导线传递的是声波信号
D.区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
6.(成都)如图所示为音叉共鸣实验:
两个相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个,另一个未被敲击的音叉也会发出声音.此现象可以说明( )
A.声音能够传递能量
B.声音传播不需要介质
C.声音传播不需要时间
D.物体不振动也可产生声音
7.(贵阳)为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响,交管部门应该选择下列哪个交通标志板安放在校园附近路段( )
A.禁止鸣笛 B.限速
C.禁止停车 D.限重
8.(广州)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表.甲、乙相比( )
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
70
1100
乙
110
700
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时振动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
9.(孝感)如图是四个与声现象相关的图形,下列说法正确的是( )
A.图甲可以说明真空能够传声
B.图乙可以探究音色与频率的关系
C.图丙可以探究响度与振幅的关系
D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
10.(河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( )
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
11.(武汉)关于声现象,下列说法错误的是( )
A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声
B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关
C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同
D.—般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体
二、填空题
12.(铜仁)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟
____产生的,钟声是通过____传播到人耳中的.
13.(哈尔滨)在地球上,驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离,利用了声可以传递信息__.如图所示,在月球上,由于月球表面为真空,真空不能传声,所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系,其中的道理是____.
14.如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响度与 有关.
15.(江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征.演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的__音调__特征;其下方有一个
16.(自贡)学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是____振动产生的.
(2)声音在水中的传播速度____(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.
(3)在月球上,声音不能传播的原因是 声音的传播需要介质,而月球表面没有空气 .
17.(安徽)如图所示,水面上两船相距15km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10s,通过水里的听音器听到了水下的钟声.根据这些数据计算声音在水中传播的速度为____m/s.
18.(泸州)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的___(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从___处减弱噪声的;小轿车倒车雷达的探头是利用_(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的.
三、简答题
19.向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.
(1)他是怎么判断的?
(2)暖水瓶倒出一杯热水后盖上瓶塞过一会儿瓶塞弹起,请说出这一过程中发生的能量转化.
四、计算题
20.(呼和浩特)飞机在空中水平匀速飞行.徐冰同学站在水平地面上,用学习过的光学、力学知识,测量飞机的飞行速度,以及声音在空气中的传播速度.当他听到飞机的声音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面成37°角的方向,如图所示.已知h=2052m,飞机从头顶正上方到达他前上方与地面成37°角的位置用时6s.求飞机速度,以及声音在空气中的传播速度.(直角三角形一个角为37°时,三个边长度之比为3∶4∶5)
第二讲 声现象
一、选择题
1.(无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”,如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景.用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了( A )
A.声音是由物体振动产生的
B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快
D.声音的音色可以用手感觉
2.用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是( A )
A.响度不同B.音调不同
C.音色不同D.频率不同
3.(长沙)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说法正确的是( A )
A.发声的琴弦在振动
B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量
4.(泰州)下列做法中,不能改变音调的是( D )
A.用同一张卡片先后以不同的速度划过梳齿
B.用相同的力度敲击大小不同的编钟
C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声
D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺
5.(毕节)关于声现象,下列说法正确的是( A )
A.声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B.在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C.座机电话间的导线传递的是声波信号
D.区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
6.(成都)如图所示为音叉共鸣实验:
两个相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个,另一个未被敲击的音叉也会发出声音.此现象可以说明( A )
A.声音能够传递能量
B.声音传播不需要介质
C.声音传播不需要时间
D.物体不振动也可产生声音
7.(贵阳)为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响,交管部门应该选择下列哪个交通标志板安放在校园附近路段( A )
A.禁止鸣笛 B.限速
C.禁止停车 D.限重
8.(广州)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表.甲、乙相比( D )
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
70
1100
乙
110
700
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时振动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
9.(孝感)如图是四个与声现象相关的图形,下列说法正确的是( C )
A.图甲可以说明真空能够传声
B.图乙可以探究音色与频率的关系
C.图丙可以探究响度与振幅的关系
D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
10.(河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( D )
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
11.(武汉)关于声现象,下列说法错误的是( C )
A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声
B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关
C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同
D.—般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体
二、填空题
12.(铜仁)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟__振动__产生的,钟声是通过__空气__传播到人耳中的.
13.(哈尔滨)在地球上,驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离,利用了声可以传递信息__.如图所示,在月球上,由于月球表面为真空,真空不能传声,所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系,其中的道理是__电磁波的传播不需要介质__.
14.如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响度与振幅 有关.
15.(江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征.演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的__音调__特征;其下方有一个
16.(自贡)学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是__空气柱__振动产生的.
(2)声音在水中的传播速度__大于__(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.
(3)在月球上,声音不能传播的原因是 声音的传播需要介质,而月球表面没有空气 .
17.(安徽)如图所示,水面上两船相距15km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10s,通过水里的听音器听到了水下的钟声.根据这些数据计算声音在水中传播的速度为__1.5×103__m/s.
18.(泸州)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的__响度大__(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从__声源__处减弱噪声的;小轿车倒车雷达的探头是利用__超声波__(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的.
三、简答题
19.向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.
(1)他是怎么判断的?
(2)暖水瓶倒出一杯热水后盖上瓶塞过一会儿瓶塞弹起,请说出这一过程中发生的能量转化.
答:
(1)他是根据音调不同判断的;灌水的时候,瓶里的空气振动,发出声音,这部分空气就是声源;开始的时候里边的空气多,空气柱长,它振动起来比较慢,频率低,发出的音调也就低,水越灌越多,空气越来越少,空气柱越来越短了,振动得越来越快,即振动频率高,音调也变高了.
(2)热水瓶的冷空气与热水之间存在温度差,发生热传递,使冷空气的内能增加、温度升高,水蒸气会对塞子做功,将水蒸气的内能转化为塞子的机械能,把瓶塞顶出瓶口.
四、计算题
20.(呼和浩特)飞机在空中水平匀速飞行.徐冰同学站在水平地面上,用学习过的光学、力学知识,测量飞机的飞行速度,以及声音在空气中的传播速度.当他听到飞机的声音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面成37°角的方向,如图所示.已知h=2052m,飞机从头顶正上方到达他前上方与地面成37°角的位置用时6s.求飞机速度,以及声音在空气中的传播速度.(直角三角形一个角为37°时,三个边长度之比为3∶4∶5)
v声=
=
=342m/s
v飞机=
=
=
×342m/s=456m/s
- 配套讲稿:
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