五年级语文下册期末综合复习专项同步练习湘教版.docx
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五年级语文下册期末综合复习专项同步练习湘教版
五年级语文下册期末综合复习专项同步练习湘教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
诲(_______)断(_______)销(_______)噪(_______)焰(_______)
侮(_______)继(_______)霄(_______)嗓(_______)陷(_______)
2.辨字组词。
陂(__________)傍(__________)塘(__________)蜻(__________)
波(__________)榜(__________)糖(__________)晴(__________)
3.给形近字组词。
钮(_______)祸(_______)赛(_______)陷(_______)版(_______)
纽(_______)锅(_______)寨(_______)馅(_______)扳(_______)
4.给形近字组词。
仗(_______)搜(_______)蔓(_______)檐(_______)膀(_______)
杖(_______)馊(_______)慢(_______)瞻(_______)傍(_______)
拼音集训
5.读拼音,写词语。
xiàngzhēngchíyánchóuxièhuǎnghuàniúláng
xīhanpínghéngjìngjièyǐnbìàimù
6.读拼音,写词语。
huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüè
lǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng
7.看拼音,写词语。
jiūchánshāngyìdīngzhǔfèngmìnglínglóng
qǐdíyèmùshùzhuāngquēshǎofánsuǒ
8.看拼音写词语。
kāipìshōuhuòàimùxīwàng
tǐmiànhǎochùpiányifēnfù
词语补充
9.把下列词语补充完整。
胸有(____)(____)风(____)浪(____)(____)惊(____)战
(____)(____)不得龇(____)咧(____)(____)来(____)去
10.补充词语,并完成练习。
不可(____)数(____)然大悟顶(____)立(____)
(____)乡(____)并颇负(____)名相映成(____)
美(____)绝(____)乐(____)不(____)
1.上面词语中,形容数量非常多的词语是_________,像这样表示数量多的四字词语我还知道:
_____________。
2.选词填空。
小时候,在故乡干过的趣事(____),在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们(____)。
后来,我离开了故乡,过上了(____)的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景,但没有哪一处能比得上那月光下(____)的故乡。
11.补充下列四字词语,并按要求写句子。
兵(____)马(____)民不(____)(____)内(____)外(____)
太平(____)(____)安(____)乐(____)(____)(____)忘形
把“()()忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
_____________________
12.把下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。
富丽(______)皇(______)气冲冲(______)开眼笑
畏(______)畏(______)气急(______)坏大吃一(______)
乌云(______)布倾(______)大(______)
1.上面词语中,描写天气的有______________、______________。
2.看到画“”的词语,我想到了本单元中的人物____________;看到画“﹏﹏﹏”的词语,我想到的俗语是________。
3.形容建筑物华丽雄伟,也形容场面华丽而盛大的词语是_______________。
句子对对碰
13.请你按要求改写句子。
1.我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
(缩句)
_________________________________________________
2.这篇作文的字词和句子都很通。
(修改病句)
________________________________________________
3.如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的河水。
(仿写句子)
___________________________________________________
4.蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”(改成转述句)
______________________________________________________________
14.句子大变身
1.半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
(改反问句)
_____________________________________________________
3.海力布只好把事情都原原本本照实说了。
(改为双重否定句)
______________________________________________
4.老牛对牛郎说:
“我死以后,你把我的皮留着。
”(改为转述句)
________________________________________________
5.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)
_________________________________________________
6.听了海力布的故事,非常感动。
(修改病句)
_________________________________________________
15.按要求完成句子练习
1.父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
________________________________________
2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
(仿写句子)
____________实在是_________,____________。
3.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句)
__________________________________________
4.桂花盛开,香极了!
(改为夸张句)
_____________________________________
16.按要求完成句子练习。
1.浪花跳跃。
(扩句)
______________________________
2.难道荷兰不是欧洲的花园吗?
(改为陈述句)
___________________________
3.金字塔是世界八大奇观。
(修改病句)
_____________________________
4.在绿色的草原上,黑色的猪群不停地呼着。
(改变句序,使句子意思不变)
_____________________________
5.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这个句子运用了_________的修辞手法,生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。
6.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
这个句子运用_________修辞手法,点明了荷兰有_________、_________、______的特点。
正确读音选一选
17.给加点字选择正确的读音,打“√”。
倾轧(yàzhá)拧紧(nǐngnìng)薄弱(bóbáobò)
轧钢(yàzhá)拧人(nǐngnìng)薄饼(bóbáobò)
18.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1.对于重(zhòngchóng)庆人民来说,这是一件非常重(zhòngchóng)要的事。
2.相传在水泊(bópō)梁山,经常会停泊(bópō)着许多来往的船只。
19.读得准。
在括号里选择正确的读音,把序号写在答题纸上。
1.疫情期间居家隔离,不到处闲逛(①kuáng②guàng)就是爱国。
2.初闻涕泪满衣裳(①cháng②shāng)。
3.尼罗河每年定期泛滥(①jiàn②làn),给河两岸带来肥沃的淤泥。
4.几个月的网课,进一步放大了乡村教育的薄(①bó②báo)弱环节。
20.给下面加点的字选择正确读音,用“√”表示。
1.阳春三月,同学们兴(xīngxìng)高采烈地参加了学校组织的春游活动。
2.看着桌子上香喷喷的饭菜,我迫(pòpǎi)不及待地吃起来。
3.刚出生的小羊挣(zhèngzhēng)扎着站起来了。
4.妈妈用龟(guījūn)裂的手指数(shùshǔ)着揉得皱皱的毛票。
课内阅读
21.课内阅读。
桂花雨(节选)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.下面句子应该用什么样的语气来朗读,请选择正确答案。
A.惊讶B.欢喜C.盼望
(1)妈,怎么还不摇桂花呢?
(_______)
(2)啊!
真像下雨,好香的雨呀!
(_______)
2.选文中“好香的雨”是指______________________________________。
3.文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁,作者用双重否定句的句式,不仅强调了桂花的香气,也饱含着作者__________________
4.请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子,从中能看出。
5.下列说法正确的一项是( )
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
22.课内阅读。
松鼠(节选)
语段一:
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
语段二:
松鼠体形细长,体长17~26厘米。
尾长15~21厘米,体重300~400克。
1.阅读上面两个语段,完成下面的填空。
(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明__________。
但两个语段的语言风格却不同:
语段一________________,语段二________________。
(2)语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点;语段二运用了_________的说明方法,写出了松鼠_________、_________的特点。
2.请选择你喜欢的一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。
____________________________________________________________________
23.课内阅读。
牛郎织女
(一)(节选)
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:
“你如今长大了,也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。
”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:
“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?
你要知道好歹,赶紧离开这儿。
天还早,能走就走吧。
”
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:
“好,我这就走!
”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。
从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。
过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
1.文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写,从中可以看出他们__________。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思?
从中可以看出什么?
____________________________________________________________
3.用简短的话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________
24.课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:
“赵王听说秦王擅长()秦国的音乐,希望您能击缶助兴。
”秦王很生气,拒绝了。
蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!
”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语,意思不变。
2.快速阅读第1自然段,你一眼看到了什么内容?
______________________________
3.蔺相如为什么要逼秦王击缶?
______________________________
4.“渑池会面”突出了蔺相如是一个()的人。
A.不计前嫌、宽容大方B.勇敢机智、不畏强权C.顾大局、识大体
作文
25.习作。
题目:
我懂得了______
提示:
一学期就这样匆匆流逝,岁月让我们得到成长,你有哪些新的收获、感悟?
懂得了什么呢?
横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。
要求:
通过具体的事例来反映自己的成长,语句通顺,层次清楚,内容具体,表达真情实感。
字数在400字左右。
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26.作文(二选一)
题目1:
我最喜欢的一首歌
提示:
你喜欢唱歌吗?
哪一首歌给你留下了深刻的印象呢?
你为什么喜欢这首歌?
是其中的一句歌词,还是它优美的旋律?
或是它曾经抚慰过你的心灵……通过一件具体的事情写出你喜欢这首歌的原因。
题目2:
当新年的钟声响起
提示:
当新年的钟声响起,你对自己有着怎样的期许、愿望?
或是对过去一年里曾经帮助过你的人表示感谢,送上祝福……请你以“当新年的钟声响起……”为开头,接着往下写,通过一件事把这愿望、祝福……背后发生过的事情写具体。
要求:
中心明确,记叙清楚有条理,感情自然真实,语句通顺,不写错别字。
450字左右。
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27.作文。
生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋…的样子让你印象深刻?
请以“他(她)_______了”为题,写一篇作文。
要求:
把题目补充完整;写清楚事情的前因后果;把他(她)当时的样子写具体,表现出其内心活动。
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